时间：2018-10-19 来源：东星资源网 本文已影响 人 手机版
自读课文：低年级阅读教学的重点是朗读训练，用多种形式的读激发学生朗读的兴趣，培养学生的朗读能力。
１、尊重学生的独特体验，相信学生，给他们充分的表现自己的机会，养成边读书边思考的习惯。
２、读边画出自己不认识的字，想办法解决；边读边画出自己不懂的词语或句子。培养学生边读书边动手、动脑的习惯。