篇一：宝宝学自我介绍的意义
宝宝学自我介绍的意义
宝宝自我介绍的年龄
3岁宝宝的大脑已达成人的80%，具备了独自面对危险，冷静处理事情的本领，而且基本掌握了日常生活的词汇和句子，机械记忆能力非常强，完全具备了学习自我介绍的能力。
宝宝学自我介绍的意义
宝宝学会自我介绍，能促进宝宝在接待客人、与老师或小同学初次见面时发挥人际交往的能力，而且如果不幸走丢了，还可以通过自我介绍及时得到帮助。 教宝宝自我介绍的方法
家长要教育宝宝学会自我介绍，首先要设计一些问题，用问答的方式，让宝宝记住它们。问题主要应该包括：姓名、年龄、家庭住址、父母名字、父母电话号码、父母工作单位等。
刚开始，孩子可能不能完整地回答出来。这时，父母要耐心从旁诱导，循序渐进地让孩子自己说出完整的答案。
一开始训练的时候，家长先自问自答，说话语速一定要放慢，吐字尽可能清晰，并反复和孩子讲这些信息，让他们逐步加深记忆，回答的时候，让宝宝也跟着说几遍答案。待孩子熟悉这些信息后，就以提问的方式来模仿讯问孩子，让他们自己回答，一时忘记可以稍作提醒。每3天或者更多天重复练习一个问题，让宝宝有足够的时间强化记忆。一个问题熟练以后，再进行下一个，每学够3个问题就全部温习一遍。
对于住址和工作单位这类有点复杂的问题可以多多重复。不妨在茶余饭后，想起来就考考他，如果他答不上来，可以分段提醒： 咱们家住在哪里?是什么小区呀?几幢?要把家里的地址写下来，贴在和宝宝眼睛水平线一样的位置上，常常念上一两遍，让他耳熟能详。
等所有的问题都熟悉后，要让宝宝学会把这些问题的答案串联起来，组成完整的一段话。一开始宝宝想不起来先说什么，可以提醒一两个字，也可以设计一
些手势来进行提示。不过3岁宝宝记忆力很好，只要常常练习，必定没有问题，最后不需任何提示就可以直接陈述出来了。
另外，为了让孩子能更好地将这些信息应用到现实生活中，父母可以在平时，有意识地问孩子一些问题，比如“如果在商场找不到爸爸妈妈怎么办?”然后引导孩子利用学到的知识，想出办法来：去广播室找阿姨广播;让服务台的叔叔阿姨给父母打电话;或者告诉警察叔叔家里的住址，爸爸妈妈的名字等。虽然有些方法可能很幼稚，但只要是他自己动脑筋想出来的，就会很容易记住。
自我介绍除了会背诵和回答问题外，最关键的还是敢对陌生人说。因此如果家里来了初次见面的客人，一定要抓住机会让宝宝好好实践一下，成功与否都要给与宝宝肯定和表扬，多次练习后，宝宝就会敢于自我介绍了，宝宝的记忆能力、语言能力甚至是表演能力都会得到长足发展。此外，对自己的了解也提升了宝宝的自信心，也鼓舞了他学习更多的东西。当他们面对陌生的人和环境的时候，可以更加从容不迫。万一在户外与大人走失，也可以尽快向身边的大人求助。 教宝宝自我介绍的注意事项
需要说明的是，为了保护宝宝的安全，家长一定要告诫宝宝，自我介绍只有在老师或者父母允许的前提下才能进行，不能在没有大人的时候独自告诉陌生人。
篇二：自我介绍的学问
自我介绍的学问
从某种意义上说，自我介绍是进行社会交往的一把钥匙。恰当得体、别具一格的自我介绍能把自己美好、独特的形象推入对方的视线，而且会给对方留下深刻、良好的印象，从而为双方进一步沟通与了解铺平道路，为自己社交目的的实现创造机会。
反之，平白无奇的自我介绍只会使自己在他人面前如过眼云烟，不能给对方留下任何可供回忆的痕迹；而在介绍自己时飞扬跋扈，或者自卑怯懦，又会勾起对方的厌恶或者鄙夷，为将来的交往设置障碍。
由此可见，自我介绍并不仅仅意味着简简单单的自报姓名，在某种意义上，自我介绍也是一门学问和艺术，需要我们掌握必要的技巧和尺度。下面介绍几种常见的自我介绍的最佳方式。 社交场所5种吸引人的自我介绍方法
1.推衍姓名
一个人的姓名，往往蕴藏着丰富的文化积淀，或折射着凝重的史实，或在微细处反映时代的乐章，或隐隐寄寓着双亲对子女的殷切厚望。因此，推衍姓名能令人对你记忆深刻，有时也令人动情。
2.自嘲容貌
在人际交往中，将自我介绍以自我解嘲的方式表达出来，不仅可以体现你的豁达大度，也会让人心生好感，对你产生认同。请看一位主持人的自我介绍：
“单看咱这形象，不如电视明星那么闪闪发亮，眼不大旦有点近视，但这丝毫不影响我的明智与远见；耳朵虽小，更提醒我要耐心倾听观众的心声；嘴巴也不气派，正说明我不夸夸其谈。唢呐和号角的孔都不大，但同样能怒吼与呐喊；个子矮小了点，但潘长江先生说过：‘浓缩的是精品’。有人说‘缺点在一定条件下也会成为优点’，这话难免有些夸张，但‘缺点在一定条件下会成为特色’则是毋庸置疑的。
3.自嘲身份
如果说自嘲相貌的前提必须是介绍者本人确实在相貌上有一定欠缺和不足的话，那么，自嘲身份就是任何一个介绍者都可以做到的。
自我嘲讽，自我戏谑，实际上就是在自贬中包含着自解、自慰。自我介绍中运用自嘲的方式更能于诙谐幽默的自我抑榆之中露出一点自信和自得之意，既能增强言语风趣，又不流于自夸。
4.示弱揭短
俗话说：知人者智，知己者明；知人易，知己难。要对自己做出准确的评价，就非有自知之明不可。正确地对待别人的赞誉，严格地剖析自己的短处，才能得出实事求是的结论，做出令人信服的自我评价。如果在自我介绍中一味地表白自己的优点、特长，往往使对方对你产生自吹自擂、不够谦虚可靠的印象。因此，自我介绍时我们也不妨正话反说，甚至故意地自我贬低、自我揭短、自我示弱。这样做反而会给对方一个真诚、可靠的印象，使对方对你产生好感，产生意想不到的效果。
5.借助地域
通过介绍家乡地域风情景物和名优特产的某些特性，巧妙地烘托自己的个性，也是一个好方法。如果家乡名优特产突出，就应从中推衍、阐发出与自己个性相关的内容；如果特产不明显、不特殊，那就挖掘地方特色，将地方特色与自己的个性巧妙结合起来。
6.引座右铭
座右铭是体现思想灵魂的标志，巧妙地呈现自己的座右铭是促使他人在短时间内理解并获取他人信任的有效手段。
一位来自农村的女节目主持人这样介绍自己：“我是一个农家女孩，能跳出‘农门’一步步向前走，并走到此刻我正置身其间的国家级大赛场，主要归功于我小学启蒙老师的教导。他在开学第一天就给我们讲：倘若有人问你：‘你能把天上的星星摘下来吗？’你千万别说，我怎么可能？而应该说：‘请让我试一试。’谢谢您，恩师，我正在一步步接近那登天的阶梯??”
这个富有很深内涵的座右铭不仅给她的激励，同时也给听者以启迪。短短的几句话浓缩、包含了许多令人回味的东西，使人们看到这个农家女的自信与聪慧.
篇三：论文自我介绍
一、首先是开场白：
各位老师，上午好！我叫??，是??级??班的学生，我的论文题目是??。论文是
在??导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛
苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的
敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:自我介绍的意义)
二、 内容
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。?? 其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。本文分成??个部分.
第一部分是??。这部分主要论述??第二部分是??。这部分分析?? 第三部分是??
三、 结束语
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽
然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许
多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。 谢谢！
四、 老师提问
答辩的准备工作学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，
作好汇报准备，（第1~3题必选）。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，
语言简明流畅。
1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有
解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。
3．文章的基本观点和立论的基本依据。
4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。
5．重要引文的具体出处。
6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入
的新见解。
7．本文提出的见解的可行性。
8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。
9．写作毕业论文（作业）的体会。
10．本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提
纲和朗读内容提要。
学生答辩注意事项
1．带上自己的论文、资料和笔记本。
2．注意开场白、结束语的礼仪。
3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。
4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。
5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不
慌不忙地—一回答每个问题。
6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准
的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。
7．回答问题要注意的几点：
（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。
（2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。
（3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。
（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼
见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。
（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助
以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的
印象。
祝毕业季的亲爱的都能顺利通过答辩哟。收起篇二：自我介绍及其论文答辩 尊敬的老师： 自我介绍 我的指导老师是进修学校副校长***老师 从确定选题、拟定题纲、完成初稿 到最后定稿
我得到了谌老师精心细致的指导使我很快掌握了论文的写作方法并能在较短的时间里迅速完成论文的写作 不管今天答辩的结果如何
我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动感谢各位评委老师的批评指正 经典论文答辩开场白
各位老师
下午好！ 我叫***
是**级**班的学生
我的论文题目是--------------------论文是在**导师的悉心指点下完成的 在这里我向我的导师表示深深的谢意 向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢 并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意 下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报恳请各位老师批评指导 首先
我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义 作为计算机应用的一部分
图书销售管理系统对图书销售进行管理具有着手工管理所无法比拟的优点 极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此 图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值. 其次
我想谈谈这篇论文的结构和主要内容 本文分成五个部分.
第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义 与业务相关的管理原理
以及与系统相关mis系统开发原理与方法 第二部分是系统分析.这部分分析用户需求
进行调查研究和分析
目的是根据用户的需求和资源条件 以现状为基础 确定新系统的逻辑模型
即从抽象的信息管理角度出发为使用户满意
系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递 具备哪些功能
从而明确系统应该做些什么 第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合 目的是
要得到一个令用户满意的良好的实现方案 第四部分是系统实现.根据系统设计的内容讨论了该系统对人员与平台的要求 以及数据库表结构的建立与数据输入 并进行应用程序设计与测试.第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法进行一些系统测试
并评价了该系统.
最后
我想谈谈这篇论文和系统存在的不足 这篇论文的写作以及系统开发的过程 也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程 虽然
我尽可能地收集材料
竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发 但论文还是存在许多不足之处系统功能并不完备
有待改进.请各位评委老师多批评指正 让我在今后的学习中学到更多 谢谢！1、自己为什么选择这个课题？
2、研究这个课题的意义和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
4、全文的各部分之间逻辑关系如何？
5、在研究本课题的过程中
发现了那些不同见解？对这些不同的意见 自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
6、论文虽未论及
但与其较密切相关的问题还有哪些？
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚在论文中论述得不够透彻？
8、写作论文时立论的主要依据是什么？ 对以上问题应仔细想一想必要时要用笔记整理出来写成发言提纲
这样才能做到有备无患
临阵不慌
二、答辩技巧 学生首先要介绍一下论文的概要这就是所谓自述报告
须强调一点的是自述而不是自读这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读 把报告变成了读书
照本宣读是第一大忌这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论
题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破 做到概括简要
言简意赅
不能占用过多时间
一般以十分钟为限
所谓削繁去冗留清被画到无时是熟时
就是说
尽量做到词约旨丰
一语中的
要突出重点
把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛 东拉西扯；三忌平平淡淡
没有重点 在答辩时
学生要注意仪态与风度
这是进入人们感受渠道的第一信号 如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象 就有了一个良好的开端有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、
自卑
挺胸显示情绪高昂-但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强 脊背挺拔体现严肃而充满自信但过于如此
就会被人看作拘泥刻板保守略为弯腰有度 稍稍欠身可表示谦虚礼貌
孙中山先生曾说过其所具风度姿态 即使全场有肃然起敬之心
举动格式又须使听者有安静详和之气他的这番金玉良言 对我们确实有很大的启发在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：
边听边记
精神集中
认真思考
既要自信
又要虚心
实事求是
绝不勉强
听准听清
听懂听明 在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的中心症结关健在哪里？从
哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的
口头作文
这就要一、文章应有论点、论据
二、有开头主体与结尾
三、有条理、有层次
四、应用词确当
语言流畅
五、应口齿清楚、语速适度开头要简洁：单刀直入是最好的开头
开门见山地表述观点在答辩中是最好的办法主体部份的表述可条分缕析即把所要回答的内容逐条归纳分析 实际上是对自己掌握的材料由此及彼 由表及里地做整理
这样的表述就不会流于表面而能深入本质
条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并整理成若干条目
列成几个小标题：分成几点一点一点
一条一条地说出
满碗的饭必须一口一口吃
满肚子的道理也必须一条一条讲出来 环环相扣
条条相连
令人听完后有清楚的印象
假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲 那么沿着回答问题的主线
再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确 条理清楚
有理有例了