篇一：五 比喻
术一、直接博喻式：喻势如破竹
用比喻是学生作文的常用之法，但有人却不懂博喻这种排比式的句式的特殊表达效果。它可以产生势如破竹、一唱三叹的艺术效果，能够给人一种应接不暇的感觉，让人在博喻中深味主题的意蕴，感受作者语言的文采和气势。有时还要在每个比喻的后面做进一步的解释说明，那就又可使语言更加丰富。
例1、诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。（2001年高考作文《诚信——永远的绿卡》）
行文过程中构建博喻，可以形成破竹之气势，让读者在博喻的句式中去细细品味。本段作者深悟了这一方法：将“诚信”比作“春天第一缕阳光”、“夏天的一块西瓜”、“秋天远方飘来的一片火红的枫叶”和“冬天漫天飘飞的雪花”，以四季中最具代表性的事物为喻，视点独特。但作者并没有只是停留在一个简单的博喻的层面上，而是在每一个比喻后面又添加了一句。一般学生看似容易但做起难的而表达效果又特别好的话。如“敞开胸怀去接受”，就把作者对如春天阳光的诚信的喜爱之情写了出来。
例2、在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈……（2000年高考作文《零的断想》）
作者将“零”比喻成“太阳”、“鸡蛋”、“向日葵”、“巧克力”、“甜圈”和“圆圈”，形象而生动地把“零”在“刚刚启蒙的孩童眼里”的形象写了出来，显得非常逼真而有亲和力。这也是借助了比喻的效果的，试想如果没有这些独特的比喻，其艺术效果就可想而知了。
二、比喻+感悟式：喻意弥深
我们很多同学是能够运用比喻，但更多的是将比喻写完后就没有再去关照它了。其实能写一个或几个比喻还只是真正意义上的运用比喻表情达意的一半，那另一半就是在每个比喻后还要进行一番“感悟”，或者说是将这个比喻的具体内含挖掘出来，或是通过这个比喻能够感悟出更深的人生哲理来。
例3、真诚是头顶上闪烁的星星。也许你不能因此而否定她的存在。没有了真诚的人生，就如没有了星星的夜晚一样乏味。（2001年高考作文《保留真诚》）
这是第一种形式：只有一个比喻，然后再感悟。先将“真诚”比喻成“闪烁的星星”，这一比喻已经是够新颖的了。作者的高明之处正是因为有了后面的感悟非常深刻：头顶上的星星离我们较远，但我们不能因此而否定它的存在，意即我们不能没有“真诚”，否则“没有了真诚的人生，就如同没有了星星的夜晚一样乏味”，又回到这个比喻上来，从而使语言前后照应，具有一种美感，读来是一种享受。
例4、诚信是石，敲出星星之火；诚信是火，照亮夜行之路；诚信是路，引你走向黎明。（2001年高考作文《诚信——走向成功的钥匙》）
这是第二种表现形式：由比喻构成博喻，再加上感受悟。将“诚信”比喻成“石”、“火”和“路”，就已经显示出作者驾驭语言的能力了。更让人佩服的是在每一个比喻后面作者还用了一个分句再作感悟，分别表明了“石”、“火”和“路”的深刻的含义，从而含蓄地说明了“诚信”的重要，呼唤不要抛弃“诚信”，因为它是走向成功的钥匙。
三、设问+比喻式：一问一答中显真情
先用一个设问句提出问题，然后再用一个或一组比喻来回答前面提出的问题。这是使用比喻的一种常见方式。特别是当用一组比喻来构成排比或说成构成一个博喻时，并让每一个比喻句分别独立成段时，其气势，其形式，其效果，在一问一答中，是非常令人满意的。
例5、诚信是什么？活泼好动的孩子说诚信是两根纤小的手指，拉过钩儿就永不反悔；风华正茂的小伙子说诚信是一张精致的信用卡，是不能透支的诺言；耄耋之年的老人说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约。（2001年高考作文《诚信是什么》）
作者先提出“诚信是什么”这个问题，然后从小孩、小伙子和老人这三个不同年龄特征、不同人生阅历的人的回答中让读者自己去体会什么是“诚信”。小孩把“诚信”比喻成“两根纤纤的手指”，并认为 “诚信”就是“拉过钩儿就永不反悔”；小伙子把“诚信”比喻成“一张精美的信用卡”，并认为“诚信”是“不能透支的诺言”；老人则把“诚信”比喻成“一本厚厚的日记”，认为“诚信”是“一张不容背叛的人生契约”。到此“诚信是什么”这个问题得到了解决，且显得令人信服，感人至深。
例6、诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替寒傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔……（2001年高考作文《诚信是什么》本文作者也是先提出了“诚信是什么”的问题，然后用了一个排比句来回答，而且每一个分句都是一个比喻句。作者将“诚信”比喻成“清泉”、“腊梅”、“不灭之灯”、“灯塔”，比喻新颖独特，有创意了，但作者并不仅仅局限在此，还在每一个喻体前面加上了一串很富有特色的定语，又为这个比喻增色不少。采取一问一答
的方式，让人在不经意中认清了“诚信”的本质，产生了一泻千里的气势，读来是一种享受，从而使得文采斐然，诗意昂然。
[运用比喻作文欣赏]
挥刀斩索 搭桥渡人 浙江考生
看过这样一幅动人的漫画：椰树下，一位饱经沧桑的老人慈爱地望着吊床上并排躺着的三个婴儿，对上帝企求：“上帝啊！我爱他们，请每天赐给他们一碗饭吧！别给他们罪恶。”
这位老人，就是韩国前总统金大中。我们可以想象获悉三个儿子涉嫌经济犯罪时这位老人心中的悲痛。但他没有利用自己的职权为儿子开脱，反而勇敢地走上电视台向全国人民道歉。
这一份开明与勇气，当从一位父亲身上表现出来时，就显得格外珍贵。像一只蚌痛苦地孕育着一枚莹润的珍珠，像大海撞击岩石经历撕心裂肺后产生的朵朵浪花，像不断磨砺后明亮如雪的宝剑——用理智拨开爱的迷雾，是伤痛，也是荣耀，是以心为代价的动人旋律。 不敢将赵国的命运交给纸上谈兵的赵括，赵母不惜亲手毁去儿子平步青云的机会，是大智；错断案后不愿归罪下吏，自己饮剑伏法的李离，是大仁；挥泪之间，昔日情同手足的马谡便身首异处，诸葛亮表现的是怎样的一种大勇啊！
有时候，我们的爱像索桥，想指引自己爱的人躲进城堡，而理智却奋起一刀，让公正在这一刀上闪光；有时候，我们的恨像青龙，亟欲吞噬自己恨的人，而理智却放下吊桥，让正义在吊桥上畅行。
赵普向宋真宗推荐一位平时十分不受人喜欢的人担任重职，真宗不肯，赵普三次上书，并跪倒在门外，直到真宗同意授职。赵普后来对人说：“不为子，为社稷耳。”
就像乌云永远遮不住太阳，就像细流终要顺从大河的流向，就像船舵永远控制着风帆，一个明智的人不会让恨遮住双眼，于是就有班超受人诬陷却不公报私仇，就有娄师德不记私怨十荐狄人杰，就有上海那名女教师亲手将犯罪的儿子送入监狱的悲壮，而这悲壮——只是为了让曾经杀害自己丈夫的而又被自己儿子杀死的仇人瞑目。
我爱你，但假若你骑的是邪恶的黑马，我同样会砍断索桥上的绳索。我恨你，但假若你扛着的是正义的宝剑，我同样会放下吊桥让你通行。但原生活中多一份挥刀断索的大义凛然，多一份搭桥渡人的宽容与正直
左手?右手
一棵芦苇并不会快乐； 当她快乐了，是因为她开始思考了。 ——题记
我问你：“一滴水，快乐吗？”
如果你知道，滴水努力地扩了扩胸变成了海，做了几个俯卧撑于是澎湃起来——你想，他是快乐的。可是如果你认为一滴水长久地休眠在咆哮的波涛，你想，她是不快乐的。
叔本华说：“事物本身是不变的，使它改变的是人对事物的看法。”
年轻力壮的少年当（被）敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手，唯一惩处只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月，少年无疾而终。死时两目圆瞪，无光，只有深不可测的空虚荒芜。我们再来讨论少年的快乐与否显得有点残酷，但这告诉我们：没有了思想，快乐是妄想。
思想是快乐的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快乐——这便是思维方式的区别。 还记得那个守天望天忧天的杞人，还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。他们一直都在思考，却一直都不快乐。今天当我们再谈“杞人忧天”、“犬儒主义”时，我们应该惊觉一记棍棒警敲我们脑勺：思维拐错了弯，便会进入快乐的墓地。
海德格尔曾说过一句雅致的话：“人，当诗意地栖居。”
正因为有了这份诗意，生存变成了生活。
当我笔下的文字一一跳出，我开始端视快乐。今天的我们白天生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中，无论是谁，他们都认为我们快乐幸福，事实上我们扪心自问，也确实如此，然而又常常听闻夜深人静时，许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外，似乎那又是不快乐不幸福的。
我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我们可能的足迹。我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或丢掉快乐。
有人说我们是“垮掉的一代”。我不同意。因为我们有思想，懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。
有人说我们是“阿Ｑ”的新新人类。我不同意。因为我们的新思想并非“阿Ｑ”那般放肆不当。
你以为我们思维怪异吗？
你觉得我们快乐，不快乐？
我们快乐；我们的快乐是灵动的左手。
我们思考；我们的思维方式是理性的右手。
当左手右手相遇，合适地交融，那便是诗意。
光阴
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。
当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走,叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去??他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹，他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一个布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
谁是花儿谁是弦
花儿为什么谢了呢？／我的热烈的爱把它紧压在我的心上／因此花谢了。
琴弦为什么断了呢？／我强弹一个它力不能胜的音节／因此琴弦断了。
泰戈尔的这首小诗告诉我们的是：过多的爱和过大的压力只会使结果适得其反。
花开花谢花满天，缘于自然。过分的期望与殷勤的呵护也许会使绿肥红瘦，甚至花凋叶残。人亦如是，超越心灵承受之重，生命，感情，友谊，爱等也会枯萎凋残。知心爱人，也会耐不住火焰的灼烧落荒而逃。
杰米扬的汤让好朋友福卡夺门而走，从此再也不敢登门。再好的东西如果不节制地强加于人，虽出于热情，也会和杰米扬的汤一样令人讨厌。
篇二：小学语文三上期末试卷
ass="txt">一、读拼音，写词语。（ 10分 ）jiāo nan shì yànzī rùn máo dùnbài fǎng ( )() () () ( ) hú di? xiōng púchuán shòu wēi wǔqiān xū ()( ) () () () 二、比一比，再组词。（ 8分 ）
辩（ ） 推（） 要（） 但（）
辫（ ） 堆（） 耍（） 坦（）
峰（ ） 镜（） 脑（） 验（）
蜂（ ） 境（
）
恼（
）
检（）
三、给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（ 5分 ）
任：①相信②任命、使用③负担、担当④职务
⑤由着、听凭 ⑥不论 1、小红很诚实，大家都很信任．
她。（ ） 2、李克强同志被任．命为中华人民共和国总理。（） 3、这学期我担任．语文课代表。（） 4、孩子要从小教育，不能任．其发展。（） 5、任．
谁劝他也不听。（） 四、多音字组词。（ 6分 ）
aaào( )
称调xiěēáo( )
（分 ） 1、远近．．闻名： 2、高高兴兴：3、胖乎乎：4、自由自在：六、按要求写句子。（ 10分 ）
1、请写一句关于读书学习的名言。
2、我上课总是经常专心听讲。（修改病句）
3、请写一句描写祖国风光的谚语。
4、海龟在沙滩上缓慢地爬行。（缩句子）
5、星星在天空中闪烁。（改为拟人句）
七、填空。（ 8分 ）
1、天对，雨对2。
3的枝叶把森林。 4。
5。 6。 7。
八、默写本学期学过的一首古诗。( 8分 )
，。 ，。 九、阅读积累与运用。（ 18分 ） （一）课内阅读（10分）
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛 阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多位的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼“你是——---”老人见着位地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。
您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。” 1、联系上下文，理解下面的词语。（ 3分 ）
2内加上标点符号。（ 2分 ）
3 4、孔子是一个怎样的人？（ 3分 ）
（二）课外阅读（8分）
腊梅
我家后院有一颗老腊梅树。腊梅树不高，枝干向四面展开，样子挺好看。
最近，天气非常寒冷，腊梅树上的花骨朵倒格外精神。今天早晨，天空飘起小雪，
腊梅开花了。 腊梅花的样子很好看。有的花瓣全开了，有的半开着，像个小碗，那些
花骨朵儿，圆鼓鼓的。腊梅花的颜色真娇艳，一色全是黄黄的，亮亮的，
闪着玉石似的光，腊梅花的香气在雪地里传得远远的，闻了叫人格外清醒。
人们不光喜爱腊梅的样子、颜色和香气，重要的是喜欢她的精神。数九
寒冬，腊梅开放飘香，她多么像一种人，越是环境艰苦，越显示出坚强无畏的高尚品质。
1、这篇短文共有个自然段。（1分） 2这三个方面来描写腊
梅花的。（3分） 3、找出描写腊梅花样子的一个比喻句，抄写下来。（2分）
4（2分）
十、写作。（ 15分 ）
同学们，经过一段时间的学习，大家一定积累了不少好词佳句吧！请你把它们
用在自己的作文中，展示给大家看看，相信你的作文一定是最棒的！
要求：
1、把你最想写的内容告诉大家，可以写一处景色，可以写一件事情，可以写你的爸爸或妈妈??
篇三：三上语文第五单元作业纸docx
一、看拼音写汉字。lu? jiàpáo pú pú
( )阳一（）马车长（ ）风尘（ ） nà manqiū yíng h?uchàjìng
( )山（） （ ） 很（ ） 止（ ） děng h?u chuán sh?upǐn
( ) ()( )行
二、选择合适的词语填空。
拜见 拜访
1、这位老人大概就是我要（）的老师吧！
2、学生孔丘，特地来（）老师。
迎候 等候
1、听说你要来，我就在这儿（ ）。
2、多谢老师（ ）。
有名 闻名
1、孔子是（ ）世界的大教育家。 2、他很小的时候就非常（ ）。
三、想一想，猜一猜
1．形容奔波忙碌、旅途辛苦劳累的样子。 （ ）
2．不论白天、黑夜都在加倍赶路。 （ ）
3．十分有名。 （ ）
4．丝毫没有留存。 （ ）
四、按课文内容填空。
1、曲阜和洛阳相距上千里，孔子（），（ ），几个月后，终于走到了洛阳。
2、从此，孔子每天不离（ ），随时（）。老子也把自己的学问毫无保留地（）给他。人们佩服孔子老子的学问，也敬重他们的品行。
3、孔子名言：温 。 三人行，（ ）。
（），不亦说乎？
（），不知为不知，是知也。
18 盘古开天地姓名
一、看拼音写汉字。
hēi àn huǎn huǎncǎi laijī fū
() ()上升 （ ）地劳（ ） （） liáo ku?xua yachuàng zàozǔ zōng
( )( ) ( )( )
二、组词
倒 dào（ ） 降 jiàng （）露 l?u（）
dǎo（ ）xiáng（） lù （） 宗（） 肢（） 创（） 液（） 踪（） 肌（） 枪（） 夜（）
二、把搭配合适的词语连线。
飘动的大地奔流不息的 树木隆隆的云朵滋润万物的 江河辽阔的雷声郁郁葱葱的 雨露
三、根据课文填空。
1、（ ）而（ ）的东西，（ ）上升，变成了（ ）；（ ）而浊的东西，慢慢下降，变成了（ ）。
2、盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了（）；他发出的声音，化作了（）。他的双眼变成了（）；他的四肢，变成了大地上的（）；他的肌肤，变成了（ ）；他的血液，变成了（ ）；他的汗毛，变成了（ ），他的汗水，变成了（）……
19 赵州桥 姓名
一、看拼音写汉字。
Xiànsuí cháo cān bù kuān
赵（ ） ()( )加全（ ） （ ）大 h?ng kuà chuàng jǔ jiǎn jiān gù lán bǎn
( ) ( )( )轻 ( ) ( ) tú ànzuǐzhǎo
( ) ( )里前（ ）
二、正确的读音圈起来
张牙舞爪（zhǎo zhuǎ）爪(zhǎo zhuǎ)子 鸡爪(zhǎo zhuǎ) 人才济济 (jì jǐ) 安济(jì jǐ)桥无济(jì jǐ)于事
三、根据课文内容填空。
1、赵州桥是隋朝的石匠（ ）设计和参加建造的，已经有（）多年了。
2、这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了（ ），使桥(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:腊梅像什么比喻句)不容易（ ），又减轻了（），节省了（ ）。
3、这座桥不但（），而且（）。桥面两侧有（ ），栏板上雕刻着（ ）的图案：有的刻着（），嘴里吐出（ ）的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（ ），各自（ ）；还有的刻着（ ）。所有的龙似乎（ ），真像（ ）。赵州桥表现了劳动人民的（ ），是我国宝贵的（ ）。
一、看拼音写词语
Chuánshòunà mèn xuè yè zī rùn jī fū
Chuàng
zào
jiān
g
ù
tú
àn
bǎo
gu
ì shè jì Liáokuò mào shèngjìng zhòng fēngchénpúpu 二、在（ ）添上一个恰当的词语。
（ ）的大地 （ ）的云彩（ ）的树木 （ ）的天空 （ ）的雨露（ ）的花朵 （ ）的江河 （ ）的雷声（ ）的气味
三、选择合适的词语填空。
不但??而且??因为??所以?? 如果??那么?? 只要??就?? 无论??都?? 尽管??但是??
1、赵州桥（ ）坚固，（ ）美观。
2、（ ）你仔细观察身边的事物，（ ）你就能发现它们的无穷奥妙。
3、（ ）天气非常寒冷，（ ）校园里的腊梅已经欣然怒放。
4、人们（ ）看看什么花刚刚开放，（ ）能知道大致的时间，真是很有趣。
四、按课文填空。
1、他呼出的气息，变成了四季的 和飘动的 ；他发出的声音，化作
了隆隆的 雷声。他的双眼变成了 和 ；他的四肢，变成了大地上的、 、 、 四极；他的肌肤，变成了辽阔的 ；他的血液，变成了 ；他的汗毛，变成了
一、比较字形，再组词。
镜（ ）阅（ ） 妨（ ） 梁（ ） 境（ ）阔（ ） 防（ ） 粱（ ）
桥（ ）毫（ ） 测（ ） 瓣（ ） 轿（ ）豪（ ） 侧（ ） 辨（ ）
二、在括号里填上反义字，将词语补充完整。
舍（ ）求（ ） （ ）口（ ）声 （ ）（ ）闻名 头（ ）脚（ ） （ ）邻（ ）舍 （ ）（ ）相间 积（ ）成（ ） （ ）应（ ）合 （ ）（ ）倒置
三、给下列加点字选择合适的义项，序号填在括号里。
1、举：①往上托 ②全 ③提出 ④推选 ⑤举动
举例说明（ ）举手（ ） 选举（ ）创举（） ．．．．
2、闻：①听见②消息 ③名声 ④用鼻子嗅
世界闻名（ ） 百闻不如一见（）新闻联播（） ．．．
四、考考你的语文积累。你能写几句孔子的名言吗？至少2句！
1、 2、 3、
五、我记住课文了，我还会填。
1、世界闻名的赵州桥位于 省赵县的洨河上，它是隋朝的石匠 设计和参加建造的，距今已有 年了。
桥长，宽 ，全部由石头砌成。
2、赵州桥没有桥墩，只有一个，顶上的左右两边，还各有 。平时，河水从 流过，发大水的时候，河水还可以从 流过。这种设计，在建桥史上是一个创举。