篇一：盛开在时光中的花朵
盛开在时光中的花朵
回首，光阴已远走。三年时光，就这样，匆匆逝去。就如昙花一现，还没来得及细细品味，已然花落，物是人非。世界上最残酷的恐怕是时间，我们都这样说。黑板上的倒计时，是那么的刺眼，让我看不清到底还有多少天。我们在一起的时间还有多少天。我真的很怕，害怕中考的来临。我并不是怕中考，只是中考完后，我们就要面临分离。我只是不想离开，不想离开我们的1班，不想离开你们。
是的，我舍不得，舍不得我们一起的三年同窗的快乐时光，舍不得我们一起学习，读书，打闹的那个老教室，舍不得我们一起挥洒着汗水的那个操场，舍不得……忘记了是谁说过，青春是本太仓促的书。也许吧，我们一起的三年，一千多页，就这样翻过。但是，在我们的心中，都留下了深深的印记。我忘不了，忘不了窗外六月的明媚朝阳，忘
不了窗内的我们奋力拼搏，忘不了那日夜漂浮在教室里的颗颗混着汗味的粉笔灰，忘不了那……涅槃，醉笑陪君三千场，不诉离殇。我想说，我很高兴，这三年的艰难险阻，有你们陪我一起走过，你们，就是那一朵朵美丽灿烂的花朵，盛开在我记忆的深处，永远不会枯萎；你们的容颜，已印刻在我的心底，永远，不会消失。
“那片笑声让我想起我的那些花儿，在我生命每个角落静静为我开着，我曾以为我会永远守在它身旁，今天我们已经离去在人海茫茫，他们都老了吧 他们在哪里呀，幸运的是我 曾陪他们开放”——《那些花儿》
篇二：盛开在时光里的花朵
【写作指导】
此题中的“花朵”使用的是比喻义，比喻美好的人和事；“盛开在时光里”意味着那些人和事留在记忆的深处，让人刻骨铭心，不能忘怀。因此，写作此文我们可以从三个方面入手。
一、慧眼捕捉 立意高远
这道命题，其实质就是要发掘生命中最美好的记忆，捕捉住生活中那些美好的瞬间：也许是一句温暖心扉的话语，也许是一个充满鼓励的眼神，也许是一次语重心长的交谈，也许是一个无足轻重的善举，也许是一片真诚无私的爱心，也许是一种助人为乐的品格??写作之时，还要深入思考，我们不妨步步追问：为什么如此美好，让“我”明白了什么道理，对“我”的成长有何影响??其作文不但要突出“美好”之意，更重要的是凸显对于人生的巨大作用与深刻影响。写此文，就是要倾情描绘这些充满真善美的花朵，深刻揭示这些充满人性之光的美好细节，给予我们生活的启迪和成长的力量。
二、视角独特 布局精巧
写作此文，我们可以去写亲人关爱自己的往事；去叙写真挚的友情、难忘的师爱等；也可以花喻人，以景衬人，虚实结合，传神地展现人性如花一样美好，在岁月深处熠熠生辉；还可以先写为何记忆犹新，再写美好瞬间，记忆如花，最后写心存感激，催人奋进等。写此文最好从小处切入，以独特视角全景展现时光中那些美丽的“花朵”。只有这样，文章才能收到于细微处摄魂的艺术效果。为了生动地叙写往事，可采用倒叙，造成悬念，引起读者的兴趣；可采用插叙，让现实与记忆构成对比，收到顺叙所不能起到的作用。在行文中若巧用记叙方法，定能为文章增光添彩。另外，同学们在行文中倘若运用一些尺水兴波的技巧，如悬念、误会、抑扬等，并以此对材料巧妙组接，将会使文章构思精巧，行文波澜起伏，更加引人入胜。
三、美化语言
写作此文，其语言要精美，表达要灵动。要用真情拨动读者喜怒哀乐的琴弦，使之产生“使人心动”的魅力效应，才会给读者留下深刻的印象。在行文中，要活学活用大量的雅词，使得文章表意精准，文采飞扬。不仅如此，还要灵活地运用短句和长句，整句与散句，使得句式灵动多姿，语言富有韵味。还可妙用辞格，灵活化用，巧展才情，提升文章的品位。只有美化语言，优化表达，我们的文章才会具有吸引力，让人一见倾心！
【时文引路】
盛开在时光里的花朵
陈瑀芷
一觉醒来，我拉开厚重的窗帘，冬日暖阳“唰”地飞到我的床上。我眯着眼睛望向天空阳光又跑过我的眉梢，把我的影子拉得好长好长。
走到阳台上，看到吊兰花在阳光下竟然发出迷人的光圈。我抬头看着像是被水洗过一样的天空，心里格外干净，谢谢老天爷又恩赐给我一个写意的周末！
“叮咚”一声，门铃响了，邮局送报纸的叔叔出现在我家小院的铁门外，向我扬了扬手中的报纸。我飞快地冲下楼，从他手中接过厚厚的一叠报纸和邮件，并快乐地送给他一个大大的笑脸。突然，一个特殊的信封闯入了我的眼帘，落款是台湾彰化县，是我分别了六年的好朋友小朵寄来的，告诉我她们全家将回来过春节。
小朵是我的邻居，我们同年同月出生，她只比我大五天。我们一起上了三年幼儿园，又一起上了两年小学，同进同出，就像一对亲生姐妹。
她爸爸从澳洲留学后没有回国，回到台湾伺候她年迈的爷爷，并继承了遗产。后来，她爸爸为她和她的妈妈办好了去台湾定居的手续。记得她们离开是在六年前的一个暑假，提前得到消息的我们一直在躲避着她的父母，常常不管烈日炎炎，我们俩要么在公园里坐上一整 1
天，要么在超市里逛得不回家，晚上她也会一声不响地跑到我的房间来，和我睡在一起。父母们看着我们哭得通红的眼睛，也双眼红红地陪着我们。
分离的时刻终于到来了，小朵和我站在阳台上，说着那永远也说不完的话。突然，眼睛落在那盆吊兰花上，一朵朵垂下而又坚强地抬起头的兰花映入我们的眼帘。我迅速剪下一枝，把它栽在泥土里用塑料袋包好，放入了小朵的行李箱，嘱咐她去台湾后一定要重新用盆栽种。 从此以后，小朵每年都会给我写信，每次都要告诉我吊兰的生长情况。这次的信里，小朵高兴地告诉我，她已经把吊兰养成了超级大的六盆了，每年送出六枝给她的邻居栽种，并要邻居也像她这样一朵一朵传下去，现在，她那个小区到处都可看得到青枝绿叶吊兰了。她十分有成就感，并准备向她在其他城市的同学传递，她的目标是让吊兰之花开遍台湾。 看着她的信，我的思绪再次回到了六年前。其实，那时的我们也隐隐知道小朵去了台湾，就不像是去了国内其他的城市，很多东西都是要受到限制的。我送她吊兰花，是希望她经常能看到花时就想起我。但是近几年，两岸交流越来越多了，我和小朵的联系也越来越多了，打电话对于我来说是太奢侈了一点，可写信却很是方便了。特别是现在经常听到“小三通”、“大三通”、包机等等，两岸人民来来往往，越来越便捷了。
我放下信，看着阳台上静静开放的吊兰花，我突然感觉到，在我记忆里的那朵小小的吊兰花，在小朵的努力下，现在一定有了无数朵，开放在她那个城市的大街小巷。我仿佛看到，不久的将来，我们的吊兰花一定会开遍全台湾??
（2013年1月24日《岳阳日报》）
【赏读小语】
该文开篇写景，叙写冬日的暖阳与吊兰的迷人，为后文的写人叙事作有力的铺垫，然后笔锋一转，深情追忆与朵儿的深情厚谊，在离别之际以吊兰相赠。继而写象征友情的兰花能在台湾越开越远，并以此热情赞美了两岸交流的通畅与便捷。作者妙用象征，情景交融，使得文章构思精妙，意蕴深刻。尤其是结尾处，表达了作者对两岸关系的美好愿景，使得文章的立意上升到一个新的高度，读之情韵悠长，回味无穷。该文熔记叙、描写、议论、抒情于一炉，描写细腻，语言优美，更增强了文章的感染力。
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篇三：命题作文“开放在生命深处的花朵”写作指导
命题作文“开放在生命深处的花朵”写作指导 作文天地
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命题作文“开放在生命深处的花朵”写作指导
一、作文题目
请以“开放在生命深处的花朵”为标题写一篇文章。要求：1.除诗歌外，文体不限。2.不少于800字。
二、审题思路
1．标题作文。
2．偏正结构。开放：已经呈现出来的，不应该是应该呈现或将要呈现的。生命深处：最内在的、最人性的、精神的。花朵：比喻（象征）真善美的东西，应用平实、简洁的语言写出“花朵”的本义。要化笼统为具体，化大为小。
3．主要存在的问题：（1）偏正结构不能做到兼顾定语和中心词两个方面。（2）对“花朵”的理解有误，不能写出“花朵”的比喻义。（3）对关键词不能准确理解。把“开放在”理解成“应该开放的”，错误将题目中“已然”状态写成理想状态.
三、立意
1．是什么？谁的“生命深处的花朵”在绽放？
“生命深处的花朵”是人性中的真善美的东西，如亲情、友情、爱情、诚信、奉献、顽强、洒脱、勇敢、敬业、奋斗、高洁、宽容、自由、尊严?? 宽容：蔺相如、仁慈宽厚的秦穆公、林肯登门道歉、
奉献：袁隆平、居里夫人、邓稼先、诺贝尔、
坚守：布鲁诺蹈火、哥白尼与“日心说”、塞尔维特以死捍卫真理、宋教仁拒绝诱惑
??
2．为什么“生命深处的花朵”会开放？
这是人性的展示、人性的升华
重点放在第一点上。
四、行文
1．议论性散文
以情动人，注重画面的描写
2．记叙文
以形象感人，要调动各种描写手法，紧扣题目，中心要明确，叙述时注意设置波澜。
3．议论文
以理服人，注意论证过程的圆合，要有深度。
五、评分标准
参照高考的评分细则
凡偏正结构没有顾及偏、正两个方面的，均为四类文。“花朵”没有写出比喻义的判为四类文。
文体不分明的，判为四类文。
缺题目或改题目，扣2分；
字数不足，每少50字，扣1分；
每错3个字扣1分，扣完5分为止。
【优秀例文1】
开放在生命深处的花朵
张素薇
假如我是蜜蜂，开放在生命深处的花朵就是甜蜜甘甜的糖浆以及那日以继夜的勤奋；
假如我是小河，开放在生命深处的花朵就是奔流不息的坚强以及拥抱大海的自由；
假如我是种子，开放在生命深处的花朵就是敢于挑战的勇气以及迎接阳光的欣喜。
外在的生命终有一天会腐烂，会离去，只有深藏于内心的品质与追求不会随时间而消逝，因此我们需要浇灌心灵，让深埋于生命深处的芽苞悄然绽放。
在我们短暂的生命中，有一种花，名为“爱”，爱的枯萎就是生命的终结。有的人，他的爱是包容：德兰修女一生中都在为贫苦的人民服务，在她的眼中，没有种族，没有贵贱，有的只是一颗博爱之心，因此她的日子过得清贫但却富足；有的人，他的爱是奉献：护士南丁格尔奉献出她的青春，给战争中的伤者以伟大的关爱，让他们燃起生命的火花，在她眼中，没有敌我之分，有的只是一颗颗在战争中受创急需关爱的脆弱灵魂。
她们最终拔除了自私的草根，生命深处的爱之花绽放出一缕无可比拟的幽香。
除了“能爱人”，另一朵镌刻在生命深处的奇葩，名为“坚强”的花朵在这一年大放异彩！
那是在生命的断崖上茁壮成长的奇葩。中国四川遭受了建国以来最大的“5.12”大地震，坚强之花在将要破土而出的一刻，遭受到了前所未有的风暴。
残垣断壁阻断了生命的呼喊，但是坚强活下去的决心并没有被压垮，不信？那便去看看那些生命的奇迹：有的母亲咬破手指，以鲜血维持孩子的呼吸；有的教师在断粮断水的情况下，饮尿食纸，经过几十小时终于迎来生命的曙光；“可乐男孩”忍痛截肢，以坚强乐观谱写未来的希望??
开放在他们生命深处的花朵是坚强，是不屈，是刺杀死神的利剑与歌颂生命的乐章。
生命的深处其实是一个巨大的花园，这里开放着世界上最艳丽的花朵，有时间人最容易忽略的花也最容易在某种时候大放异彩，只需要给予它厚实的土壤，生活的阳光和水源。
【评分】21＋22＋9＝52
【点评】这篇文章切合题意，以总分总的形式写出了开在生命深处的花朵有博爱与坚强。所举事例与分论点吻合，开头一组排比句以类比的手法较好地诠释了题意。文字流畅、有文采。这是一篇经过应试作文训练后，能较熟练、自如运用这套方法写作的学生习作。深度不够。