篇一：关于交友的主题班会教案
交友主题班会
一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。
二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。
三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，
明确交友的原则。
四、上课时间：2011年5月30日
五、上课班级：高二（11）班
六、班级背景：学生最近心里有点迷茫， 感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。
七、课前准备：
l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。
3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。
4、由班长组织设计、编排、训练。
八、班会过程：
1.主持人导入
2.411歌曲《我们的天空》
3.314心理笑话
4.412歌曲《同桌的你》
5.315游戏
6.主持人小结
7.班主任小结
附件一、主持稿：
男： 海内存知己, 天涯若比邻。
女： 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
男： 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
女： 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
男： 莎士比亚说：有很多良友，胜于有很多财富。
女： 普希金说：不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。
男： 哥尔顿说：真正的友谊好像健康，失去时才知道它的可贵。
女： 进入高中阶段，良好的人际关系开始成为影响中学生个人健康成长重要的因素。一个人如果能生活在一个温馨的集体环境中，与周围的同学、老师建立起和谐的关系，她就会消除孤独感，产生安全感，保持情绪的平静和稳定。否则，就会感到孤独和压抑。
女： 我们需要你，朋友。（合）我需要你，真诚的朋友，高二11班友谊主题班会现在开始。
男：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。在学习和生活中人人都需要友情。人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，让我们一起使它更加明亮，为生活增添色彩。下面请欣赏411同学带来的歌曲《我们的天空》
女：友谊如微风，说得多好啊。 这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。真正的友谊是无价的财富。所谓志趣相投、坦诚相待。即使两人不能成为以心换心的朋友。我们也需要学会如何建立良好的人际关系。那么，怎样建立良好的人际关系呢？请同学们谈谈自己的看法。
女：实话实说
(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?
(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?
请思考并用简洁的话语写下朋友的定义
提供心理学家分析的六类朋友作参考： (1)、泛泛之交
(2)、学习、工作上有联系
(3)、功利重于感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
男：接下来，请欣赏由我们高二11班各宿舍带来的精彩节目，让我们在其中感受我们的真情实感，一起欢庆吧！
结语：我们即将迎来高三，是充满竞争和奋斗的高三，同时更是一个需要广泛联系和密切合作的年级。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原则，真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!让我们一起奋斗，同甘共苦，成为永远的朋友吧！
二、心理笑话
1. 小明去参加奶奶的寿宴，到了吃寿包的时候，小明问：“我们为什么要吃这种像屁股的寿包？”
众人听了脸色大变。 接着小明掰开寿包，看看里面的豆沙，说：“奶奶，快看！里面还有大便！”众人昏的昏，吐的吐。
2.父亲：皮埃尔，今天不要上学了，昨晚你妈妈给你生了两个小弟弟。你给老师说一下就行了。 皮埃尔：爸爸，我只说生了一个，另一个，我想留着下星期不想上学时再说。
3.巴克老爹坐在公园的长椅上休息，有个小孩站在他旁边很久，一直不走，巴克很 奇怪，就问：“小天使，你为什么老站在这里？” 小孩说：“这长椅刚刷过油漆，我想看看你站起来以后是什么样子。”
4. 有个小男孩，有天放学后，问他的妈妈：“妈妈，我到底是从哪里来的？” 妈妈觉得这个问题不好回答，但应该趁此机会教育小孩，就一本正经地以猫狗为例，支吾地谈及生殖的过程。
儿子听完后，一头雾水地说：“怎么会这样？我的同桌说他是从山西来的！”
5. 两岁半的女儿经常说一些可笑的话。 一天看电视上非洲人跳舞，她突然问：“妈妈，这个叔叔咋没洗脸呀？”
篇二：主题班会教案：朋友主题班会
我需要真诚的你——朋友
一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。
二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。
三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。
四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。
五、上课时间：十六周星期一第9节
六、上课地点：高一（4）班
七、上课班级：高一（4）班
八、班级背景：学生刚进入南丰中学，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对 初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。
九、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》
十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。
3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。
4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。
5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。
十一、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。
2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。
十二、活动过程：
1、全班合唱(友谊地久天长)
2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没
有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
3、实话实说
(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?
(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?
4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义
5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交
(2)、学习、工作上有联系
(3)、功利重于感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?
7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。
小品(1)清晨
(2)考试(前半场)
并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?
小品(2)考试(后半场)
8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?
篇三：读书主题班会PPT
四（三）中队读书主题班会浏阳河小学：徐宇红
一、活动目的
1、帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。
2、引导学生正确的选择好书，养成认真读书的习惯。
3、在班级中形成良好的读书氛围。
二、活动准备
1、前一个月就鼓励学生读课外书，写读书随笔、读书故事。
2、前一周学生开始收集关于读书的名言警句，准备关于读书的故事表演、制作书签等。
三、活动过程
主持人甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。 主持
人乙：进入小学后，在老师的教导下，我们学会了读书写字。 甲：从此，一位良师益友就走
入了我们的生活，那就是——书。 乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。 甲：是啊，,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什
么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。 乙：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。 合：四三中队，《我爱读
书》主题班会现在开始。
甲：全体起立，出旗，敬礼。 唱队歌。请坐。 甲：主持人：我们与书相约，其实很多名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，
你们想听吗？现在
请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。 乙：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的
人，才能在书中找到智慧的金钥匙。甲：俗话说，才能来自勤奋！现在就看看名人勤奋读书的故事吧。两个小组分别表演
“名人的读书故事”。（故事表演）乙：名人爱读书，我们的同学也都是书的好朋友，都是书的知心人！三位学生交流读
后感。
甲：调查结果表明，目前同学们课外阅读格调普遍不高，课外阅读的兴趣集中在童话类、
漫画类上，而对那些思想性、艺术性高的，文学史上著名的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。
4、男主持人：听着这几位同学精彩的读后感，体会着他们深刻的感悟，相信同学们也认
识了一本好书的影响力！那究竟哪些是好书，我们该与哪些书相约呢？本学期同学相互推荐一本好书。甲：书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是
成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。 乙：读书不但能给我们带来知识，还教我们做人的道理，请听《新三字经》的朗诵。 甲：新三字经是我国文化的瑰宝，叫我们做人与学习。 乙：我们从《新三字经》中知道了仁、仪、礼、智、信 甲：接下来进行知识抢答赛，请同学们做好准备： 题目：
1、“世界读书日”是（）。 a、4月23日b、4月22日 c、4月24日
2、《皮皮鲁总动员》作者是（ ）。a、 杨红樱 b 、黑柳彻子 c 、郑渊洁
3、“凿壁偷光”讲的是（ ）刻苦读书的故事。 a、司马光 b、匡衡 c、苏秦
4、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到（ ）。 a、渔夫 b、皇后 c、王子
5、“白雪公主”来自哪一本书（）。a、《格林童话》 b、《安徒生童话》 c、《伊索寓言 》
6、“小荷才露尖尖角，”（）。 a、早有蜻蜓立上头。b、霜叶红玉二月花。c、江枫渔火对愁眠。
7、我们熟知的“猪八戒”是哪本书中的人物。（ ） a、《水浒传》b、《西游记》 c、《三国演义》
8、寓言故事中，保护狼，躲过猎人追击的是 。（） a、南郭先生 b、东郭先生 c、郭先生
9、“孟母三迁”的故事出自。（ ）a、《百家姓》 b、《三字经》 c、《论语》
10、童话《小红帽》，是吃了小红帽和奶奶。 a、大灰狼 b、老虎 c、甲：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。 同学们，让我们积极投入到读书活动中去，
做一个爱读书的孩子吧！
乙：到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。 合：
下面，请辅导员老师对本次队会进行总结。辅导员讲话，呼号。结束队会。
【故事一】
一次，高尔基在烧水时，读书读得入了神，没有发觉水早就烧开了，结果把茶缸烧坏了。
这下可闯了祸，凶狠的女主人抄起一根松木棍，不容分说就朝高尔基身上打来，一边打还一
边骂，把高尔基打得遍体鳞伤，以至不得不请医生来看。高尔基身上青一块，紫一块，有的
地方都渗出了血，木刺都扎进肉里去了。医生从他的背上拔出了十二根木刺，并非常义愤地
鼓动高尔基去告发。
女主人这时害怕了，她生怕高尔基去告她虐待罪。马上换了一副可怜的面孔说：“孩子！
只要你不去告发我，你提什么条件我都答应。”“你说话算数？”
“是的。”女主人无可奈何地说。 “只要你允许我在干完活后可以读书，我就不去告发你。” 女主人极不情愿地答应了。这样，高尔基因祸得福，以皮肉受苦的代价，换来了多余时
间读书的权利。
【故事二】
叮铃铃，叮铃铃... ...放学的铃声已经敲响，学习了一天的孩子们都想马上飞到操场尽
情的玩耍。可是，有一个孩子却在寻找不同的快乐，他就是吴忠汶。忠汶，一个可爱活泼的
小男生，虽然平时有些好动，常常在课堂上惹老师生气，但是他有一个好习惯：读书时无论
外面多么热闹，他却能认真阅读，不受任何干扰。“下课了，下课了”教室里顿时热闹起来，有笑声，有说话声，有桌子、椅子移动的声，
声声入耳。忠汶安安静静坐在教室的角落里，捧着一本科普类书籍认真的阅读，全然不理会
周围的一切，可以说是“两耳不闻周围事，一心只读科普书”。 忠汶对于书籍的热爱，对于阅读的热爱，值得大家学习，我们的快乐在操场，也在书籍
中；我们的快乐在游戏中，也在阅读中。
春日暖，秋水长， 和风吹，百花香。 青少年，有理想， 立大志，做栋梁。 天行健，人自强， 生我材，为兴邦。 倡和谐，民所望， 兴道德，国运昌。
2.昔时间
人之春，在少年， 光阴迫，惜时间。 生有涯，知无限， 苦攻读，莫偷安。 求学路，
曲弯弯， 路是弓，人是箭。 头不回，弦不断， 志不渝，永向前。 大海阔，踏浪尖， 守琴心，抱剑胆，
铁可磨，石可穿，
3.感师恩
我学子，重师礼，
燃红烛，化春泥，
授知识，传道义，
4.学与思
学与思，琢与磨，
成于勤，毁于惰，
省吾身，思己过，
败与胜，非天命，
5.心怀公
勤奋者，功必成，
贪逸者，手必空，
图小利，毁名声，
私欲烈，弊丛生，
6.苦中练
学知识，长本领，
数理化，天下用，
学先辈，慰英灵，
学女娲，补苍穹，
思夸父，追光明，
学经典，育华英，
学中品，品中升，
石中玉，木中松，
7.守纪律
知荣辱，习礼仪，
遵公德，守纪律，高山险，勇登攀。 温而厉，恭而安。 攻必克，胜必谦。 感师恩，为
人梯。 呕心血，育桃李。 人才群，功德碑。 知与行，相交错。 荒于嬉，败于奢。 言必行，
行必果。 得与失，乃互生。 开创者，业必兴。 爬行者，难成龙。 贪大财，易丧命。 心怀
公，百路通。 崇人文，尚理性。 文史哲，世理明。 传家宝，要继承。 仿后羿，济苍生。 效
愚公，事竟成。 出凡俗，入佳境。 苦中练，练中精。 云中鹤，人中龙。 不知礼，无以立。
兼相爱，交相利。 见人贤，即思齐， 仰高洁，弃粗鄙。
8.从我起
两分法，辨是非， 三思行，慎有益。 宠思辱，安思危， 福思祸，利思义。 欲利群，
先修己， 树新风，从我起。
兴五常，正纲纪， 处世训，应牢记。 仁者爱，民所喜， 礼者雅，民所需，
信者诚，民所誉，
10.孝第一
明人伦，孝第一，
对长辈，忌无礼，
虐老人，悖情理，
父母老，勿嫌弃，
勤照料，细护理，
羊跪乳，乌反哺，义者刚，民所宜。 智者明，民所依。 扬正气，振国威。 家道昌，门风立。 凡出言，
用敬语。 天不容，法不依。 若有病，快就医。 寸草心，报春晖。 父母在，儿孙福。 2013年4月18日篇二：读书与人生主题班会 读书与人生主题班会
策划书
一．班会主题：读书与人生
二．地点：
三．时间：2011年12月23日
四．会议目的：
1.通过本次班会让同学们养成良好的读书习惯，帮助其学会面对人生中的困难与挫折，
提高适应社会与发展自我的能力。
2.通过形式多样的活动，引导同学们多读健康向上的好书，发挥好书籍对同学们树立正
确的人生观、价值观的重要导向性作用。
五．主持人：张明
六．与会人员：生技1004班全体同学
七．团会的主要内容：
（一）. 明白读书的重要性——为什么要读书
1.有关学习的名言及名人故事——ppt放映
2.知识问题竞答——班会插曲
3.浅谈读书——各抒己见
（二）. 正确对待书籍——怎么读书 引经据典，同学们竞相发表自己的看法
（三）.真真切切我的选择——读什么书
1.“同学情”——经验分享
2.激发睿智——交流讨论
八．前期工作：
1.会场确定及前期布置工作
2.班委分配工作任务：拍照负责人：袁梦思
人员签到:吴兴
团会记录：蒋宣
3.班级共分成五个小组
九．班会流程：
1.开篇语，主持人讲话
2.了解读书的重要性
3.进行游戏活动
4.分享自己的经验，谈谈应该怎样读书，读什么书
5.交流讨论读书对我们大学生以后的人生有什么指导意义
6.班长总结团会的具体内容
（一）. 明白读书的重要性——为什么要读书会议目的：通过本次班会使同学们能够正确对待书籍，树立正确的人生观、价值观。
1.由主持人讲话：班会开始。首先班内进行了三个小游戏，活跃一下班级的气氛。ppt
放映，同学们从中得到启发。
2.由班长讲话：大家要在大学里多读健康向上的好书，制定自己的学习计划。大家谈谈
自己的看法。
（二）. 正确对待书籍——怎么读书 大家分成两组，就怎么读书这个问题展开讨论，最后每组的代表综合自己组员的意见发
表总结。
（三）.真真切切我的选择——读什么书
1.五个小组就这个问题讨论，并推选一名代表上台发言。
2.组员对代表的发言进行补充。
（四）.总结及建议
1.主持人对今天的班会进行总结，并鼓励同学们多读好书，从而树立正确的人生观和价
值观。
2.同学们提出目前我们存在的问题，并提出建议。具体建议如下：（１）．建立‘读书角”。每位同学捐献一本好书，设立“读书角”，以扩大同学们的阅读
范围；
（２）．以小组为单位，建立读书小组。定期召开读书心得交流会，交流体会，提供信息；（3 ）．每位同学要列出一学期的课外阅读计划，写读书笔记，并定期交流。团会总结
人生好比一次长长的旅行，在旅途中有快乐有烦恼，也有很多思想，曾经有人把这一切
记下来编成了书。读书就是读许许多多的书，许许多多的人生。生命虽短，却要面临那么多
的挑战、进行那么多的尝试，这力量从哪里来？就是读书。 在校团委的指导下我本月23号召开新学期的第一次团会。此次活动以“学习与人生”为
主题,以“为什么要读书，怎么读书，读什么书”为内容，目的是为了让同学们明确读书的重
要性，并在大学乃至以后的人生中养成良好的读书习惯，树立正确的人生观和价值观。 在这次班会中,班长先简要说明了今天团会的目的及相关内容，接下来是知识竞答小环节，
会场气氛较活跃。再接着是学生代表关于“怎么读书“的发言，最后是同学们对自己四年的
学习规划及建议，引发了同学们深入的思考和积极的讨论。 此次活动给了同学们一次思想碰撞的平台，引发同学们对未来大学及以后人生畅想、思
考与启示，列宁说过“人的一生有三项任务：学习、学习、再学习”细细地想想，人生好比
一次长长的跋涉，在走过的每一段历程中，我们都会有欢乐、有困苦；也会有所思、有所想。
这苦、乐、思、想的源头便是我们从书中受到的启示。 通过这次活动，同学们都从中感受颇深，原来每天15分钟到半个小时的课外阅读时间对
以后的生活是那么的重要，也借此警示了同学们我们身边不乏这样的人，
点的积累才有今天的成就。而我们要想超过同人，我们就必须从小事做起，认真对待自己选