篇一：校级部门自荐书
个人简历
· 个人资料
·自我评价
热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，乐观向上、为人真诚、坦率，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰，四年的高中生活使我的意志更加坚强，作风更加严谨。 在学习上，我成绩良好，多次获得奖学金。在深透课本知识的同时，注重理论与实践的结合工作，利用课余时间进行与商学院相关的学习。
在校期间，我一直担任学生组织骨干，工作责任心强，有较强的组织能力和团队合作精神。我的兴趣广泛，喜欢读书、听广播、体育
运动，并曾经在学院组织的运动会上获得良好的成绩。
·基本信息 1999-2005：广元市元坝区卫子小学2005级1班班长；校宣传部部长；
2005-2008：广元中学2008级3班体育委员；
2008-2011：广元市元坝中学2011级1班组织委员；
2011-2012：南山中学实验学校25班劳动委员；
2012-现在：校社团联合会※※部干事；商学院※※部干事；商学院2012级1班班长。
·大学实践活动
1、2012年下半期在校外做营销兼职；
2、2012年下半期参加第55期党校培训；
3、2012年12月底随商学院青志协去二龙山希望小学帮助小学生；
4、2013年3月初去苍溪县梨花节做演唱会工作人员兼职； 5、2013年3月31日随商学院青志协去共青林植树。
·获奖经历
1、商学院2012级新生“立志成才，报效祖国”演讲比赛获三等奖；
2、西华师范大学2012级军训获优秀学员；
3、第55期党校结业证书；
4、在2012院环保竞赛中获“环保达人”称号；
5、2012年度学生工作被评为“优秀干事”； 6、西华师范大学体育竞赛普通男子组获“优秀奖”；
7、2012-2013年度大学生社团联合会被评为“优秀干事”；
8、2013年商学院运动会中10*60米接力赛中获三等奖；
9、2012-2013年商学院二等奖学金；
10、2012年校级拔河比赛商学院荣获校第一名（无奖状）。
关于申请西华师范大学大学生社团联合会部长的
自荐信
尊敬的各位领导，老师，师兄、师姐：
您们好！ 非常感激您们在百忙之中来阅读我的个人自荐书，怀着对大学生社团联合会的热爱，我诚挚地向您们自荐。
我是商学院2012级1班的郑※※，二〇一二年十月进入了大学生社团联合会。我是一个性格开朗的男生，常常面带笑容，分以浅笑待人，喜欢把本人的快乐与所有的人分享。我的爱好广泛，喜欢旅行、听音乐、打游戏、各种体育运动。我是一个做事踏实、学习吃苦、有上进心的学生。
刚踏进大学，我就严格要求本人，立志要在大学生涯中有所成绩，全方面发展本人。我也是一个追求完满的人，我知道世上没有十全十美的人，但我能够去追求，去不断的向它靠拢，每一个人或多或少都有缺点，我把这些缺点比做一个无形的洞，我们都知道洞是能够填补的，就好比缺点也是能够改正的，这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上，就是怎样一点一点完善本人。洞是无形的，就如人不会是十全十美，我们大概永久填不满这洞，就好像人不会十全十美，也就正如学习，修炼是无止境的。因而，我要不断的填洞，不断的修炼、不断的完善本人。所以，我选择了我所追求的，追求了我所选择的大学生社团联合会外联部。
篇二：十佳心理委员策划书
湖南工程学院“十佳心理委员”评选
活动方案
☆ 简介 ☆
健康的心理是大学生成才的基础。大学生是我们建设有中国特色社会主义的主力军，是国家发展的重要力量。为了大学生的正常发展和成才，我们必须大力开展大学生心理健康教育。良好的心理健康教育可以帮助大学生培养良好的人格品质，养成科学的生活方式，发展社会交
☆ 前言 ☆
21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探索，善于竞争，善于合作，富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质与良好的心理素质密切相关。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康教育是提高大学生心理素质的教育，是实施素质教育培养世纪人才的重要内容。心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
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☆ 十佳评选活动的整体设计☆
一、活动主题：“将工作做到位，将责任尽到心”。
二、活动宗旨：心理健康是大学生成才的基础。我们心理健康教育中心从各班心理委员入手，要努力帮助广大学生逐步形成正确的人生观、价值观和世界观；培养学生健全的人格、美好的情操；促进我校大学生思想政治教育的不断深化和推进，营造一种积极、和谐、健康的成长氛围，提升学生的心理素质，以正确的态度和观念看待生活和学习。使大家能更好的迎接将来在社会上的挑战，更快的实现自己的人生价值。
三、活动意义：大学生心理健康教育是以增进心理健康水平,促进学生个性健全发展为目的的教育活动。而基层工作则显得尤为重要，通过提升班级心理委员的素质和修养，达到带动全班性同学综合素质的提高,切实提高学生的心理健康水平。而根本目标是充分挖掘心理委员的心理潜能、工作潜能、学习潜能,培养其良好的心理素质,“先富帮后富”，促进全班同学人格和谐发展,增强他们的社会适应能力,从而最大程度地实其人生价值。
四、活动时间：2009年3月—6月底。
五、参与对象：湖南工程学院全体心理委员。
六、组织机构及活动组委:
主办单位：湖南工程学院学生工作处
共青团湖南工程学院院委员会
湖南工程学院校学生联合会
承办单位: 院学生会心理健康教育中心、各学院心理咨询部
指导老师: 李永坚、张玉东、曹云野、陈 竹、王定升
负 责 人: 刘深根、陈力、易煜
策 划 人: 刘圆园、李美、李迪、伍雯琦
工作人员：校学生会心理健康教育中心的干事、心灵志愿服务者、办公室的干事、各院心理部的干部干事、“温馨家园”心理协会的干部干事。
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七、活动形式：
各学院心理部自行组织策划本学院的“十佳心理委员评选”的报名和期间评审工作，最终在5月底推荐本院优秀心理委员，限额（2名），初步入选，本部针对入选人员的情况策划相关评审活动，以积分制的形式对入选人员进行最后的筛选以及对“优秀学院心理部”的评选。另外，我们会在每个月底对本月“十佳评选”的相关工作进行探讨,以期汇报上月的工作情况,协商统一安排下月的活动和具体工作内容（即定期部长会议）。
八、活动流程：
（一）总体规划：首先召开各学院心理部长会议商议相关评选事宜------统一各学院的情况编写“十佳心理委员评选”策划书------向主席团、团委老师、学生工作处老师咨询相关事宜及改正工作------更新策划书------通过------通知并安排各院的工作-----初级报名和评选工作------最终评审。
（二）具体活动流程如下：
1、活动的前期策划阶段：
（1）征集各学院心理部长关于十佳评选标准的建议，初步制定评选标准。
（2）评选事项的探讨阶段。
（3）网上上传评选标准及相关评选事项。
2、活动准备阶段：
（1）、各学院和本部通过海报、通知、广播等途径进行宣传，以使各班心理委员能更好的参与进来。
（2）、人员的安排的工作（具体人员安排附后）。
（3）、心理委员报名资料的精确统计工作。
（4）、后继评选活动资料（图片、情景剧、心理知识、名词解说等）的准备。（时间和活动内容附后）
3、各学院自主策划和实施阶段：
各学院心理部自行组织策划本学院的“十佳心理委员评选”的报名和期间评审工作，最终在5月底推荐本院优秀心理委员，限额（2名），初步入选。
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（1）3月中旬，收各学院的“十佳心理委员评选”策划书及本院心理委员报名表（掌握第一手资料），详细了解其活动内容、工作方式、工作开始的情况及各学院的参与情况。
（2）3月底，针对各院策划书的内容，召开各学院心理部长研讨会，“取别院之精华，去本院之糟粕”，完善各院十佳心理委员的评选工作。
（3）各学院正式一自己本学院的方式大张旗鼓的开始工作（其间包括每月底一次的商讨会即工作汇报总结和工作计划会议）。
（4）5月底，各学院上交本院心理委员入选名单，及相关的期间活动纪录和活动证明。
4、最终评审阶段：
（1）、5月底---6月初，拉选票活动（参选人员自制自荐书，以个人的人格魅力、影响力和语言表达能力为基础在校园内进行拉选票签名认可,并附明被访人的姓名和联系方式,以便我们检查,避免投机。学生0.2分/个,老师0.5分/个）。26进15。
（2）、系列评审活动：（积分制，15进10）
事前准备阶段
心理知识问答（100分） 说文解字（100分）
评审活动 看图说话（100分）
情景剧解说（100分）
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5、十佳评选的总结工作。
（1）、十佳心理委员和优秀学院心理部长的颁奖工作（征求团委老师的部分晚会时间）。
（2）、各院部长和本部干部总结会议。
（3）、本部内部干部干事总结会议。
十、评奖方案及奖励措施：
（一）、评选方案
对心理委员评选来讲：
1、第一项得分：以分发给各学院心理部的心理委员评选标准、申请书和班级同学推荐书得分（允许各院根据本院的具体情况做出相应的修改），作为最终评审工作的第一项积分。
2、第二项得分：以本部工作人员对心理委员期间参与活动的统计得分，作为第二项得分。
3、以心理委员在本部举办的拉选票活动和系列活动中的得分作为第三项得分。
4、累计以上活动得分作为“十佳”评选结果的最终评审依据。
对“优秀学院心理部长“的评奖（年终评奖）来讲， 评奖标准：1）、十佳心理委员评选资料（期间评审资料）的详尽和齐备情况
（包括宣传工作的到位情况）。
上学期（2）、心理课的考勤。
（3）、各院“晴雨表”的齐备情况。
4）、日常工作的情况(包括会议的参与情况、会议期间的表现、资
料上交情况等)。
下学期（5）、下学期工作的其他情况。
（6）、本院心理委员的评议打分
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