篇一：《寻找春天》综合实践活动主题
《寻找春天》综合实践主题活动说课稿
指导教师：金华实验小学 霍恒强
使用年级：三年级
一、活动主题的背景
1、课题提出背景
春天到了，万物复苏。植物发芽了，绿绿的，到处生机勃勃，给人奋发的力量；春天的校园，绿茵茵的冬青，泛着新绿的嫩枝，竞相开放的各色花儿，美丽的大自然更是在召唤着同学们，希望同学们投入她的怀抱，感受她的无限魅力。应学生的要求，我组织学生开展“寻找春天”综合实践活动,旨在让学生充分感受春天的美，体验春天到来的愉快，并学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化、了解春天常见的动植物和人类的活动,激发学生爱春天、爱大自然的情感。
2、学情分析
三年级的学生具备了对事物的观察的能力，但是他们对事物的理解和认识的能力还不足。之前三年级上半学期已经开展了《校园提示语的研究》的主题活动，学生对综合时间的概念有了一定的理解。
二、活动目标
1、知识和技能 （1）让学生认识春天，理解春天中出现的一些常见现象。 （2）培养学生搜集、整理资料的技能。 2、能力与过程
（1）在实践活动中，学生通过收集资料，讨论，记录的方式培养学生的综合能力，使学生养成主动探究，自主创新的良好习惯。
（2）培养学生主动发现问题，处理问题的能力，促进学生综合实践能力的发展。
3、情感态度与价值观
（1）使学生在探究中学会分享与合作。
（2）通过走进大自然寻找春天这样的活动，让学生感受春天的美丽景色，了解春天的一些特征，激发学生热爱春天、热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感
三、活动实施过程
第一阶段 确立主题
确立活动主题
1、主题引入：
新的学期的开始了，春天也到了，虽然天气还有一些冷，但是阻止不了学生们，向往春天，热爱春天的感情。看着校园在春天里一天天的变化，小草、树木、还有飞来的小鸟，同学们开心极了。开心之余，同学们也想通过自己的行动来记录春天，描绘春天，带着这样的目的，同学们在班级内展开了讨论：
2、同学们经过小组讨论，提出问题如下：
1) 春天是什么时候开始的？
2) 南方的春天和北方的春天一样吗？
3) 为什么有的城市四季如春？
4) 春天的特征有那些呢？
5) 春天有那些相关的节日呢？
6) 我们学过的诗歌，有哪些是和春天相关的?
7) ??
3、确立了主题为《寻找春天》
4、分析问题、归纳出子课题
（1）学生提出了各种各样的问题，根据问题分成4个小组，分别确立子课题为：
第一组：了解春天的特征及现象
第二组：收集并记录关于春天的诗歌
第三组：了解节气歌，收集关于春天的谚语
第四组：通过日志来记录春天（周记的形式）
小组内将问题细化，讨论活动方案的确立。
（2）遇到的问题：
提出
第二阶段 制定方案
1、各组制定活动方案 经过两周的组内研讨和教师指导，形成了四个活动方案。
（具体实施方案，见最后的附表）：
2、论证阶段：
方案制定完成之后，同学们在班级内进行了论证。第三组他们的主题名称是“了解节气歌”，经过论证、讨论，他们认为此课题太简单了，讨论后增加了收集春天的谚语，并且理解它们的含义，论证它们的准确性。
第三阶段 分组实施 （一）方法指导课
1、收集资料应该注意的事项：
1) 及时记录，包括感悟、感想
2) 事先准备，提前制作表格、了解信息
3) 调查时注意安全、礼貌(不要损坏和伤害校园的植物)
4) 团队合作
2、方法：
1) 收集信息采用照片、笔记来记录（使用方法可请教家长或老师）。 2) 信息收集完成后要筛选使用。 3) 遇到问题要先记录下来，然后可以用组内讨论、询问家长、上网查询的方式解决。
（二）各组具体实施情况
例如：三（2）班活动情况如下：
第一小组“了解春天的特征及现象”活动步骤：
1) 小组总结的问题：
a) 春天是从什么时间开始的
b) 进入春天的特征有那些？
c) 邢台的春天和哈尔滨春天的对比？
d) 候鸟的南飞
e) 动物们冬眠
2) 记录方式：表格、照片。
3) 讨论会：为什么人们在春天容易感冒？
第二小组“收集并记录关于春天的师哥”活动情况：
1) 分成2个部分、分别记录春天的古诗和歌曲。
2) 记录内容：关于春天的古诗和歌曲，要求古诗最好是学过或者比较
浅显的；关于春天的歌曲会有很多，要求简单易学，内容贴近小学
生。
3) 班级内组织诗歌朗诵会。（寻求语文老师的指导）
4) 组织《唱春天的歌曲活动》，收集3首关于春天的歌曲，组内自由结
合演唱。
第三小组给“了解节气歌，收集关于春天的谚语”活动情况
1) 组内学习“二十四节气歌”，能够说出每个季节的节气。
2) 收集关于春天的谚语，理解他们的含义。
a) 例如：“立春晴一日，耕田不费力” 为什么会长生这种说法
3) 论证关于这些谚语的准确性：
a) 例如：“谷雨前后，种瓜点豆” ，为什么要在这个时间种瓜和豆
子呢？
b) 例如：“立春打了霜，当春会烂秧”这种说法是否准确，是否适
用于现在的农田耕种？
第四小组“通过日志来记录春天”活动的情况
1) 组内同学选择学校里面有的植物进行观察，可以是操场、后院、班
级。
2) 按照2周一次的时间来记录这些植物的变化，通过日志的形式来记
录他们。
3) 日志的格式：
a) 日期
b) 对植物进行文字描述。
c) 用铅笔画一副植物的简画，能够体现植物特征的变化。
4) 讨论会：植物在什么阶段生长的最快，什么因素造成的。
第四阶段 成果展示
第一组：春天特征的记录
第二组：春天的诗和歌
第三组：节气歌，谚语
第四组：记录春天的日志
四、评价与反思
1、学生的评价表
2、学生的收获
同学们经历了一个学期的实践活动，通过观察、调查、访问、整理、研究，提高了发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。
3、教师反思（问题与思考）：如何保持学生的兴趣？
a) 多给予学生表现自我的机会。
b) 鼓励同学们发言，多参加活动。
c) 对于做的好的同学及时表扬，立一个好的榜样。
d) 通过小组的形式来约束同学们集体活动。
e) 明确分工，每个同学都要有各自的任务。
f) 及时认可学生的成果，按半月或者月来听取学生们的成果。 g) 增加教师的指导次数和时间，帮助有困难的组完成任务。 h) 根据学生的活动过程引入新的话题。
（小组活动方案、记录表、手抄报、评价表附后）
篇二：等待春天记叙文
等待春天作文 等待春天作文（一） 今天，空中飘起了雪花，如鹅毛般轻柔，纷纷扬扬，飘飘洒洒，让我驻足观看了很久很
久，恍惚间觉得它们尽情的表演像是在等待完美的谢幕。我真的很爱雪，但我却不喜欢带它来到这个世界的冬季。我曾幻想过六月飘雪。那肯定
很美。我没有理由拒绝冬季，虽然它无情，刻骨，但它带来了雪。雪充满了幻想，充满了无
奈，充满了希望。雪来到这个世界，它注定只属于大地，属于大地上的每个生命。它们用自
己的身躯覆盖了大地，让大地上的生命在自己>温暖的怀抱下度过严冬。孕育新的生机与
希望。 雪给了万物恩惠但是，万物好像并不接受，依然在固执的等待着太让，等待着春天，雪
亦知道，只有春天才能呼唤醒它们。于是，雪开始悄悄的融化掉自己，或许等到再也看不到
雪的那一天，春天就到了。当春的太阳升起照耀在万物身上时，我仿佛看到了雪留下的眼泪??
春，或许已不再遥远。雪选择了沉默，也许只能沉默。等待春天作文（二） 春，总是给人希望、活力、快乐，但它的到来却并不容易。它总要经过夏、秋、冬的重
重考验，才能来到我们的生命之中。它的到来，会燃起我们生命中向上的激情，多了一份向
前冲的>勇气。但谁又会知道，刺骨的冬天会怎样阻挠春的使者。 谁说手握丰收的>秋天一定是最快乐的。我偏说不。勇敢向前，击败严寒的冬的春，
才是最令人向往的！ 冬天，总是漫长的。而春，总是令人渴望的！每个人都很努力去追寻自己的春天。而命
运却总是不按常理出牌。曾经，总是很单纯的认为，冬天过后，春天就会来临！我埋怨过，
哭泣过，伤心过??为什么我的生命中，只有冬天，却没有春；只有努力，却没有回报；只有
过程，却没有令人满意的结果我曾经很努力的备战小中考，结果却成了全班倒第二。这对于一个全班前几的好学生来
说，并不是那么容易接受。那种撕心裂肺的痛，只有经历过才能懂得！那种感觉就像从天堂
掉到了地狱！ 我曾经也颓废过，想过放弃。因为我觉得，我已经输在了起跑线上。对于想和我考同样
学校的人来说，20多分真的很难——张洁说：“在这世界上，每个人都有一块必须由他自己
来耕种的土地。”我想，我不应该放弃追求春天的权利，我不应该埋怨命运的不济。我应该勇
敢的站起来，因为我的春天，在前方等待着我！ 然而，中考的成绩并不理想。但这一次，并没有那么伤心。因为我做了最差的准备。毕
竟有过心理准备的>挫折不叫挫折！但是，我没有放弃！我一直都在顶着寒风，向春天迈
进！ 命运不会永远都看不到你的付出的，他会给你回报的！这一次，我终于等到了我的春天。
就在高一这学期的期末考试！令人惊喜，但又在情理之中！呵呵?? 我一直都坚信着，只要努力，就会有希望！尽管很多时候，付出和>收获并不是成正
比的。 失败是给重新开始的一个机会，而这一次更有智慧！我想对和我一样逢考必黑的人说，
不要怀疑自己的实力，再坚持一下，下一个成功的就是我！ 努力过后的春，来的更加温暖！等待春天作文（三） 曾多少次期盼，在冻人的冬季过后，能够看到一点春色。可以想象那动人的美好：温和
的阳光照射着枝头的花朵，原本生机勃勃的花儿便有了分慵懒的味儿。是的，我在带有期望
地等待。我的春天，属于我的春天，何时会来呢？牵着雪娃娃的小手，拖着冬季长长的步伐。我们经历了冬的寒冷。忘记了该怎样退却，
喊冷，喊痛的神经早已麻木。为了适应春天，为了生存，不得不忍耐。将生活的诱惑抛于脑
后，把生存的力量储存起来，展现出王者的姿态，不管别人怎么看，怎么说。把一生的道路
打通并打平。人们因为有了朝春天前进的信念而变得更加勇敢、不怕任何阻碍。偏执地想要
战胜一切，那么，最终的结果——胜者为王。所以，我有这种贪心，我想要看到我美好的未
来。不想看到凄惨的背景。我不想！我不要纸上谈兵的肤浅，我需要一百次甚至一千次的行动。我需要实际地等待春天并把
握住春天的每一分钟，在多少人眼里，春天的每一分钟即便是钱，又会有多少人能在别人喝
一杯咖啡的时候多奋斗一小会呢？人们的积极往往被电脑、电视等诱惑所冲昏头脑，殊不知
如今的竞争如杀人一般残酷。在竞争的社会里出人头地，以一个胜利者的姿态面对惨败者是
何等不容易。可这胜利的背后有多少次被困难打倒的经历，有多少次熬夜的经历，又有多少
次默默流泪的苦涩。 我想等待春天，来创造我内心所要的春天，也就是属于我的未来。我想等待春天，原因是我要启程了，我要奋斗了。也许这个年龄段的孩子说出这种话让
人觉得可笑。可无论怎样，去试一试，去拼一拼！我所等待的春天，就要来了，就要来了，要来了，来了??篇二：等待春天作文800字 等待春天作文800字
等待春天
春，总是给人希望、活力、快乐，但它的到来却并不容易。它总要经过夏、秋、冬的重
重考验，才能来到我们的生命之中。它的到来，会燃起我们生命中向上的激情，多了一份向
前冲的勇气。但谁又会知道，刺骨的冬天会怎样阻挠春的使者。谁说手握丰收的秋天一定是最快乐的。我偏说不。勇敢向前，击败严寒的冬的春，才是
最令人向往的！
冬天，总是漫长的。而春，总是令人渴望的！每个人都很努力去追寻自己的春天。而命
运却总是不按常理出牌。曾经，总是很单纯的认为，冬天过后，春天就会来临！我埋怨过，
哭泣过，伤心过为什么我的生命中，只有冬天，却没有春；只有努力，却没有回报；只有过
程，却没有令人满意的结果我曾经很努力的备战小中考，结果却成了全班倒第二。这对于一个全班前几的好学生来
说，并不是那么容易接受。那种撕心裂肺的痛，只有经历过才能懂得！那种感觉就像从天堂
掉到了地狱！
我曾经也颓废过，想过放弃。因为我觉得，我已经输在了起跑线上。对于想和我考同样
学校的人来说，20多分真的很难~张洁说：在这世界上，每个人都有一块必须由他自己来耕
种的土地。我想，我不应该放弃追求春天的权利，我不应该埋怨命运的不济。我应该勇敢的
站起来，因为我的春天，在前方等待着我！ 然而，中考的成绩并不理想。但这一次，并没有
那么伤心。因为我做了最差的准备。毕竟有过心理准备的挫折不叫挫折！但是，我没有放弃！
我一直都在顶着寒风，向春天迈进！命运不会永远都看不到你的付出的，他会给你回报的！这一次，我终于等到了我的春天。
就在高一这学期的期末考试！令人惊喜，但又在情理之中！呵呵 我一直都坚信着，只要努力，
就会有希望！尽管很多时候，付出和收获并不是成正比的。 失败是给重新开始的一个机会，而这一次更有智慧！我想对和我一样逢考必黑的人说，
不要怀疑自己的实力，再坚持一下，下一个成功的就是我！ 努力过后的春，来的更加温暖！
篇三：等待春天600字作文 等待春天600字作文
春天是播种希望的季节，一颗颗破土而出的种子，正预示着新生命的到来。让我们一起
等待这个春天的到来吧! 篇一：等待春天 曾多少次期盼，在冻人的冬季过后，能够看到一点春色。可以想象那动人的美好：温和
的阳光照射着枝头的花朵，原本生机勃勃的花儿便有了分慵懒的味儿。是的，我在带有期望
地等待。我的春天，属于我的春天，何时会来呢? 牵着雪娃娃的小手，拖着冬季长长的步伐。我们经历了冬的寒冷。忘记了该怎样退却，
喊冷，喊痛的神经早已麻木。为了适应春天，为了生存，不得不忍耐。将生活的诱惑抛于脑
后，把生存的力量储存起来，展现出王者的姿态，不管别人怎么看，怎么说。把一生的道路
打通并打平。人们因为有了朝春天前进的信念而变得更加勇敢、不怕任何阻碍。偏执地想要
战胜一切，那么，最终的结果——胜者为王。所以，我有这种贪心，我想要看到我美好的未
来。不想看到凄惨的背景。我不想! 我不要纸上谈兵的肤浅，我需要一百次甚至一千次的行动。我需要实际地等待春天并把
握住春天的每一分钟，在多少人眼里，春天的每一分钟即便是钱，又会有多少人能在别人喝
一杯咖啡的时候多奋斗一小会呢?人们的积极往往被电脑、电视等诱惑所冲昏头脑，殊不知如
今的竞争如杀人一般残酷。在竞争的社会里出人头地，以一个胜利者的姿态面对惨败者是何
等不容易。可这胜利的背后有多少次被困难打倒的经历，有多少次熬夜的经历，又有多少次
默默流泪的苦涩。 我想等待春天，来创造我内心所要的春天，也就是属于我的未来。我想等待春天，原因是我要启程了，我要奋斗了。也许这个年龄段的孩子说出这种话让
人觉得可笑。可无论怎样，去试一试，去拼一拼! 我所等待的春天，就要来了，就要来了，要来了，来了?? 篇二：等待春天 我是一朵小花苞，默默无闻，独自经受着风雨?? 我的生命没有价值。人们没有我，孩子依然可以背着书包快快乐乐地去上学;大人仍然可
以乘着公交车去上班;老年人依旧能够品着美茶悠然自得地下棋。我盯着他们，想给他们安全，
可我是如此的藐小，就算是刚刚学会走路的孩子，都可以将我尸骨无存。 我渴望我能做一切让人们刮目相看的事情，但我太弱小，我什么都不能干。我已经错过
了秋天丰收时盛开的机会，那我何时开放?除了明年春天，我又该如何选择? 这是个寒冷的冬天，人们的身上有很多衣服，而我什么都没有。因为我没努力争取在秋
天之时盛开，如果我努力成功了，那在这个冬天，就会有人珍惜我，关心我了。人们从我身
边走过，没人注意我，匆匆行人之中，偶尔会有几双仇视的眼睛落在我身上，总丢下几句话：
“多傻的花!只有个花苞，肯定是死了，谁让它不努力盛开?” 谁说花苞没有泪，此时，我早已泪流满面????我承认，我是没有努力去盛开，以前也没有感受过冬天，冬天那种绝望的感觉，但我还
是在等待，等待下一个春天，让我这个冬日里保受风雨的花苞，绽放出最美的自己??篇三：等待春天 一棵开花的书，俨然是它，那朵朵花中包含着的不是花蕊，是一颗守望着的，祈祷着的
心啊!我却差点错过它，错过春天，差点辜负了它们500载的艰辛。 它们是否真的求了500年?它们又多少次在路人匆忙的脚步中，飘落了它们凋零的心? 是这样吗?所以你们便这般急迫地将自己装点，这般急迫地想让我发现，怕那又一次无视
地错过。所以，即使还只是3月，即使还是一身厚重，你们已经倔强地让自己的美丽立于枝
梢了。
3月，才只是3月，这风还太阴寒，这阳光还不够暖，你们为何如此急迫，如此急迫地
把这美献予这世界?我怀着莫名的哀伤和感动以及愧疚。哀伤——可怜的人儿，为何这样傻，苦苦等待却只
为那一次相知、相识。感动——这样的艰辛，却只为是了我的遇见。愧疚——曾经日子，有
多少次错过与辜负，它们幸苦的等待，就这样被我五一的丢失。春天在等待，玉兰在等待，所有未被我们发现的美丽，都在等待。它们的美丽也许不过
是为了赢得你惊喜的一瞥，如此而已。这样的生命，在等待中美丽着，在脆弱里坚强着，默
默独立。周记大全 美丽在你身边，你一不小心，他就会从你指尖溜走。我想说抱歉，对一种美丽的埋没而
表示歉意。却有声音在阻止我，春含笑在有玉兰香味的风中，对我说：“别再让美丽与你错失。”篇四：等待春天 错过花期的花，不是对季节的无奈，就是被季节无情的伤害。所以，等待下一个春天，
用更长、更香、更艳的美好去迎接新生命的到来。时常，我们太过于追求美好的事物不忍心放手，而忽略了它们本应存在的现实与环境，
不顺应自然地法则，不理解时间的流逝。再美好的事物，也有消失的一天;再深切的回忆，也
有淡忘的一天;再爱的人，也有远走的一天;再绵长的梦，也有苏醒的一天。该放弃的决不挽
留，该珍惜的决不放手。等待下一个春天，将遗憾变为美丽的期待。 成长中，我们需要懂得放弃。放弃曾经有过的荣誉，因为下一站的起点没有天后，我们
都是在同样的起跑天堂准备出发。赞扬和荣誉会只是你一时骄傲的立足着，却永远也成为不
了你一生的陪伴着。就好像刚买回家的艳丽花朵，不拔掉她们就会枯萎死去一般，不将曾经
所获遗忘放弃，就不能开始一段新的旅程。还记得刚进这所高中的我们都曾是老师心中的宠儿，可光辉被周围更加强大的光晕洗净
铅华，在这新的起跑线上，没有人在意你的过去有多么优秀，他们所看重的，是现在，是现
在你所做出的成效所获得的回报。有人畏葸不前，因为过去的荣耀太过辉煌，让人分不清现
实与虚幻，因而沉溺其中无法自拔;有人以往如前，用更加坚实的基础更加执着的付出来完美
心中的得失，站的更高，看得更远，获得更多。 错过花期的花，会在下一个春天的等待中愈发迷人;错过回忆的人，会在下一个缘分的等
待中忘却那未曾擦肩而过的遗憾;错过瑰丽的梦，会在下一个现实的等待中让梦想照进现实，
获得新生;错过荣誉的人，会在下一个机遇的等待中得到更深层次的发展!人生也许就是这样，
只有在涅盘后才能继续星火燎原，只有在放下一切后，才能真正到达所期待的目标。修剪美
好，拔除浮华，静静等待下一个春天的到来。 等待下一个春天，等待下一个人生，祛除虚华的外表，放弃不可能再回转的过去，这样
才能真正的开始旅行。篇五：等待春天 初冬季节，那片片枫叶都红了，一阵风吹过，叶片就像是一些花瓣似的落下来。自从冬天来了以后，我们每天5点出校门以后，天色看起来已经不早了，等到6点，天
差不多已经全黑了，月亮也很模糊，几乎看不见。所以，大街上没有一点月光，虽然有路灯
和街上的店铺发出来的灯光，但是缺了月光总觉得不是那么舒服，总觉得少了什么，心里痒
痒。 冬天虽然有太阳，但是那耀眼的光芒一点也不存在了，活像个滚圆的大鸡蛋黄儿，吊挂
在那里。看到那个太阳，觉得太阳带来的只是一点光，连温暖的气息都少了许多，缺少了一
些的阳刚之气。每到冬天，一层薄薄的雾，像巨大的棉花，把学校和其他的高楼都覆盖了，看起来隐隐
约约的，若隐若现。作文
可惜宁波冬天的时候不下雪，要不然都可以打打雪仗玩玩，如果雪下大了，湖面都结冰
了，还可以去湖面滑滑冰，心也会随之湖面一样纯洁、光滑、没有一点杂念。有句俗话说得好：“针鼻儿大的窟窿斗大的风”，我现在才有所体会，只要风一吹，浑身
都在哆嗦。作文被风吹过的树木们，光着个枝杈在冷风里晃荡，像一只只瘦骨嶙峋的手朝像天空。风还
在继续的吹，树上的枯枝簌簌地抖着，沙土粒儿打着旋儿，不断地在空中盘旋。 刚到下午6点多，太阳就已经收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲进了像棉胎一样
厚的云层里去了，到了7点过，浓黑的云像一团团破絮，倒悬在城市的上空，冷风呼啦啦扫
动着满地的枯叶纸屑，更显出景色的格外的凄冷。走在街上，绿色的植物都很少，只有远远近近的那些松柏树有一些绿色，让人感觉特别
惹眼。 真希望寒冷的冬天快快过去，温暖的春天快快到来。篇四：等待春天的到来作文等待春天的到来作文 时光，如飞逝的流梭;寒冷的冬天即将过去，让我们一起来期待春天的到来吧! 作文一：等待春天仿佛从今年开始，我才渐渐体味到春天的存在，曾经在我看来春天不过是冬天与夏天的
过渡，像白开水般单调无味。小学——一个不会思考、不会感觉的时代，整整六年我都在将春天遗忘。原因是并不喜
欢春天，一个矫情的额季节，远远比不上夏花的绚烂，我想，春天的花儿不过只是单调的几
种，当初我是细致观察过的，但只有细致的观察却没有细腻的体会铸成了我这个错误观念。我清楚的记得与春第一次相遇是在今年三月。伏案书写的我丝毫不觉窗外萌动着的暖。
春天到来，本以为会又一次与它擦肩而过，但偏偏因一树玉兰而与它相识。窗外是一颗玉兰
树，那天下午，不经意间发现了阳光在我书桌上投出的光影——竟是那一树玉兰的影子。我
回过身，下意识向那树望去。春寒料峭，它竟生出了一树的娇柔!我仰着头，吃惊地望着它。心底生出一种情愫，我竟
然爱上了这素色的花朵。 作文二：等待春天我是一朵小花苞，默默无闻，独自经受着风雨?? ——题记 我的生命没有价值。人们没有我，孩子依然可以背着书包快快乐乐地去上学;大人仍然可
以乘着公交车去上班;老年人依旧能够品着美茶悠然自得地下棋。我盯着他们，想给他们安全，
可我是如此的藐小，就算是刚刚学会走路的孩子，都可以将我尸骨无存。 我渴望我能做一切让人们刮目相看的事情，但我太弱小，我什么都不能干。我已经错过
了秋天丰收时盛开的机会，那我何时开放?除了明年春天，我又该如何选择? 这是个寒冷的冬天，人们的身上有很多衣服，而我什么都没有。因为我没努力争取在秋
天之时盛开，如果我努力成功了，那在这个冬天，就会有人珍惜我，关心我了。人们从我身
边走过，没人注意我，匆匆行人之中，偶尔会有几双仇视的眼睛落在我身上，总丢下几句话：
“多傻的花!只有个花苞，肯定是死了，谁让它不努力盛开?” 谁说花苞没有泪，此时，我早已泪流满面????我承认，我是没有努力去盛开，以前也没有感受过冬天，冬天那种绝望的感觉，但我还
是在等待，等待下一个春天，让我这个冬日里保受风雨的花苞，绽放出最美的自己??作文三：等待春天天气温骤降，刚刚换下的羽绒服又穿上了。已经隐藏多日的北风又吹起来了，似乎要尽
自己的最后力气挽留住这个咽咽一息的冬天。但还是抵抗不了春天的来临，院子里的杏树快
篇三：二下第二周周记指导
府小二年级下学期第二周周记指导
内容：写一段描写春天的话。
要求：
1 把你在春天里观察到的景物写下来。
2 第一句总起句交待春天来了。
例：春天来了。天气变暖了。
“春天来啦，春天来啦！”
“春天像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来了。”
“春风轻拂着我的脸，我来到公园里找春天。”
??
3 中间至少选择三种最能代表春天的景物进行描写，每种景物写一句话。（可以适当运用拟人和比喻。）例如：小草、柳树、花朵（能代表春天的，如桃花、杏花、梨花、迎春花等）、燕子、蜜蜂、蝴蝶??
分述：
4 最后一句总结句：用一两句表达自己对春天的赞美和喜爱之情。
如：“春天真美啊！”
“我爱美丽的春天！”
??
5 请同学们一定做到：字迹工整、语句通顺、格式正确、标点正确，不会写的字可以问家长或者查字典；适当加入一些好词好句；事先务必打好草稿，再进行抄写；短文最少5句话。
例文1：
3月5日 星期六 晴
春天来了，春天来了！小草从地下悄悄地探出了小脑袋，东瞧瞧，西看看。桃花在枝头绽开了笑脸。小蜜蜂嗡嗡地在花间飞着采蜜。春天多美好！
例文2：
3月5日 星期六 晴
春风轻拂着我的脸，我来到公园里找春天。春天在碧绿的草地上，小草从地下钻了出来。春天在长长的柳枝上，柳树摇着绿色的长辫子。春天在解冻的小河里，河水哗哗地流着，好像在唱着一首春天的赞歌。我爱春天！