新媒体影响下的影视教育 摘要：随着信息、网络等技术的进步，新媒体逐渐进入人们的生活并被慢慢接受和应用，新媒体的概念在不断地更新和补充，各行各业人士对其认识和诠释也不尽相同，目前高校影视教育可以从新媒体的概念和认识为基础，融合影视教育和新媒体教育的相互关系，制定以新媒体为基础的影视教育体系。
关键词：新媒体；影视教育；影视；创作 一、引言 在网络、数字等技术的发展之下，对新媒体以及与新媒体有关的研究已经成为时下热点之一，以新媒体教育为核心的高等影视教育也同样成为热点。新媒体主要包括两个重要因素，一是视觉要素，二是听觉要素，这为影视教育参与到新媒体教学中去提供了充分的条件。
二、对新媒体概念的诠释 目前对新媒体的诠释多种多样，不尽相同，原因是其具体概念和包含范围正在不断更新和补充，国内外也没有给出新媒体确切的定义。国外很多学者也没有给出明确的定义，但主要围绕网络技术和网络化的电子媒体而展开。根据新媒体的共性特点以及结合我国新媒体发展现状，可以将新媒体做如下定义：“新媒体是基于通信、计算机、数字广播等技术，以互联网、无线通信网和卫星等渠道，以手机、电脑、电视等设备为接受终端的媒体”。目前新媒体尚处于发展的初期阶段，无法把握其发展轨迹和发展方向，但其在高等影视教育中已经占有重要的地位，就目前而言，高等影视教育应将与新媒体的结合作为研究和教育的重点，以此积极展开实践，推动两者更为紧密的结合。
三、新媒体影响下高等影视教育的核心 有人指出，21 世纪影视教育的核心应该是影视媒介教育，而不是影视艺术教育和影视技术教育。为应对新媒体对高等教育的影响，高等影视教育要在技术与艺术的结合之下，逐渐探索出新的教育模式，而眼下影视教育的核心应该是文化涵养的培养和艺术感的培养。无论在哪个年代，无论影视技术多么进步和发展，对文化的传承始终是影视艺术的一大责任，与本土文化和理念的结合是任何国家影视作品必须做到的。类似于文学作品，当今影视创作需要更多地体现“文以载道”的特性，而不应该取代语言和文字所表达的思想深度，若非如此，大量的影视作品将会表现得空洞和...
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