3 雨的四季 精彩开篇词 有一支没有音符的乐曲，只有细心倾听的人，才懂得它的歌词，一点一滴，奏出欢快和谐的旋律。这就是雨，它似歌、如诗、像画，滋润着万物，也浸润着心灵。
学习目标 1.研读文章，体会作者用笔之细腻，感受画面之美。
2.品味诗化的语言，感受想象和联想的魅力。
3.体会文章对四季雨的不同性格的描绘，领悟作者热爱自然、热爱生命的情感，并明确生命的意义与价值。
教学过程 一、新课导入 雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者。现在，就让我们一起走进潇洒俊逸、风情万种的雨的世界吧！ 二、自学指导(一)””预习与交流 1.给下列加点的字注音。
花苞(bāo) 彩棱镜(léng) 静谧(mì) 高邈(miǎo) 莅临(lì) 吝啬(lìn sè) 淅(xī)淅沥(lì)沥 咄咄逼人(duō) 池畦(qí) 2.借助课下注释或工具书解释下列词语。
静谧：安静。
高邈：高而远。
莅临：书面用语，来到、来临(多指贵宾)。
吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人。
粗犷：粗豪，豪放。
淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人的样子。
迫不及待：急迫得不能再等待，形容十分急切。
3.作者简介 刘湛秋，1935生于安徽芜湖，当代著名诗人、翻译家、评论家。其作品清新空灵，被大学生誉为'抒情诗之王“。代表作有《雨的四季》《随便为自己找个座位》《中国的土地》等。
三、自学指导(二)””合作与探究 (一)整体感知 学生大声读课文，对文章圈点勾画，理清文章的思路，感知文章的内容。
1.请你用自己的话概括文章的主要内容。
【交流点拨】通过对四季雨景的描绘，表达自己对雨深深的喜爱之情，以及对自然与生命的热爱之情。
2.请划分文章的结构并概括各部分的段落大意。
【交流点拨】第一部分(第1自然段)：总写'我“对雨的喜欢。
第二部分(第2”5自然段)：具体描写各个季节雨的特点。
第三部分(第6”7自然段)：总结全文，抒发'我“对雨的爱恋之情。
3.这四幅雨景图你最喜欢哪一幅？说说你喜欢的理由。
【交流点拨】春雨图：轻柔而娇媚。一场春雨滋润后，整个大自然都从睡眠中苏醒过来。我们将五官都调动起来，...
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