篇一：文明礼仪情景剧
文明礼仪情景剧
（旁白）：文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育， 让文明之花永久珍藏在彼此的心里。 礼仪是一首诗，
一首淡雅清晰的诗。 我们用理解去融化，用关爱来抚慰， 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 我们是跨世纪的少年， 我们要做新时代文明的代言。
可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧！
场景二：课间
旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。 甲：等等我，等等我。
乙：有本事你追上来啊！
乙：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！ 甲：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。
乙：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。来呀来呀！ 甲：哼，别神气，等着瞧。
旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时…… 甲：啊！
旁白：小明的头上鲜血直流。
甲，乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。
场景三：卫生
学生进入校门碰到老师。
生（合）：王老师早。
师：你们今天为什么这么早来呀？
生（合）：因为今天我们要做值日。
生走进教室看到卫生角比较乱。
A生：我们把卫生角收拾一下吧！B生：好吧。
收拾完以后看看时间也不早了就一起去了包干区。途中看到C学生乱扔垃圾。
B生（很生气）：郭鑫你怎么能乱扔垃圾呢？再说了，这是别人的包干区，人家辛辛苦苦打扫得干干净净，请你把纸捡起来！ C生（气势汹汹）：我扔垃圾关你什么事？
A生：这是我们共同的校园，我们每个人都是校园的一份子，应该一起维护校园环境。
这时老师来了对C生说：郭鑫，她们说得对，你快去把废纸捡起来吧！
C生（羞愧）：对不起，我不应该乱扔垃圾。（捡起废纸，扔进垃圾桶。）
C生：你们去干什么？
生（合）：去打扫包干区呀？
C生：哦？我想起来了今天我也值日，我跟你们一起去吧！
场景四：上课
旁白：上课了，每个学生都在认真听讲，除了小峰。。。
峰：（捅一下站在他前面的同学，轻声地）我给你讲个笑话……（嘻嘻哈哈的）超级搞笑的。要不要听？（边说边摇小超） 超：（一脸的不高兴）别烦！老师看见了要批评的。
峰：（还是嬉皮笑脸的）你不听，我保证你这辈子都会后悔的！ （超白了小峰一眼，不再搭理他。）
旁白：下课了，小超找到小峰。
超：刚才上课时，你不应该嘻嘻哈哈地一直讲话。我们……
峰：（打断超的话）哬，我讲话关你们什么事啊？（傲慢地，大声地）我爱讲就讲！
超：你在上课时讲话嬉笑，不光自己没听到老师讲课的内容，还会影响别的同学听讲的！
峰：（自知理亏，口气软了）那……也不关你们的事。
超：（耐心地）我们都是班级里的一份子。你在上课时讲话没有遵守学校纪律，而且还是对老师的不尊重，我们就该管了。
峰：（低下了头，惭愧地）嗯，我明白了。我刚才在上课时的行为的确不对。我会改正的！
峥：没事，没事！只要你知错能改就好了。
篇二：文明礼仪情景剧
校园文明景剧
（旁白）：文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育， 让文明之花永久珍藏在彼此的心里。文明礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。 我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言人可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事经常发生请大家随着我们表演去看一看吧！
场景一：校门口
两排孩子站在门口，老师站在边上，学生三三两两走进校门，有的孩子能够很大方自然和老师问好，可是小明却是一路小跑进校门，也没有和老师问好，一名文明监督员拦住他
监督员：你知道学校规定该怎样进校门吗？
小明：（挠挠头）。。。忘了。
监督员：进校门应该脚踏黄线，排着队走不能跑，而且见到老师要主动问好。
小明：哦，我知道了，那能给我一次机会，重新走进校门吗？ 监督员：（对其他同学说）：你们说可以给他一次机会吗？ 小明重新（脚踏黄线）进校门：老师好！
老师：你好！你真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子！
场景二：课间
（旁白）：亲爱的同学们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师刚走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。 小刚：等等我，等等我。
小明：有本事你追上来啊！
小明：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！
小刚：（装作气喘吁吁）谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。
小明：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。来呀来呀！ 小刚：哼，别神气，等着瞧。
（旁白）：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时…… 甲：啊！（小明的头上鲜血直流）
（旁白）：同学们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。同学们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。
篇三：文明礼仪情景剧.doc1
文明礼仪情景剧：
英子的一天
编剧：郭斌导演：任宏志 赵瑛 胡静 张昌翠
道具：廖云飞 王江益 程斌 音效：张晓峰 代勇
人物：英子（ 饰）、 妈妈（王朝会饰）、 路人（饰）、 老爷爷（王国安饰）、阿姨（陈华芬饰）、叔叔（王江益饰）、乘客1（ 饰）乘客2（饰）、 乘客3（ 饰）、 乘客4（饰）、 乘客5（饰）、执勤老师男（ 饰）、执勤老师女（胡静饰）、 学生1（饰）、学生2（饰）、学生3、（饰）、学生4（饰） 学生5（饰）、学生6（饰）、学生7、（饰）、学生8（饰） （旁白：
女：文明是和煦的春风；
男：文明是温暖的太阳。
女：文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待。
男：文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手。
女：讲文明、守礼仪其实很简单，一颦一笑总关情，一言一行显品性！ 男：从我做起，从生活中的点滴小事做起，文明礼仪就在我们的身边！）
情景一：家中
（闹钟响起）
妈妈：（拴着围裙做早餐）英子，该起床了。
英子：（一边整理书包一边回答）妈妈，我已经起来了。
妈妈：（端早餐放在桌上）那赶快洗漱，好吃早餐。
英子：好的。（回答完后洗漱，然后和妈妈坐在桌上吃早餐）
英子：（用筷子夹一鸡蛋放妈妈的碗里）妈妈，您辛苦了，这个给您吃。 妈妈：（微笑，把鸡蛋夹回来）宝贝儿，还是你吃吧，你要补充营养呢！ 英子：（微笑）谢谢妈妈。
英子：（放下碗筷，提起书包）妈妈，我吃好了，走喽。
妈妈：（打量英子）英子，你就这样出门吗？
英子：（背书包在肩）是啊，怎么了？
妈妈：出门的时候， 一定要先把自己的衣服整理得干净整齐， 这样才可
以出门哦！
英子：（拍拍后脑勺）哦，差点忘了，（走到镜前整理衣服，戴好红领巾，走出门）谢谢妈妈，妈妈再见。
妈妈：路上一定要注意安全啊！
情景二：公交车上
（《上学歌》音乐声起，英子一嘣一跳走在上学路上，音乐声停，人行道红灯变绿灯，英子穿过斑马线，一路人一边走，一边吃东西，随手把塑料袋扔在路上，英子看见了，对着路人的背影摇了摇头，把塑料袋捡到路边的垃圾桶里。画外音：商业街到了，请到站的乘客后门下车，下一站，紫云三小，请要下车的乘客做好准备。公交车上有乘客1、乘客2、乘客3、乘客4、乘客5五人坐着，现乘客4、乘客5下车，英子、阿姨、老爷爷上车）
英子：（扶老奶奶上车）老爷爷，您坐这里吧！
老爷爷：哦，谢谢你啊，小朋友。
英子：不客气。 （接着对一道上车的阿姨说）阿姨，我下一站就到了，您坐那儿吧。（阿姨点头微笑坐了下去，车子启动，车上一男子掏出烟来抽）
英子：叔叔，请把烟灭了吧，公共场所不要抽烟。
叔叔：哼！我抽烟关你什么事儿？
英子：公车内是不准抽烟的哦。
叔叔：要你管？
老爷爷：哎，年轻人啊，怎么这么不守公德啊？这小学生说得对，公共场所就不能吸烟！
阿姨：是啊，连小朋友都不如。
乘客1：这年轻人的素质怎么这么低啊！
乘客2：抽烟还有理呢！
乘客3：（摇头）哎……
（叔叔有些不好意思，只好把烟掐灭。片刻，车子停车，画外音响起：紫云三小到了，请到站的乘客后门下车，下一站，农业局，请要下车的乘客做好准备。）
英子：（转头向老奶奶、叔叔、阿姨，下车）奶奶再见！叔叔阿姨再见！
（车子启动声）
情景三：学校
（《校园的早晨》音乐声起，英子走到校门口，音乐声停，校门口有一男一女两位位执勤的老师和学生1、学生2、学生3、学生4）
英子：（整理一下衣服、红领巾，面对老师和同学行队礼）老师，早上好！同学们，早上好！（值勤老师和同学还礼）
（英子走了几步，上课铃声响起，英子、执勤的四位同学走进教室坐到座位上，教室里已经坐了学生5、学生6、学生7、学生8四位同学。老师1走进教室。）
老师1：上课！
学生5：起立！
众学生：老师好！
老师1：同学们好，请坐下！现在，我们开始上课。
（老师1做讲课状，同学们做听课状，画外音：同学们在聚精会神的听课。片刻，下课铃声响起）
老师1：下课！
众学生：老师再见！
老师：同学们再见！
（老师1回到教师办公室，同学们离开座位活动，英子抱着作业本准备到教师办公室去，办公室里有老师2、老师3、老师4在批改作业。学生6在走廊上追学生7。）
学生6：（指着学生7）看你往哪儿跑！
学生7：（转过身，向学生6招手）嘿嘿，来呀，来呀，来追我呀。 （学生7转身与英子撞了个满怀，英子手上的作业本撒了一地） 英子：干嘛呀，干嘛呀，谁让你们在走廊上追逐打闹的呀？
学生7：（蹲下帮英子捡作业本）对不起，对不起！
英子：（接过作业本）没关系，知道错了就行。再这样我可要告诉老师喽。
学生6：（走到英子面前，假装严肃地行队礼）报告中队长，我们下次再也不敢了。
英子：（伸手点一下学生6的头，嘻嘻笑）量你们也不敢了。（走到教师办公室前。）
英子：（作敲门状，笃笃笃敲门声起）报告！
老师2：请进！
英子：（走到老师3前）老师好，这是我们班的数学作业本，已经收齐了，把它放在哪儿？
老师3：（和蔼地）哦，把它放这儿吧，谢谢你啊！
英子：不用谢。老师再
老师3：再见！
（英子走出办公室，上课铃声响起，英子、众学生回到教室，老师4进教室上课，片刻，下课铃声起）
老师4：下课！
众学生：（起立）老师再见！
老师4：同学们，在回家的路上一定要注意交通安啊！
众学生：知道了。谢谢老师！
（众学生背着书陆续走出教室）
英子：（和老师、同学们打招呼）老师再见！同学们再见！（老师4和众学生以手势还礼）
（全体演员上场，旁白：
男：文明，是璀璨明珠的辉煌，
女：文明，是民族孕育的希望；
男：文明，是沟通情感的桥梁，
女：文明，是社会高飞的翅膀！
男：其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”，便能打开人们心灵的窗口。
女：一个人的文明微不足道，当每个人都高高举起文明的旗帜，我相信，我们的世界就会开满文明之花！）
（全体演员鞠躬，退场）