北大硕士生成了油漆工，引发了“大学课程设置是不是应更实用一些”的讨论；一度被视为“优秀”大学生的药家鑫，却成了凶狠的杀人犯，使矛盾指向中国的高校教育模式。同时，教育投入、教育公平、教育方式等一系列问题，一直以来也是媒体讨论的焦点。那么，进入新时期后，高校教育究竟应该走向何方?
中国教育部日前公布了《关于“十二五”期间高等学校设置工作的意见》，并在春节期间被媒体广泛转载。其中提出“从严、从紧控制高等学校总量和增幅，优化高等教育布局与结构，引导高等学校合理定位，办出特色，进一步促进高等教育科学发展”引发了社会讨论。
大学生就业难在哪儿?
＠海商法研究中心：上世纪80年代，全国政法院校不到10所；可30年后的今天，有法律专业的院校近700所；2000年，全国法律本科毕业生约4万，到2010年突破20万人。大学生就业形势总体回暖，但法学专业毕业生就业却仍未打破僵局。除了法律技能在课堂教育的缺位外，大学法学教育的严重同质化，同样是法学院就业不景气的原因。
＠wang ronghua555：过去10年，我国高等教育上演了“大扩招”、“大合并”，很多大学在这幕大戏中升格、更名，高等教育的体量迅速扩大，可是高等教育的人才培养结构在这样的快速发展中，却与社会需求脱节，造成事实上的大学生就业难，而大学也在追踪高大全“千校一面”，失去自己的特色。
＠百小生88：“上大学不如蹬三轮车”、“读书无用”等一些贬低知识，准确点儿应该是鄙视目前高等教育的言论甚嚣尘上。从我国目前的实际现状来看确实存在着大学生就业难、形势严峻、起薪和农民工差不多的现象。但这种现象背后有深层次的原因。
外国的和尚会念经?
＠潘成胜：应该说现在我们国内的高等教育与美国等发达国家的高等教育还是有一定差距的。体现在，一是专业与社会的符合度，二是专业的课程体系，三是教师授课过程中理论与实践的结合度。我先后在法国和美国学习过，在美国学习的时候，一个最大的感受就是教师教的与社会实际特别符合。
＠梦想家Allen：教育的方式问题，还需要探讨。但并不代表国外的就一定是好的，例如基础教育国外比较迟开展的，而且事实上据说国外的学生很多都不会默算，必须依靠计算机。无论如何，国内的教育颇有诟病，改进应是必然的。
＠江敏Lucky：近几年，国内的毕业生不断增加，就业压力也越来越激烈，同比国内毕业的大学生，留学海归人员享受的政策却进一步放宽。
大学应该教什么?
＠上海国子监：记住什么不重要，重要的是挑战智商、激发想象力和让感觉更敏锐，这是大学应该教的。
＠俺是老矿工：罗宾逊的经济思想史讲义：“如果大学只教一件事，那么大学应该教你拥有开放的头脑，所谓开放的头脑，就是对自己的思想持续不断地审视和批判。”国人擅长的不是批判自己的思想，而是批判和扼杀与自己不同思想的人。
＠傻子凹那谁：耶鲁大学一位校长说过：“如果一个学生从耶鲁毕业后，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这就是耶鲁教育最大的失败。”这话虽然难以理解，却道出了教育的根本，即培养学生思考的能力和习惯：让学生掌握思考的方法，让学生养成思考的习惯，让学生成为思考的主体。