篇一：2015上海中考语文作文解析
2015上海中考语文作文解析
2015年6月13日上午9:00-10:40，上海市一年一度的中考拉开了序幕，第一场语文卷考试，此次作文题目依然保持了历年上海中考作文的出题思路：命题式作文，即：“不止一次，我努力尝试”。同样，对于考生来言，此题目审题看似难度不大，大家肯定会想到什么努力学习突破困难之类，或者为梦想努力的过程。其实想写好，我们不必非写此类不可。如何打破思维写出深邃并富有梯度的中考作文呢？
u 2015年上海市中考作文题目特点解析
题目：不止一次，我努力尝试
从形式上看这是个主谓短语，若加上句号就是个句子，但是特殊的是这个句子从意义上并不完整。我们需要打开思路来进行解析。从成分上入手。
一、状语成分----不止一次
这个状语是表频率时间状语，也就是文章一定要体现多次，这个多次是围绕一个目标或境界来努力的。而且这个努力的过程中，你的认识和境界最好有层进性。
二、主语----我
主语“我”是文章主人公，要写亲身经历的的事情，所以，这个题一旦限制了，就好入手了。一定要明白，“我”不是线索人物，而是主人公。
三、谓语---“尝试”
“尝试”这个词的字典意义是“指人的一种行为、一种活动、一种精神，也是一种挑战，尝试，是做别人不敢做的事。”也就是说，是挑战。挑战自己之前没做过的行为。但是得有目的，不然，那就是没有意义了。你有什么目标？要什么发现？要了解什么??。围绕这个点去构思。
四、状语---“努力”
这里又一个状语“努力”，直接来修饰“尝试”的，也就是说，奋力去尝试。其实表明了态度。这个过程要体现出来。
接下来，我们用我们课堂上讲过的“万象归四”法来看这类作文如何写。
u “万象归四法”解析2015年上海市中考作文“不止一次，我努力尝试”
我分析过2012至2015年济南市中考作文题目解析的时候，解析过在课堂上讲过的万象归四法。当然不同的老师或学校分类也有所不同，或者按照这个思路，分类很多。有的分为6种、8种、16种等，其实，对于考生来讲，分类越多，越不容易运用和归类。那么2015年上海市中考作文题目“不止一次，我努力尝试”如何运用这四个类型实现中考作文的千变万化的无缝链接呢，实现“化万为一”呢？
中考作文的命题方向有四大类：
1、成长感悟类
2、感恩感动类
3、励志素养类
4、审美感悟类
第一类：成长感悟
此类作品，可以结合题目“不止一次，我努力尝试”写出自己变化的。其实，成长类可以包括以下方面：
1、努力尝试：为梦想奋斗、为目标努力捅破学习方式或方法写出亲身经历的剪影比如：你为了某个比赛，去突破学习中的障碍或心理的障碍
2、努力尝试改变自己的弱点：自卑、怯懦、任性等
比如：之前的状态是自卑的，写出你不止一次，努力几个场景，慢慢突破这个障碍的过程，然后走向乐观。
写的时候，注意重点在过程，如何努力尝试的，而不是重点在结果上，最好结果一笔带过。 深化主旨的时候，要回扣到理上来：
比如：只要有努力尝试勇气，我们可以达到目标。
第二类：感恩感动
此类作品，可以结合题目“不止一次，我努力尝试”，我们可以运用层进法来写。用层层递进的方式写出认识或理解的不同和梯度。
我们可以写亲情，这个如何立意呢？我们需要用造句法来确定
造句法：不止一次，我努力尝试解读如何让爷爷快乐，才明白什么才是真正的孝道。 举例子：
爷爷退休后，一直闷闷不乐
1、我尝试买了些爷爷最爱吃的东西，他不快乐??
2、我尝试着与爷爷聊天，关注老年人的心理，爷爷好了些，但有时还是不开心
3、我尝试着想出我们全家陪爷爷看他最爱的京剧，并通过一定渠道让爷爷参加了业余京剧社团，从此爷爷每天显得非常有精神。
主旨：什么才是孝道？孝父母之身，孝父母之心，孝父母之志，孝父母之慧?? 这类文章需要有一定的文学和思想境界方可。
第三类：励志素养
此类作文需要考生平时的思维训练，结合题目“不止一次，我努力尝试”，我们需要从自身的瓶颈入手，然后想努力尝试突破瓶颈。
举个例子：
我有一个弱点就是；受外界影响较大，然后让自己心神不宁。取得成绩时，别人的夸奖，让自己沾沾自喜，飘飘然；失败时，面对别人的否定，开始怀疑自己。如何做到“宠辱不惊”的淡泊心态呢？我开始做了努力的尝试.
1、在失败时，面对别人的否定，我努力尝试学会坦然处之，开始反思自己
2、在面对别人的嫉妒时，我努力尝试保持平和心态，觉得这是另一种对自己的认可。
3、在面对别人的夸奖时，我努力尝试让它穿耳而过，摆正姿态，居安思危。
升华主旨：在一次次的努力尝试中，我获得什么才是“真豁达”！
第四类：审美感悟
此类作文一般写的是文化。结合题目“不止一次，我努力尝试”，我们需要从一次次阅读经典入手，解读到经典的真谛
如：不止一次，我努力尝试发觉《西游记》的不同层次的魅力。
明清小说在文坛中达到古典小说的高峰，为什么大家认为的经典，我为什么没有发觉？为这个疑惑，不止一次，我努力尝试解读，挖掘魅力所在
1、第一遍读它，我尽力去读，只是领略了孙悟空的本领之大
2、第二次读它，我努力去品，发现了孙悟空的的成长其实是一个由自发到自觉的过程
3、第三次读它，我慢慢咀嚼，发现了：一个道理，无论是玉皇大帝、如来佛祖还是唐三藏还是孙悟空，只有坚持才能活得成功。
深化主旨：在一次次的努力尝试中，我看到经典的不同层次的魅力，看见了自己的成长轨迹。
因为近期一直上课，分析较晚，希望能给新初一、新初二、新初三同学一些写作启示。 其实，写作也要看人生境界，记住厚德载物的道理。
（写作思路分析皆出自巧铃老师的课堂经验，若粘贴请注明或回帖，否则必究）
我是因，世界是果！
杨巧铃老师
二0一五年六月十五日
2015南京中考语文作文解析
巧夫子：杨巧铃老师
2015年6月13日上午9:00-11:00，南京市一年一度的中考拉开了序幕，第一场语文卷考试，此次作文题目保持了往年出题思路：
2013年：书里有个"我"；2014年：以”只是因为________”为题写一篇作文。从“那本书”、“那条路”、“那个人”三个短语中任选一个。
2015年：想想别人
对于考生来言，此题目审题看似难度不大，但是就怕立意时比较肤浅。其实想写好，还需要注意立意方向定位好。
2015年南京市中考作文题目特点解析
题目：想想别人
从形式上看这是个动宾短语，此类结构应该注意动词，动词“想想”和宾语“别人”之间的关系如何定位？有两个方向：
一、己所不欲，勿施于人
这个是自己不喜欢的，也不要强加于别人。
比如，你不喜欢的：发脾气、任性、自私等，我们要发作时，想想别人，不要把这些给予别人、或者动物、植物。
二、己欲立而立人，己欲达而达人
这个点是从对方立场上，自己给予对方帮助、传递爱心、友善等
u “万象归四法”解析2015年南京市中考作文“想想别人”
我分析过2012至2015年济南市中考作文题目、2015上海中考作文解析的时候，总结过在课堂上讲过的万象归四法。当然不同的老师或学校分类也有所不同，或者按照这个思路，分类很多。有的分为6种、8种、16种等，其实，对于考生来讲，分类越多，越不容易运用和归类。那么2015年南京市中考作文题目“想想别人”如何运用这四个类型实现中考作文的千变万化的无缝链接呢？
中考作文的命题方向有四大类：
1、成长感悟类
2、感恩感动类
3、励志素养类
4、审美感悟类
第一类：成长感悟
此类作品，可以结合题目“想想别人”，通过写自己的经历，经过一瞬间的触动（一句话或一个场面），写出自己变化，由自私、任性学会理解和尊重别人。这个是从“己所不欲勿施于人”的角度思考的。
举个例子：
结构运用以小见大
1、开篇点题：题记或类比点出等
2、运用常态介绍自己是一个任性的孩子??
3、触动：有天看书时，看到一个故事：
一个男孩每当自己发脾气的时候，爸爸让他做一件事
让他把钉子钉在木桩上
几个月过去后，小男孩发现钉子特备多，然后父亲又让他拔出来，父亲说：当你对别人发脾气的时候，虽然时间过去了，但是这些钉子的痕迹还在，给被人的伤害还在，所以，我们多想想别人的感受
4、发生改变：我忽然领悟：理解尊重对方
5、主旨：当我们任性、自私的时候，多想想别人的感受??
第二类：感恩感动
此类作品，可以结合题目“想想别人”，我们可以写关注留守儿童或老年人的心理等弱势群体的方向。这个是从“己欲立而立人，己欲达而达人”的角度思考的。
如何构思呢？
举个例子：
举例子：
1、开篇点题
2、介绍一下爷爷的爱好-----看电视，什么节目都爱看，而且一看看很晚
3、触动：一天自己放学回家，看到电视还在演着，但是爷爷在沙发上睡着了 这一刻，我才明白：原来爷爷根本不是爱看电视，爸爸妈妈太忙，我也上学，
平时忽略了爷爷，误以为他爱看电视，其实，爷爷是想听说话的声音。
4、深化主旨：平时我们在忙，也要想想亲人的感受，多给予老年人的内心的健康。 第三类：励志素养
此类作文需要考生平时的思维训练有两类：
一、结合题目“想想别人”，我们需要从素养入手，比如：想想那些山区的孩子、想想那些孤儿、想想那些需要帮助的人，我们把爱心传递。这个从“己所不欲勿施于人”的角度思考的。
举个例子：
通过写之前的举动，突出不知道分享。
然后看到：养蜂人收完蜂蜜，把蜂蜜分享给这里的孩子们，又要求把沾了蜂蜜的树叶分享给羊群。然后说：“当我们幸福甜蜜的时候，也要想想别人??”
然后深化主旨：想想别人，就是分享就是爱的传递。
二、结合题目“想想别人”，我们可以从宽容入手。这个从“己所不欲勿施于人”的角度思考的。写成议论文
中心论点：凡事，我们要多想想别人
1、想想别人才能化干戈为玉帛
张英想想别人，站在别人的立场上思考为题，获得和谐，因 “六尺巷”而流芳百世
2、想想别人才能获得幸福
舜王，当家人想方设法把他置于死地，他逃离后，又回来。从对方着想，以孝道闻名。
3、想想别人社会才能和谐
可以举出社会中，为对方着想的例子
4、但是，想想别人也是有原则的，不然一味地为别人着想，就会陷入怯懦或迷失方向。 举个纵容的例子，导致不好的结果。
如：东郭先生和狼
5、紧扣中心论点抒情议论
第四类：审美感悟
此类作文要扣住自然环境入手方可，表达的是为了自己方便，不惜破坏环境的时候，想想别人。
(本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:上海中考语文作文)举个例子：
1、精彩片段引出下文
2、自己熟悉的老家的变化：高楼林立，蒸蒸日上发展。但是小时候的河水没了切堆满了垃圾、池塘填平了伫立起冷漠的石灰、燕子飞来又飞走寻找着去年的主人??，
3、回忆之前的美景：潺潺流水、蛙鸣、虫叫、花香??
4、这个要回到主旨上：农村的发展时，多想想未来的我们，多想想下一代的孩子们??要为他们留下一个怎样的良好环境。
因为近期一直上课，分析较晚，希望能给新初一、新初二、新初三同学一些写作启示。 其实，写作也要看人生境界，记住厚德载物的道理。
篇二：上海市历年中考满分作文
历届上海市中考满分作文：今天，我想说说心里话
“请问，你的梦想是什么?”这本应该是再普通不过的一个问题，我本应该自信满满，流利地完整答出它。可一时间心头思绪万千，喉中更像有一团棉絮涩涩地堵着。我愣愣地站在那儿，最后只能含糊不清地吐出几个字：“我??我没有梦想。”
其实心中早已有一个明确的答案;其实比谁都迫切地希望能亲手实现这个答案;其实家中收藏的，那几百张印有不同异国风光的明信片中的每一处风景都已牢牢地记在心中??
可是还是没有勇气说出来。它太庞大，太难以实现了。不，甚至可以说是基本没有实现的可能。它之于我，就是一簇冰火，一簇在绽放至极臻时被冻住的冰火，美丽、寒冷又炽热，可永远只可远视，不可亵玩。
改变了我这种想法的，是一部电影。影片的主角是一个“傻子”，一个低能儿，一个被所有人嘲笑欺辱的孩子。可正因为他“傻”，他才比常人更乐观，更善良，更坚持执着于自己的梦想，更为之不懈努力，哪怕被世人所嘲笑;正因为他“呆”，他才不畏艰难，不惧挫折，不怕阻挠，更是从没有，哪怕是一秒，放弃过自己最初的梦想。他叫阿甘，一个从没长大的孩子，一位称职的父亲，一个越战归来的战士，更是一位成功的商人。
他让我看到，梦想没有难易之分，没有贵践之分，更没有成败之分;而所有你坚持的梦想，总有一天，如蛹褪壳成蝶，会成为现实。
纵使时间不可以倒流，我仍然希望能回到那一刻，回到老师询问我梦想的那一刻。趟若今天，乃至今后人生的道路上，再次与这种问题不期而遇，我一定不会胆怯。我一定不会退缩。我一定不会将那那个答案深深地埋藏在心中。我一定会堂堂正正地，昂首挺胸地大声将心中答案说出：“我的梦想是周游世界!是用自己的双脚走一遍丝绸之路;是用自己的双手扶摸尼罗河较真久经风沙的金字塔;是用自己的双眼品味卢浮宫中的历史沉淀;是用自己的双耳聆听多瑙河边潺潺流动的圆舞曲!这，就是我的梦想!”
2015年上海中考满分作文：不止一次，我努力尝试[1]
“不止一次，我努力尝试” 要求：(1)写一篇600字左右的文章。 (2)不得透露个人相关信息。 (3)不得抄袭。
【范文1】
天空的颜色半白半蓝，浅灰的云朵随风快速地移动。阳光掩在云间，吝啬它用之不竭的温度。我在这高高的天穹下，一个人在跑道上艰难前行。那是运动会前的第一次尝试。
“女子四百米缺人呢??”为人数不够而发愁的体育委员将恳切的目光转向我。“Z，你可以上吗?”
“从来没参加过个人项目，就算去了也是倒数吧，一定很丢脸。”“但是空置名额更是丢了班级的脸面啊。”我心里左右为难，一时拿不定主意。“尝试一下吧，就算没成功——努力尝试一下吧。”一个声音响起，似乎是体育委员的，似乎是我的，又似乎是来自远方人群的。
于是，那天的体育课，我独自前往环形跑道。那是一个风很大的秋日，天空的颜色半白半蓝，浅灰的云朵随风快速地移动。阳光掩在云间，吝啬它用之不竭的温度。“应付般地尝试一下就好。”我迈开脚步狂奔，在这高高的天穹下，顶着风。
可事与愿违，长时间的不活动令我在半程就忍受不住心口的疼痛与呼吸的困难，瘫软着坐在了地上。望着那未完成的半圈，一股羞恼之感升腾起来。半途而废，这样的错误，难道可以允许?即使是尝试，难道可以随便应付过去?我为原来的想法而惭愧。风中的我突然树立了极为坚定的信念——要风雨无阻地尝试。
第二天，为了避免原来的情况，一开始我跑得很慢，一圈下来倒没有太过疲劳。接着，第二圈，第三圈??在高高的天穹下，只有我小小的一人，在傻傻地尝试——但是很坚定。
从此，我每天都在努力弥补第一天的惭愧，每天都在努力尝试着让自己在那深红的跑道上洒下无畏的汗水。踏上那跑道已经是习以为常的事，且令我乐在其中;计时器上1分40秒的成绩，也常令我欢呼雀跃。这已是第几次尝试了呢?记不清了。我在天穹下笑着奔跑。
运动会也在不久之后如约而至，那天的天空，还是那么半白半蓝，浅灰的云朵随风快速地移动。阳光掩在云间，而我真切的感受到了它洒下了零星的温暖。
那是一次自由的奔跑，我记得。——成绩是1分21秒，我记得。
但记忆中，更清晰的是那未完成的半圈，是一个女孩每天在长长的征途上洒下汗水，是她诚惶诚恐的尝试和信念坚定的努力。不止一次。
努力着，尝试着，每一次都应该如此。无需介意天空的颜色是否让人心旷神怡，无需介意风是否逆向而行。至少这一次，可以努力尝试。
我在高高的天穹下笑着，真切的感受到了阳光洒下的炽热的温度。我相信，未来还有许许多多次的挑战，但是我都会用尝试的方法，努力着，完成他们。是的，远不止这一次。
【范文2】
我喜欢弹琴，觉得人生也是一只曲子，精彩与否，不在于长短。弹这首曲子，无需如何流畅，无需如何琴技高超，只需鼓足勇气，努力尝试着弹奏好下一个音符。
和许多从4岁开始弹琴的小孩不一样的是，我是自己想去学琴的。从小听着莫扎特长大的我，对古典音乐有着特殊的情怀。然而学琴之路并不那么一帆风顺，当我渐渐弹到高难度的级别时，一个可怕的问题开始困扰我。
我有先天性的大拇指腱鞘炎，还好不是很严重，只是没办法把大拇指伸得很直。当我开始渐渐弹有八度的曲子时，无论我如何努力尝试，我都无法跨到那看似近在咫尺的琴键。在那些令人绝望的晚上，我总是一吃完饭就趴在琴边，又短又小的手指使劲地一下，又一下，努力够到另一边，那些音符仿佛是那样的苦涩。初夏的晚风从窗子轻轻徐来，却没能带给我焦躁的心一丝清凉，汗水依旧沁满了我的额头，随着委屈的泪水，轻轻地淌下脸颊??
在四年级时，我终于放弃了弹琴。其实我并不甘心，然而我已尽力，不止一次地努力尝试跨越不可逾越的深谷。我只是在静静地等待，等待慢慢长大的我手指也跟着长长。岁月就这样在不知多少个没有琴声的夜晚中悄然流逝??转眼间，我已上了初中，再次下定决心重拾钢琴，准备去考七级。在一个无风的夜晚，久违的琴声又响了起来，落满灰尘的谱架上，仿佛第一次有了生机，有了动人的旋律。然而考级曲目的第一条，便几乎全是八度。我努力忘却儿时的阴影，想方设法努力尝试不带杂音地跨八度。这个夜晚没有风，我趴在琴边，深吸一口气开始跨八度，开始跨越那道不可逾越的深谷。汗水沁满了我的额头，悄然淌过我的脸颊。然而我早已不是那个稚气未脱的孩童了，在没有什么委屈的泪水。我不停地弹着，弹着，忘却了时间，忘却了这是我的第几次尝试，我只知道要向前看，不能停下，也绝不能回头??
我仍记得我是那样平平静地走进考场，又走出来。我的大拇指还微微得有些疼，然而我的心里已经开满了花朵，仿佛刚刚弹得一遍是我有史以来最好的。过去半年的努力仿佛只是弹指一挥间，在没有杂音的八度声中过去了。那些音符不再是苦涩的了，它们染上了成功的甜蜜。我从未如此灿烂地笑着，尽管我知道有千千万万的人弹得比我好，但成功对于我而言，在此刻已经绽放了，这绽放背后的如何痛苦的蓄势待发，仍记忆犹新，化作回忆，埋进我的心底。 我终究还是跨越了那条似乎不可能逾越的深谷。人生这首曲子，依然有许多八度等待着我，然而每一次的努力尝试，一定会离成功近一点。如果连尝试都放弃了，那这首曲子连精彩的可能性也没有了;如果不止一次地努力尝试，尽力而为，就算最终无法铸就完美，也必定收获精彩!
上海市中考优秀满分作文：在学海中游泳600字
一个人的一生是学习的一生，是在知识的海洋里遨游的一生，是在学海中游泳的一生。那么是不是人人都能在学海中游泳呢？在学海中游泳是不是一件简单的事呢？
在学海中游泳需要——勇气，试想一个没有勇气的人怎么敢在学海中游泳？只有下定决心，立志成才的人才能有勇气纵身跳进知识的海洋，在学海中学会游泳。卡尔，马克思五十四岁到俄国游学，他的母语本来是德语，可是为了传播他的思想，他鼓足勇气，不知老之将至，决心学习俄语，并且用俄语写文章发表在俄国各大报刊上有效地传播了他的共产主义思想。
在学海中游泳需要——毅力，试想一个没有毅力的人怎么能够在学海中撑下去？书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，在学海中游泳需要很强的毅力，在求知的道路上没有平坦的大道，在知识的海洋里不是一帆风顺的，只有不畏艰辛，勇于劈风斩浪的人才有希望到达胜利的彼岸。八十年代有一个姑娘名叫张海迪，她高位截瘫，医生诊断她顶多再五活年。可是张海迪并没有被病魔吓倒，她热爱学习，在学海中游泳，完全忘了自己的病情，考上了高等学府，读完了本科读硕士，读完了硕士读博士，现在成了一位知名学者和企业家。张海迪大姐的学习毅力难道不是我们学习的楷模吗？
在学海中游泳需要——技能，在学海中游泳要有游泳技能，也就是学习方法。现在获得知识的渠道很多，在学校里从老师那里获得知识，在家里从父母那里获得知识，也可以从电视里获得知识，也可以从电脑里获得知识。但要想真正获得有用的知识还是需要技能的，不然就会知识很凌乱，在大脑里不能留下永久记忆。那么学习的技能是什么呢？那就是重复，记住重复是学习的母亲；那就是勤奋，记住天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的聪明。不要以为老师讲过了，爸妈说过了，电视放过了，电脑查到了，你就有知识了，其实知识并不是轻松就可以获得的。
在学海中游泳需要——爱心，一个有爱心的人才知道学习的重要性，才知道为谁而学。有些学生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老师的百教不烦，好像他是在为父母学习，为老师学习，而不是为自己学习，更不用说为国家富强学习，如此怎么能在学海中游泳而获取知识呢？所以，在学海中游泳需要爱心。爱心可以让你知道报答，爱心可以让你关爱他人。实际上，在学校你有爱心就会和同学们相互学习，讲究讨论，共同进步。
学海无涯，让我们在学海中游泳吧，让我们鼓足勇气，磨练毅力，掌握技能，带着爱心在学海中畅游吧。
上海市中考满分作文赏析：黑板上的记忆600字
我又路过了那块小黑板，不禁驻足停留，一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分，显得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，却勾起了唇角??
理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。
我的预感果然应验，监考老师一路顺风地批着我的考卷，在短暂停留之后，在“碳粉”上打了个大大的叉。旋即，她转过身，在登分的黑板上写下了“9”。9分，我的理化实验操作技能考试成绩只有9分，在那一排齐刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小??
身边的同学纷纷作证，我的试剂的确没有变蓝。我二话不说，快步走回实验台，拿起那身份不明的黑色固体，请老师做实验。
结果再次令我咋舌，加热不一会，试剂就显出了欢快的蓝色，在试管中轻飘飘地摆着??
“我还是觉得不对。”我一如既往地坚持着，又拿出了我用来做实验的稀酸。老师便拿来了ph试纸，它遇酸变红遇碱变蓝，准备作最后、也是一锤定音的检验。
我屏息，凝视着那张试纸，慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来，直至吞噬了整片试纸，很深，很深。
答案昭然，原来我用来做实验的稀酸，是碱。自始至终我都是正确的。并且，我不曾放弃。
同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语，就让这“9”停留在黑板上吧，因为，它是我坚持的成果与见证。它与其他的“10”分有区别么？不，9分，也可以那样完满。
“9”终究保存了下来，同时，黑板上的9分，固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中，时刻提醒我要坚持，坚持那些不该放弃的，比如那客观的，不容任何人辩驳的事实。
这块小黑板及其他一切，都将是我最引以为傲的记忆，同时，也是激励我走下去的不竭动力。
黑板上的记忆，美好、坚定。
上海市中考优秀满分作文：我眼中的色彩750字
篇三：2016上海中考语文作文评分原则
2016上海中考语文作文评分原则
今年的中考作文题，外在形式上，秉承了近些年的出题方式，中间以头号的方式，构成整个作文题目。同时采用了，反复的表达方式，反复中又夹有层层递进的内涵展现和内心咏叹。内在蕴涵上，依旧是强调精神成长的范畴，突出生活的意义和精神成长的过程。
关键词，是一个“真”字。强调“出乎意料之外，又在情理之中”的写作效果。
下面我们从上海中考作文的评分标准来进行分项点评：
一、 材料与主旨：（占25分）
选材上，成长类、亲情类、校园类、社会类等作文四大类，均可用。
但最好的类型是精神成长类，突出自己预想的波折性，通过预想与实际的强烈反差，来表现某种精神品质的突破和感悟。
亲情类则可以在“以情感人”上，突出某种情感的前后对比，表现某种情感拨动了我们脆弱的心弦。
其他几类也大致如此。
学生在中考前准备的材料，百分百都用上。只是在用的时候，至少改动五成左右。最好能够用上微型小说的写作方法来改动。尤其可以用上“欧·亨利式”的结尾方法。在出乎意
料之外的叙事后，得到更深层次的心灵感悟。
二、 语言运用（文采）：（占25分）
语言的表达是上海中考作文的考核重点，占到25分，二分天下有其一。今年也不例外，但今年的作文题最好的语言表达是哪些呢？依然是要用考纲中的五种描写方法：动作描写、语言描写、肖像描写、环境描写、心理描写。
但今年的中考作文题，最有表现力的是心理描写，其次是动作描写。因为没想到，在心理描写上要有一段细致入微的描写；真没想到，要突出“真”这个关键字，这时更要用心理描写和动作描写来突出没想到的程度与情形。
总之，生动、具体、形象的描写，是获得中考高分作文的必须项。只要学生在我们的课堂上，认真听老师讲方法，课后用心练方法，就能应对自如。
只要达到“如见其人，如闻其声，如历其境”的表达，这一分项就一定能获得23分以上的分数。
三、 思路与结构：（占10分）
结构上，一定要有设计感，这个作文题最好的结构是前后强烈对比，通过落差来表现主题。最好有一波三折，能够设计一些笔底波澜。这些方法我们在课堂上均通过例文，尤其是
微型小说，多次讲过。只要用到这些方法中的一个，就会很有特色。很轻松能获得9分及以上的分数。
总之，只要有积累材料，只要有一定深度的主旨，只要有鲜活的语言，只要有设计感的结构，获得54分左右高分的概率会很高。这些要求看上去很高，但只要认真听课，认真修改作文，一遍一遍地改，一篇一篇地套历年中考作文真题，这些要求很容易达到。
上海中考作文并不难。难的是得高分，得55分以上的高分。要想得高分，在六七年级时，就要有意识、有针对性、有目标地来积累素材，修改素材，深化素材。语言的积累也如此。只要有积累，并能灵活运用，得高分就是水到渠成的事情了。