**幼儿园2016年秋小班年级组体育计划 一、现状分析 本年级组六个班,都是本学期新入园的小朋友。经过这段时间的观察,发现我们小班存在以下这些现象。
1、大部分幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想,身体不够协调。
2、户外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有很好的体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。
3、幼儿对体育运动的兴趣很高,但是随意性很强,乐于参加各种带竞技性的体育活动。
4、幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动,喜欢表现自己,喜欢扮演各种角色。
根据以上这些情况,我们将在今后的教育、教学活动中,结合小班幼儿的年龄特点,各班老师根据本班实际情况以及每名幼儿的不同个性,重视促进幼儿的发展,对幼儿实行有计划、有目的的教育。本学期本年级组老师将以热心、耐心、细心的工作态度,使所以的孩子能适应幼儿园的学习生活,在各方面都有所进步和提高! 二、小班幼儿年龄特点 1、学习按指令行动,生活自理能力增强。
2、行为明显受情绪支配。
3、对他人的情感反映敏感性增强。
4、动作协调性增强。
5、模仿性强 三、活动目标 1、培养幼儿对体育运动的兴趣,愉快的参加各项体育活动,增强自己的体质。愿意参加各种身体锻炼活动,体验身体活动的愉悦 。
2、培养幼儿的自信心。
3、针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得全面的健康教育,提高幼儿的协调性,动作的灵活性。
4、培养幼儿同伴间合作能力,遵守活动规则,增强自我保护意识。
5、有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。
四.活动措施四、具体措施 为保证幼儿的身心健康发展,必须将体育锻炼经常化、制度化,室内外交替进行,因此特制定如下的措施:
1、和家长多交流,多了解幼儿的一些生活自理、体能等各方面的情况。
2、进餐时,配合播放优美、轻松的音乐,创设良好的氛围。
3、在日常生活中教师注意提醒幼儿饭前便后及时洗手。学习使用自己的毛巾或纸巾擦汗、擦鼻涕。
4、在日常生活活动中,通过反复的练习操作,让幼儿学习穿脱衣服、鞋的技能。
5、发现幼儿情绪不佳及时安慰,并帮助幼儿...
== 试读已结束,如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
本站文章均为原创投稿,仅供下载参考,付费用户可查看完整且有格式内容!
(费用标准:38元/月,98元/年,微信支付秒开通!) |
升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文,请 免费注册 或 登录会员 |