篇一：(修订)高中信息技术学案
第一章 信息与信息技术 第一课 信息及其特征
【课标导航】
1. 了解信息的概念。
2. 熟悉信息的一般特征。 【重点理解】 1. 信息的诞生
信息是随着地球的诞生而诞生的，物质、能量和信息是构成人类社会的三大资源。
2. 信息（Information）的定义
从不同的领域、不同的角度对信息的理解各不相同。信息论认为“信息是用来消除接受者某种认识上不确定性的东西”；控制论认为“信息就是信息，不是物质也不是能量”。
目前，大家比较接收的定义是“信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、
数据和信号中所包含的内容。” 3. 信息的一般特征
? 载体依附性：信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。
? 价值性：信息是有价值的，它是一种特殊的资源，信息只有被利用才能体现出其价值。? 时效性：信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，它会随着客观事物的变化而变化。
?
共享性：信息的共享与物质的共享不同。在一般情况下，信息可以无损使用、公平分享。【延伸拓展】
信息的其它特征
? 普遍性：只要有物质存在，事物在运动，就会有它们的运动状态和方式，就会有信息存
在。
? 不完全性：由于认识客观事物需要循序渐进的过程，无法一次性获得全部信息。因此，
信息具有不完全性的特征。
? 传递性：信息依附于载体存在，打破了时间和空间的限制。 ?
其它特性……
【典例剖析】
例题1：“目前许多年鉴都是反映前一年的情况，数据和情况总是滞后。而社会经济发展速度很快，信息瞬息万变，滞后一年的信息，决策参考价值就要大打折扣。”这段话的主旨是：在
分析报告中使用数据要注重信息的（ ）。
A. 共享性 B. 存储性C. 时效性 D. 依附性 解析：本题是考察学生对信息的一般特征的理解和认识。其中，“数据和情况”是信息本身；“年鉴”是信息的载体，体现了信息的依附性，同时也体现了信息的共享性；“滞后”体现了信息的时效性，同时是导致信息“参考价值大打折扣”最根本原因，这便是本题的核心关键词。
参考答案：C。 【课堂反馈】
1. 在“明修栈道、暗渡陈仓”的故事中，韩信主要利用了信息的（ ）。 A. 真伪性 B. 共享性 C. 价值性
D. 载体依附性
2. 下面不属于信息特征的选项是（ ）。
A. 信息是可以处理的
B. 信息是可以传递的
C. 信息是可以共享的D. 信息可以不依附于某种载体而存在 3. 物质、能量和（ ）是构成世界的三大要素。
A．原油B. 信息C. 煤炭D. 水 4. 下列项目中，不能称为信息的是（ ）。
A. 电视中播放的奥运会比赛的金牌数B. 计算机教科书
C. 报上登载的火箭发射成功的消息D. 各班各科成绩
5. 人类的生存、发展除了与外界有物质的交换 、能量的交换外，还必须要有____的交换。 6. 请列举信息的基本特征，各举说明其特征的一个例子。
1）。 例：。2）。 例：。
3）。 例：4）。 例：。 只要符合信息的基本特征以及例子能够说明其特征即可。
【课后训练】 一、
选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 李先生在报纸上看到一则消息：“10月1日至4日到家电商场购买家用电器有较大的优惠”。
李先生于10月6日旅游回来，前往商场咨询，被告知优惠活动已经结束。这个事例主要体现了信息的（ ）。 A. 时效性
B. 共享性
C. 真伪性
D. 载体依附性
2. 下面对信息的特征的理解，错误的是（ ）。
A. “增兵减灶”引出信息有传递性和可伪性特征 B. 天气预报、情报等引出信息有时效性 C. 信息不会随着时间的推移而变化 D. 盲人摸象引出信息具有不完全性
3. 人与人之间可以通过语言交流，此时语言是信息的（ ）。
A. 载体 B. 时效 C. 价值D. 传递
4. 信息是无所不在的，只要有物质存在，有事物运动，就会有它们的运动状态和方式，就会有信息存在。这说明了信息具有（ ）。
A. 普遍性 B. 依附性 C. 时效性 D. 可共享性
5. 某医院的多名医生和护士，在为某一名垂危病人做手术时，通过一些医疗监视设备时时了解
病人的心电图、血压等情况，从而采用不同的救治措施，最后成功挽救了病人的生命。我们
知道，信息的特征有：①载体依附性；②价值性；③时效性；④共享性。在这个事例中，体现了信息的（ ）特征。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 二、 判断题
1. 信息是有价值的，它的价值不会因为时间的改变而改变。（ ）。
2. 中国取得了2008年奥运申办权的消息很快通过各种媒体传遍了神州大地和全世界，这说明
信息具有传递性特征。（ ）。 3. 信息必须经过科学而系统的加工提炼后才能上升为知识。（ ）。 4. 信息的载体改变后，信息的内容也随之改变。（）。 三、
综合分析题
1. “信息都能永久保存下来”。你认为这句话正确吗？
2. “所有信息都是有价值的！”你认为这句话有道理吗？为什么？
第二课 日新月异的信息技术
【课标导航】
1. 了解信息技术的概念。
2. 掌握信息技术的组成和发展历史。 3. 掌握信息技术的发展趋势。 【重点理解】
1. 信息技术（IT，Information Technology）：目前没有十分统一的定义，不同的行业会有不同
的理解。
一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。2. 信息技术的组成
信息技术主要包括计算机技术、通讯技术、微电子技术和传感技术等。 3. 信息技术的历史
信息技术是随着人类的诞生而诞生的。通常认为，人类社会发展历史上发生过五次信息技术革命。
? 第一次是语言的产生和应用，是从猿进化到人的重要标志。
? 第二次是文字的发明和使用，是信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限。 ? 第三次是造纸术和印刷术的发明和应用，为知识的积累和传播提供了保证。
? 第四次是电报、电话、广播、电视及其它通讯技术的发明和应用，进一步突破了时间和空间的限制，信息传递的效率和手段再一次发生了质的飞跃。 ?
第五次是计算机技术和现代通讯技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化的信息时代。
4. 信息技术发展趋势
以符合人的需求和使用习惯方面看信息技术的发展趋势。
?
越来越友好的人机界面 ?
虚拟现实技术：是伴随着多媒体技术发展起来的，利用三维图形生成技术、多传感交互技术和高分辨显示技术，生成三维逼真的虚拟环境，用户通过特殊设备可
以进入虚拟环境中。 ? 语音技术：在计算机领域中主要有语音识别技术（ASR）和语音合成技术（TTS）。 ? ?
信息泛滥 信息污染 ? 智能代理技术：是人工智能技术应用的一个重要方面，它可以主动地根据人的需要完成某些特定的任务。如Office助手。
? 越来越个性化的功能设计：个性化签名（QQ）、个性化铃声等。 ?
越来越高的性价比：计算机性能越来越高，价格越来越低。
5. 合理的使用信息技术
? 培养良好的信息意识
? 积极主动的学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力 ? 养成健康使用信息技术的习惯
?
遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德
【延伸拓展】
1. 信息技术的其它定义
?
信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息和显示信息等的相关技术。（《高中信息技术基础 必修》 中国地图出版社2005版）
?
信息技术是利用信息科学的原理和方法，对信息进行采集、处理、传输、存储、表达和使用的技术。（《高中信息技术基础 必修》 浙江教育出版社2004版）
2. 信息技术的发展趋势
从技术的角度信息技术的发展趋势。
? 多元化：信息技术在不同领域的深入应用，使多学科结合成为必然。
? 网络化：卫星通信、光纤通信等交织而成的立体化信息传送网络。
? 多媒体化：多媒体技术和超文本技术相结合，形成了集文本、图像、声音于一体的超媒体技术。
? 智能化：信息技术与认知科学的融合产生了人工智能。
?
虚拟化：由计算机仿真生成虚拟的现实世界，可以给人一种身临其境的真实感觉。
3. 信息技术的影响
信息技术对人类社会的影响，其主流是积极的，但一些负面影响也是客观存在的。 ? 信息技术产生的积极影响
? 对社会发展的影响 ? 对科技进步的影响 ? 对人们生活与学习的影响
?
信息技术产生的消极影响
? 信息犯罪
?
对人们身心健康可能带来的不良影响
4. 信息的编码（二进制）：计算机采用二进制可以方便的存储、处理和传送信息。
?
二进制计数系统的特点： ?
有两个基本数码（基数）：0、1； ? 采用逢二进一的进位规则；
?
二进制与十进制
二进制数
?
每个数码在数位上对应不同的权值：
XX对应权值
?
2
n?1
???
XXX2322212
0。
例如：(1101)1?23?1?22?0?21?1?20
2??(13)10
?
二进制与十六进制 ? 十六进制的基数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F； ?
每4位二进制数可用1位十六进制数表示；
例如：?11011001?110110012
?
D
9
??D9?16
? 标识方法：二进制用B，十进制用D（可省略），十六进制用H。
?
字节（Byte)是计算机存储容量的最基本单位，一个字节由八个二进制位（bit）组成，即1B?8b。
? 1KB＝1024B 1MB＝1024KB 1GB＝1024MB
【典例剖析】
例1：2003年6月30日，在日本京都大学奥野教授的实验室里，奥野教授在操作一个具有人类
特点的机器人。这个机器人的SIG－Ⅱ耳朵是用硅树脂制成的。当三个人同时讲话时他能够辨别出每个人的声音而且还能用它的两个电荷耦合装置(CCD)构成的眼睛注视发出声音的方向。利用你所学的知识判断此机器人的研制过程中主要的技术是（ ）。
A 虚拟现实技术 B人工智能技术 C 语音识别技术 D 智能代理技术 解析：本题的考点为信息技术的发展趋势。其中，虚拟现实技术是利用三维图形生成技术、多传感交互技术和高分辨显示技术，生成三维逼真的虚拟环境；智能代理技术是人工智能技术应用的一个重要方面，它可以主动地根据人的需要完成某些特定的任务；语音识别技术是指将人类的声音自动识别，并转换成数字信息；题中的关键词“能够辨别出每个人的声音，并转向注
视发出声音的方向”则说明本题的主要技术是人工智能技术。 参考答案：B
例2：下面哪句话是正确的（ ）。
A．现代的通信和计算机技术的发展产生了信息技术
B．21世纪人类进入信息社会，信息、信息技术就相应产生了。 C．有了人类就有了信息技术
D．有了计算机后就有了信息技术
解析：本题的考点为信息技术的产生时间。信息技术是随着人类的诞生而诞生的，这与信息产生的时间（地球的诞生）是有明确不同的。但同学们容易将两者混淆，信息是组成人类社会的三大资源之一，是客观存在的。而信息技术中的“技术”只是针对人类才有意义。 参考答案：C
例3：首都北京完成了打造“数字北京”工程，在北京的任何一个信息亭都可以查询到包括地图黄页、公交换乘、空中视角、驾车出行等信息，它属于（ ）。
A、信息技术与社会发展
B、信息技术与经济发展
C、信息技术与文化发展 D、数字化与生活
解析：本题的考点为信息技术对人类社会的影响。信息技术的五次革命对人类发展的各个方面都有着非常深远的影响，题中的关键词“信息亭”可以方便的查询各种出行信息，推动的社会的发展。 参考答案：A 【课堂反馈】
1. 不属于信息技术应用的是（ ）。 A．人工智能
B.`电子商务 C. 语音技术 D. 纳米技术
2. （ ）中的关键技术包括语音识别技术和语音合成技术。 A．虚拟技术B．语音技术 C．汉字识别技术 D．桌面系统 3. 下面（ ）不是信息技术的发展趋势。
A．越来越友好的人机界面 B．越来越个性化的功能设计 C．越来越高的性能价格比 D．越来越复杂的操作步骤 4. GUI是指（）。 A. 友好人机界面
B. 导航用户界面C. 图形用户界面 D. 文字交换界面
5. 人类经历的五次信息技术革命依次为：语言的产生，文字的出现，( )，电报、电话、广播、电视的使用和计算机的普及应用及其与通信技术的结合。
A. 火的使用B. 指南针的使用C. 印刷技术的应用 D. 蒸汽机的发明和使用 6.
【课后训练】
一、 选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 家中新买计算机的配置为：Intel酷睿2 2.8GHz／1G／160GB／16X DVD RW／17’，其中通常用来表示内存大小的是( )。
A. 160GBB. 1GB C. Intel酷睿2 2.8GHzD. 16X DVD RW
2. 信息技术广泛地渗透到经济与社会生活的各个领域，促进了社会经济的全面进步与发展，下列说法不正确的是（）。
A. 电子商务配合先进的物流系统，给我们带来网络购物的全新感受 B. 网上会诊成为一种医疗方式 C. 远程教育成为终身教育的一种途径
D. 计算机能帮我们完成任何工作
3. 数字化是信息技术发展的一个重要主题，数字化已经越来越深入地影响人们的日常生活，下列不属于数字化在我们生活中的应用的是（）。 A．网上办公 B. 数字电视 C. 货物快递 D. 飞行模拟技术
4. 关于语音技术，下面不正确的说法是（ ）。
A．语音技术中的关键是语音识别和语音合成 B．语音合成是将文字信息转变为语音数据 C．语音技术就是多媒体技术 D．语音识别就是使计算机能识别人说的话 5. 以下说法正确的是（ ）
A．信息技术对社会的影响有消极的一面，应该限制发展。 B．网络上有许多不良信息，所以青少年应该积极抵制上网。
C．面对信息技术的发展，我们既不要过度地崇拜，也不要因噎废食、盲目排斥。 D．随着计算机技术的发展，计算机的所有输入手段将全部由评阅技术来代替。 6. 总体来说，一切与信息的获取、加工、表达、（ ）、管理、应用等有关的技术，都可以称之为信息技术。A. 显示
B. 识别
C. 变换
D. 交流
7. 现在我们常常听说（或在报纸电视上看到）IT行业各种各样的消息，那么这里所提到的“IT”指的是（）
A.信息B.信息技术 C.通信技术 D.感测技术 8. 下面哪些是属于信息技术应用的例子（ ）
①三维动画游戏 ②网上购物 ③电子邮件 ④个性化手机 ⑤语音输入 A．①③④ B. ②③④⑤ C．①②③⑤ D. ①②③④⑤ 9. 十六进制数57H转换成二进制数是（）。 A. (101111)2 B. (11111)2 C. (1010111)2 D. (1011110)2 10. 二进制数(10101)2转换成十进制数是（ ）。
A. 21
B. 22
C. 23
D. 24
11. 下列数据中最大的数是（）。
A. 111011B B. 53DC. 3EH D. 110110B
12. “半斤八两”指古时候用的是十六进制，一斤是十六两，半斤等于八两，如果不熟悉十、十六进制之间的转换时，可以使用借助的工具软件是（）。
A．画图
B. 记事本
C. QQ
D. 计算器 二、
填空题
1. 一切与 的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称之为。其主要包括 、 、微电子技术和传感技术等。
2. 信息技术是随着 的诞生而诞生的。通常认为，人类社会发展历史上发生过____ 信息技术革命。第一次是 的产生和应用；第二次是 的发明和使用；第三次是 的发明和应用；第四次是及其它通讯技术的发明和应用；第五次是 的普及应用。
3. 在计算机中，所有的信息都是以形式存储和表示的，某集成块共有8个针脚，每个针脚表示一个二进制位，它最多能表示的编码个数是_________。
第二章 信息获取 第一课 信息获取的一般过程
【课标导航】
1. 正确理解信息获取的一般过程，准确把握各个阶段的主要任务。
2. 能够根据具体问题，制定出科学高效的信息获取方案。 【重点理解】
1. 明确信息需求
信息需求主要包含以下几个方面：信息的时间范围、信息的地域范围、信息的内容范围，
也即“获取什么时间什么地点什么样的信息”。
2. 信息来源多样化
信息来源可分为文献型信息源、口头型信息源、电子型信息源和实物型信息源。它们各有优点和缺点。不同的信息来源相互结合、相互补充，才能为用户提供良好的信息服务。
3. 信息评价的作用 评价的依据是先前确定的信息需求。如果所获得的信息不能够满足人们的需求，就需要重新来明确信息需求、重新选择信息来源、或者调整信息获取的方法。 【延伸拓展】
1. 文字媒体
印刷媒体的诞生离不开造纸术和印刷术的发明。所谓印刷媒体，就是将文字和图画等做成版、涂上油墨印在薄页上形成的报纸、杂志、书籍等物质实体。
印刷媒体具有鲜明的特点：借助机器设备可以迅速大量地印制生产、容纳的信息多、内容广；读者可以自由地决定阅读的时间、地点、速度和方式；可以长期保存，随时取阅，反复研读。其缺点是文化程度低、识字少的人和文盲无法充分使用它和分享其中的信息。
2. 广播媒体
广播媒体具有下面的特点：
? 真实而逼真地记录、复制和控制人类的声音，使稍纵即逝，过耳不留的声音可以留存，也可以用或大或小的声音传播。
? 信息迅速及时。无线电波运行速度为每秒30万公里(等于绕地球七圈半)，全球听众可
以在同一时间收听同一电台的播音。
? 范围广阔无垠，无处不在。可以说，不管你去哪里，哪里都有广播。 ? 一听就懂，易于沟通，适应了不同文化的听众。
? 媒体既声情并茂、亲切感人，又是个“从不妨碍我们的朋友”。
3. 影视媒体
电影与电视都是传播带有声音的移动图像的大众传播媒体。它们声像兼顾，具有双通道优势和现场参与感。电影传播通常要受时间和场地的限制(露天放映须在晚上)，传播范围也有限，而电视传播则不受时间、空间和气候条件的影响，传播范围非常广阔。
篇二：高中信息技术必修模块习题讲解导学案
高一信息技术必修模块习题讲解（上）
学习目标：
加深对必修模块知识点的理解和掌握 学习重点： 数据信息的处理
学习难点：能够正确运用公式与函数，完成日常的数据统计工作 一、信息及信息的特征
1、下列不属于信息的是 ( )
A、报纸上刊登的新闻 B、书本中的知识 C、存有程序的软盘
D、电视里播放的足球比赛实况
2、教师将知识传授给学生，但教师并不会失去这部分知识，这是因为信息具有（ ） A、真伪性 B、共享性 C、时效性 D、载体依附性
二、信息的编码 3、十进制数18转换 成二进制数是 ( ) A、(10010)2B、(11001)2 C、(10100)2D、(10011)2
4、三位二进制数能表示的最大数是（ ）
A、 4 B、 7C、 15 D、 645、 用UltraEdit软件观察“国内生产总值GDP”这几个字符的内码时，结果如图所示。从图中可以看出，汉字“生”和字符“D”的内码分别是（ ）
A 、C4 DA，47 B 、C9 FA，47 C、 C9 FA ,44 D 、C4 DA，44
三、信息的获取
6、小明经常浏览学校网站，下列能使操作更加便捷的是（ ） ①将学校网址设为浏览器主页地址
②直接在地址栏中输入学校名称 ③通过搜索引擎搜索学校的网址再打开 ④将学校网址添加到收藏夹中 A、②③
B、①④
C、①③
D、②④
7、下列行为符合网络道德规范的是 （ ）
A．聊天时对网友不礼貌地反唇相讥，任意谩骂 B．将病毒放在自己的网站中
C．帮助网友解密正版杀毒软件，延长使用期 D．对论坛上别人的合理求助，给予帮助
8、以下选项中，表示正确电子邮件地址的是（）
A ftp.school.com B、202.112.7.12 C、www.cctv.com D、 Zj@sina.com
9、某同学想知道 “地球自转方向”， 通过网上搜索查询得出两种不同的答案，一是顺时针旋转，二是逆时针旋转，面对这种情况，怎样判断哪种结果是否正确比较好（ ） A、 查找的是否专业的、权威的、可信度高的网络科学数据库。 B、 查询的结果多少而定，得出相同的结论多的就是正确的。 C、 网站界面设计的是否美观，界面设计的好的数据比较准确。 D、 看查找的速度如何，速度快的网站比较准确。
【板书设计】
【教学反思】
高一信息技术必修模块习题讲解（下）
学习目标：
加深对必修模块知识点的理解和掌握 学习重点： 数据信息的处理
学习难点：能够正确运用公式与函数，完成日常的数据统计工作 四、多媒体信息
10、由于不是每个人都有海洋实地探险的机会和条件，因此游戏公司开发了各种3D探险游戏，满足人们到世界各地探险的愿望。3D探险游戏中主要用到的信息技术是（ ） A、科学计算 B、虚拟现实技术C、人工智能技术 D、数字地球 11、用Windows附件中的“录音机”软件录制声音文件，是将模拟信号的声音（ ） A、转换成ASCII码 B、转换成像素 C、转换成区位码D、进行采样和量化
12、录制一段时长5秒钟、采样频率为16KHZ、量化位数为16位、双声道的WAV格式的声音文件，则存储该文件需要的磁盘空间约为（ ）
A、150KB B、313KBC、1.2MB D、2.4MB
13、在图片库中浏览某一幅卡通图片时，获得如下图所示信息，则该图像每个像素所需的位数是（ ）
（A）2
（B）8
（C）16
（D）
24
五、信息的管理
14、某Access数据表打开后如下图所示，下列描述中正确的是（）
①数据表名称是: books ②数据表中共有3条记录
③数据表中共有6个字段 ④其中author字段的数据类型应为文本 A、3，4B、1，2 C、1、4 D、2，4
七、数据信息处理
15、耀华中学对学校电教设备进行检查，统计了设备种类、数量、单价等信息，利用Excel对这些数据进行处理，如图所示，请回答以下问题。
（1） B15 单元格为所有设备数量的合计，则此单元格中计算合计的公式为：__________ 。
（2） 在E列中计算各种设备的金额占设备合计金额的百分比，应该先在E3单元格中输入公 式______________ _。（注：公式中应该乘以100）。 （3） 为了美化单元格，给标题栏A1单元格 添加淡绿色的填充色和底纹，应该在图中的 _________选项卡进行设置。
（4） 利用表格中的数据制作一个图表，如图所示，使用的 图表类型是_______(柱形图／折线图/饼图)，该图表的数据区域应该是________________。 （5） 如果修改B3:B14范围内的任意一个数据，图表 ___________ (会/不会) 发生变化。
【板书设计】
【教学反思】
篇三：中学信息技术导学案
七年级信息技术学科导学案
课题Word中文本的编辑 课 型 新授
【学习目标】：
1、在要插入文字的地方添加文字。
2、拖拉鼠标框选文字。
3、使用删除键或者“删除”菜单删除文字。
4、通过拖拉对象或使用“剪切/粘贴”功能移动文字。
5、使用“复制/粘贴”功能复制内容。
学会对上面的操作，并通过练习，能够熟练掌握。
【课前预习】：
通过对课本的阅读和提前预习，能够熟练把握所要学习的内容，对知识有初步的了解，能够对插入、选择、复制、移动、删除进行初级的操作，并能自己进行进一步的探索，在课本的基础上进行实践性的练习。
【学习重点、难点】：
（1）学习重点
1、拖拉鼠标框选文字。
2、使用删除键或者“删除”菜单删除文字。
3、通过拖拉对象或使用“剪切/粘贴”功能移动文字。
4、使用“复制/粘贴”功能复制内容。
（2）学习难点
通过拖拉对象或使用“剪切/粘贴”功能移动文字。
使用“复制/粘贴”功能复制内容。
学生自己动手进行探究，对这节课将要学习的内容进行探究性的学习，对知识有初步的了解。
【打字练习及展示】：
将屏幕上的文字在五分钟练习时间内做一下打字练习。
给学生展示一下这节课需要学习的内容及修改后的效果，使其有大致的了解，引出下面的练习及学习操作。
【课堂导学】：
咱们都写过作文，在修改时有很多的方法和标记符，在作文本上用笔一点点标记，会让页面很杂乱，例如：有一个句子位置不合适，怎样把它移到正确的位置。
现在已经进入信息化社会，很多编辑都在电脑上，在输入过程中又会出现很多错误，今天咱们学习一下用电脑对其进行操作，使页面布局简洁、规范。
【旧知回顾】：
咱们已经学习了文本的输入，这节课学习文本的修改，怎样打开word文档？ 在word的输入过程中，会遇到输入法的转换，首先打开word，单击“任务栏”上的输入法图标，选择“智能ABC输入”， 或者同时按“shift+ctrl”键，转换输入法，然后单击需要输入的位置，将文字输入，在开始另一段时按键盘上的“enter”键，空两格进行输入。
【探索新知】：
在自学课本和自我学习探讨的过程中出现了什么问题，有什么疑问，请同学们大胆举手提问，在课堂上相互探讨一下，一起解决。
1、自学习题
（1）在第一段第三行“又像一个”后面插入“忍俊不禁的 ”几个字。
（2）选中“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。 ”这句话。
（3）将刚才输入的“忍俊不禁的 ”删除掉。
（4）将第五段“它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花 ”这段话复制到最后一段。
（5）将第一段内最后“我凑上去，想摘一朵。 ”这段话移动到最后一段。
2、拓展延伸
对跨行的文字进行选择时是怎样操作的，怎样准确选择。
自己探究怎样对图片进行复制粘贴。
【操作练习】：
对展示的文章进行对比后，在原文章的基础上进行修改，达到修改后的效果。计算机课是操作课，强调学生们的动手操作能力，因此在学习过程中穿插练习，有利于知识的巩固和提高。
（1）在文章指定位置插入预想的文字。
（2）尝试选中一句话或一段话的操作方法，并对其中的文字进行复制/移动
操作。
（3）对部分文字进行删除。
（4）对文字的替换。
（5）针对上面的学习内容对一段文字进行综合操作。
【典型例题】：
1、在删除文字时有几种方法：直接删除、选中后删除、不同删除键的用法。
2、在复制过程中，怎样一举两得，方便快捷。
3、移动文字的不同方法。
4、在修改过程中，会出现文字的覆盖，怎样解决。
5、在选择过程中，错误选择的例子，怎样避免错误的选择。
【总结提升】：
对上面出现的问题和好的方法进行总结，并让学生再次进行操作学习，达到巩固提升的效果。
使同学们对word有更深的了解，例如：移动和复制有什么不同、复制中word是怎样进行操作的。
【学习小结】：
在上面同学们已经学习了怎样将文字进行修改，老师对这些进行总结，同时对上面的问题进行提问。
? 1、在输入过程中文字会被覆盖，是怎么回事，怎样设置才能保证正确输
入？
? 2、在选择时，怎眼才能准确选取？
? 3、怎样快速选择并删除？
? 4、移动和复制有什么不同和相同之处？
? 5、要对一段文字多次复制，怎样操作？
【课后作业】：
针对文字的选取操作，回去以后在课下自己或小组方式探讨操作一下分别对一句话、一段话、一篇文章的鼠标操作和菜单操作方法，并记录下来，也可以上网查询，作好记录，下节课请部分同学进行讲解演示。