本学期的教育教学工作即将结束，学校的现代远程教育也做出了一定的工作成绩，为促使今后的工作成效稳步提升,现对过去工作中的得失作出总结： 一、抓管理，保障了远程教育工作的有序开展 为管理好现代远程教育工作，保证远程教育工作有序开展，我校成立了以校长为组长，各副校长为副组长，本人为远程教育项目专职管理人员和信息技术教师为成员的远程教育工作领导小组。根据学校实际，制定了我校远程教育发展规划，建立上墙《计算机教室管理制度》、《设备管理制度》、《资源接收管理制度》等各项规章制度，完备了资源接收、下载、使用等记录与相关目录。对远程教育设备的使用、维护做到有章可循、有条不紊，引导全校师生规范地、有计划地利用设备，充分发挥远程教育资源的效能。 二、重培训，保证了现代远程教育资源的充分利用 首先，调动教师积极性，让远程教育进入课堂落实到实处。针对我校系乡村学校，信息技术落后，教师的计算机操作水平不高的情况。我校按计划每月对教师进行了信息技术培训,总节次不少于10节，另外鼓励教师利用电教媒体召开班会，主题中队会，对学生进行形式多样的教育，使全校师生切实感受使用远程教育资源的便利与高效。
三、进课堂，促进了教育教学质量的显著提高 现代远程教育资源，要走进课堂、用在课堂，才能从根本上发挥资源优势，这也是远程教育工作的核心。远程教育，就是要通过资源共享，让农村学生能享有优质教育。如果资源只停留在教师那儿，不进课堂，达不到用远程教育提升农村学校教育质量的目的。让远程资源走进课堂，提高教育教学质量，我们采取了一系列措施。 1、我们定时将所接收的资源公布，让所有老师和学生都能最快的接受最新资源。 2、结合教导处，要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生，还要利用远程教育资源进行备课，把远程教育资源与课堂教学有机结合起来，教导处定期检查。 3、 每班每学期至少要利用远教资源开展2-3次主题班会活动，并且要有班务工作记录。 4、 要求信息技术教师在信息技术课上教会学生使用远程教育资源，使学生自己能够观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题精远、课堂实录等内容，教会学生使用互联网，从而实现学生的自主学习、探究学习，开阔学生的视野、因材施教、培养学生的个性。 由于设备欠缺、老化，使用频繁，由此引发...
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