用爱心播种 用智慧耕耘
---------东宁县大肚川中心小学
徐香玲 从教已十多年，在这充满挑战和成就感的工作道路上，我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的幸福。在这里我找到了自我，也从中悟出了很多。“师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。
我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。我从事教育教学工作十年了，多年来，我和广大教师一样，热爱党的教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。那么怎样才能当好一个班主任呢？经过多年的实践，我有以下几点体会；
细心关爱——让学生体验成功的乐趣
教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。我班里有个男孩儿叫王策。虽说他学习成绩一般，但是，我看得出来，他对待学习有一股子别的学生没有的热情。可是他最大的弱点就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，说出的话来是吞吞吐吐。我和同学们都替他着急。他也成了我班有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量。我经常课上提问他，都是些很容易的问题，怕他遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找他谈心，鼓励他。在一次对话表演课上，我发现他有很强的表演能力，这个让我惊喜的发现真是让我振奋，于是，每次表演课我都让他带头表演。渐...
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