李大钊同志曾经说过：“吾愿吾亲爱之青年，生于青春，死于青春。” 海岩引用了李大钊的话，写了篇小说《死于青春》。封面的四个字硕大得骇人，书里的内容更是利用地震残酷地拷问了人性。
似乎地震与我遥不可及，就是今年在台湾肆无忌惮的台风莫拉克，到了杭州也仿佛只是持续性暴雨便草草了事。
也许我对这一次的严峻灾害过分轻描淡写。在冗长的假期里，我蜗居在家中，无所事事，整日玩乐，这样的生活让我麻木，似乎危机只发生在偏远的地方，与我毫无相干。
作为一个青年，我也十分想践行李大钊的话。当然，若我脸皮厚一点，也可以说是变相实践了“死于青春”的誓言。
颓唐致死。
电脑。电视。睡觉。旅游。若学习是一种桎梏，假期就是监狱里的放风时间。我一直觉得假期的存在是让我们“犯罪”的良好契机――对时间的犯罪。但我仍然乐此不疲地选择挥霍，我对自己的言行不一感到深恶痛绝，但也只能是感到罢了，难道我会让自己沉浸在长久的自责中？
其实，我觉得假期的最后几天是最有价值的，因为我能真切地感到时间强烈的压迫感，醍醐灌顶般。我变得焦灼起来，我的神经不得不从虚妄的快乐中清醒过来，投入到学习中。
似乎每个人在学习中，都成了怨妇。以我为例，我抱怨的事数不胜数。对老师失望，对中国的教育体制失望，甚至涉世未深，纯粹是从别处耳闻当代社会之腐朽阴暗，便对社会也提早失望起来。
写到此处，才发现我从没对自己失望过，只忙着睥睨其他的一切。
看来我又“死于青春”了，自负而死。
还得再回去念叨李大钊的《青春》。
彼时的李大钊27岁，血气方刚，全身心投入新文化运动；此时的我17岁，形容枯槁，气若游丝地在空调房里瞎哼哼。
这般相形见绌，或者将两者放在一起已经是自己抬高了自己。真是没头没脑地把自己的青春扼杀了。
历史书上描述李大钊的时代，还是个动荡年代；我看看自己的周遭，太平盛世。尽管如此，若是不遗余力地用青春追逐自己的梦想，树立独立的人格或是其他有价值的东西，也许和李大钊所想表达的意思就接近多了。死尚且无上光荣。
这就是在暑假的末尾，在我无比清醒的时候，李大钊告诉我的。
短评：
本文从李大钊的《青春》切入，又以之收尾，在腾挪之间，彰显了一个当代青年对青春的深入思考。手法上，先铺染颓唐与自负的青春，再用李大钊与之对照。语言上先是俏皮调侃，最后回归严肃。遣词造句中，可见作者的功力。