篇一：《网络教育学习指导》参考答案
考试作业一
以下均为单选题（每题10分）
1．以个人身份登陆到华中科技大学远程与网络继续教育学院院平台时，以（）为初始密码。
A．姓名 B．学号 C．身份证号 D．预留手机号
2．第一代远程教育技术模式是（）。
A．函授教育 B．多媒体教学的远程教育 C．双向交互教学的远程教育
D．虚拟教学的远程教育
3．开始学习网络学习时，我们建议同学们应每周不少于（）访问学院的网络教学平台。
A．一次 B．二次 C．三次 D．四次
4．华中科技大学远程与继续教育学院的网站电信网地址是（）。
A．www.hust.edu.cn B．www.hust-snde.com C．www.snde..hust.edu.cn D．snde.hust.edu.cn
5．华中科技大学是国家教育部直属的全国重点大学，由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院于（）合并成立，是首批列入国家“211工程”重点建设和“985工程”建设的大学。
A．2000年5月26日 B．2001年5月26日 C．2002年5月26日 D．2003年5月26日
6．华中科技大学是2000年7月经教育部批准开展试点现代远程教育的高校，（）年成立了网络教育学院。
A．2000年 B．2001年 C．2002年 D．2003年
7．在我院网站首页面上公布的实时串讲课表中的时间内点击“视频会议”栏可以在线接收教师实时串讲课程，如错过时间也可进入（）下载课程内容。
A．ftp://221.232.133.124/ B．ftp://222.232.133.124/ C．ftp://221.232.132.124/
D．ftp://221.232.133.123/
8．综合成绩包括平时成绩、网上学习成绩和考试卷面成绩三部分组成，其中平时成绩占（）。
A．10% B．15% C．20% D．25%
9．因专业计划课程衔接问题，转专业一般只允许新入学学生在第一学期办理，每年办理转专业手续的时间规定为（）。
A．3月和9月 B．3月和10月 C．4月和9月 D．4月和10月
10．华中科技大学远程继续教育学院规定，实验课每（）个学时计一个学分。
A．8 B．16 C．24 D．32
答案——
1.C、2.A、3.B、4.B、5.A、6.A、7.A、8.C、9.D、10.B
练习作业一
什么是网络教育
网络教育现行的英文名称是E-Learning，其中“learning”的意思是学习，字母“E”的意义则可以解释为电子（electronic）、网络（network）、在线（on-line）等等，因此有些地方称网络教育为网络化学习、电子化学习或在线学习。在中国，现代远程教育有着多种形式。比如“农村中小学现代远程教育工程”和“全国农村党员干部现代远程教育试点”等，主要是通过卫星传递数字资源到学校或地方接收点，学校可在地方接收点将这些资源下载之后，再在学校或地方接收点的计算机上使用，这其中几乎不使用计算机网络通信技术进行沟通；而全国67所网络教育试点高校的网络教学则主要是通过计算机网络技术建立学生与学校老师及学生之间的联系，所以现代远程教育在高校常常被称之为“网络教育”。
远程教育经历了三个主要发展阶段：第一阶段是函授教育；第二阶段是广播电视教育；第三阶段是网络教育。
从网络搭建的规模和入网学生范围来分，网络教育有校内网络教育和现代远程教育两种。校内网络教育是在学校范围内、校区之间或若干所同地域的学校之间通过学校的局域网实施的教学活动。现代远程教育则是一种利用广域网、卫星系统、广电网络等进行的教学活动，它遍及网络连通的所有地方，并随着网络的延伸而不断延伸。所以，又有人把现代远程教育称为现代远距离教育（modem distance education）或开放教育（opening education）。
练习作业二
我校网络教育对新生入学的要求是什么？
答：第一， 课程的学习要从认真阅读网站首页每门课程的学习指导开始，然后快速浏览一遍教材，明确课程的内容结构，每门课程的光盘中（课件）都有教学大纲，你可以根据教学大纲的要求，然后根据教师讲解一部分一部分学习，如果发现课件光盘和教材的内容有不同之处，应该以老师串讲的内容为准（串讲具体时间请在网上查询）。
第二， 按时提交作业、多做模拟题。平时作业不仅是老师检查你学习情况的途径，而且通过交作业可以获得上网学习的分值，也是课程学习成绩的一个组成部分，一定要认真对待。模拟题和考试题的题型比较接近，同时也涵盖了考试大纲中的大部分内容，值得好好练习吃透摸透。
第三， 每周不少于二次访问学院的网络教学平台。首先查看“最新通知”和“新闻中心”里有关内容，了解学院和学习中心的最新情况及要求，其次要以自己的身份登录到个人学习界面，点击所学课程“我的课程” “进入交流园地”看看老师有没有上载一些辅导内容，特别要注意期末阶段的相关内容及要求。 第四， 有问题一定要及时提出。课程学习方面的问题可以在“答疑”栏目中提出。关于教学管理方面的问题则可以向学习中心的老师或者总校的老师电话咨询，或者通过网络教学平台提问。
………………………………………………………………………………………………………..
考试作业二
1．现代远程教育的特色和优势主要概括为：（）。
A．办学规模大 B．入学门槛低 C．学习方式灵活，适合在职成人业余学习需要
D．学习资源丰富 E．学生成为先进技术的优先应用者
2．现代远程教育的发展历程可分为（）。
A．第一代远程教育技术模式——函授教育
B．第二代远程教育技术模式——多媒体教学的远程教育
C．第三代远程教育技术模式——双向交互教学的远程教育
D．第四代远程教育技术模式——虚拟教学的远程教育
3．远程教育的学生拥有可利用的、丰富的、大量的学习资源，主要包括（）等。
A．书本教材 B．光盘 C．作业 D．网络资源
4．现代远程教育中学习者构成有（）特点：
A．年龄跨度大 B．来源广泛，数量大 C．学习经验各异
D．有一定的生活和工作经验 E．自愿学习
5．综合成绩包括（）三部分组成。
A．平时成绩B．网上学习成绩 C．作业成绩 D．考试卷面成绩
6．学生在华中科技大学远程与继续教育学院学习过程中，如果遇到学习或教学管理方面的问题时，可通过（）途径及时解决。
A．查阅《现代远程教育学习指导》 B．与校外学习中心联系 C．华中科技大学远程与继续教育学院服务信箱D．华中科技大学远程与继续教育学院咨询电话
7．高等教育学历文凭主要有（）种。
A．普通高等教育毕业（结业）证书 B．成人高等教育毕业（结业）证书
C．高等教育自学考试毕业（结业）证书 D．成人教育自学考试毕业（结业）证书
8．注册学历证书分（）两种。
A．毕业证书 B．肄业证书 C．结业证书 D．注册证书
9．毕业设计（论文）环节分为（）三个阶段。
A．选题及开题报告 B．设计或科学研究（撰写论文） C．审核 D．答辩
10．试点高校要严格审核新生的入学学历资格，有下列情形之一的不得进行电子注册（）。
A．以校外学习中心名义自行招生的
B．未获得高级中等教育毕业资格而录取为高中起点专科或者本科的
C．未获得国民教育系列高等专科学历证书而录取为专科起点本科的
D．其他不符合网络高等学历教育招生规定的情形。
参考答案：
1. ABCDE 2. ABCD 3. ABD 4. ABCDE 5. ABD 6. ABCD 7. ABC 8. AC 9. ABD 10. ABCD
篇二：考试工作管理规定
****学院考试工作管理规定
第一章 总则
第一条 考试是检验学生学业成绩、教师教学效果的重要手段，是教学管理的重要环节，加强考试管理是提高教育教学质量的重要措施。为进一步推进考试工作规范化、科学化，根据国家教育部有关文件规定和国家考试管理要求，结合我校实际，特制订本规定。
第二章 组织领导
第二条 学校的考试工作在分管教学校长的领导下，实行校、院部两级考试管理模式。
第三条 教务处组织、协调各教学单位，对全校考试工作行使管理职能。
第四条 各教学单位在教务处的统一协调和管理下，具体负责考试的组织管理工作。 教学单位包含授课单位和被授课单位。授课单位主要负责教学过程、考试(考查)命题、试题保密、阅卷、成绩录入、成绩发布、成绩复核、考试评价、试卷存档等工作；被授课单位主要负责本单位教师及学生的思想教育、考试考查组织、监考、成绩公布与复核、重考管理、重修学习管理等工作。
第五条 实行考试责任制与责任事故追究制，严格执行《****学院教学事故认定及处理办法》、《****学院关于学生考试违纪作弊认定及处理规定》。
第三章 资格审查
第六条 教师在课程考试之前须对任课班级学生进行考试资格审查，学生有下列情况之一者取消其该课程的考试资格，须参加重考或重修。
1.凡一门课程一学期累计缺课学时达到该课程计划学时数的三分之一者；
2．平时欠交作业（实验报告等）、缺做实验的次数累计达到应交（做）次数的三分之一者。
第七条 教师应在课程结束的前1周内将取消考试资格的学生名单报开课单位并告知学生，开课单位负责在教务管理信息系统中标注“取消资格”，并将名单分发到学生所在二级学院及教务处备案，教务处汇总后予以全校通报。
第四章 课程考核
第八条 凡属培养方案规定的课程都要进行学期考核。实习、实训、实验、课程设计、
1
毕业设计、毕业论文等实践性教学环节也必须(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:教育部出国结业证统一考试)进行考核。每门课程必须在课程大纲中明确本课程的考核模式，包括考核方式、考核形式等。课程考核模式一经公布，在本课程一个教学周期内不得变更。
第九条 课程考核方式为考试和考查两类。考试课程和考查课程应严格按照教学计划执行，每学期的考试课程不超过4门，基础课、专业基础课和主干专业课均应组织考试。
凡能以书面形式组织考核评定成绩的，一律以百分制计分（60分为及格）；不便以书面形式考核成绩的和两周以内的实习、社会实践等，可按五级制记分。
百分制折算五级制可按下述标准：90—100分为优秀、80—89分为良好、70—79分为中等、60—69分为及格、59分（含59分）以下为不及格。
第十条 课程考核可采用笔试、口试、实际操作、应用设计、课程论文等不同形式进行，也可采用多种形式相结合综合评定。
笔试分为开卷、闭卷、开卷与闭卷结合等形式。开卷考试原则上适用于部分专业任选课和公共选修课并要采用综合性、提高性试题以集中的形式进行。
实践性课程（如课程设计、实验、教育实习、社会调查等），可根据操作考试、设计作品、实验报告、实习情况、调查报告等确定总评成绩。
第五章 考试命题
第十一条 命题原则
1.科学性原则：试题无科学性错误；试卷能处理好知识与能力、理论与实践、重点与覆盖面的相互关系；命题内容必须满足该课程教学大纲中所要求的主要知识内容。
2.合理性原则：试卷的内容、范围、深度均符合专业培养目标和教学大纲的有关规定；试卷结构在题型、题量、分值、难度、区分度、认知层次比例等方面分配合理。
3.有效性原则：组成试卷的试题具有代表性，能够准确地测评学生掌握知识的程度和运用知识解决问题的能力。
4.规范性原则：试题表达应简明扼要，措词严谨。各个试题要相对独立，不能互给提示。严格按照试卷模板的格式进行排版，做到内容正确，格式规范，图文清晰。
第十二条 每门考试课程命题前须编制《****学院课程考试命题双向细目表》，命题要求是：
1.命题的依据是本课程的教学大纲，试题内容要符合教学大纲中对知识、能力的基本要求。能覆盖课程的基本内容，并体现本课程的重点内容。
2.试卷的难易程度须符合教学目标要求，试卷应有一定的区分度，“三基”部分（基
础知识、基本理论、基本技能）、综合部分和提高（扩展）部分都应占有一定的比例。要努力提高试卷的信度和效度，试卷的容量要适度。
3.题型要多样化，一般可采用填空题、选择题、判断题、问答题、简答题、论述题、计算题、分析题等题型中的若干项。
4.考试命题按100分钟确定题量。试卷以100分为满分，60分为及格线。
第十三条 组卷要求
1.内容结构：基本理论和基本知识的试题占40%，重点内容的试题占40%，综合和提高（扩展）的试题占20%。
2.难易结构：易、较易的试题占40%—50%，中等难度的试题占30%—40%，较难、难的试题占10%—20%。
3.题型结构：基本理论和基本知识主要编制客观性试题，试题要覆盖课程教学大纲中要求学习的各章节；重点内容和有一定难度的内容主要编制主观性试题，试题要突出该学科教材的重点章节。客观性试题与主观性试题的分值比例约为4:6—5:5。
4.题量要求：题量要充足，每份试卷的题量一般在25道题以上（均以小题计算）。
5.课程考核试卷要求必须同时提供其覆盖面、难易度、题量、题型相当的A、B两套试卷。两套试卷中应避免有重复题目（考核知识点可重复），A、B两套试卷均应填写《双向细目表》，且应基本等值。三年之内同一门课程的试卷内容重复率不得超过30％。
第十四条 试题答案及评分标准要求
1.应分别制定A、B两套试卷的参考答案和评分标准。
2.客观性试题：答案及评分标准应准确、唯一。填空题对于同一答案有不同表述方式的，应在答案中全部体现。
3.主观性试题：
?答案必须准确、全面、规范、简洁；
?论述题答案得分要点应科学、合理，便于评分；计算题要按解题步骤、要点给分，给分不应出现小数；多种解法的试题要加以说明。
第十五条 命题审批
1.考试的命题工作由各开课单位负责组织实施。一般由任课教师负责所教课程的命题，同一门课程多位教师讲授应在教研室组织下统一命题、统一考试、统一评分标准、统一阅卷。命题人或命题小组负责人对命题质量负责。A、B卷（含标准答案及评分标准）命题完成后，需经课程所在教研室主任审查签字，然后交院部主管领导审查签字。
3
2.命题人和接触试题的有关人员要严格遵守试卷保密规定，不得以任何方式向他人泄漏试题内容。
3.各教学单位应在规定的日期内将所有试卷的样卷和电子档、标准答案及评分标准电子档、命题审批表交教务处。教务处负责试卷的审查、接收、登记。教务处在试卷印刷前从两份试卷中随机抽取一份作为期末考试试题。
第十六条 提倡教考分离和外出命题。提倡有条件的院部组织非任课教师进行命题。逐步推行试题库建设和试卷库建设。
第十七条 任课教师不能为学生提供针对考试题目的复习提纲，不得在已知考试题目的情况下，将考题作为复习条目。不允许任课教师在对学生辅导答疑过程中围绕命题内容划范围、指重点。如发生泄题或变相泄露试题情况，要迅速采取措施，更换试卷，同时按《****学院教学事故认定及处理办法》从严追究当事人责任。
第十八条 外聘教师所授课程，管理办法相同。
第六章 试卷的印刷与传递
第十九条 教务处负责设计试卷式样，负责试卷的印刷。保证试卷印刷质量、数量要求和供卷时间。各教学单位须固定专人负责试卷的传送、保管、分发。需要校对的试卷，及时通知校对人校对。
第二十条 考试试题、答案、评分标准在考前均属严格保密范畴。参与命题、印制、分发等过程的相关人员均要严格遵守保密规定。如出现泄密、失窃等现象将依据有关规定追究责任。
第七章 考试组织
第二十一条 教务处根据校历确定每学期的停课时间和期末考试时间。各教学单位要根据教学计划确定课程考核方式（考试或考查）。考查课程考试一般安排在停课前最后一次上课时间随堂考试，考试课程一般在停课后指定时间段内集中考试。教务处负责确定公共课程的具体考试时间。
第二十二条 考场管理
1.考场由二级学院负责安排。考场座位以单人、单桌、隔位排座的方式排列。考场卫生要求“三净”：即桌斗清理干净、桌面擦洗干净、地面打扫干净。每场考试前布置好考场，做好教室清洁工作；每场考试结束后，做好教室地面和抽屉的清理工作。
2.各学院要在考试前2周做好考场安排表，并按照规定格式将电子文本及打印稿报送教务处。逐步完善通过教务管理系统完成考场编排及信息发布。
第二十三条 监考规则
1.全校统考，监考由各学院、部门派出，教务处统一安排；院部组织的考试，监考由院（部）自行安排，教务处协调。全校干部、教师均应积极主动地承担监考任务，无故拒绝监考者，予以全校通报批评。
2.考场监考人员配备：40人以内2人，40人以上不得少于3人。原则上一个考场考生不能超过80人。非监考、任课教师和巡视人员不得进入考场。
3.监考人员应按照《****学院监考工作实施细则》和《****学院关于学生考试违纪作弊认定及处理规定》的有关要求，严格履行监考职责，认真填写考场记录。
第二十四条 实行校、院两级巡视制度。校级巡视人员由主管教学工作的校长、教务处及相关部门人员组成，负责对各院部考试工作组织情况、考场纪律及监考教师工作情况进行巡视检查。巡视人员有权对违犯考试纪律的单位和个人（教师、学生）提出批评，直至停止答卷或取消其考试、监考资格，并负责将作弊材料或事实提交学校进行处理。巡视结束后填写《****学院考试巡视记录表》并及时送教务处备案。
第二十五条 各院部要认真抓好考试各个环节的组织领导工作，在期末考试(考查)前要召开院领导、任课教师和监考教师会、学生动员会，传达和宣讲学校有关规定，明确工作职责，强化诚信教育，确保全体师生遵守考纪，保证考试考核工作的顺利进行。
第二十六条 学生凭有效证件参加考试，考前认真学习《****学院考场规则》、《****学院关于学生考试违纪作弊认定及处理规定》，服从学校考试安排，诚信考试。对于任课教师和监考教师在整个考试工作中的违规行为，学生可向学校督察室或教务处进行举报。
第二十七条 考试期间，各单位一律不得安排影响考试工作的其它活动。凡有考试工作任务者，必须坚守工作岗位，恪尽职守，不得自行找人代替工作，不得迟到或早退。如确因特殊情况需临时请假者，需经院长 (主任)批准；领导干部需报学校分管教学领导批准。
第二十八条 课程中期考试由开课单位自行确定并组织安排。
第八章 重修、重考、免修
第二十九条 重修 重考
1.考核不及格的必修课程均应重修重考，重修以学生自修的方式进行，也可申请随下年级插班重修，学校一般不统一安排重修课程的教学工作。
2.学生重修重考课程因下一年本学院各年级都没有开设而无法重修重考的，则由教务处和相关学院另行组织重考，学生需自修。也可在各院部的指导下，更换修读新课程。
5
篇三：国家留学基金资助出国留学外语合格条件(2014年)
国家留学基金资助出国留学外语合格条件（2014年）
一、高级研究学者、访问学者/博士后类别申请人 二、博士研究生、联合培养博士生、硕士研究生类别申请人 三、本科插班生类别申请人
四、关于全国外语水平考试（WSK）及外语培训
一、高级研究学者、访问学者/博士后类别申请人，外语水平需达到以下条件之一：
1.参加“全国外语水平考试 (WSK)”并达到合格标准，成绩有效期为两年。各语种合格标准如下：
- 英语（PETS5）：笔试总分55分（含）以上，其中听力部分18分（含）以上，口试总分3分（含）以上；
- 日语（NNS）/俄语（ТЛРЯ）：笔试总分60分（含）以上，其中口试总分3分（含）以上；
- 德语(NTD)：笔试总分65分（含）以上；
- 法语(TNF)：笔试总分60分（含）以上。
2.外语专业本科（含）以上毕业（专业语种应与留学目的国使用的语种一致）。
3.近十年内曾在同一语种国家留学一学年（8-12个月）或连续工作一年（含）以上。
4.曾在教育部指定出国留学人员培训部参加相应语种培训并获结业证书（结业证书两年内有效）。具体要求为：
- 英语：高级班结业证书；
- 法语、日语、西班牙语、意大利语、俄语：中级班结业证书；
- 德/英语（针对拟赴德语国家从事理工专业研究人员）：德语初级班结业证书、英语高级班结业证书；
- 德语（针对拟赴德语国家从事社科专业研究人员）：中级班结业证书。
到以下标准：雅思6.5分，托福95分，德、法、意、西语达到欧洲统一语言参考框架（CECRL）的B2级，日语达到二级（N2），韩语达到TOPIK4级。
申请时外语水平未达到条件者，如系所在单位重点推荐，亦可申请，但须提供可以反映其外语水平的外语考试成绩证明，如WSK/TOEFL/IELTS 考试成绩单复印件等。此部分人员被录取后，须参加教育部指定出国留学人员培训部相关语种培训或自行参加相应外语考试，获得相关培训结业证书或考试成绩达到 外语条件后方可派出。希望参加外语培训者，应在申请表中注明意向培训地点。同等条件下，优先考虑申请时外语水平合格者。
二、博士研究生、联合培养博士生、硕士研究生类别申请人，外语水平需符合国外留学单位的语言要求或达到以下条件之一：
1.外语专业本科（含）以上毕业（专业语种应与留学目的国使用语种一致）。
2.近十年内曾在同一语种国家留学一学年（8-12个月）或连续工作一年（含）以上。
3.参加“全国外语水平考试”（WSK）并达到合格标准。
4.曾在教育部指定出国留学培训部参加相关语种培训并获得结业证书（英语为高级班，其他语种为中级班）。
5.参加雅思（学术类）、托福、德、法、意、西、日、韩语水平考试，成绩达到以下标准：雅思6.5分，托福95分，德、法、意、西语达到欧洲统一语言参考框架（CECRL）的B2级，日语达到二级（N2），韩语达到TOPIK4级。
6.通过国外拟留学单位组织的面试、考试等方式达到其语言要求（应在外方邀请信中注明或单独出具证明）。
三、本科插班生类别申请人，外语水平需符合国外留学单位的语言要求或达到以下条件之一：
<1.外语专业在读本科二年级（含）以上学生（专业语种应与留学目的国使用语种一致）。
2.曾在同一语种国家留学一学年（8-12个月）以上。
3.参加“全国外语水平考试”（WSK）并达到合格标准。
4.曾在教育部指定出国留学培训部参加相关语种培训并获得结业证书（英语为高级班，其他语种为中级班）。
以下标准：雅思6.5分，托福95分，德、法、意、西语达到欧洲统一语言参考框架（CECRL）的B2级，日语达到二级（N2），韩语达到TOPIK4级
6.通过国外拟留学单位组织的面试、考试等方式达到其语言要求（应在外方邀请信中注明或单独出具证明）。
四、关于全国外语水平考试（WSK）及外语培训
1."全国外语水平考试 (WSK)"考试时间请在每年一月查询教育部考试中心网站 www.neea.edu.cn。
2. 参加英语培训者，由申请人自行联系教育部指定出国留学人员培训部参加培训。参加德语、法语、俄语、日语、意大利语及西班牙语培训者，可由申请人自行联系教 育部指定出国留学人员培训部参加培训，亦可在录取后由国家留学基金管理委员会统一安排到相应培训部参加培训。各培训部培训语种、联系电话等信息请查阅《教育部指定出国留学人员培训部培训语种及联系电话》。
3.参加培训的人员入学前需参加有关培训部组织的水平测试，并根据测试结果安排相应级别的培训。参加英语高级班培训的人员，须参加全国统一结业考试。