如何处理好与学生关系_班主任工作感悟 成为一名人民教师已经一年多的时间了，我一直担任着班主任工作，这期间有累、有烦、有苦，也有乐。给我感触最多的就是班主任每天都要和学生接触、交往，而如何正确处理班主任与学生之间的关系是班主任工作中非常重要的一点。如果这种关系处理得好，其它的工作都会事半功倍；
反之，工作中只会处处受阻，使班主任工作一直处于被动之中。
在这一年多的班主任工作中，我一直在琢磨着如何才能处理好与学生之间的关系。我想到了冰心老人说过的话：有了爱便有了一切，教书育人是教师的天职，而'育人“更是班主任的首要天职，这其中，'爱“便是根本。只有当一个人全心全意地去爱一个人是时候， 才会为这个人想的最多，而这个人最终也会体会到你对他的爱。学生也是人，他们也许任性，也许很不成熟，但是他们终有一天会明白老师对他们的严格不是不好，对他们批评也不是特别针对他们，而是出于对他们的爱。
经常听人们说，教育学生要恩威并施。我在班级工作中虽然'施“了不少'恩“，但就是缺少'威“。我并不是不想'威“，而是'威“不起来，也就是在学生中树立不起自己的**。我反复琢磨，原因何在？我想，这里的关键问题是：没有摆正树立**与尊重学生的位置。
我觉得只有在尊重学生的基础上把学生放在首位，才能建立自己的**。学生由于缺乏政治生活和社会生活的经验，又因为理性思维的不成熟，容易引起冲动，因此，在学习生活中，难免会出现这样那样的缺点和错误。
班主任在教育学生的过程中，要充分理解学生，充分尊重学生，站在学生的角度，设身处地地来思考一下问题。学生出现错误，班主任不要早下结论，武断处理，要允许学生说明原委，允许学生思考，允许学生改错。
如果你把尊重学生放在第一位，充分考虑到学生的自尊，班级任何问题都会迎刃而解。七年级第一学期班里发生的一件事使我在这方面的认识更加深刻。一次英语课上，班里的×××同学和老师发生了激烈的冲突，致使英语老师非常愤怒，影响了班级的正常教学秩序。
我知道此事后，心头的怒火直往上冲，决心要狠狠惩治一下。因为，在这之前，我已经在班会课上反复强调要尊重老师。现在居然又出现这种事情，我怎么不恼火呢？但想一想，还是不忙发火，暂时压一压心中的火气，缓和一下心情，整理一下脸容。
于是我把×××喊到一个僻静之处，语气十分平和地问了一句：...
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