篇一：关于课外阅读的演讲稿
关于课外阅读的演讲稿
老师们、同学们：
早上好！今天和大家一起交流最近我看的一篇文章《被魔杖点中的孩子学习能力强》。文章的第一段是这样写的：
有一根魔杖，它确实是有魔力的，哪个孩子一旦被它点中，就会变得更为聪明，在学习和才能上更有潜力。这个魔杖是什么，谁能有幸被它点中，这一定是许多人想知道的。
同学们，你们想知道这根魔杖是什么吗？
文章中介绍了四位同学。其中，有两个同学，一个叫晓菲的女孩，一个叫小壮的男孩。这两个孩子都学习非常努力，考试成绩中上游，性格上既不张扬也不内向，上课不捣乱，下课不惹是生非。另两个孩子，一个叫博，一个叫成。博是个极为出色的孩子，门门功课优秀，还特别有思想见地，是一个几乎找不到缺点的孩子；成这个小男孩优缺点都很明显，成绩中等，但口才极好，总是表现很懒散，不过并不扰乱纪律。
这样的四位学生到了初中后他们表现出不同的情况。博就读于一所市重点初中，他初中的学习仍然很好，根据他的学习成绩和足球水平，被保送到一所市属的重点中学。晓菲、小壮和成在同一所普通中学。晓菲和小壮的成绩仍然只能保持中游。但成上了初三之后着急了，懂得学习了，学习成绩到了年级前几名，还评上了三好生。
到底是什么魔杖点中了博和成，而没点中晓菲和小壮呢？
博的家里有很多藏书，他读了很多，以中外名著、历史、自然科学方面为主，远远超出了他的同龄人的阅读量；成的父母做生意一般不在家，他和爷爷奶奶一起生活。爷爷奶奶家没电脑，电视也基本上不开，他没事干只好去买很多书看。成读得很杂，动物、科幻、侦探、武侠等，逮住什么就读什么；晓菲很想读书，但她爸爸不允许，怕影响到她学习；小壮不喜欢读书，除了几本漫画书，从来没有读过其他什么书。小壮的妈妈觉得给小壮报了很多个课外辅导班，不想让小壮再增加阅读的负担了。
魔杖是什么，就是课外阅读。他有一种魔力，不显山不露水地赋予同学们不同的能量凡从小有大量课外阅读的学生，他的智力状态和学习能力就会更好；凡缺少阅读的学生，学习能力一般都表现出平淡；哪怕是写作业速度，一般来说他们也比那些阅读多的同学慢得多。
苏霍姆林斯基告诉我们：30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。缺乏阅读能力将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性思维的可塑性，使他们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善阅读，他就不善于思考。凡是那些除了教科书什么也不阅读的学生，他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅，并且把全部负担都转移到家庭作业上去。由于家庭作业负担过重，他们就没有时间阅读科学书刊，这样就形成一种恶性循环。
很少获得阅读熏陶的学生，即使在小时候表现得聪明伶俐，成绩优秀。但由于他们只储
备了很少智力能源，往往从中学开始，他们就会表现出综合素质越来越平庸，学习上越来越力不从心的趋势。而那些阅读量大的学生，他们不仅从小表现出聪慧而且在学习上有明显的爆发力。这就会出现一些学生越来越喜欢学习，成绩越来越好，而一些学生越来越不爱学习，成绩越来越差的现象。
小学，没有真正的学业落后，也不存在真正的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况逆转的神奇力量就是课外阅读。它真的像一根魔杖，越来越显示出神奇的作用。
老师们，当我们感觉学生课下经常乱闹的时候，是否可以让学生在阅读中静闻书香，学会思静呢？
同学们，当你看到我们学校的书吧和教室的图书角，你是否有一种阅读的冲动，徜徉于书海呢？
同学们，当你把过多的时间交付于电脑和电视的时候，你是否感到时间流逝的可惜，而想把时间交付于阅读呢？
同学们，当你晨起开始一天的生活，你是否愿意在阅读中倾听智慧的语言，分享思考的成果呢？
一把相同的种子，洒到地里，有的得到合适的水分和充足的阳光，有的既干旱又晒不着太阳，最后的差异当然会很大。阅读就是智慧的水分和阳光。北大校长王恩哥告诉我们，要结交两个朋友：一个是运动场，一个是图书馆。愿同学们做一个被魔杖点中的孩子，在课外阅读中享受充实、快乐的每一天！
谢谢大家！
篇二：关于读书心得的演讲稿
带着希望上路
各位领导、各位同事：大家好！
我演讲的题目是《带着希望上路》。能站在这里与大家分享读书心得。我感到非常荣幸！在此，感谢这次活动，给了我一次
自我锻炼的机会。
读专著，谈体会，这段时间我有幸拜读了《给教师的一百条建议》一书， 从中我感触颇
多：
一、做一个不断进取的学者“学然后知不足，教然后知困，研然后知美”海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。一个
真正优秀的教师，就应该是一个不断进取的学者 。 要想给学生一杯水， 自己必须有源源不断的活水。 新知识新学科迎面而来，只有学习，才能丰富自己，才不会落后，才不会被时代淘汰。
新的教育环境，刻不容缓的教育改革-------我们没有时间去重复，去等待，去观望 ，而是
要不断学习，超越自己。
二、做一个宽容的智者“土地宽容了种子，才拥有了收获；大海宽容了江河，才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，
才拥有了神采；人生宽容了遗憾，才拥有了未来。” 宽容地对待学生，你会得到退一步海阔
天空的喜悦；
宽容地对待学生，意味着教育思想更加深刻，教育手段更加成熟； 宽容地对待学生，就
是科学地看待教育过程。
三、做一个有思想的教者未来将属于两种人：有思想的人和爱劳动的人。 思想是根基， 是教育这棵参天大树的
芽胚。
教育本身就意味着:一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵
魂，甚至更多的灵魂。
教师没有了思想，就不能称其为教育者。 “观念改变，行动改变；行动改变，命运改变”。用思想去健全学生的人格，用思想去陶
冶学生的情操，用思想去激活学生的心灵。
四、做一个有爱心的仁者
“一分严格之水，要加九分感情之蜜，才能酿成甘霖。”教育植根于爱。 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。教育无小事，事事都育人 。教育人和种花木一样， 要用爱去浇灌，去呵护，去培养。或许鼓励没有鲜花那样娇艳，也没有太阳那样耀眼。但它可以是一滴甘露，使鲜花绽放；
可以是一支蜡烛，驱走一方寒冷。没有一个孩子不想做好孩子 ，野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，也可以成为骏马。
给孩子鼓励吧，给孩子创造成功的机会 ，让每个孩子都有梦想，让每一个学生都抬起头来走
路，抬起头来做人。 在爱的天空下，让学生们张开隐形的翅膀自由飞翔，让他们在向
每一个今天告别时，无愧于明天的朝阳！ 我会在挥洒汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，
去展现人生最灿烂的风景，去成就明天更璀璨 的辉煌！
演讲人：hp
2012年12月19日篇二：关于读书的演讲稿
关于读书的演讲稿亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是《读书吧，认识更多高尚的朋友》。 你喜欢读书吗？我亲爱的同学？请拿起对我们人生有益的书籍，走入书的海洋吧。因为
在那里，你会开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生，更能让我们寻找到一份不同以往
的自信与理想。高尔基说过“书是人类进步的阶梯”通过读书，我不禁收获到了知识，还学会了许多做
人的道理，更感受到了读书的乐趣。欣赏《鲁宾逊漂流记》，我为主人公鲁宾逊的毅力而感动；拜读《白雪公主》，我为白雪
公主的纯洁而欢呼；看了《丑小鸭》，我为丑小鸭人生中的挫折而伤心，朗诵《雪人》，我被
人与火炉的真挚爱情而动容；浏览《园丁与主人》，我为园丁拉森的聪明而自豪；默看《卖火
柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过??.鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助，在那么艰苦的日子里，他不仅要战胜寂寞
和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让岛上的野人捉住他。他的心态那么乐观，他的意志
那么坚强，他的求生欲望那么强烈！经历了28年，终于他成功了，回到英国。 卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴，卖不完，回家就要受到爸爸的训打。在临终前，从火
柴光中看到了慈祥地奶奶，然后带着微笑在寒风中离开了人世！??. 在读书中，我逐渐领悟到了：从小到大过着小公主生活的我却从没有满足过。当我拿到
大橘子时，就抱怨它酸；当我拿到甜橘子时，又抱怨它小！卖火柴的小女孩那么可怜，她却
从没抱怨过命运的不公！而我呢！有亲人宠着，生活那么幸福，却总是不满足。还有那次我
在学习过程中，遇见了一道题不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得的放弃了。和困
难玩起了捉迷藏，最终困难把我捉住了。鲁宾逊在那么艰苦的日子里，都没有退缩过。而我
呢？只为了一道题就退缩了，以后我遇到困难和挫折时一定要勇敢努力和它做斗争，勇于面
对现实生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起来! 书是我们最忠诚的朋友，时光不断流逝，而书却让我们永葆青春，书会给我们带来智慧，
带来快乐，带来阳光，带来力量！让我们一起幸福地分享吧!谢谢大家！
敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！我是五年级一班的xxxx。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。如果我
是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，
那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。古今中外，
有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的“为中华之崛起而读书”，
杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入
了甜美的梦乡——在悠蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自
在地翱翔??上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到图书馆，
像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天一天
的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧
起了百科全书，捧起了世界名著。在书里，我发现了一个有一个秘密：猿人是人类的祖先，
恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火?? 哦，世界原来这么奇妙！从《水浒传》中，我结识
了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成
的》里，我吸取了战胜困难的力量??书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的
天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，
给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好！
同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的
明天！ 古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的“为中
华之崛起而读 《小学生读书演讲稿》《演讲稿》 关于《演讲稿》的文章《小学生读书演讲稿》正文开始>> --
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古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的“为中
华之崛起而读书”，杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的
阶梯”。记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、
不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，
在宇宙中自由自在地翱翔??上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我
就跑到图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流
逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起
了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在书里，我发现了一个有一个秘密：猿人
是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火?? 哦，世界原来这么奇妙！从《水浒
传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢
铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量??书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；
书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠
里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。
读书，真好！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就
拥有了美好的明天！ 记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，“一年中为什么有
时冷，有时热？”“为什么妈妈能生娃娃，爸爸那么高大却不能？”他们常常被我问得哭笑不
得：“快长大吧！书，会给你满意的回答。”爸爸不耐烦地说。于是，在每个夜晚，在柔和的
灯光下,妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，
我仿佛成了一颗长 着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??忽然，我梦见
比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫?? 上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就像一只勤劳的小蜜 蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：猿人是
人类的祖先；恐龙 高大可怕；远古时代，人们钻木取火??哦，世界原来这么奇妙！读书，真好！ 我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是
丑恶。当白雪 公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；当神农氏重获新生时，我快乐无比；
当福尔摩斯巧妙地 揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静??我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的
阶梯，是她， 帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读
书，真好！ 同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美
好的明天! 尊敬的各位领导、老师，大家好！ 著名作家林语堂曾经说过：“读书能让人得新知，增学问，养性灵。”一本好书可以让人
们不断地发现自己，检查自己，提升自己，读过《一个都不能落》，让我对我今后所要从事的
教育事业有了一个新的理解，今天我演讲的题目是：我只是一名浇花匠。 我只是一名浇花匠
——读《一个都不能落》有感西方有这样一句谚语：你想幸福一生，请你热爱你自己的职业！我深深地爱着教师这一
职业。有人说教师是太阳底下最光辉的职业，他们像园丁一样把雨露洒满大地，把幼苗辛勤
哺育，但是，看过《一个都不能落》后我常常问自己，我真的就要像园丁一样吗？园丁的工
作是修剪树木，让树木花草按照图纸上的设计成长，稍有偏差就进行修饰，最后让人们欣赏
到美丽的风景。如果说从辛勤培育、细心呵护角度理解，教师是园丁；如果说学生有错误，
教师要帮助他整改，教师是园丁，可是花草虽然有生命但却没有意识，学生则是有意识有灵
魂的，如果教师真的完全像园丁一样去“修剪”学生的话，那便是一千个读者，一个哈姆雷
特，教育便失去了它原有的意义。《一个都不能落》让我坚定了我的信念：我不是园丁，我只
是一名浇花匠！
日常教学中，我们所面对的学生层次不一，有学优生也 有学困生，课堂上在教师的引导下一些学生能够在知识的海洋里如鱼得水，而在他们享
受着学习所带来的快乐的时候，另一些学生却难以融入其中，对所学的知识仍然是一团迷雾。
手心手背都是肉啊，教学中我们不会放弃任何一个学生，也不会让课堂成为任何一个人心头
难言的伤痛。我的教育目的并不是让学生千篇一律的学会同一个知识，应用同一个方法解决
同一个问题，而是适时地在学生出现问题的时候予以帮助，帮助他们增强学习的能力，形成
自己特有的处理问题的方法。《一个都不能落》这本书总结了不同的学生在学习过程中出现的
问题，并提出了相应的解决策略，为教学提供了参考，例如书中提到有这样一些学生，他们
过度贪玩儿，课堂上违反纪律，课后不按时完成作业，有时甚至因为摊贪玩而逃课。是什么
原因让这些学生如此贪玩儿？怎样才能转化这些贪玩儿的学生呢？对于刚入职半年的我，这
确实是一个难题，但是《一个都不能落》给了我答案与帮助。有些学生贪玩儿是由于自身因
素造成的，他们有些人自制力不足、基础过差或者是注意力差；有些学生贪玩儿是由于一些
外界因素造成的，学习强度超过他们的承受能力、教师的填鸭式教学，家长的疏于管理等等。
教学中我们能忽视他们吗？我们应该以学优生的标准约束他们吗？答案当然都是否定的，我
们要做的，首先是不要让学习强度超过他们的承受能力，要耐心的教导，发现他们的闪光点；
让他们快乐的学习，尝到成功的滋味；要循循善诱的进行教导，同时还要善抓反复、确保转化，更重要的，是
要做好因材施教。
当老师最开心的就是能够看到学生在知识的海洋中自由搏击，健康成长，但是，老师不
能为学生做一切事情，需要学生自主选择，主动学习，不要忘了，我们不再是园丁，而是一
名浇花匠！我们要用赤诚的爱唤醒迷茫，点燃青春，让希望这片沃土开满灿烂的个性之花！
篇四：读书心得演讲稿读书心得演讲稿
[发布者：徐文艳| 日期：2009-04-29 | 浏览：0 | 评论] 读书心得演讲稿（来源：吴倩的演讲稿） 尊敬的各位领导、老师：
大家好！
我还记得有这样一句话，书到用时方恨少，我们在平常的工作中总会碰到很多业务上的
难题，非自己所拥有的知识能解决的。所以为了更好的胜任本职工作，我们必须不断地学习，
向书本这个最好的教师请教，它总会为我找到解决难题的捷径。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到
老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。
反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承
受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所
淘汰。
对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力
和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战
胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，
方便的学到新的东西，扩展新的思路。 通过读书扩大自己的视野，吸收一些新观念，给自己的教育教学添加一些新的方法，用
新理念指导自己的教学，紧跟时代的要求，使自己在教育教学方面不至于太落后。比如说，
我就是通过读书知道了普通学校的课程改革，了解普通学校的教研教改，并用他们的教改成
果来指导我的教育教学工作，我记得我们参加工作时，听得比较多的一句俗话，是说要给学
生一杯水，教师得有一桶水。但现在的说法又不同了，要给学生一杯水，教师的一桶水已经
不够用了，教师必须象个源泉，象条生生不息的奔河，得有源源不断的水流给学生，只有这
样的老师，才是好老师。教师想要做个源泉，做一条生生不息的奔河，只有自己不断地去学
习，才能做到这点。仅仅是自己做源泉，做奔河还不够，我们还得让学生学会找源泉，让学
生自己成为生生不息的奔河。所以现在想做个好老师是很不容易的。 读书开阔人的视野。书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知
识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各
种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的
知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，
以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能
有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的
有力武器的巨大作用。读书有助于我们树立正确的人生观。在人的成长过程中，有一位良师
益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你
如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦
的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，
使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。 通过读书，还可以不断地提高我的思想境界，坚定我的志向，使我有了自己的理想信念。
书，是我一生的朋友，有了它，我的不足得已掩盖，我的人生也不寂寞。书可以让我拥有宽
阔的胸怀，可以让我拒绝庸俗，可以让我不断的追求完美。 让我们每个人都来享受工作中的乐趣，享受生活中的每一天，享受喧哗之中的寂寞，静
下心来，读一本好书，让自己沉浸书中，享受读书给你带来的乐趣吧。篇五：读书心得的演
讲稿
以书为伴，健康成长 书是人类最好的朋友，是人类进步的阶梯，是人类不可缺少的精神食粮。生活里没有书
篇三：关于的读书的乐趣的演讲稿
读书的乐趣的演讲稿
同学们，你们好！
大家应该听过这样一个故事。三国时期东吴君主孙权的麾下有一员大将，名叫吕蒙。他
是东吴既周瑜之后的第一武将。可是，吕蒙是一介武夫，有勇无谋。难以担当保卫国家的重
任。作为一国之君，孙权便力劝吕蒙多读些书。吕蒙接受劝告后，逐渐成长为三国时期的一
代名将。可见，读书对一个人成长十分重要。 我爱读书，书教给我冷静处事的方法，教给我与困难作斗争的经验。成长路上的每一次
坎坷，因为有了书，我总能越过。当我遇到困难想要退缩时，她说：“天将降大任于斯人也，
必先苦其心志，劳其筋骨??”，于是在书的引领下，我学会了挑战困难。当我徘徊在人生的十
字路口，不知所措时，她又说：“走自己的路，让别人说去吧”，于是，在书的鼓励下，我学
会了慎重考虑，自己选择，自己承担。当我烦恼一大堆，意志消沉时，她接着说：“抽刀断水
水更流，举杯消愁愁更愁”，于是在书的教诲下，我学会了用剪刀剪除烦恼，重新整装待发。
读书让我享受着痛苦过后的成功喜悦。 书山有路，登山有情。在一日又一日的读书过程中，我深切地体会到书对于人的真正价
值。她能把我从一个小小的天地引向五彩斑斓的大千世界，开阔了我的眼界；她能连接古今，
贯通中外，丰富了我的生活；她记载历史，传播知识，积淀文化，砥砺了我的思想。与书作
伴，其乐无穷。
我相信，在这条登山的道路上，我将一路欢歌。谢谢大家！读书的乐趣的演讲稿
同学们，你们好！
大家应该听过这样一个故事。三国时期东吴君主孙权的麾下有一员大将，名叫吕蒙。他
是东吴既周瑜之后的第一武将。可是，吕蒙是一介武夫，有勇无谋。难以担当保卫国家的重
任。作为一国之君，孙权便力劝吕蒙多读些书。吕蒙接受劝告后，逐渐成长为三国时期的一
代名将。可见，读书对一个人成长十分重要。 我爱读书，书教给我冷静处事的方法，教给我与困难作斗争的经验。成长路上的每一次
坎坷，因为有了书，我总能越过。当我遇到困难想要退缩时，她说：“天将降大任于斯人也，
必先苦其心志，劳其筋骨??”，于是在书的引领下，我学会了挑战困难。当我徘徊在人生的十
字路口，不知所措时，她又说：“走自己的路，让别人说去吧”，于是，在书的鼓励下，我学
会了慎重考虑，自己选择，自己承担。当我烦恼一大堆，意志消沉时，她接着说：“抽刀断水
水更流，举杯消愁愁更愁”，于是在书的教诲下，我学会了用剪刀剪除烦恼，重新整装待发。
读书让我享受着痛苦过后的成功喜悦。 书山有路，登山有情。在一日又一日的读书过程中，我深切地体会到书对于人的真正价
值。她能把我从一个小小的天地引向五彩斑斓的大千世界，开阔了我的眼界；她能连接古今，
贯通中外，丰富了我的生活；她记载历史，传播知识，积淀文化，砥砺了我的思想。与书作
伴，其乐无穷。
我相信，在这条登山的道路上，我将一路欢歌。谢谢大家！读书的乐趣的演讲稿
同学们，你们好！
大家应该听过这样一个故事。三国时期东吴君主孙权的麾下有一员大将，名叫吕蒙。他
是东吴既周瑜之后的第一武将。可是，吕蒙是一介武夫，有勇无谋。难以担当保卫国家的重
任。作为一国之君，孙权便力劝吕蒙多读些书。吕蒙接受劝告后，逐渐成长为三国时期的一
代名将。可见，读书对一个人成长十分重要。 我爱读书，书教给我冷静处事的方法，教给我与困难作斗争的经验。成长路上的每一次
坎坷，因为有了书，我总能越过。当我遇到困难想要退缩时，她说：“天将降大任于斯人也，
必先苦其心志，劳其筋骨??”，于是在书的引领下，我学会了挑战困难。当我徘徊在人生的十
字路口，不知所措时，她又说：“走自己的路，让别人说去吧”，于是，在书的鼓励下，我学
会了慎重考虑，自己选择，自己承担。当我烦恼一大堆，意志消沉时，她接着说：“抽刀断水
水更流，举杯消愁愁更愁”，于是在书的教诲下，我学会了用剪刀剪除烦恼，重新整装待发。
读书让我享受着痛苦过后的成功喜悦。 书山有路，登山有情。在一日又一日的读书过程中，我深切地体会到书对于人的真正价
值。她能把我从一个小小的天地引向五彩斑斓的大千世界，开阔了我的眼界；她能连接古今，
贯通中外，丰富了我的生活；她记载历史，传播知识，积淀文化，砥砺了我的思想。与书作
伴，其乐无穷。
我相信，在这条登山的道路上，我将一路欢歌。谢谢大家！2015读书的乐趣演讲稿
演讲稿一：读书的乐趣演讲稿各位老师、各位同学：
你们好！今天我给大家演讲的题目是《读书的乐趣》。 书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。读书可以让我们无知的领域不断缩小，读
书可以让我们更加丰富起来，成熟起来。 俗话说：秀才不出门，尽知天下事。读书可以使我们感受到茫茫宇宙的无限神奇，埃及
金字塔的灿烂和瑰丽文化，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚和富饶，而不必
亲临其境；读书使我们可以超越时空的局限与人类历史上一些先贤伟人进行无声的交流和探
讨，而不必回到过去，回到从前。读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁
起来。歌德说过：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。是啊，读一本好书使我们可以从
圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，
从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到与命运抗争和
搏击的无穷力量以及坚强意志。我也曾切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染，我从小就爱读书，因为父亲和母亲都
是书迷，一天到晚都在看书写作。而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有数不清的好
书，只要我想读都能读得到。虽然我还不太明白古人说的书中自有黄金屋，书中自有颜如玉
的真实意蕴，也还没达到三更有梦疏作伴和为书消得人憔悴的程度，但现在读书的的确确成
了我生活中不可缺少的重要部分，我一直手不释卷的读着，完全沉浸在知识编织的美丽世界
中。
书是人类进步的阶梯。高尔基的这句至理名言曾激励着无数学子发奋读书。书中有许多
乐趣，我们读着也感到快乐。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和
繁荣，让我们一起读书吧！
我的演讲结束了，谢谢大家！演讲稿二：读书的乐趣演讲稿各位同学：
大家好！今天我演讲的题目是《读书的乐趣》。我认为读书应该是一件快乐的事情，大家
也可以在读书的过程中寻找并发现读书的乐趣。 一本好书，能够让读者身临其境，充分体会书中的情节，跟着主人公在另一个世界里高
兴、快乐、伤心、愤怒、感动和同情。它就像一双无形的大手，引领我们在书的世界中遨游
和飞翔。
读书不需要规定。书与人之间是有缘分的。假如这是一本好书，无论情节、故事都很好，
但是它不适合你，或者你读起来不是那么身临其境，那么最好就不要精读，只是稍微看一下
内容提要就可以了。而那些无意中看到的书，却有可能是最适合你的。也不一定全都要读名
著，那些少年类的报刊、杂志也可以开阔我们的眼界，扩大我们的知识面。而那些美文精选
类的书，则可以陶冶我们的情操，让我们变得有内涵。 你会因为主人公的一句玩笑话而窃喜半天，你会因为房东把他拒之门外而十分同情，你
会因为他在一场灾难中成了残疾人而感到十分悲伤，你会因为他做事的那份执着而感动不已，
你更会因为他到最后拥有了一个完整、幸福、美满的家庭而兴奋、激动......所有这一切，
都是书给我们带来的。
享受书的乐趣的人，是幸福的人，而且，他还会一直幸福下去。同学们，享受读书吧，
我们都会很幸福的。 演讲稿三：读书的乐趣演讲稿同学们，你们好！
大家应该听过这样一个故事。三国时期东吴君主孙权的麾下有一员大将，名叫吕蒙。他
是东吴既周瑜之后的第一武将。可是，吕蒙是一介武夫，有勇无谋。难以担当保卫国家的重
任。作为一国之君，孙权便力劝吕蒙多读些书。吕蒙接受劝告后，逐渐成长为三国时期的一
代名将。可见，读书对一个人成长十分重要。 我相信，在这条登山的道路上，我将一路欢歌。谢谢大家！演讲稿四：读书的乐趣演讲稿各位领导，同事：
你们好！今天我给大家演讲的题目是《读书的乐趣》。 俗话说：秀才不出门，尽知天下事。书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。书是
人类进步的阶梯。
读书可以让我们无知的领域不断缩小，读书可以让我们更加丰富起来，成熟起来。读书
可以使我们感受到茫茫宇宙的无限神奇，读书使我们可以超越时空的局限与人类历史上一些
先贤伟人进行无声的交流和探讨，而不必回到过去，回到从前。读一本好书可以让我们分清
美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来。歌德说过：读一本好书，
就是和许多高尚的人谈话。，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，
从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛
和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。我也爱读书，以前曾读过些各种类型的书，但是印象最深刻的就是路遥写的《平凡世界》
这部书了。书中的内容不想做过多的介绍，人生，有苦，有甜，但不能没有滋味；人生，有
成功，有失败，但不能停止拼搏。主人公那种不抛弃不放弃的执着精神，就是第一次读《平
凡的世界》带给我的深刻感受。我想起冰心曾说：爱在左，情在右，走在生命的两旁。随时
撒种，随时开花，将这一路长径点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛
苦，有泪可落，却不是凄凉。这爱情，这友情，再加上一份亲情，便一定可以使你的生命之
树翠绿茂盛，无论是阳光下，还是风雨里，都可以闪耀出一种读之即在的光荣了。劳动者是幸福的，无论在哪个时代。《平凡的世界》就白纸黑字的告诉了我们这样的人生
真谛。它响亮的提出，人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只要有一颗火热的心在，只要
热爱生活，老天对他就是平等的。只有作一名劳动者，不把不幸当作负担，才能去做生活的
主人，用自己真诚的心去体验，毕竟生命属于我们只有一次。这是一部用生命来写成的书。
在亘古的大地与苍凉的宇宙间，有一种平凡的声音，荡气回肠。贫穷曾让许多有理想的人们
意志消亡，可在逆境中人们的自卑与懦弱我们没有理由去嘲笑它，相反我们要用另外一种眼
光去学会欣赏。那种战胜自我，重塑信心的渴望中所表现出自卑里的坚强让我敬畏，因为那
也是一种精神，篇五：关于快乐读书的演讲稿
关于快乐读书的演讲稿“每当我打开书本，书中的每一个铅字都象一个快乐的孩童欢呼着在向我招呼，我会感
到无比的欣慰。”这是高尔基的一句名言。是啊，读书是一件快乐的事，从中能得到一些道理
和知识。
儿时妈妈讲的《海的女儿》让我看见了一个善良，而又美丽的女孩；《三只小猪》让我体
会到了那一群憨厚而又可爱的小猪；长大后，从会看那一幅幅惹人开怀大笑的连环画到一篇
又一篇的长篇小说，书让我的童年时代更加美好，更加快乐，在我儿时的画卷上洒下七彩水
粉。
书中的字里行间都融入了作者浓浓的情感。《七色花》引的我浮想联翩；《海的女儿》又
叫我泪落如珠??只要我手中一有了书，便会如痴如醉的看起来。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我爱看书，我像一个饥渴的孩子，贪婪的吮
吸着书中的一切。翱翔在书海之中，让知识的扁舟带我去一个神秘的世界！ 记得有一次，妈妈给我买了一本《纯真年华》，我一看，就情不自禁的爱上了它：淡紫色
的封面，是我喜欢的颜色！上面一朵含苞欲放的花朵中间睡着一个小姑娘。翻开一看，洁白
的纸上印着黑体的铅字，好漂亮呀！真是让人爱不释手！我便马上如饥似渴的读起来。从文
章中我不仅积累了许多好词好句，也领悟了许多做人的道理。渐渐地，我的文章已不再只有
单调、乏味了，稚嫩的手笔中也多了几分沉稳、包容。有同学惊讶我的转变，而我的回答是
多读书，知识的丰富要靠日积月累才形成。同学们，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书
如倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书却像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香??书，是我成长道路上的启明灯，它不仅为我提供丰富的精神粮食，还陶冶了我的品格，
使我懂得了做一个怎样的人。