篇一：禁毒教育主题班会教案
跟白色恶魔say no
----禁毒教育主题班会
授课老师：临海市回浦实验小学郑莉琴
授课班级：临海市回浦实验小学五（1）班
教学内容：了解毒品知识及其危害；了解吸毒的原因及青少年吸毒的现状；了解我国的禁毒历史和禁毒政策；了解拒绝毒品的方法
教学目标：
1、引导学生了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。
2、加强毒品预防教育，增强小学生的禁毒意识和提高低御毒品的能力，知道拒绝毒品的方法，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。
3、弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。
教学重点：了解毒品知识及其危害，了解拒绝毒品的方法；
教学难点：加强毒品预防教育，增强小学生的禁毒意识和提高低御毒品的能力，知道拒绝毒品的方法，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。
教学过程：
一、了解毒品知识及吸毒现状
1、欣赏罂粟花图片
同学们，我们每天穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，有父母的呵护，有老师同学的关心，我们的生活真是美好！可是，也有许多如花的生命却因吸食了毒品而悄然凋谢，那是多么令人痛心呀！今天我们班会的主题是《跟白色恶魔say no》。
2、在进入主题之前，先请大家欣赏一种美丽的花儿。（播放课件）
3、同学们，看了这些花儿，你们有什么话要说吗？
4、学生聊感受：
5、小结：是啊，这些花儿一尘不染，美得那么惊心动魄。可是你知道吗？它就是万毒之源——罂粟花。
6、说罂粟花是万毒之源，一点也不为过。因为在它身上含有吗啡、可卡因等物质，过量食用后易致瘾。所以，常常被一些不法分子提炼加工做成了毒品。你看：
7、海洛因、吗啡、大麻、鸦片和摇头丸等都是毒品。这些毒品为什么会如此厉害？会让我们个个对它俯首称臣呢？让我们一睹她们的真面貌吧，让我们请辑毒大队的王警官为我们展示毒品实物，并说说青少年吸毒的现状。
二、了解吸毒的原因及吸毒的危害
1、小结：原来全国有那么多青少年在吸毒啊！那他们吸毒后又有什么症状呢？请听歌曲《吸毒的你》，待会说说在视频里，哪些画面给你留下了深刻的印象。
2、请谁先来说一说。
3、哎，罂粟花虽美，但它造成的后果不是带给你灰暗的人生，就是导致死亡，后果真是太可怕了！现在你还想要吗？
4、但为什么有那么多的人，明知毒品不可沾染，却还要去吸毒呢？这里有一封17岁的女孩在自杀前写给妈妈的信，让我们从中找一找她吸毒的原因。
一封来自天堂的信
妈妈，生无可恋，死是一种解脱。回忆起当时，他们只告诉我，毒品可以解愁，吸一两次不会上瘾的。他们说免费给我尝试，可是当我染上毒瘾后，接下来的却是高价地兜售。他们说毒品很刺激，可是这种刺激换来的只是我身心的麻木。看守所、劳教所、戒毒所，这么多年来的吸毒生涯，让我失去了自由，失去了人性的尊严，我再也找不到活下去的理由了。妈妈，女儿不孝，不争气，只有去死了??儿绝笔
5、同学们，从这封信里你读懂了，她吸毒有哪些原因呢？
6、你们说的真好，正因为青少年年轻，无知、好奇、冲动，都可能导致吸食上毒品。
7、原来青少年吸毒的事情就发生在我们身边啊！说起青少年吸毒的案例，在你们的身边，在网上，电视上，你有听说过吗？
8、你看，毒品残害了多少如花的生命早早地凋谢。毒品不仅害己、害人，还会危害国家呢。记得在1840年，（课件出示）
1840年，英国把大量的鸦片运到了中国，给当时的社会带来巨大的危害。它使劳动者体力下降，不能再下地耕种；平民百姓面黄肌瘦，不堪重负，有的倾家荡产，妻离子散。清朝军队的士兵意志下降，严(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:毒品预防教育主题班会)重削弱了战斗力。国家大量白银外流，破坏中国经济。“中原已无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。
9、同学们，看到这，你的心情怎样，你有什么话要说吗？
三、了解我国的禁毒历史和禁毒政策
1、就在一个六月天，数万民众聚集在虎门，随着林则徐的一声令下，两万多箱鸦片顷刻化作滚滚浓烟。这是多么令人振奋的时刻啊，让我们再去回顾一下吧。播放视频《虎门销烟》
2、 “虎门销烟”掀开了中国人决心禁烟、禁毒的历史新篇，自此我们祖国实行了许多的禁毒政策，你们了解了多少？
3、同学们，禁毒是一场全民参与的斗争。国务院提出了“禁毒宣传，要从娃娃抓好”的号召。少年兴，则国兴；少年强，则国强。那么作为青少年的我们，能为禁毒宣传做些什么呢？
第一小组：我们安排了三句半来做宣传。
第二小组：我们设计了禁毒标语。
第三小组：还有我们呢，我们想考考大家在禁毒方面掌握了哪些知识。
四、了解拒绝毒品的方法
1、由第三小组引出情景剧表演。(拒绝毒品的方法)
（1）金蝉脱壳法
（2）直截了当法
（3）及时告知法
2、同学们，少年自立于世界，中国才有希望！为了祖国的明天，为了民族的希望，也为了我们宝贵的生命放射出绚丽的光彩，让我们从心底喊出：和白色恶魔say no！请听诗朗诵《毒品与生命》。
3、同学们，人的生命只有一次，它承载着你的亲人，朋友和整个社会赋予你的责任。让我们（拉出横幅）珍惜生命，远离毒品吧！请在我们的红色之约上写下我们的决心。
4、现场签名
5、同学们，这条红色之约，象征着我们的禁毒之心。今后，我们将带着它走进社区，向人们大力宣传。我们邀请郑老师也参加我们的行动，好吗？掌声请出郑老师为我们讲话。
五、班主任讲话
同学们，能和你们一起参加这次班会，我很高兴!可以说这是一次很成功的主题班会。在这次活动中，我们不仅知道了什么是毒品，吸毒有什么危害；我们还知道了该如何去拒绝毒品。我希望大家像所说那样的把禁毒宣传推向家庭，推向社会，让我们人人都参与到禁毒活动中吧。
六、宣布结束
同学们，郑老师的嘱托我们一定牢记在心。看，这是一份《禁毒倡议书》，这个星期六，我们就带上红色之约，走进社区，完成我们的实践活动。好吗？
现在我宣布：五（1）班“跟白色恶魔say no”主题班会到此结束。
篇二：毒品预防安全教育主题班会教案
语文教师
《毒品预防安全教育》教案
班会主题：
关爱生命 远离毒品
知识与技能：
1、让学生了解常见毒品的种类。
2、毒品的危害及着重讲毒品对人体的伤害。
3、毒品为什么会有成瘾性。
4、青少年如何拒绝吸毒及防毒常用的措施。
5、青少年如何学会自我保护，抵制毒品的诱惑。
过程与方法：
通过引导学生了解常见毒品的种类，通过课堂案例分析和结合学生周围的耳闻目睹的人和事，让学生更加认识到毒品对人的危害，从而培养学生有强烈的思想远离毒品，在生活和学习中如何保护自己，抵制毒品的诱惑。
情感态度与价值观：
通过学习，引起学生远离毒品的强烈意识，学会如何拒绝吸毒及防毒常用的措施，在现实生活中学以致用，保护自己的安全。
活动方式：
通过案例分析
联系自己周围的耳闻目睹的人和事。
学生分组辩论。
老师小结归纳
教学过程：
导入：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
同学们，你们知道国际禁毒日是每年的哪月哪日吗？（6月26日）
今天，我们进入毒品预防安全教育。通过今天这节课的学习，希望同学们好好的珍爱自己的生命，让自己的生活远远远离毒品。
教授：
什么是毒品呢？你对毒品的了解有多少呢？
一、毒品的种类：
根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海
洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
辅助材料：
1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。
2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢
有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹， 这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。
3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。
4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。
5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。
6、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。
新型毒品：病毒、K粉，摇头丸、咖啡因等。
二、毒品的危害(学生自己讨论，老师通过案例分析，归纳小结)
1、吸毒摧残人生
A.对身体的危害
（1）大脑病变:近年来的研究证实，毒品能直接改变人脑中部分化学物质的结构，破坏、扰乱人体正常的高级神经活动，有的甚至毒害、损伤神经组织。
(2)心脏病变：毒品毒害人体重要的组织、器官、对循环系统的毒害表现为血压下降，心动过缓。
(3)瘦弱不堪：吸毒者胃肠道平滑肌和括约肌张力提高，蠕动减弱，出现消化和吸收功能障碍，食欲不振，甚至完全丧失营养摄入严重不足。
(4)传染疾病：毒品破坏人体免疫机制，使吸毒者极易感染各种疾病。
(5)传播艾滋病：吸毒者使用不洁的注射器或共用注射器造成人类免疫缺陷病毒（HIV)的直接血液传播或通过性接触感染爱滋病毒。
B.自伤、自杀、自残
吸毒者难以忍受毒瘾发作的巨大的痛苦，往往采取自伤、自残甚至自杀的方式摆脱毒瘾的发作。例子：郑州陈某毒瘾发作难忍，用牙刷插入鼻孔自杀。
C.加速死亡
加速死亡：吸毒者为满足毒瘾易造成吸食（注射）过量毒品导致呼吸中枢衰竭而死亡或毒品中混杂有毒、有害物质出现过敏性休克及各种复杂的并发症，严重者导致死亡。例子：中央戏剧学院毕业的电影演员朱洁1997年因吸毒过量死亡，年仅28岁。
2.吸毒毁灭家庭
倾家荡产、妻离子散、家破人亡。
吸毒的费用是个“无底洞”，普遍的工资收入根本不能满足吸毒的需要。即使有一定的经济基础也只能维持一时。因为毒瘾永远不可能得到满足，结果只能是吸得一贫如洗、倾家荡产。很多吸毒者为满足毒瘾不惜遗弃老人、出卖子女，甚至胁迫妻女卖淫以获取毒资，直至妻离子散、家破人亡。例子： 西宁市吸毒人员马某某夫妇二人因吸毒先后死亡，家中财产全被吸光，留下两个不满十岁的小孩和年迈的母亲，生活苦不堪言。
3.吸毒贻害后代
吸毒对后代贻害无穷。或是母婴垂直传播成为爱滋病受害者，或是一出生就染上了毒瘾成为小小的“瘾君子”，有的成为了吸毒父母亲毒瘾发作时发泄的对象。“瘾君子们！你们的后代无辜啊！” 例子：3岁的丢丢没有父亲，他是被吸毒并卖淫的母亲郭某抵押给吸毒者林魁、王福和王凤妹三人的，仅仅一个多月，狠毒的林某、王某等人每逢毒瘾发作，便将无辜的孩子当成发泄的对象。捆绑、踢打、打火机烧、烟头烫。他们的人性完全泯灭在吸毒后的狂躁暴虐之中 。
4.吸毒危害社会
诱发刑事犯罪：吸毒和犯罪是一对孪生兄弟。吸毒者在耗尽个人和家庭 钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行以贩并吸、
贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动。美国政府调查
表明吸毒者用于购买海洛因的钱款中20%是抢劫获得的，45%
来源于贩毒，17%来自卖淫，12%来自盗窃，即总计约94%的
毒资来自刑事犯罪活动。
败坏社会风气：吸毒败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，摧毁民族精神，
这已成为全世界普遍的问题。据调查，我国80%的女吸毒人员靠卖淫维持吸毒消费。
三、吸毒者为什么以青少年为多：（学生讨论，老师总结）
1、青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。
2、成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。
3、盲目追求时髦，把吸毒视为时尚。
4、自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝。
5、轻信偏言，以为毒品可以提高成绩、治疗疾病??
四、哪类青少年易沾染上毒品？
1、与社会无业、不良人士接触者；
2、出入网吧、ktv、酒吧等不合时宜的场所；
3、易产生挫败感、不能够够承担压力的青少年；
4、警惕性差，随意结交网友、社会朋友的青少年。
五、青少年如何拒绝毒品？
青少年一定学会对毒品说“不”，一定要对自己的生命负责，对自己的家人负责。
那么青少年如何拒绝毒品呢？
1.树立正确的人生观
2.构筑拒毒心理防线
（1）正确把握好奇心，抵制不良诱惑
（2）正确对待挫折和困难
3.养成良好的行为习惯：
（1）不吸烟、不喝酒
（2）慎重交友
（3）不涉足青少年不宜进入的场所
六、防毒常用的措施：
一是：直接拒绝；
二是：找借口溜走；
三是：提出相反意见或转移话题；
四是：秘密报案（偷偷告诉你依赖的人 或拨打报警电话:110）；
五是：当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的家长老师。
六、学生讨论
七、班长代表全体学生发出倡议。
八、小结
毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。通过这节课的学习，相信同学们对毒品给我们带来的危害有了一定的认识，受益匪浅。同时同学们在学习中一定要树立正确的人生观，做一个好学生，在日常生活中学会保护自己。学习了防毒的措施，同学们在遇到类似情况时，一定学会学以致用。
篇三：禁毒教育主题班会教学设计
禁毒教育主题班会课教学设计
对自己的生命负责
教学目标：
1．知识与能力：
（1）使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。
（2）让学生懂得“珍爱生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
2．过程与方法：
（1）通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。
（2）通过图文并茂、通俗易懂的图片和视频，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。
3．情感态度与价值观：
了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。
教学重难点：
1．认识毒品及毒品的危害。
2．认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒
教学手段： 借助图片、多媒体辅助教学。
教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目；师生互动，讨论、交流。
课前准备：
1、6月21日下午，5位班干部代表全班到韶关市公安局强制隔离戒毒所参观，与部分戒毒人员交流，并向戒毒人员送出全班同学的祝福。
2、6月24日上午第一节，全校播放《中学生禁毒教育》视频。
教学时间：6月24日下午第八节（1课时）。
教学过程：
一．情境导入，揭示主题
【设问】：有谁知道每年的6月26日是什么日子？展示特制的6月26日世界禁毒日的日历，引入本节课的主题。
二、了解毒品
（一）毒品的种类
【小测试】：你了解毒品吗？列举你所知道的毒品的种类。
学生介绍自己所知道的毒品的种类。
【投影】（一）毒品的界定：我国《刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片，海洛因，甲基苯丙胺（冰毒），吗啡，大麻，可卡因以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品具有依赖性、非法性及危害性，只有同时具备这三个特征，才能称之为毒品。
【讲解】介绍毒品的种类。通过投影PPT了解几种传统毒品（罂粟、鸦片、海洛因、可卡因、大麻等），以及新型合成毒品（冰毒、摇头丸、K粉等），归纳。
【归纳】新型毒品与传统毒品的区别。
三、毒品的危害
【交流、讨论】结合课前（上午）观看的禁毒教育影片，谈谈吸毒的危害。
【教师总结】吸毒的危害可以概括为12个字：毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
【投影展示】PPT一组漫画，主题分别为：毒品损害身体健康、吸毒祸害家庭、吸毒危害社会。
四、远离毒品
【交流】你接触过“瘾君子”吗？有谁知道他们为什么会吸毒？学生谈介绍的身边的或遇到过的“瘾君子”，谈对他们的印象及他们对家庭和社会的危害。
【活动展示】学生干部代表介绍6月21日下午班委到韶关市公安强制隔离戒毒所参观，并与部分戒毒人员交流的情况，转达戒毒人员对同学们的忠告。
【讲解】青少年吸毒的主要原因：
1、好奇心做崇。
播放台湾一高三优等生因好奇吸毒致死的视频；展示漫画《绝路》
2、寻找刺激和对毒品无知。
3、死爱面子。被激将而吸毒
4、因无知而被欺骗、引诱。
【案例分析】阿明的故事：向毒品说“NO”！
阿明今年17岁，与父母刚搬来韶关，他生性害羞，加上搬家后很少与从前的朋友来往，所以希望可以尽快结识到新朋友。
一天下午，阿明在健身广场打篮球，遇见一位经常在一起打球的同龄球友，这位球友邀请阿明去参加派对，介绍新朋友给他，并强调届时不会有成年人在场，包括他的父母。
派对上，有人走近阿明，向他展示手上一支含有大麻的香烟，问他：“想试试吗？” 试想想假如你是阿明，你会有什么感觉和想法？
你会接受还是拒绝，后果又会如何？
【交流、讨论】当有人向你提供毒品时，你会怎样做？
学生各抒己见，提出自己的拒毒招数。
【教师总结】防毒常用的措施：
一是：直接拒绝；
二是：找借口溜走；
三是：提出相反意见或转移话题；
四是：秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话:110）；
五是：当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
【交流讨论】我们平时有哪些不良行为习惯容易导致让毒魔随时眷顾我们？
【教师总结】容易沾染毒品的不良习惯：吸烟、喝酒、进歌舞厅等营业性娱乐场所??
【视频】韶关市公安局强制隔离戒毒所民警给同学们的忠告。
【教师总结】青少年怎样防止吸毒？
1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。
2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。
3、不听信毒品能治病、毒品能解脱烦恼和痛苦、毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如果发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
5、进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
6、即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。
【交流讨论】万一你不慎染上了毒瘾，你该怎么办？
【教师总结】万一你不慎染上毒瘾，绝不能因害怕师长责骂而隐瞒，应及时向师长报告，必要时报警。并主动到戒毒所强制戒毒。刚才播放的视频中那位台湾高三学生在猝死前10天告诉妈妈自己吸毒了，他妈妈是选择了给他请假在家休养，而不是去医院或戒毒所，贻误了治疗。如果他去了医院或戒毒所，是不至于丧命的。
五、课堂总结、宣誓
【教师总结】时代在发展，毒品也在发展，变得越来越隐蔽，成本越来越低，离我们的生活越来越近。但不管毒品如何发展，洁身自好是我们远离毒品的最好选择，对自己的生命负责，珍爱生命，远离毒品。
【学生宣誓】誓词：我是五星红旗下成长的青年，我将遵守国家法律，珍爱生命，拒绝毒品，坚决与毒品作斗争，保证终身不吸毒，不贩毒，不制毒，不种毒，以抵制毒品为荣，以涉毒行为为耻。
教学反思
禁毒主题班会终于落下帷幕，从效果上来看，同学们在主题班会中能通过积极讨论，借助案例、视频深入探讨，对禁品的危害及染毒的原因有了更深的认识，并上升到一定层次，结合现实就如何防范毒品提出一些可操作性的措施，增强了禁毒防范意识与能力，主题班会按计划取得一定的成效。
就设计而言，此次主题班会采用“互动——交流——总结——宣誓”等模式，表现形式有图片展示、课外活动展示、视频、案例分析、禁毒宣誓等，各种形式穿插在讨论中，借助形式多样化突出内容主题，并在讨论中提升感知和认识。如借助课外参观活动的展示，渗透情感体验与感知，借助感性视频材料与案例增强认知，通过讨论结合自身谈认识与做法，实现内化，促使道德感知进一步提升。
预防和减少青少年涉毒行为，进一步打击毒品犯罪，对于治国安邦，推进改革开放和
现代化建设顺利进行，保障实现全面建设小康社会的宏伟目标，是一项既紧迫、又艰巨,既重大、又长远的任务，必须发挥社会整体功能，开展社会综合治理，方能取得成效。作为一名教师，要在学生中大力加强毒品危害教育，严格要求学生远离吸毒人群，决不能允许毒品流入学校。让我们共同携起手来：对自己的生命负责，拒绝毒品，远离毒品。