《同学相伴》第二课时说课 一、说教材 本课内容是统编教材道德与法治三年级下册第一单元'我和我的同伴“中的第四课，本课时的教学内容为第二个话题'不让一个人落下“。教材通过'海岛逃生“游戏，引导学生体验到不让同伴'落水“的方法，体会'不让一个人落下“的重要性，初步形成群体意识。教材26页的三幅图，呈现的是同伴被冷落、排斥、忽视的情景，旨在唤起学生的生活体验，引导学生在具体的生活事件中辨析讨论、交流反思，增强对'不让一个人落下“的认识，懂得同学相伴要学会接纳、包容，相互关爱和帮助等。《温情的大雁》美文旨在引导学生通过阅读欣赏体会大雁之间互相帮助、体贴相伴、不离不弃的温情，进一步感悟同伴相处要努力做到'不让一个人落下“。
二、说学情 通过第一课时的学习，学生已经感受到同学相伴的快乐，愿意与同伴在一起，也初步体会了同学相伴的重要意义。通过调查、访谈发现，在校园生活中，学生在同伴相处中因为种种原因还存在冷落、排斥和忽视同伴的现象。有的学生没有意识到自己的行为给同伴造成了影响，甚至带来了伤害。其中主要原因是学生对于同学相伴的意义还缺乏认识，对于构建和谐的同伴关系缺乏方法的指导。
三、说教学目标及重难点 根据教材编写目的和结构特点，针对班级学生的认知基础和学情现状，我制定了以下教学目标：
1.通过'海岛逃生“游戏体会'不让一个人落下“的重要性，初步形成群体意识。
2.通过辨析讨论、情景表演、美文欣赏等懂得同伴之间要互相接纳、包容、关爱和帮助等，进一步体会'不让一个人落下“的意义，并努力做到'不让一个人落下“。
本课的教学重点是体会'不让一个人落下“重要意义，懂得同伴之间要互相接纳、包容、关爱和帮助等。在此基础上，从行动上努力做到'不让一个人落下“则是本课的教学难点。
四、说教学过程及设计意图 基于教材的编写意图，结合本课时的教学目标，我将本课时的教学内容设计成以下三个活动板块：
板块一：游戏体验，感受意义 板块二：辨析讨论，学会方法 板块三：阅读拓展，体会温情 下面，我将详细阐述每个活动板块的具体操作和设计意图。
（一）游戏体验，感受意义 1.环节一：玩'海岛逃生“游戏 首先，承接上节课内容，从第一课时的同学相伴分享快乐进入本课内容的学习：'同学们，上节课，我们回...
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