一、指导思想
以胡锦涛总书记致少先队建队60周年的贺信精神为指导，以爱国主义教育和'争当四好少年“为主线，以体验教育为基本途径，以少先队活动为载体，以提升教育教学质量为宗旨,以社会主义核心价值体系为统领，大力弘扬'爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢“的福建精神；以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多采、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚；深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和第五次全国少代会精神，坚持'育人为本、道德为先、队建为基、发展为重“，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织在学校教育教学中的主阵地作用和在未成年人思想道德建设中的积极作用。围绕学校中心工作，狠抓学生养成教育。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育。用直观形象、榜样引领、实践体验等形式，通过对少年儿童的开展养成教育、体验教育、安全教育、社会实践和雏鹰争章等，不断增强少年儿童的爱国思想、爱家乡情怀、民族精神和实践能力， 为建设美丽的台商投资区多做贡献，努力把我校的少先队工作推上一个新台阶。
二、主要工作
1．以'争当文明优雅好少年“活动为载体，狠抓养成教育。
以少先队大队部的名义向全体师生发出'争做文明优雅人“的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。开展'争当文明优雅好少年“主题教育活动，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。组织学生参与过程，当差素质，逐步养成具有举止文明的习惯、遵章守纪的习惯、卫生保健的习惯、感恩勤俭的习惯、诚实守信的习惯、惜时勤学的习惯， 学校建立考评小组定期分工对全体学生的'六个习惯“进行考评，奖励。
2．以红领巾督导队为抓手，继续抓好校园常规评比工作（即'五评比“）。加强日常行为习惯的检查督导，提升值日质量，严格执行'流动红旗“制度。对红领巾督导队的检查进行分工落实，加大检查力度，每周将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈、教育，通过红领巾督导队促进学校精神文明建设。有效培养学生良好行为习惯的养成，在学校营造'学礼仪、讲文明、懂礼貌“的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/月，98元/年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
