“老天呀，这真是痛苦死了!”赵海坐在座位上一个劲儿地敲着自己的脑袋。 这学期开学后，班里的座位来了个大调整。 赵海的同桌从文静的思齐变成班里的活跃分子――莎莎。开始，赵海对此很高兴，因为他是个“话篓子”，从游戏到军事，到新闻，没有他不感兴趣的话题。他想，莎莎成了自己的同桌，岂不是有了说话的人?
确实，头几天，赵海和莎莎说了很多话。他们一会儿讨论电视节目，一会儿研究游戏攻略，一会儿开玩笑，赵海觉得自己好像找到了“知音”，在班里四处宣扬：“我能和莎莎当同桌真是太愉快，太开心了!”
可是，一周之后，赵海原本开心的面庞变得郁闷起来。因为他发现莎莎有个“毛病”，特别爱打小报告。
早上，赵海因为起晚了，没来得及吃早点，便装着两个煮鸡蛋走进教室。此时，正是每日晨读时间，大家拿着语文书集体朗读课文。赵海把语文书竖在课桌上，装模作样地读课文，两只手则伸进口袋掏出鸡蛋，剥下蛋壳，正要送进嘴里，莎莎突然冲班长大喊：“报告!赵海偷吃零食!”
“什么零食?我早上没吃饭，吃两个煮鸡蛋填填肚子!”赵海说着就要把鸡蛋塞进嘴里，谁知，莎莎硬是拉住他的手，说：“不管什么原因，在教室吃东西就是不行!”
无奈，赵海只得把鸡蛋装进口袋，而这一天，莎莎就像“间谍”一般，始终监督着他，搞得赵海再也不敢把鸡蛋掏出来。
放学的时候，赵海掏出稀巴烂的鸡蛋，郁闷得差点掉下眼泪。
第二天上数学课，赵海后排的林子悄悄递给他一本漫画书，赵海刚接到手里，莎莎又举起手：“报告老师，赵海上课时间偷看漫画书!”
“我没看!”赵海申辩，可是莎莎一把夺下他手里的漫画书，给数学老师看，“这是什么?难道是数学书?”
好家伙，数学老师见赵海在证据面前还嘴硬，气得让他站到教室最后一排。可怜的赵海下课后对莎莎说： “拜托你，请你搞清楚事实真相再打小报告吧!这是林子借我回家看的!”
“既然是借你回家看的，为什么不下课给你呢?”
莎莎的理由让赵海哑口无言，只能低头不语。
这之后，赵海在课堂上格外小心，生怕自己做小动作、开小差又被莎莎抓住“尾巴”。
几天之后是周末，大家一起进行卫生大扫除。卫生委员让赵海负责倒垃圾，可是当他拎着纸篓倒完垃圾回到教室，却发现不知道谁在教室门口丢了一团废纸。
“讨厌，谁这么缺德?”赵海捡起废纸，皱起眉头。如果在平时，自己丢进纸篓就完事儿了，可是今天是全校大扫除，按学校规定，纸篓不能有垃圾。
怎么办呢?为这么一张废纸再跑一趟垃圾站有些不值吧!赵海的眼珠子一转，有办法了!他走进教室，打开教室另一侧的窗户――窗外是一堵围墙，将教学楼和街道隔离开的“无人角落”。赵海觉得把废纸丢在这地方是绝对“安全”的，正当他喜滋滋地转过身时，发现莎莎正瞪着眼睛看着自己。
“莎莎，仅此一次，下不为例!你另0汇报给老师哦!”赵海给莎莎作揖，希望她放自己一马。莎莎呢，面无表情地走出教室，没几分钟，她便带着班主任来了。
这次，赵海被班主任当成“随便乱丢垃圾”的典型，处罚他连续一周都得去围墙那儿捡垃圾。
“呜呜呜……”赵海委屈得真想用头撞墙。
很多同学都偷偷把垃圾丢在这个“无人角落”，怎么自己才丢一次就被罚呢?这都是莎莎的错!这个爱打小报告的女生太可恶了!赵海越想越生气，决定给莎莎一点颜色看看。
这一天自习课，赵海掏出胶水，悄悄倒在莎莎的座位上。等她发现的时候，屁股上已经沾满胶水……这次，赵海不等莎莎打小报告，便被大家送到班主任面前。