部编版人教版小学一年级上册《道德与法治》教案 全册 第 1 课开开心心上学去 教学目标：
1 、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2 、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3 、动手制作课程表，热爱学习。
教学重点、难点：：
让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学准备：多媒体课件 教学时间：
1 课时 教学过程：（学生活动时间约 32 分钟） 一、导入。
1 、师自我介绍。
2 、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。
3 、'击鼓传花“ ”” 介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。） 二、点播课文彩图，传授新内容。
1 、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？ 2 、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。） 3 、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言） 4 、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论 ” 指名回答 ” 补充意见 ” 师小结） 5 、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？ （生讨论 ” 指名回答 ” 补充意见 ” 师小结） 二、认识课程表。
1 、喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？ 2 、认识课程表 3 、按课程表整理书包。
三、总结全文。
活动延伸：
课后开展'找朋友“游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。
第 2 课拉拉手，交朋友 一、教学目标 1 、情感与态度 培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。
2 、行为与习惯 了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。
3 、知识与技能 通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。
4 、过程与方法 引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；
在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。
二、活动过程 活动（一） ”” 认识老师和同学 1 、老师作自我介绍，与同学交...
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