篇一：2013级日语二班暑假社会实践活动总结
日语二班暑假社会实践活动总结
前言
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践是我们获取知识，锻炼能力的重要途径。而作为大学生的我们往往重视了理论知识的学习，却忽视了通过参与社会实践来提高自己的社会实践能力，以至于我们许多大学生在走向社会，参加工作时无法“学以致用”。大学生暑假社会实践调研活动作为大学生的“第二课堂”，在锻炼大学生的社会实践能力，提高大学生的综合素质，让大学生更好地走向社会、认识社会，适应社会等方面具有重要意义。为此，我们外国语学院领导高度重视学生参与暑假社会实践，要求每位学生积极参与暑假实践活动。为响应学校要求和锻炼自我能力，我外国语学院2013级日语二班积极开展了班级暑假实践活动和个人暑假实践活动，现将班级暑假实践活动工作总结如下：
一、指导思想
通过活动了解广大民众对中日经济发展及交流的态度与看法，引导民众能够客观看待中日之间的经济交流；加深本专业学生对中日经济交流的认识，以督促本专业学生努力学习自己的专业知识；提高个人的实践能力和同他人交往的能力；锻炼同学们之间的协作能力，构建和谐互爱班级；让民众了解阜阳师范学院，扩大外国语学院日语系的知名度与影响力，为下一届学生招新做铺垫，为筹建阜阳大学增砖添瓦。
二、准备情况：
活动早期先召开了班会，讨论安排怎样的活动，到哪里活动以及班级具体分组情况和安全问题。随后由班长统一活动方案，拟定详细的活动开展策划书。
三、活动情(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:日语社活动总结)况：
2014年6月30日下午活动正式启动。活动一开始就受到了市电视台的关注，并派了专职记者来跟踪采访。然而很遗憾，后来由于某些原由，没能在电视台加以报道我们的活动。但这并没有影响我们的活动热情。我们班级分成四个小队，积极参与活动。2014年6月30日下午，我四支队伍分别奔赴市区街头、东方第一城大型超市、学校等地，同广大街头市民、超市日货营业员、国货营业员、市公务员，初高中大学生亲切交流和让其填写我们的“中日经济交流的了解和看法调查问卷”，充分了解他们对中日之间的经济交流的了解与看法。
7月1日上午10:00我们奔赴阜阳市下面的双河镇的贾庄开展实践活动。我们参与农活，在同村民一起干活时了解村民的想法并积极宣传日本先进的农业技术。并为广大农民举办了一场近两小时的文艺汇演，在演出中调查民众对日本的看法及对中日间经济交流的了解与看法，并通过游戏介绍日本，扩大民众对日本经济的了解与认识。同时我们向广大村民介绍我们阜阳师范学院，让他们更加了解我们学校。下午五时我们活动结束，全体同学回校。
7月2号上午10：00我们开始对前期的活动进行总结：整理问卷、写问卷总结??
四、收尾工作：
由班长开班会和全体同学总结活动过程，由团支书做PPT,由学习委员写活动总结。
五、主要成绩：
1.本次活动提高了同学们参加集体活动的积极性，加深了同学们之间的互相了解和认识，捐高了同学们相互配合、协作能力。丰富了同学们的集体生活，增强了班级的凝聚力。
2.通过问卷调查、街头采访等多种形式，我们了解广大民众对中日经济发展及交流的态度与看法。
3.我们利用自己的专业知识扩大广大民众对日本的了解，在一定程度上积极引导了民众客观看待中日之间的经济交流。
4.我们了解中日经济交流的趋势，加深了本专业学生对中日经济交流的认识，以提高本专业学生努力提学习自己的专业知识的意识。
5.通过这次社会活动，加强了我们与广大人民群众的联系，了解群众真正的需求并提高了我们的实践能力和同他人交往的能力。
6.通过这次文艺表演活动让更多的人了解我们了我们阜阳师范学院日语专业，展示了我们大学生风采。让民众了解阜阳师范学院，扩大了外国语学院日语系的知名度与影响力。
六、突出的体会和经验：
这次活动让同学们再次体验到了参与实践的乐趣，体验到了集体生活的美妙，学会了互帮互助、与人沟通。
七、存在的问题：
本次活动大家都在开心中度过，由于我们学生平时与人沟通交流少，发现我们的学生与人沟通能力不够强，甚至有个别些生不怎么感兴趣，还没有真正体会社会实践活动的意义，没有认真的收集资料，而是仅仅当作一次任务来执行。
七、今后安排：
1.根据本班的特点，积极组织类似的实践活动。
2.发扬勤奋向上的精神，将班级的活力与精力重点放到学习上来，力争上游。鼓励学生加强体育锻炼，提高自己身体素质。
篇二：日语协会工作总结
2015日语协会工作总结
时光如虹，转瞬已成永恒。截止今日，我担任日语协会会长已经半年。这半年既忙碌又充实，收获颇丰。从九月份招新准备开始，不断向上届会长们学习管理协会的经验，才明白要管理好一个协会，就管理一个公司一样，要想经营好，必须要保证管理者也就是会长的综合素质和能力。人际交往，决策，计划，总结，工作分配，总结等等，这些学习是非常关键和重要的。以下几点是我的心得体会：
一、要做到统筹兼顾，执行力是非常重要的。当会长不是摆谱，端架子。而是学会与人相处的同时，向对方传达你的意愿和决策。人格魅力是非常重要的，不能一味疾言厉色，也不能委曲求全。要向你的合作伙伴一同商量协会发展的方向以及各期的计划，耐心听取伙伴的意见，不要一意孤行，偏离方向。决定好的事宜就一定要做下去！不管前方挑战是什么，综合各项因素，权衡利弊，最后果断执行下去。 映像最深的就是这届的招新，从前期筹备，海报，宣传KT板制作，布置摊位，安排摊位的招新工作人员。到后期的面试，筛选和动员大会。没有我的伙伴们就没有这一次次的成功收官，团队精神真的非常重要。
二、管理协会要学会和指导老师多多商议。每个协会指导老师很重要，因为我们学的是日语，考虑到外教住在学校，方便教学，所以邀请两位外教担任协会的指导老师。两位指导老师非常认真负责，和会员们的感情很融洽。每周开课前我都会跟外教进行商议，决定每次开课的内容，做好的PPT及时拿到外教处进行完善，不会的向外教商
讨。因此，我的日语口语也得到了提高，增加了和外教对话的机会。虽然，高负荷会耽误学习，但是，也让我明白合理分配时间的重要性。
三、办好一次活动，必须学会分工合作。虽然协会正式的活动只有一次，但是从下学期开始，我会增加活动的内容来增加日协的影响力。这次的活动协会的各部门齐力合作，组织部前期计划，财务部经费计算，宣传部海报，学习部表格制作，生活部机动检查。极好的锻炼了协会助理们的能力。12月23日，应龙谷博外交的建议，我担任这次日本麻布中学就日语协会的活动的负责人。可以说在六级和日语能考试之后才抽出的短短几天安排人手进行各项活动。包括财务部零食购进，我负责游戏和节目，因为第二天就是圣诞平安夜，于是我给每个人送了漂亮的苹果。协会的成员感受了一把真实的日语氛围。这次活动，得到外教的表扬，虽然视频播放并不是很圆满。但是在游戏中得到了最好的回报。
四、管理好协会，要学会通力合作。迄今为止我们已经和三个协会联谊，相互学习，合作。新的一年中，将会和更多协会联谊，不仅仅只是学术科类的其他协会，要拓展到其他科类的范畴。比如文娱科类，非遗科类等等。不仅在联谊中收获到友情，更拓宽了视野。总结：这半年，每天过的都非常紧张和充实，不仅要和各种活动打交道，如IPP事项，党校培训，各种比赛考试，协会课程编排。等等，每周都忙得焦头烂额。还好我从没动过放弃的念头。俗话说，万事开头难，刚接手时，多亏有社团联组织的会长培训，在这里学习了很多经验，对以后协会各部门，各种活动有了详细的理解，便
于以后协会的管理。虽然有时会有很多问题产生，但是，只要和科类一起努力，和协会一起努力，一起分享成功与失败，就会有上升的空间和力量。总之，相信自己具有领导能力，相信团队的力量，相信不耻下问和勤奋的力量，相信协会助理的办事能力，放心交给他们重要的工作，给他们机会锻炼成长。重要的是学会安排时间，不要一想起什么活动就把学习读书休闲都扔了，全力投身工作中，要给自己喘气和思考。就像留学教父俞敏洪在滑雪中总结的那样，懂得如何停的人，才懂得如何开始。协会的事项，要学会静下来思考，才能发展的更好。为协会的明天，继续加油！
日语协会会长 XXX
篇三：日语组2012年工作总结
2012学年度日语组工作总结
时间过的很快，紧张而忙碌的一学年又过去了。但是我们日语组依旧是一个团结向上，积极贯彻通才精神的团体。我们组拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，也拥有老教师丰富的教学经验和深厚底蕴。在校领导的关怀指导下，紧紧围绕“迎进门，教到会，送上岗，跟到位。”这一中心工作，坚持“教研教管一齐抓，教研教学一体化”的工作思路，充分发挥日语组的职能作用，认真做好教学研究、教学指导、教学管理和教学服务工作，进一步加强教学管理，规范教学工作，为全面推进职业教育做了如下几项工作。 一 · 做好认真备课，上课
只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人，为此，我们日语组不断强化学习教育，做到备课充分，提前备出一周的课程，做到有教学短期计划，并与长期计划有机结合。通过努力，全组上下形成了较浓的学习氛围。
二 · 深化贯彻组内教研，管理
在学校管理的大背景下，立足日语组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建日语组组特色。本学年，我们组配合其他部门做好学生计算机相关达标检查，并规范日语作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。我们经常集体备课，共同探讨教学中疑难，力求在教学上体现创新。我们
注重课后的反思和总结，特别是同一年级的教师在每上完一节新授课后总会在一起讨论“这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极地向其他教师请教。 “讨论——学习——讨论——反思、总结”形成了我们日语组独特的风景线。日语组在教育教学管理过程中，积极开展各项教研活动。组织日语组老师参加每周三下午教研活动：本学年共进行了十二次公开课，两次模范教师汇报课。各位老师积极参加，专心准备，课后大家积极评课。达到了很好的教学效果。
三 · 日语社团的开展
1、 招收新会员、竞选新理事会成员。开学的纳新又为协会注入了一批新鲜的血液。招收新会员的同时，协会举行了招新成果展示、特色活动公告，使同学们对日语协会有更多的了解。在新的会员中，选出十三名理事会成员，以便协助老师更好地管理社团。
2、做好社员统计等基础性工作。目前，我社共有社员87名，其中秘书长1名，副秘书长1名，理事会干事11名。几个月来，各社员以创建贴近学习生活的社团为目标，切实加强社团的基层组织建设，进一步巩固本社团在通才学子心目中的地位。
3、定期召开社员大会。社员大会是与广大的社员进行有效沟通的途径，也能够使社员更直接的了解社团，所以社员大会是很重要的，我们通常在活动过程中注意到与社员的互动沟通，听取他们的意见。
4、定期召开理事会会议。完善组织机构、分工、内部管理层素质，从而使协会内部建设得到不断完善与发展。
5、积举办各色日本文化及兴趣活动。本社积极举办的有“日语角”，“班级小组对抗赛”，“趣味答题比赛”，“日本电影动漫赏析”等服务于学生日常学习的活动，使社团的工作能够顺利开展并能提供良好的服务平台。
四 · 日语角的利用
时间：10月15日～期末 ，每周一到周五的中午，10～15分钟，每人2～3分钟。
地点：学校日语角
人员：口语班的学生。每天3～5人，以此类推。 负责人：王琳 摄像：张林 金增宝 形式
A：提前给题目，做准备，修改，发表完点评。 B: 以抽签方式上台演讲，学过的内容。
第一回（10月26日） 主题：「紹介」について 活动形式：情景会话 参加人员：11应日全体同学
第二回（11月1日） 主题：「おはよう」について 活动形式：情景会话
参加人员：11大二全体同学 、观众 日语老师：郑老师 应老师 宋老师冲老师 殷老师
第三回（11月6日）
主题：「おはやいですね」について 活动形式：情景会话
参加人员：11大二全体、观众 日语老师：王琳张林
第四回（11月8日） 主题：「おはよう」について 活动形式：情景会话
参加人员：11大一全体、观众 日语老师：王琳金增宝
第五回（11月13日）
王
主题：「おはやいですね」について 活动形式：情景会话
参加人员：11大一全体、观众 日语老师：王琳金增宝
第六回（11月15日） 主题：「大変ですね」について 活动形式：情景会话
参加人员：11大五全体、观众
第七回（11月20日） 主题：「お疲れ様」について 活动形式：情景会话
参加人员：11大五全体、观众
第八回（11月22日）
主题：「新口語４０句」について 活动形式：问答
参加人员：11应日全体、观众
第九回（11月27）
主题：「新口语40句」について 活动形式：问答
参加人员：11应日全体、观众
第十回（11月29日）
主题：「自編情景の会話練習」について 活动形式：即兴会话表演
参加人员：11大二全体、观众
第十一回（12月4日）
主题：「自編情景の会話練習」について 活动形式：即兴会话表演
参加人员：11大二全体、观众张林 金增宝 金增宝 金增宝 张林 张林
日语老师：王琳日语老师：王琳日语老师：王琳日语老师：王琳日语老师：王琳日语老师：王琳
第十二回（12月6日）
主题：「自編情景の会話練習」について 活动形式：即兴会话表演
参加人员：11大二全体、观众 日语老师：王琳张林
五 · 月考的辅助
本学年每月都进行日语阶段性的月底考试，通过考试来发现学生学习上的不足，并以此为契机，对学生的学习效果和学习态度进行深刻的二次教育，和有的放矢的多次教育。考前出题时，每位老师都为本年级的试题出谋划策，积极准备。针对教学重点，难易张弛有度的进行出题活动。月考使学生的学习成效得到了质的提升，也为3年级的日语能力2级考试的基调打好了一定的基础。
回顾本学期我们日语组的每位教师的工作、学习，很有感触，应该说，在每位日语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体日语教师为提高我校日语教学质量，为学生提供高效，优质的服务，默默地耕耘着。我相信通才的未来会在所有老师的努力下，一片光明。