篇一：高考音乐常识
? 睢宁县树人高中
? 高考音乐常识60条
1．《中华人民共和国国歌》原名《》，由()作词，()作曲。
2．《国际歌》的词作者是 () ，曲作者是 () 。
3．《我的祖国》是影片《 》的插曲，由 ()作词，()作曲。
4．《翻身的日子》是一首民乐合奏曲，由 ()作曲。
5．《要做共产主义接班人》是一首优秀的儿童歌曲，由 () 作词作曲。
6以() .() . () 三要素最为重要。
7．《澧水船夫号子》是 () 民歌，《放马山歌》是()民歌，《脚夫调》是() 民歌，《茉莉花》是() 民歌，《沂蒙山小调》是 ()民歌，《交城山》是 ()民歌，《军民大生产》是()民歌，《小河淌水》是() 民歌，《太阳出来喜洋洋》是() 民歌。
8．中国民歌的主要形式有 () 、 () 、 () 三大类。
9．《红星歌》是电影《闪闪的红星》的主题歌，是一首童声合唱曲，由()、
() 作词，()作曲。
10．《早晨》是一首笛子独奏曲，由()作曲。《瑶族舞曲》是一首根据瑶族民歌改编而成的民族器乐曲，由()、()作曲。
11．《春江花月夜》是一首典雅优美的抒情性古曲，全曲共分为十段：( )、()、
()、()、()、()、()、()、()和()。
12．欣赏音乐是一种审美活动，它是以音响的听觉感知、情感体验、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为( )、( ) 和
( )三个层次。
13．刘天华是( )人，我国优秀的民族作曲家、演奏家和音乐教育家，主要代表作有《 》《 》《 》《 》等二胡独奏曲。
14．常见的民族乐器有笛子、二胡、板胡、筝、唢呐、扬琴、柳琴、三弦、琵琶等。其中竹笛一般分为( )和( )两大类。
15．民族乐队常见的编制形式有民族管弦乐队、丝竹乐队、吹打乐队、芦笙乐队等，其中以民族管弦乐队最常见。民族管弦乐队又分为( )、( )、( )和( )四个部分。
16．聂耳，( )人，原名( )作有歌曲《》《 》《》《 》及民乐合奏曲《》。
17．《铁蹄下的歌女》是聂耳为影片《 》所写的插曲。
18．贺绿汀，湖南邵东人，我国著名的作曲家、音乐教育家，主要代表作有歌曲《 》《 》、管弦乐曲《 》《 》、钢琴曲《 》。
19．声乐的演唱形式有( )、( )、( )、( )、
( )、( )等。声乐曲的体裁形式有( )、( )、
( )、( )、( )、( )等。
20．器乐的表演形式有( )、( )、( )、( )、
( )等。器乐曲的体裁形式有( )、( )、( )、
( )、( )、( )、( )、( )、( )、
( )、( )等。
21．《拉网小调》是( )民歌，《桔梗谣》是( )民歌，《梭罗河》是( )民歌，《小杜鹃》是( )民歌，《伏尔加船夫曲》是( )民歌，《红河谷》是( )民歌，《桑塔·露琪亚》是( )民歌，《克里门泰因》是( )民歌。
22．《雨打芭蕉》是一首由( )、( )、( )三重奏的民间乐曲。
23．郑律成，( )人，作曲家，主要代表作有歌曲《》《》、歌剧《》等。
24．贝多芬，( )人，世界最著名的作曲家之一，代表作有交响曲( )部，其中第三交响曲称为《》、第五交响曲称为《 》、第六交响曲称为《》、第九交响曲称为《 》。另有钢琴协奏曲5部、钢琴奏鸣曲32首、小提琴奏鸣曲10首、弦乐四重奏16首、管弦乐曲《埃格蒙特》及大量的声乐曲等。
25．《欢乐颂》是贝多芬第( )交响曲的主题合唱歌曲，《》是贝多芬的特性钢琴曲。
26．舒柏特，( )作曲家，被世人誉为“( )”。主要代表作有歌曲
《》《》《 》、声乐套曲《 》《 》、交响曲《 》、钢琴曲《 》、钢琴五重奏《》等。
27．莫扎特，( )作曲家，被誉为“天才音乐家”，主要代表作有歌剧《 》《 》《 》、交响曲《》《 》及钢琴曲《 》等大量作品。
28．《蓝色多瑙河》是( )作曲家( )的代表作，他被誉为“圆舞曲之王”。
29．德沃夏克，( )作曲家，主要作品有《 》《》《 》和歌剧《 》等。
30．柴可夫斯基，()国作曲家，主要代表作有歌剧《 》《 》、舞剧《》《 》《》、交响曲《第五交响曲》《第六b小调（悲怆）交响曲》及《bb小调第一钢琴协奏曲》《B大调小提琴协奏曲》《意大利随想曲》等。
31．歌剧是将( )、( )、( )、( )融为一体的综合性艺术。欧洲歌剧是最早源于16世纪的( )，它通常由咏叹调、宣叙调及重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面及说白等艺术形式所组成。欧洲歌剧的典型代表秦有《卡门》（比才作曲）《茶花女》（威尔第作曲《伊凡·苏萨宁》（格林卡作曲）等。中国歌剧的典型代表作有《 》《 》《 》《 》等。
32．舞剧是一种以舞蹈为主要表现手法，综合( )、( )、( )等艺术形式，表现特定的人物和戏剧情节的舞台表演艺术。欧洲称为芭蕾舞剧。古典芭蕾舞剧的代表作有柴可夫斯基的三部名作（见30举例），中国芭蕾舞剧的代表作是《红色娘子军》。
33．外国管弦乐队共分为( )、( )、( )和( )四个部分。常用的乐器有：木管组——()等，铜管组——( )等，弦乐组——()。
34各种因素的综合性艺术。
35．京剧是我国最具有代表性的僵性剧种。现代京剧的代表剧有《 》《 》。
36．花鼓戏是( )省的地方戏，代表戏有《》《 》《 》等。
37．黄梅戏是( )省的地方戏，代表戏有《》《》等。
38．华彦钧,我国民间音乐家，又名( )，( )人。代表作有琵琶曲《》《 》、二胡曲《 》《 》等。
39．冼星海，( )人，我国著名的人民音乐家。代表作有歌曲《 》《》《 》《 》等500多首、交响曲《民族解放》和《神圣之战》、交响组曲《满江红》等。
40．黄自，我国音乐教育家、作曲家。代表作有歌曲《》《》《 》、清唱剧《 》等。
41．马可，( )人，我国作曲家、音乐学家，主要代表作有歌曲《》《 》、秧歌剧《》、歌剧《》《 》、管弦乐《 》等。
42．张肖虎，江苏人，我国音乐教育家、作曲家。主要代表作有交响诗《 》、大型民族舞剧《》。
43．大合唱是大型多乐章的声乐套曲，包括( )、( )、( )、
( )等形式。组歌是由许多歌曲组成的一种声乐套曲形式。
44．《黄河大合唱》是冼星海的代表作，共分八个乐章，分别是
( )( )( )( )( )( )( )( )。
45．《长征组歌》由( )作词，( )作曲，主要歌曲有《 》《 》《》《 》《》等。
46．《祖国颂》是( )作词、( )作曲的四部合唱曲。
47．《这一仗打得真漂亮》《看天下劳苦人民都解放》是歌剧《》的选曲。
48．《弹起我心爱的土琵琶》是影片《 》的插曲，由( )作曲。
49．《在希望的田野上》是我国著名作曲家( )作曲的歌曲。
50．《红梅赞》是歌剧《 》的主题歌，《扎红头绳》是歌剧《 》的选段。
51．《歌唱祖国》由( )作词作曲，《没有共产党就没有新中国》由( )作词作曲，《牧马之歌》由( )作词作曲。
52．《春节序曲》是我国著名作曲家( )创作的一首管弦乐合奏曲。
53．《梁山伯与祝英台》是( )创作的一首具有民族风格的小提琴协奏曲。
54．《陕北民歌主题变奏曲》是我国著名钢琴家( )根据陕北民歌《 》改编的一首叙事性钢琴曲。
55．交响诗《嘎达梅林》是( )创作的一首具有民族风格的交响性作品。
56( )、( )、
( )、( )、( )五大类。
57．肖邦是( )著名的钢琴家、作曲家。他一生创作了大量的钢琴作品，代表作有《 》《 》《 》等。
58．《我的太阳》是世界著名的抒情歌曲，由意大利的( )作词、( )作曲。
59．《跳蚤之歌》由德国大诗人( )作词，俄国作曲家( )作曲。
60．交响素描《大海》是法国印象派作曲家( )的名作。
篇二：音乐高考生必看 声乐学习中的八种记忆方法
音乐高考生必看 声乐学习中的八种记忆方法
时间:2010-12-06 14:14来源:音乐网 作者:yangliu 点击: 848次
音乐考试中声乐学习中的八种记忆方法
一、理解记忆： 理解记忆是所有记忆的前提，只有通过用心的思考才能达到理解。就一首歌词来讲，首先要清楚地了解歌词与曲式结 构，每一部分起什么作用，各部分之间怎样相互联系;然后要懂得歌词的内在含义，分析歌词的意境，以及情感的产生与发展;最后能入境、 入画、把“我”投入到歌中去，物我交融。作到了这些，就能很快的背诵和背唱。
二、多通道记忆：我们记忆外部信息的通道有视觉、听觉、味觉、触觉等等，这种多觉参加的记忆叫做多通道记忆。多通道记忆法能 够动员脑的各部位协同合作，共同接受和处理外来信息。
三、情绪记忆：声乐学习中，情绪的掌控是很重要的。有的时候我们无精打采，更为严重者像是“病中吟”。不管老师怎样激动，我 们都毫无起色。这样的时候我们一定要想办法进行自我情绪激发，作到情绪饱满、精神振奋、生龙活虎地练声与演唱。在教学中，我们可以采 取自我心理调节的方法，用宣泄或补偿的措施，把不良情绪排斥出去，同时采取相应的办法使自己的情绪变得愉快、兴奋起来(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:音乐高考必读电子书)。不仅在课堂上 要这样，课后自己练声练唱都应如此，这样才能取得学习和记忆的最佳效果。
四、听视记忆：在平常生活中，我们对声音的记忆、对旋律的记忆、或者是对歌词的记忆，除了通过视唱以外，声乐学习最好是多听 歌唱家的录音以及现场观摩，还可以多看录像、电视、MTV等。我们都知道美好的旋律、动人的歌声留给人的记忆是最深最持久的。
五、读写记忆：我们在识记旋律、歌词、发声方法及发声要领的时候，最好是边读、边写、边记忆，借以提高记忆效率。这种边读、 边写、边记的方式叫做读写记忆法。实践证明，这种记忆效率最高。当老师为我们选好一首歌曲，我们应该立刻工整地抄写，千万不能草抄或 不清晰，在抄写时要看、要读，抄歌的过程既通过视觉记忆，又利用了唇、齿、舌的运动记忆，还运用手指触觉记忆。当嘴读旋律或歌词时， 又增加了耳朵的听觉记忆。因此，抄歌的过程至少调动了四种记忆，外加集中注意品质。所以，声乐我们要学好声乐，最好的方法是写声乐笔 记和抄写歌曲，在写中读，读中记，看中唱，唱中抄，抄中记。这种学习方法不仅适合声乐，事实上也适合各种学科。
六、朗诵表演记忆： 朗诵表演记忆的方法对于我们在声乐学习中有很神奇的作用，它可以调动人的众多感觉进行记忆。当我们背记歌词时，要一边朗诵一边表演。 朗诵要通过眼看(视觉记忆)、嘴读(运动觉记忆)、耳听(听觉记忆)、手势动作(运动觉和方位觉记忆)，这样众多感觉一齐参入记忆， 使记忆效果绝佳。手势表演动作对练声也有非常大的效果。声音出不来的，可以用双掌前推表演动作、双手张扬动作、抛“飞碟”动作的记忆 ，把声音送出去。气息沉不下去的学生。可以双手在下腹展开动作、双手下压动作、手指下压动作的记忆，把气息沉下去等等。
七、形象记忆：形象记忆在声乐技能训练中，对发声练习有着极为重要的作用。为了加深记忆，演员和学生可化身为歌曲中的人物形象，也可化为物的想象，如小草、一片云、浪
花等。这种形象记忆是为了记住歌曲的情感，如果抓不住歌曲的形象，就无法体验歌曲的情感，也就无法进行歌曲表现。对形象的记忆就是把歌曲中的形象化为活生生的你，歌曲就是你说的话，歌中的话就是你要表达的情感。这样，歌曲的情感就会永在你心中。
八、刺激记忆刺激记忆的方法是强化记忆，它包含着意志品质。有些人认为声乐学习很困难，因而很长时间也背不出歌词，一年也练不会一个母音，老师着急学生不着急，对于这样的学生教师可以施行刺激记忆的方法。如母音记不住，可以让学生方法反反复复朗读。甚至可以进行自我惩罚。心理学家指出，自我惩罚是记忆和改正错误的强硬手段。
歌唱与发声的记忆力，标志着一个演唱者或学生的聪明程度。我们首先要了解自身的记忆特点，遵循记忆的规律，分别采取不同的方法，有目的地培养学生的记忆力。加深我们对声乐学习的认识，增强我们的兴趣和求知欲望。还有要不断的丰富和充实我们的知识与经验，我们的知识与经验越多，形成的联系就越容易，理解得就越深，记忆也就越快。
音乐高考生必看 声乐学习中的八种记忆方法 艺考时声乐演唱的注意事项 声乐考试要吐字清晰声情并茂 声乐考试全新攻略大揭秘 专家指导艺考：声乐专业考试的五大准备内容 声乐演唱的基本要素 默写视唱曲目 音乐高考视唱练耳应试技巧(2)
艺考时声乐演唱的注意事项
时间:2010-12-06 14:07来源:音乐网 作者:yangliu 点击: 596次
随着2011年艺考的临近，有一些容易被我们忽略而又需要我们注意的事项是很重要的。在这里，我们飞扬艺校的声乐老师们总结出以下三点，希望能给考生一些帮助。让我们在考试中有所依存和把握，取得更好的成绩，以便步入自己心中理想的音乐殿堂。
一、曲目选择的要领
世界上找不出两个完全相同的人，当然也找不出歌唱条件和素质完全相同的歌手。这种差异也就决定了，不同的歌手适于演唱不同的歌曲。有的适于演唱抒情性歌曲，有的则更宜于表现感情强烈的戏剧性作品。一切都应该从实际出发，一是本人声音本质、声部、音色、音域和程度能力的实际。二是曲目程度的难易、不同声部要求的实际。考生在选择应考曲目时，应充分考虑到自身的条件与能力，扬己之长、避己之短。例如，一名抒情女高音，最好不要选唱强烈的戏剧性作品;反之，戏剧性女高音应避免选唱声音要求十分轻灵的花腔性作品。最重要的原则是“力所能及”。有些指导教师，盲目追求作品的大和难，这样容易导致考生在生理上和心理上都会产生沉重的压力和负担。很难发挥出正常的水平。也达不到歌曲应有的规格和艺术要求，反而会暴露出自己的毛病和弱点，导致考试失败。所以在准备参加考试前的阶段，考生必须与指导老师认真研究这一问题，在老师的指导下，客观的分析自身的具体情况，作出恰当的选择。
二、心理素质的培养与提高
有的考生考前准备非常充分，对于考试曲目的声乐技巧及艺术表现都很有把握，演唱也比较完整。但一到考场，由于各方面条件都不适应，如考场上严肃的气氛、不熟悉的主考老师、众多参考考生及气候变化等因素，导致生理和心理上的功能失调。包括呼吸急促，心率加快，感知模糊，思维活动减慢，甚至脑中一片空白连歌词也都忘记了。
那么如何提高自己的心理素质呢?常言道：“艺高人胆大，胆大艺更高。”这句话十分辩证地说明了高超技艺与良好心理素质之间的关系，它对演奏者具有重要的指导意义。 “艺高人胆大”，顾名思义就是要在台下做好充分的准备，通过刻苦的练习和科学的方法使演唱技艺不断提高、作品日臻成熟，只有达到这样的境界，演唱者在台上才可能大胆地演唱。根据多次参加演出的经历，我发现：一般在台下练得比较娴熟、很有把握时，上台基本能发挥得很好;而如果准备不足，心中无数，则最容易导致考试的失败。其次，考试曲目难度不要太大，这样可以免去思想负担和压力，使考生能愉快的完成演唱，逐渐增强自己的信心，掌握考试临场时的感觉。再则，注意劳逸结合，考试前要把作息时间安排好。要有计划、有目的、有节奏的安排练唱和休息的时间。并严格执行。考前几天，要注意休息好，保持安详平静积极的心态。综上所述，只有将歌唱与心理健康两者平衡发展。考生才能在任何的场合和条件下。使自己的歌唱得到正常的，甚至是超长的发挥，从而使自己在声乐考试中取得圆满成功。
三、如何丰富舞台表现力
在音乐艺术中，我们经常在教学中讲到“以情带声、声情并茂”，歌唱的表现不只凭优美的声音和高超的技巧。要用心用情去歌唱，再加上丰富的舞台表现力，才能把歌曲演绎的尽善尽美。这就要求同学们在平时演唱中，培养自己良好的乐感，对音乐的敏感度。歌唱的肢体语言要源于内心的感受，从作品的内容和感情上出发，切忌在外型上故作姿态。手舞足蹈，身体随意晃动。在舞台上，一举手一投足都讲究形体美。除了平时的形体训练外，还要多观摩优秀的歌唱舞台演出。使自己声音、形象、台风、气质，完美结合。增添自己的演唱感染力。 在相同的演唱水平前提下，歌唱表现力强的同学。往往更能抓住评委老师的眼球，成功的可能性就更大一些。所以，丰富的舞台表现力在艺考中显得尤为的重要。
在音乐考试器乐考试中，很多同学的基本功本来是不错的，由于紧张和临考压力大上火等原因，往往不能发挥出正常的水平，这是很遗憾的。我们一定要学会调试自己，不光是从心理上还有生理上也很重要，因为嗓子就是我们的乐器，只有把乐器保养好，才能演奏出优美的音乐，道理是一样的。所以考生们在考前一定要注意以上几点，在临场上有一个完美的发挥。在这里我们飞扬艺校的全体老师也预祝大家在艺考中可以取得优异的成绩，步入心中理想的音乐殿堂。
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声乐考试要吐字清晰声情并茂
时间:2010-12-06 14:03来源:音乐网 作者:yangliu 点击: 239次
声乐 吐字清晰 声情并茂
声乐要想考出好成绩，考前需要锻炼自己的声带，使声音更加响亮、更加圆润。
演唱时，气息非常重要，考生要注意以情带声，以气带声，同时要有感情，或喜悦，或悲伤，并通过面部表情和肢体语言，声情并茂地将歌曲展示出来，但动作不要过于夸张，以免引起考官反感。
同时，考生吐词应清晰，发音清楚准确，元音纯正;要有语气，尤其要突出重点字词，只有突出语言的表现力，才能把歌曲的内容表现得更清楚，更生动，更形象，更富有感染力。衣着得体，要有礼貌。应以青春大方的中学生服装为宜，可化点淡妆。进考场时，要落落大方、自然优雅地给考官鞠躬，切忌不可自信过度、目中无人;演唱完毕，稍作停顿后鞠躬下场。注意不要浓妆艳抹，不要穿婚纱、大摆裙之类的夸张服饰，也不可弄些怪异的发型。
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声乐考试全新攻略大揭秘
时间:2010-12-06 13:48来源:音乐网 作者:yangliu 点击: 337次
声乐考试，顾名思义就是让考生唱一首准备好的歌，从中了解考生的音质、音准和节奏、乐感的状态。演员要创造人物的思想情感，必然要求声音既能铿锵有力，又能婉转动听!声音是需要进行各种处理和塑造的，以适应各种形形色色的人物形象。演员在音乐方面修养高，乐感强，就会对艺术特别敏锐，无论是在节奏方面、韵律方面、对美的感受方面，都会对人物创造有帮助，因为艺术相互之间是相通的。
声乐考试有两大忌讳以及一个主意：两大忌一是演唱通俗歌曲，二是演唱外语歌曲。另外注意由于考生很多，考官往往不能听完一整首歌，要生要学会在最短的时间内唱出歌曲最精华的部分及最能体现出自己音色的曲目和段落!
如果你很幸运进入三试，还要注意加强以下项目的练习：
1. 节奏练习：老师拍掌打击节奏，考生重复，点数节奏都不能错
2. 试唱练习：老师即兴出示简单乐句，考生当即试唱
3. 音阶、琶音练习：考生随老师弹奏钢琴定的调伴奏或无伴奏练唱
4. 特殊练习：针对考生具体问题，老师即兴出题了解考生音乐方面的情况
希望大家对声乐考试的流程有了一定了解后，能够对症下药，取得成功!
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专家指导艺考：声乐专业考试的五大准备内容
时间:2010-12-06 13:47来源:音乐网 作者:yangliu 点击: 403次
刘东，中央音乐学院声歌系教授。 1978-1983在中央音乐学院歌剧系学习，师从李维渤教授，获得学士学位;1983年5月在毕业剧目《费加罗的婚礼》中饰演费加罗，同年10月，应邀在中央歌剧院公演的歌剧《费加罗的婚礼》中饰演费加罗。1983-1986在中央音乐学院声乐歌剧系师从李维渤教授攻读，获得硕士学位。
1986年到广州星海音乐学院声乐系任教。1994年受国家教委派遣赴奥地利维也纳国立音乐学院做访问学者，师从Leopold Spitzer教授，研究德语艺术歌曲。曾在维也纳、香港、广州等地举办独唱音乐会，并应邀在香港参加《魔笛》、《四大发明》等剧的演出。
曾先后发表了《胡戈-沃尔夫的声乐创作》、《理查-斯特劳斯的歌曲演唱风格》等十余篇论文。编译了由中央音乐学院主编、人民音乐出版社出版的《近现代德奥抒情艺术歌曲集》。1997年4月担任星海音乐学院声乐系副主任。从起2001年4月起任中央音乐学院声乐歌剧系副主任。
专家指导艺考：声乐专业考试的五大准备内容
作者：中央音乐学院声歌系副主任 刘东
近年来，随着音乐的不断发展和普及，选择走上音乐之路的人与日俱增，想进入专业音
篇三：音乐高考考生高考题
音乐高考考生高考题集锦
1、我国清代戏曲的四大声腔有哪些？
答：昆腔、高腔（弋阳腔）、梆子腔、皮黄腔
2、我国北方和南方的代表性曲艺音乐品种有哪些？各举一例
答：北方的鼓词（山东大鼓，京韵大鼓），南方的弹词（苏州弹词）
3、什么叫“学堂乐歌”？
答：自1904年左右开始，在新式学堂开设的“乐歌课”上教习的歌曲（1903年，张之洞首先将音乐课作为课程在新学堂中施行）。这些歌曲的曲调太多来自欧洲和日本的歌曲（包括一些艺术歌曲），由一些留学欧日回国的学人填上具有民族主义和爱国主义内涵的新词而成。代表曲目有《何日醒》（夏颂莱编词）《中国男儿》《十八省地理历史歌》《黄河》《扬子江》等。
4、创作和教习学堂乐歌的代表人物有哪些？
答：沈心工（重点了解）曾志泯，李叔同（重点了解），高寿田，冯亚雄等
5、学堂乐歌在中国近现代音乐发展中的意义？
答：1学堂乐歌是欧洲音乐文化大规模传入中国的开端，也是中国新民族主义文化在音乐领域的萌芽，2学堂乐歌为中国“新音乐”的诞生和发展开启了源头；3为后来我国的军歌，工农革命歌曲和群众歌曲体裁的发展开了先河；4为欧洲音乐文化的知识和技能在中国的广泛传播奠定了基础；5为我国培养了第一批现代意义上的音乐家。
6、歌曲《满江红》（岳飞词）的来历？
答：1925年，“五卅运动”中杨萌浏将元代诗人萨都喇作词的《金陵怀古》一曲，填上岳飞的《满江红》词而成，这首歌曲从1920年代下半叶以来，在我国传唱甚广。
7、从20世纪以来的“新民歌”看民歌的传承演变规律。
答：民歌在传承中，其曲调的变化比较缓慢，但歌词总是在满足现实需要的动机作用下随时处于变化之中，如《五更调》《孟姜女》《苏武牧羊》等，以及30-40年代的“红区民
歌”和“解放区民歌”等都体现这一规律。
8、我国第一所高等专业音乐教育机构是？
答：上海国力音乐专科学校，成立于1927年，这所学校的建立，标志着中国高等教育音乐的开始。
9、“五四”时期中国文化界对于中国传统音乐的主流价值判断是什么？
答：（P53-P54）欧洲音乐中心“以西为师”和“西化”；中国音乐“落后”和“不科学”。
10、王光祈对中国音乐学建设的主要贡献?
答：王光祈是中国现代音乐史上第一个在音乐学领域中努力进行探索的理论家。主要着作有《中国音乐史》、《东西乐制之研究》、《东方民族之音乐》等。通过这些论着，他第一次向中国人系统地介绍了欧洲音乐文化和理论，并促使人们重视以科学的方法来整理和研究中国传统音乐。此外，他还在世界第一个提出了欧亚上存在的三个主要音乐体系的理论。
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