篇一：实训处主任职责
实训处主任职责
1．全面负责实训处工作，合理分工、安排实训处日常和中心工作。
2．统筹、制定实训处学期、月度和周工作计划，及时报分管教学校长审核；期中、期末分两次对学期计划执行情况进行自查，期末写出书面总结。
3．定期召开部门、教师和教研组(备课组)组长例会等，传达、研究、贯彻(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:实训处主任述职报告)上级工作精神。审核所属教研组学期工作计划和所管学科的课程授课计划，定期进行检查、考核。
4．按上级教学管理规范和学校教学实际，负责制定、完善、贯彻专业教学工作实施细则和规章制度。
5．负责新专业的调研、论证、设置和老专业的改造；组织制定专业建设方案和教育教学方案中涉及专业教学内容的方案；协助制定各专业实施性教学计划；组织人员编、审专业课程的教学大纲，报分管教学校长审批；负责开发专业教学的校本教材(讲义)和专业教材的选定工作；与教务处共同负责学分制改革和教学模式、教学评价的研究、定案、试行和实行；负责指导、检查专业课教研组、备课组工作，组织全校性的专业教学学习、讲座、交流等，推广教研和教改实验成果。
6．负责实践教学常规“六认真”的监控、反馈和整改，组织召开专业教师、学生座谈会，开展专业教学的评教评学活动。建立和健全专业教学质量评价方法和监控体系，定期进行教学质量检查和分析；负责学生专业和技能第二课堂(兴趣小组)活动的指导和竞赛工作。
7．负责学生实训事故的认定、调查、追究和处理工作，负责本部门教职工的考勤考绩工作。
8．负责与市技能鉴定中心等技术技能鉴定机构的联系与沟通，做好学生专业技能资格证书、技术等级证书的教学和工考工作；负责与有关部门和企业广泛联系，建立各专业的专业建设指导委员会，并积极开展活动。
9．负责所管教学设施(实验实训室、专业公用教室、会议室、多媒体教室)的管理工作；负责专业教学安全工作岗位职责制的制定和督查工作。
10．负责与联办学校、教务处等部门进行专业教学工作的联系沟通；负责专业建设的社会调查、企业走访和校外实训基地的建设；协助招生就业处开展校企合作工作，配合安排和管理学生的生产实习；开展校际之间的专业建设交流工作。
篇二：实训处部门职责
实训处部门职责
实训处是具有实践教学和业务管理双重职能的教学辅助部门，其主要任务是：围绕学院总体改革发展规划和各阶段的中心工作，按照学院统一部署，制定本部门发展规划和各阶段建设计划并具体组织实施。按照学院专业建设与人才培养的总体要求，结合实际工作情况，制定、完善实习实训管理制度，并负责相关制度的组织落实和监督执行工作。在学院的领导下，统筹协调、全面管理全院校外实习、实训等实践性教学工作，认真完成各实习实训统筹、校企产学合作、职业素质训导、技能资格鉴定、实训设备维护等任务。
（一）、统筹规划学院各系校外实习实训项目。
（二）、协调其他部门完成学院下达的各项实习实训教学任务。
（三）、广泛开展校企合作，培育建设校外实习基地，搭建就业服务平台，构建校企双赢的发展模式。负责与联办学校、教务处等部门进行专业教学工作的联系沟通；负责专业建设的社会调查、企业走访和校外实训基地的建设；协助招生就业处开展校企合作工作，配合安排和管理学生的生产实习；开展校际之间的专业建设交流工作。 （四）、监督协调各系选派实习实训管理教师并对其工作进行考核，与各系合作，构建合理的实践师资梯队。
（五）、参与协调各教学单位校外实习、实训基地的规划、建设与管理，改善实践教学条件，提高实践教学水平。
（六）、收集、整理各教学单位校外实习实训计划、实习实训大纲、实习实训经费预算，并报学院领导统一审批。
（七）、检查、督促各教学单位校外实习实训的执行情况，组织开展实校外习实训工作的经验交流，协调处理校外实习实训中出现的各类问题。
（八）、收集、整理各教学单位校外实习实训等基本信息和实习实训鉴定表、实习实训总结等基本材料，并作为教学资料归档管理、限期保存。
（九）、配合学院有关部门做好学生的职业技能鉴定和从业资格认证工作。负责与市技能鉴定中心等技术技能鉴定机构的联系与沟通，做好学生专业技能资格
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证书、技术等级证书的教学和工考工作；负责与有关部门和企业广泛联系，建立各专业的专业建设指导委员会，并积极开展活动。
（十）、负责新专业的调研、论证、设置和老专业的改造；组织制定专业建设方案和教育教学方案中涉及专业教学内容的方案；协助制定各专业实施性教学计划；组织人员编、审专业课程的教学大纲，报分管教学校长审批；负责开发专业教学的校本教材(讲义)和专业教材的选定工作；
（十一）、与教务处共同负责学分制改革和教学模式、教学评价的研究、定案、试行和实行；负责指导、检查专业课教研组、备课组工作，组织全校性的专业教学学习、讲座、交流等，推广教研和教改实验成果。
（十二） 、负责实训室的日常管理与实训设备的维护，确保实训设备的良好运行，提高实训室的使用效益。
（十三）、认真抓好本部门其他日常工作，协助人事部门做好人员定岗定编、岗位培训、考核、奖惩、晋级及职务评聘工作。
（十四）、开展专业教学的评教评学活动。建立和健全专业教学质量评价方法和监控体系，定期进行教学质量检查和分析；负责学生专业和技能大赛的训练与参赛工作。
（十五）、负责学生实训事故的认定、调查、追究和处理工作，负责本部门教职工的考勤考绩工作。
（十六）、负责所管教学设施(实验实训室、专业公用教室、会议室、多媒体教室)的管理工作；负责专业教学安全工作岗位职责制的制定和督查工作。
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篇三：2015-2016上实训处工作小结
2015-2016（上）实训处工作小结
本学期按照学校的学年工作安排，结合本处室的情况，本着为学校的教学改革与教学发展服务的工作意识，现对本学期的工作做一小结。
1、定制度、立规则，坚实地为学校的一体化教学改革服务。
本学年按学校的教学需要，以就业为导向，进一步规范实践教学工作行为，完善各项实训制度、并着手制定学生技能考核办法。
从学生的发展、和当地市场需求出发，按专业需求，组织年段学科长和相关的专业教师进行专业模块探讨，制定相应的实训制度和实训计划。做到一体化教学中有模块、有方案、有器材、有跟踪、有反馈、有结果。各专业学生相继完成了近二十多个的专业模块训练。其中电子的电工一体化、装配一体化、家电一体化、电力拖动一体化四个模块和数控的机械制图、数车加工、数铣加工、自动编程、钳工一体化五个模块更是效果明显。
同时联合各专业老师，从实训模块中着手制定相应的学生实训技能考核办法，做到对学生的技能评价有标准，老师的教学有方向。
2、努力做好学生的技能等级鉴定工作。
认真组织学生进行技能等级鉴定。严格把关，平时强化专业技能训练，实施技能教考分离，教学中要求以中级考核为标准进行技能实训，全面完成了本学年学生的技能鉴定考证工作。技能鉴定参考率100%，考核成绩合格率达97.3%，优分率达45%。
3、精心组织学生参加技能大赛。
职业学校技能竞赛是对职业学校技能教学全面的检查。积极参与技能竞赛，不仅能强化学生技能训练、促进学校技能教学质量的提高，而且也反映了一个学校的精神风貌和技能教学水平。按照学校的“以赛促教，赛教相长”的办赛思想，今年积极选派共计12人次学生参加其他各类的福、莆、宁三市技能联赛。
4、功能室管理
对功能室实行“功能室管理周报制度”。严格公物管理，卫生保洁制度，平时加强巡查，努力减少学生抽烟、不带鞋套现象。作为学校的主要窗口，以便能随时随地接受检查。从财产安全角度做到专人专室负责。
5、存在不足与工作设想
a、继续创建省级电子实训基地
b、产教结合虽有意向，但深化还有很长的路：
c、经济发展，社会进步，第三产业必然得到发展，我校要做好专业的转型与专业模块的重新调整与设置。
d、继续探讨如何从技能竞赛的角度促进教学相长。
实训处
2016年1月15日