篇一：主题班会模板
主题班会设计模板：
一、班会目的
二、班会形式
三、班会准备（精神思想动员、环境布置、主持人、材料准备等等）
四、活动过程 （着重考虑各个环节、程序的安排）
主题班会案例《我心目中的朋友》
我心目中的朋友
一、班会主题：“我心目中的朋友”
班会时间：2006年12月1日下午
班会地点：四（1）班教室
参加人员：全体四（1）班学生和参加姊妹学校项目的老师
班会主持人：谭桢柯、颜超进
二、班会程序：
（一）班会开头语
谭桢珂：老师、同学们，（合）大家下午好！今天我们班会的主题是“我心目中的朋友”，由我和颜超进同学来主持，在此，首先感谢老师和同学们给了我们这样一个锻炼的机会。 颜超进：同学们，自古以来就有很多人写出了许多赞美友谊的诗句，比如诗人李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗人王勃的“海内存知己，天涯若比邻”等等，今天我们班会的第一个活动就是诗朗诵。首先上台朗诵的是罗娜同学，大家掌声欢迎。
（二）诗朗诵 （5分钟）
1、三名学生上台朗诵关于友谊方面的诗歌。（所朗诵的诗歌由老师准备）
2、朗诵的学生名单：罗娜、颜超进、马莉
3、活动目的：通过诗歌朗诵，加深学生对友谊的理解。
过渡语：
谭桢珂：很感谢这几位同学给我们带来这么精彩的朗诵。同学们 ，我收集到了一些关于友谊的名言，接下来我读给大家听听吧：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”
颜超进：谭桢珂，你先停下来，我听说我们班同学收集到的关于友谊的名言可多了，接下来，我们就来比一比，看谁的名言最多。比赛之前我来宣布比赛的规则：（1）谁要发言的请举手后再发言。（2）说出来的名言不能和前面说的名言重复。
（三）比一比，哪组最棒。（15分钟）
1.班会前布置学生收集关于友谊的名言。
2.将全班分成三个组，在班会时每一组把自己的名言读出来，老师做统计，看哪一组收集的名言最多，冠军的那一组得到相应的奖励。????? 3.主持人说出比赛的规则：（1）谁要发言的请举手后再发言。（2）说出来的名言不能和前面说的名言重复。
4.活动目的：以比赛的形式激发学生，让他们能更多的获取关于友谊方面的知识。 过渡语：
谭桢珂：恭喜xx拿到了冠军。同学们，我们每个人都有自己的朋友，在你开心的时候，有朋友和你一起分享，在你有困难的时候，有朋友陪在你身边，那么，你想不想知道你在你朋友心目中是一个什么样的人呢？今天，我们就给大家制造了这样一个机会，“说一说”我的好朋友。首先有请陆晨来给我们大家说一说她心目中的好朋友是什么样的。
（四）“说一说”我的好朋友（12分钟）
1、班会前布置每个学生写一篇你对心目中好朋友的看法，也就是你想对你朋友说的话，老师从中选出几篇来，让学生在班会时上台读出来。
2、上台“说一说”的学生名单：马莉、罗娜、翁玉清、苏雅娴、苏宗俊、李叶蕾、陆晨
3、活动目的：通过实话实说，说出你心中想对你的朋友说的话，进一步升华友谊这个主题。 过渡语：
颜超进：谭桢珂，你一定有很多的朋友吧？你最喜欢和什么样的人交朋友呢？
谭桢珂：你想知道吗？你听完我的“征友启事”你就知道了。(念完后)，我们班还有几个同学想把他们的“征友启事”念出来给大家听，接下来就请大家认真听听吧。
(上台的学生念完后)颜超进：同学们，你们不是都准备好“征友启事”了吗？现在就贴出来吧，然后大家就自由看“征友启事”，找出你心目中的好朋友.吧。
（五）通过“征友启事”找到心目中的朋友（13分钟）
1.让每一个学生准备好一份征友启事，先让几个学生把自己的征友启事读出来，然后全班学生把自己的征友启事贴在黑板上，学生自由上台看征友启事，找出适合你条件的朋友。
2.上台读“征友启事”的学生名单：陆家辉、邓天程、陆琳玉、庞子怡、方富强、李叶蕾
3.全体学生把自己的征友(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:安全主题班会ppt模板)启事贴在黑板上，然后开始找出你心目中的朋友。
4.活动目的：通过征友启事，找到适合自己的朋友。
（六）教师总结
篇二：安全教育主题班会课教案
安全教育主题班会课教案
一、班会目的：
通过开展以“ 珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
二、活动准备：
收集适合学生特点的一些安全知识。
三、活动过程：
1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固了解过的一些关于安全知识，师问生答。
2、师领生做选择题
（1） 关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?
①上下楼梯时，靠右侧行走。
②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
（2）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?
①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。
（3）遇到交通事故应该拨打的电话是：
① 122 ② 114 ③ 119 教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识，本次活动同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，愿平安永远着伴随我们！
消防安全教育主题班会教案
教学目标：
1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。
2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。
3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。 教学过程：
一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素
1、可燃物 2、助燃物 3、着火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延
四、灭火的基本方法
1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法
常见的火灾原因:1吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当 宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不
关。10.台灯靠近枕头和被褥。
五、灭火器的使用方法
1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。
六、灭火时应注意以下几点
1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大,应组织多人扑救 3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开
七、消防方针:预防为主,防消结合
八、扑救火灾的一般原则:
1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火
4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌
小学生安全法制教育
教学目的：
1、使广大学生了解本法内容；
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；
3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。教学重点：对未成年人不良行为的预防
教学过程：
一、谈话揭题
同学们！今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。
三、讲授新课
今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
1、未成年人违法犯罪的前兆
俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种。
言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
篇三：主题班会坚持PPT
浅谈开好主题班会应坚持的原则字体设置： 大字体 中字体 小字体 作者：经济管理组 部门／科组：经济管理组 发
布时间：2009-5-13 阅读次数：979 次主题班会这一班级教育形式，在对学生进行思想品德教育的过程中，其作用十分重要。
如何更好地发挥其在素质教育中的作用，是摆在我们面前的一项重要任务。我们对主题班会
的特点、功能、形式、实施性等方面进行了长时间的研究，力争总结也一套规律性的东西。
本文仅就开好主题班会应坚持的几个基本原则与同行们进行探讨。
一、创造性原则 为什么说主题班会是一种创造性的教育活动呢？是因为它没有现成的教材，没有固定的
模式，不受任何条条框框的限制，可以充分发挥师生的聪明才智，去大胆地设计、创造。它
的内容广泛，可以有传统的教育内容，也可以是关于当前焦点、热点问题的讨论；它的形式
活泼多样，贴近生活，充满动感。正因如此，它具有较强的吸引力，深受学生喜爱。一次成
功的主题班会，不仅可使整个集体焕发勃勃生机，而且还会使每个学生的个性潜能得到发挥。
二、针对性原则 主题班会必须有鲜明的针对性。要针对学生思想上、行为上所存在的某些问题来确定班
会的主题。一次主题班会要解决什么问题，要达到什么目的，班主任要进行认真的考虑。
三、“小、实、新”的原则 “小”即主题班会的主题要小，越小越贴近学生，力争从小事上解决大问题。 “实”是要务本求实，以实见效。 “新”即面对社会发展中的新问题、新时期对德育工作的新需要，做到内容新、形式新、
方法新，使学生切实受到教育。
四、主体性原则 以教师为主导，以学生为主体是教育的原则。主题班会主要由学生自己组织活动，一节
成功的主题班会，无论是策划、筹备还是实施，都应该以学生为主体。
五、科学性原则 主题班会要达到预期教育目的，首先要讲究科学性。科学性是主题班会的生命。
六、艺术性原则 主题班会要讲究艺术性。要寓教育于人们的美的享受之中，无论是教室的布置、板书的
设计、人物的着装、道具的准备等，都应体现出艺术性、艺术性是主题班会达到预期目的的
桥梁。 班会是班主任向学生进行思想品德教育一种有效形式和阵地，有计划地组织与开展班会
活动是班主任的一项重要任务。 主题班会是由班委会在班主任的指导下，围绕一个专题或针对一个问题而组织的教育活
动。 班会的内容与形式应多样化，可以是国内外形式政治报告；也可以是本班学生的思想情
况的阶段小结；也可以是举行节目纪念的庆祝活动；也可以组织道德、纪律、民主法治等问
题的学习讨论和辩论，也可以是组织学生谈谈自己的远大理想与追求。只有多样化，才能适
应青少年学生的特色，为他们所喜闻乐见，满足他们的求知欲，增长他们的才干，抒发他们
的感情，从而调动他们的积极性，使他们受到教育。
一、主题班会的形式
1、报告式主题班会 是围绕某个教育主题，请人做专题报告会，报告人可以是校外的，也可以是校内的领导
和老师，有时也可以围绕一个主题让学生上台作报告。报告主要是结合当前形式等教育内容，
是对某一时期学生的思想脉搏而举办的，只有是学生关心的问题而举办的，才能引起他们的
兴趣，产生强烈的教育效果。
2、娱乐式主题班会 主要以游艺形式出现在学生群体中，使教育于娱乐之中。现代学生求知欲强，求奇、求
活的热情高，针对这一特点可以将一些思想教育贯穿于其中。例如，开展读本好书，学一位
英雄的活动，然后让学生编出各种各样文艺节目自己表演，在娱乐活动中学习英雄人物的高
贵品质。举行娱乐式主题班会，要注意不能单独地为了玩，玩要玩得有价值，有意义。
3、学习式主题班会 以学习知识，培养能力为主，也是发展学生个性的良好手段。内容是学习方法和交流，
也可以是专项学习某一方面的知识等。
4、纪念式主题班会 一年之中，富于教育意义的节日、纪念日比较多，这是对学生进行传统教育和史情教育
的良好契机。抓住这些节日、纪念日，组织主题班会，意义明确。举办这类班会要注意与学
校的德育工作全力配合，且要适当结合班级的具体情况和节目的性质特点，根据学生心理需
要或联欢或座谈，使学生有新的了解，乐于参加，教育成果才能明显。
5、汇报式主题班会 要求学生在双休日、节假日深入到社会中去调查，采访，然后在班级如开一次主题班会
让大家汇报各自调查结果。组织这种班会先要班主任周密布置。要给学生拟定好调查提纲，
不然，学生可能走马观花，看不到实质，使学生活动流于形式。
6、现场式主题班会 学校每年都例行春游和清明节扫墓活动，结合这些活动开现场主题班会，容易引发大家
的兴趣，产生强烈的教育效果。这种主题班会有很大的灵活性和弹性。在活动之前，班主任
要多角度地去设计和安排，班会的内容和形式也可以灵活多样，座谈讨论，诗文朗诵、教育
报告等等都可以。
7、形象式主题班会 主要以具体、鲜明的先进人物的先进事迹来启迪教育学生的。如请先进人物做报告或演
讲，要教育学生尊重他人，活动形式要活泼，可让学生们谈谈体会，也可请先进人物为大家
签名赠言等。
8、展览式主题班会 与学生的课外活动有机结合起来。同学在小发明、小制作、集邮、手抄报等方面都收获
不少，班级不定期地把他们的成果进行一次展览，让他们以实物向大家做汇报，无形中会成
为激发他们的进步动力，搞展览主题班会，班主任要给予积极指导和布置，同时要向学生介
绍有关知识。 总之，主题班会的形式是各种各样的，远不止是上述几种，究竟采用何种形式，要用因
时因事而异。要常开常新，切记单一，只有这样才能收到良好的教育效果，达到教育目地。
二、组织主题班会应做的几项工作
1、一个学期的班会要有总的设计、总的分析。然后对组织每次班会要有具体的工作计划。
包括班会的目地、主题与内容、形式与方法。
2、选择好主题主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会。主题要有针对性，班主任必须经常
了解本班情况，掌握第一手材料，即针对学生思想实际及班级存在的主要问题，选择那些具
有启发性，对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动，以保持学生的健康发展。
主题要小，以小见大设计班会主题，要尽量从小处着眼，在一个侧面或一个点上综合化，用
来反映比较丰富的内涵。主题要有新意，时代感要强。
3、做好准备
要尽可能多地发动学生来进行准备。其中作好准备工作是开好班会的关键。因为准备过
程就是教育，锻炼和提高学生的过程。
（1）做好学生的思想发动工作。班主任可采用讲述、讲解、谈话等方式，向学生宣传班
会的目的、内容、形式和要求，以便使学生对班会活动产生兴趣，并极积投入到准备活动中
来。
（2）做好班会内容，形式等方面的准备工作。要认真准备班会内容、精心设计班会形式、
精心布置会场、精心挑选主持人。
4、开好班会。在开班会过程式中，班主任要发挥主导作用，在主持人主持过程中，班主
任要注意活动进行的情况找给予指导。
5、要注意结果的反馈主题班会结束后，班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次
班会提供经验。同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的。 此外，上好班会课还需要班主任高度的热心和强烈的责任心。 摘要：主题班会是高校思想政治教育工作的重要组成部分，是辅导员向学生进行思想政
治教育一种有效形式和阵地，有计划地组织与开展主题班会活动是辅导员的一项重要任务。
它既有利于提高学生的政治思想觉悟，增强班级的凝聚力，形成良好的班风；又能给学生提
供施展才华、展示风采的平台，拓宽学生的进行自我教育的空间，更好地促进学生的个性发
展。
关键词：主题班会；自我教育；个性发展 目前高校学生的思想政治教育工作是高校教育教学工作的重中之重，它是一项长期艰巨
的育人工程。辅导员作为思想政治教育工作的具体实施者，主要在常规班会、主题班会、课
外活动、师生谈心谈话等教育活动中开展思想政治教育。在这些基本的教育活动中，主题班
会是思想政治教育的重要渠道。针对目前我校主题班会的开展现状，就如何开好主题班会谈
谈个人的一些粗浅看法。
1.主题班会开展的现状 根据我们学院过去开展主题班会的情况来看，总结起来，大致有以下几个问题：
1.1首先辅导员对主题班会的理解和重视不够，容易将“常规班会”等同于“主题班会”，
使每次的“班会”都成为“总结班级情况”的常规班会。其次就是没有精心地组织策划活动，
以致草草收场，达不到预期的效果。因此，我们要了解主题班会真正定义，即主题班会是辅
导员围绕着指定主题对学生进行思想品德政治教育的一种教育活动，是辅导员对学生进行集
体主义教育，引导学生进行自我教育的重要手段。组织、指导得当的主题班会活动既有利于
提高学生的思想品德修养，增强班级的凝聚力，形成良好的班风；又能给学生提供施展才华、
展示风采的平台，拓宽学生进行自我教育的空间，更好地促进学生的个性发展。
1.2主题班会没有很强的针对性，各班不能根据本班学生的实际情况有针对性地选择学
生感触最深，学生亲自体验，教育意义最大的题材来开展活动。
1.3主题班会的形式较单一。多采用辅导员主讲的方式，班干部的组织作用得不到发挥，
学生参与的热情和积极性不高。从而未能达到引导学生通过主题班会进行自我教育和促进学
生个性发展的目的。
2.如何开展好主题班会
2.1开展主题班会前，辅导员要精心组织策划，做好相应的准备
2.1.1班会所选主题要注意一个学期、学年、甚至整个大学阶段；班级所举行的多次主
题班会要有全盘计划，使之形成系统，避免盲目。如大学三年整体构想，大一：入学教育，
集体教育；大二：纪律教育，学风教育；大三：择业教育等。然后对组织每次班会要有具体
的工作计划，包括班会的目地、主题与内容、形式与方法。
2.1.2选择好班会的主题，主题要有针对性。辅导员必须经常深入学生了解本班学生的
情况，掌握第一手材料，即根据学生的身心特点，结合学校、家庭、社会和生活实际，针对
学生在思想、学习、生活中容易出现的问题，广泛地选取容易引起学生兴趣，具有启发性和
富有教育性的主题来组织班会活动。主题要小，以小见大设计班会主题，要尽量从小处着眼，
在一个侧面或一个点上综合化，用来反映比较丰富的内涵。主题要有新意，时代感要强。
2.1.3要尽可能多地发动学生来进行准备。因为准备过程就是教育、锻炼和提高学生的
过程。
2.2要以学生为主体，发掘学生的潜能，培养学生的创新精神 我们所开展的一系列主题班会无论主题、内容、形式多么丰富，其最终的着眼点还是在
学生的自我发展、自我提高上，否则便会流于形式。为了发挥学生的潜能，使学生的主体性
得以实现，为了使学生的被动式受教育转变为主动地、创新地进行自我教育。在组织主题班
会时，要发动全班同学动脑、动口、动手，全身心投入到活动过程中。从内容确定、形式选
择到具体活动的实施，由学生独立组织安排，在整个主题班会的操作过程中，学生始终是活
动的主体，辅导员的作用则淡化为幕后的指点和协助。在学生遇到困难时适当引导、指导。
但引导、指导决不是包办代替，辅导员要尊重学生的意见、培养他们学会管理自己、教育自
己、锻炼自己、敢于创新精神。篇二：主题班会 方案一：三爱三节主题班会方案
一、班会主题：践行“三爱三节”，争做文明外事人
二、班会时间：2016年2月25日
三、班会地点：一年级二班
四、班会背景：开学以来，学校和老师积极响应国家发出的号召，培养学生“三爱三节”
的良好行为习惯，做到爱祖国，爱劳动，爱学习；节水，节粮，节电。特此举办以“三爱三
节”为主题的班会，强化学生的思想观念以及对“三爱三节”的理解与重视。
五、班会目标：
1.让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。
2.教导学生如何践行“三爱三节”。
3.通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后
的学习生活中。
4.利用主题班会普及“三节”小知识，
六、班会准备：
1.提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。
2.将班级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。
3.准备“三爱三节”相关材料，制作ppt，在班会进行过程中展开分篇三：主题班会《我的大学梦》主题班会方案
一、设计理念
针对学生在第一次大考中因有些同学考差了而表现出学习失去信心的情况而拟定本次的
班会主题。
二、活动目的
让学生明白：追求大学梦的道路是曲折的，但前途是光明的。只要肯坚持与努力，就可
以获得成功。激发其在追梦过程中的热情，助其重新树立信心，为梦奔跑。
三、活动准备
1、选好表演人物，准备好相关材料。
2、布置教室。
四、活动流程
1、用ppt展示各大名校的风采。（师在一边进行讲解。）过渡：同学们，看完这么漂亮的名校，你们心动了吗？只要你们努力，这其中的一间便
是你的未来大学。下面有哪位同学愿意分享一下你的大学梦？（让几位同学分享自己的大学
梦。）师：刚才的几位同学都说得很好。我们每个人都有自己的大学梦，但是我们是需
要为之努力才能实现。下面我们来欣赏清华大学百年校庆晚会的一名学生豆豆演唱的《努力》。
在听的过程要注意里面的歌词，写得特别好。（视频3分钟）
2、师：你们有没被豆豆的甜美歌声给陶醉了？豆豆用唱歌的轻松方式告诉我们什么是努
力，该如何努力。 过渡：同学们，在你们的心中，大学的生活是怎样的呢？（让生畅所欲言） 师：看来同学们对大学的美好生活充满着憧憬。大学的生活确实丰富多彩，也是锻炼与
充实自己的一个很好的平台。下面和大家分享一下我的部分大学生活。
3、用ppt出示一些大学相关的生活的图片。（师一边放映一边介绍大学的生活。） 过渡：大学是一个美好的地方，但要到达你理想的大学是需要不断地奋斗！下面让我们
一起来欣赏四个哥们以小品为我们阐述如何去《逐梦》。 师：逐梦这个过程是坎坷的，我们能做的就是坚持与努力。没有人是可以随随便便就成
功的，就连我们很多的名人都是如此，下面我们来看一位名人的追梦路程。
4、用ppt出示关于马云的大学梦。
5、总结：同学们，虽然在大学梦这个道路上是充满着荆棘，要经历一次次的失败，但是
只要你能坚持，肯付诸行动，相信我们的未来不是梦。
6、播放刘向圆的《相信自己》（让生一边听一边跟着唱。）篇四：主题班会 主题：立志勤
活动目的：通过介绍古代、现代有成就的名人，科学家的事迹，激发学生从小立定志向，
明确学习目标，勤奋学习，养成良好的学习习惯向二十一世纪进军。 活动前准备：
1、 布置会场，2、图片，活动过程：
1、主持人宣布活动开始。
2、前言：
甲：立志勤学是中华民族的传统美德 己：立志，是立定志愿；勤学，是多学苦练。合：立志勤学就是为自己立定的志愿勤奋学习，刻苦学习。甲：古人云“志不强者智不达”。 己：立志是勤学的前提和动力，勤学是成功的途径和条件。甲：古代仁人志士，几卓有成就的，都是通过立志勤学这条道路取得成功的。
3、 三名同学分别介绍古代名人的事迹。 甲：陈涉从小胸怀“鸿鹄之志”，在我国历史上开创了农民起义的先声。 己：洪秀
全树立了“普天之下皆兄弟”的理想，建立了太平开国。 丙：林则徐以抗夷强国、除害
保民为己任。方有虎门销烟之举。
4、 甲：匡衡凿壁借光，学业有成，后来终于成为一个杰出的经济学家，汉元帝时，他
当上了丞相。
合：我国古代有许多刻苦读书的人，他们那勤奋好学的精神是十分感人的。
5、 己：唐代大诗人李白，他的诗歌成就最高，在国内外影响很大。
6、 甲：今天，许多科学家、发现家、文学家也都是因立志勤学而成其大业。
7、 由同学介绍：
甲：华罗庚刻苦读书，努力钻研，成为我国著名的数学家。