计算机基础教学模式探索与思考分析 摘要：网络时代的兴起，各大高校对这方面的教育要加以重视，要对当今社会的需求做出一定的考量。而对于目前阶段的大学生来说，计算机技术应该要熟练地掌握，无论是理论还有实践的技能的掌握，因为在能力结构与知识面的部分是非常重要的，所以要有全面地认知。伴随着计算机深入到社会中的每一个领域，计算机在各大高职院校的基础教学上，计算机的基础教育得到前所未有的发展。但是利弊相伴而行，随着计算机在基础教学中的深入应用，计算机基础教育中的不足需要进行有效的改进。
关键词：高职校；计算机基础教学；教学模式 近年来，计算机课程教学模式在经过一定的改革后，逐渐地形成被人们所接受的教学模式。在经过一系列的改革后，使得高职院校计算机基础教学被学生很好的接纳，计算机的基本应用在出校门后的各个方面得到有效的利用。高职院校主要是结合当下网络时代的需要，进行有针对性的计算机基础教学模式。在经过一定的实践后得到显著的成果。以下进行有关方面的说明，对计算机基础教学的各种教学模式进行改革过程中应用的方式。
1 高职计算机基础教学模式的基本情况 目前计算机在各个领域中的普遍应用，各大高校在这方面对师资的培训及教学设备上加大了投资，以此提升教师的教学技能，更新学校硬件设备。在当今的网络时代下无论是在生活中还是在工作中，计算机与人们已经形成一种密不可分的状态，因此学生对计算机基础教育要有足够的认知，且意识到计算机的应用在今后生活中和工作中都是非常重要的一项技能。因此要求学生对计算机的基本构造和相关方面的配置要有一定的了解，且可以对计算机可以进行基本的操作及其掌握，尤其要对工作中所需要的办公软件进熟练的操作[1]。学生应该要学会应用互联网的思维，所以对互联网的有关基础知识一定要掌握，学会利用互联网的优势去获取更广阔的知识，学生要具备最基本问题的分析能力与人进行有效的沟通方面的能力。还有就是计算机技术本身所具有的独特性，更新换代的速度与其他技术相比是非常快的，所以在对计算机进行基础教学的时候，要实时的关注，计算机基础应用所发生的变化，因此，在计算机基础教学的过程中要使教材得到实时的更新。现阶段而言，大部分的高...
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