篇一：二年级寒假日记
篇一：二年级寒假日记50字
2011年 1月 22日 星期六 晴
今天，我和爸爸兴致勃勃地去振华商厦看《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》的电影。那里人山人海，我排了半天队才买上票。我激动地拿着票三步并做两步地向检票口跑去，检完票后我以迅雷不及掩耳之势的速度找到我的座位。耐心的等待着电影的放映。
随着一段解说，电影拉开了序幕。这部影片主要讲述了灰太狼捉不着羊而被赶出了狼族，不轻易放弃的他，带着红太狼和他的儿子从此踏上了漫长的追羊旅程。。。。。。
从这部影片中我感受到了人生的艰苦历程，也深刻地明白了甜有甜的好处，苦有苦的妙用。总而言之，“吃得苦中苦，方为人上人。”
2011年1月23日 星期日 晴
今天，我和爸爸去看我的眼睛了，我想眼睛一定不会有事的，可真就没事。于是，我们就兴高采烈地去了饭店，因为今天是爸爸的生日，所以到了饭店 ，不仅点了许多好吃的饭菜，还要了一个非常好看漂亮的蛋糕。在我们的笑声中，不知不觉地过了三个小时了。今天晚上，我觉得是一个非常快乐地、高兴地夜晚。
2011年1月24日 星期一 晴
今天，爸爸、妈妈都要上班。所以，我只好一人在家，正在我津津有味地看书时，突然，电话响了，是谁呢？我赶紧跑到电话前一看，原来是妈妈打的。我立刻拿起电话，可是不争气的电话老是听不到妈妈的声音，我一气之下就挂断了。过了一会，电话又响了，还是妈妈打过来的，可依旧接不通。我想：是不是电话坏了，我开始认真地查找原因。噢，原来是外线没有接好，吓死我了，我还以为是电话坏了呢！那样我要被扣零花钱了。幸好是虚惊一场！ 2011年 1月25日 星期二 晴
今天，我去奶奶家写作业。可是由于太贪玩，课文没背过。被妈妈狠狠地说了一通。真是太不应该了，以后我坚决不能再犯这样的错误。晚上，不但没看成电视，而且还得继续背课文。唉！真是自讨苦吃。
寒假日记一
忙完了一个学期，刚开始停下来还有点不太适应。在平时工作时，每天都和学生相处在一起，虽然他们也会调皮，也会惹我生气，但离开他们太久，心里还是惦念着他们还在想着他们在来期来时是不是会更听话了，是不是比以前有进步了等等。
回家已经有好几天了，在这几天里，我也在想这个寒假我将如何度过了，是向往年那样呆在家里看电视，或是到同学家里串串门子还是做点其他的。但一想起这些，就想起了刚放假时校长给我们布置的寒假作业，可能在别人看来很奇怪吧，校长怎么还会布置寒假作业，老师怎么还会像学生那样有寒假作业了，其实校长是让我们在寒假里多看书，多学习，为来期做好准备。其实这样也挺好的，让我们以后的工作制定目标，为了将明年的工作做得更好。现在每天在家里看看书，练练字，也感觉自己的寒假生活挺充实的。
寒假日记二
同学聚会
自从放假以后，天天都是下着绵绵细细雨，今天终于放晴了，看着这样的好天气心里特别高兴，同时还有就是今天是我们高中同学相聚的日子。
早上，吃完早餐我早早地就从家里出发了，朝着目的地我们的母校走去。一路上，思绪万千，想象着同学们的变化以及见面以后会出现什么样的情景呢等等。时间不知不觉过去了，终于来到了我们的母校。一走进校园，以前的景象历历在目，顿时心底涌上了一种亲切感，同时也发现我们的母校发生了很大的变化。首先是教学楼披上了新装，粉刷一新，还有就是食堂的改变，图书馆的建成等等，这些都是我们离开后才出现的。走在校园的林荫道上，仔细回想以前的读书生活，还真的别有一番滋味。这时只见小道上稀稀疏走着几个补课的学生，他
们行色匆匆，现在时间对他们来说太宝贵了。沿着林荫小道，我来到了我们聚会的地点——以前读书的教室，这时已经有好几个同学到了，我加快脚步，大声地喊着她们的名字，这时自然有一番问候了，而且每个人脸上的惊喜之情都表露无疑。接下来在大家的笑声中同学们陆陆续续地都来了，在一片问候声后我们朝着下一个目的地走去——老师的家。我们的班主任依然如当年一样，说话特别幽默，风趣。在接下去的时间就是大家聚餐，娱乐?? 这一天在一片欢笑声中结束了，同学聚会真好！
寒假日记三
练字
自从读书以来，我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好，要求我们练字。那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好今年放寒假时学校校长给我们布置寒假作业，我想就利用寒假时间来练一练字吧。
但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点痒了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力，现在我的字有了一定的进步，今后我还将继续坚持下去。
寒假日记四
春天来了
“一年之际在于春”“好的开始是成功的一半”，立春了，意味着春天来了。
春天来了，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣。
春天来了，春雨淅淅沥沥的下个不停，这时的它们也来感受春天的气息，凑热闹来了。它们给地里的小麦，蔬菜补足水份，让它们快快成长。俗语说“春雨贵如油”说得正是这些。你仔细看，地里的小麦，蔬菜长得多好呀，春风吹过，翻起了绿色的波浪。
春天来了，你再看河堤上的柳条也吐出了新芽，这时是春姑娘用她的巧手给大地换上了新装，给人焕然一新的感觉。
春天来了，其实最高兴的还是辛勤的人们，他们又要开始忙碌了，经过一个冬天的休整，他们一个个干劲十足。远远瞧去，只见田间三五一群的人们在高声的谈笑着。
春天来了真好！
寒假日记五
除夕
一年结束了，在除夕夜是团圆夜，家家户户都张灯结彩的，庆祝一年平安结束，新的一年好的开始。
在除夕这天，家家都忙着贴春联，我们家也不例外，而且每年家里的对联还是由我来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，你去年时只要一看这对联你就会知道这一家人在新的一年里的希望和打算，也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事，你看这对联神不神呀。 在这一天最高兴的还是小朋友们，他们早早地就叫着让大人接年了，因为接完年之后就可以放烟花了。放烟花时，几个小孩子在旁边叫着，跳着，那高兴劲就甭提了，就连大人也都被他们感染了跟着叫起来。放完烟花一家人围在桌前吃团圆饭，最有趣的就是吃饺子了，而且这吃饺子还能吃到钱，谁吃到钱了那谁在新的一年里的运气将是最好的，所以大家都争着吃，看谁也抢到那个有钱的饺子，但是不管吃到的也好，没吃到的也好，这种抢着吃饺子的气氛是最难忘的??
除夕夜是最难忘的一夜！
寒假日记六
今天让我的小侄女做寒假作业，她爽快的答应了，结果她从书包里拿出了一大堆书和本子，我就问她你的寒假作业有这么多吗？她却说：“有呀，我们要做寒假作业书，要写完整本书的生字而且是每个一行，还有每天写一篇日记，还有数学要做完整本书的习题。”听完她的回答我有点错愕，寒假总共才一个月的假，怎么会有如此多的作业了，而且还是对小学二年级的小朋友来说。
我再将我们学校的小朋友与她们比较，发现我们学校的小朋友幸运多了。我们只要求学生完成寒假作业书，再制做一本快乐中国年的画报就可以了。尤其是快乐中国年画报的制作，它既可以让学生去了解传统文化，又培养他们的动手能力，而且还能让他们在生活中学习，在生活中发现，这又何乐而不为呢？这样学生也没感觉到作业多，同时也能从中获得收获，所以现在有很多的地方教育体制确实需要改革，社会需要的是能适应社会发展的人才，而不是只会守着书本的书呆子。所以这些都引人深思呀！
寒假日记七
寒假闲来没事，拿出一本杂志看到这样一则故事给我感触颇深。
《狼的影子》：一条狼徘徊在山脚下。落日的余晖使它的影子放得特别长。看着自己的影子，它得意洋洋地对自己说：“我有这么大的身体，几乎有一亩田那样大，为什么还怕狮子？难道我不该被称为百兽之王吗？”正当它沉醉于其中时，一头狮子向它扑来，将它咬得快死了。此时狼悔恨不已，大声喊道：“我真不幸啊！是狂妄自大毁灭了我。”这个故事告诉我们或因为环境，或因为自身的原因，人常常产生错觉，以致错误地估计了别人或自己，以为别人或自己很强或很弱。其后果可想而知。所以在生活当中我们都不要向这条狼一样，直到死前才认清真相，这样做只会让自己停步不前，自我陶醉罢了。
寒假日记八
在寒假生活中我看到过这样一则故事很想与大家一起分享：
《布恩的微笑》一天，布恩去访问一位客户，但是很可惜，他们没有达成协议。布恩很苦恼，回来后把事情的经过告诉了经理。经理耐心地听完了布恩的讲述，沉默了一会儿说：“你不妨再去一次，但要调整好自己的状态，要时刻记住微笑，用你的微笑打动对方，这样他就能看出你的诚意。”
布恩试着去做了，他把自己表现得很乐观，很真诚，微笑一直洋溢在他的脸上。结果对方也被布恩感染了，他们愉快地签订了协议。
布恩已经结婚18年了，每天早上起来都要去上班。忙碌的生活让他顾不上自己心爱的太太，他也很少对妻子微笑。布恩决定试一试，看看微笑会给他们的婚姻带来什么不同。
第二天早上，布恩梳头照镜子时，就对着镱子微笑起来，他脸上的愁容一扫而空。当他坐下来开始吃早餐的时候，他微笑着跟太太打招呼。她惊愕不已，非常兴奋。在这两周的时间里，布恩感受到的幸福比过去两年还要多。
布恩现在经常真诚地赞美他人，停止谈论自己的需要和烦恼。他试着从别人的观点看事情。这一切真的改变了他的生活，他收获了更多的快乐和友谊。
这则故事给我的启示是，做什么事情都要调整好自己的心态，要时刻记住运用微笑，用你的微笑打地动对方，这样他就能看出你的诚意。微笑可以带来温馨、友谊，可以带来幸福。所以在工作、生活当中都要微笑面对，以好的心态来对待身边的人和事。
寒假日记九
在放寒假时校长要求我们在假期中要多充实自己，多看书，所以一有时间我就喜欢四处看看，但就是在自己的不经意间发现了很多有价值的东西，你看这样故事：
《杯子满了》一天，南因先生家里来了一位客人，要向南因请教学问。南因先生抽空接待了他。宾主落座之后，客人没有听他的话，自己却滔滔不绝地大谈起来。从自己的生活、工作，
及至家庭，又谈到自己的事业和研究，一口气说了大半天，南因先生几次想插话都未成功。 南因先生静静地听着，过了一会儿，他站起身来，走进厨房，端来了茶。他往客人的杯子里倒茶，虽然倒满了但是仍在继续倒，仿佛根本就没有看见一样。
一旁高谈论阔的客人一开始觉得十分奇怪，看到南因先生还没停下，水已经开始往外溢了，他终于忍住了手。
“你没看见杯子已经满了吗？”他说，“再也倒不进去啦！”
“这倒是真的，”南因终于住了手，“和这个杯子一样，你自己已经装满了自己的想法。要是你不给我一只空杯子，我怎么给你讲呢？”
从这个故事当中我知道，要使自己的思想吐故纳新，就要及时将大脑清空，如同必须清空装满了水的杯子才能容纳更多的东西一样。这让我想起自己的工作，在工作当中也一样，要及时的清空大脑，做好充分的准备来迎接新的东西。只有如此，你才能在工作中不断进取，不断创新，也才能做出好的成绩来。
寒假日记十
一个月的寒假生活即将结束。回顾这一个月以来感觉自己的收获还是挺多的。篇二：小学二年级寒假日记精选8则
小学二年级寒假日记精选8则
小学二年级寒假日记精选8则
寒假里最有意思的一天
今天是正月初一。我们穿上了漂亮的新衣服。我们收到了很多很多的红包。爸爸妈妈希望我越长越高，越来越聪明。晚饭后，我们一家人一起放烟花。烟花五颜六色，就像一朵朵鲜艳的花。我们玩得可开心了！ （罗伟豪）
1月22日 星期一 天气冷
清远旅游
今天，我和爸爸妈妈开开心心地去了清远旅游。这里有很蓝很蓝的天空，很绿很绿的草地，很多很多的大树，还有又大又红的草莓，真是个漂亮的地方，我们玩得很开心。（钟宛彤） 我去旅游了
星期五，我去了泰国的芭东玩沙(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:二年级日记大全，关于影子的)。那里可以打水仗和捡贝壳，我玩得真开心！我捡了很多很多的螃蟹。他们像顽皮的小孩子在沙滩里面钻来钻去。我把它们一只一只地抓起来，放到鞋子里，他们又跑出来了，真淘气！ （霍剑恒）
2月16日 星期日 天气：阴
今天，我跟爸爸妈妈一起，带爷爷奶奶去吃西餐，然后带他们去参观海珠湖园林博览会。那里有很多很多的游客，有很漂亮的鲜花，还有又大又红的灯笼，高高地挂在树枝上。我们度过了开开心心的一天。（陈炜恒）
1月26日 星期日 天气：多云
今天，妈妈带我去草莓园摘草莓。刚走到草莓园那里，我就迫不及待地要去摘草莓。妈妈告诉我，要换上水鞋 ，带上小篮子和剪刀才可以去摘。我一眼看过去，一片片绿油油的叶子下挂满了又大又红的草莓果子。我忍不住摘了一颗大大的，新鲜的就吃了起来，又酸又甜，好吃极了！后来，我摘了满满的一篮子草莓满载而归。 （简诗琪）
1月31日星期五天气：晴
今天是大年初一，我们一早起来，穿上了漂漂亮亮的新衣服。家里的桌子上放着很多很多的糖果，又大又红的苹果。我们坐在一起，开开心心地吃着自己喜欢的食物，一边聊天。 （周泽翔）
2016年1月24日星期五 晴
今天，我和爸爸逛花街，花街上有很多很多的花，那些长得又大又红。这些花中最漂亮的是
蝴蝶兰，它的花象紫色的蝴蝶。 （廖柏翔）
1月28日星期四 晴天
今天，爸爸说要回家乡。我坐车的时候，欣赏起路上的风景，我看见了许许多多的小羊和小牛，我还看见爸爸开车的时候在抽烟，我告诉爸爸说：“抽烟会有害身体”。
晚上，我在天台上和小朋友一起玩烟花，我玩得好开心啊！篇三：二年级寒假日记 快乐的表演
1月28日，天阴阴的，但是我的心怦怦跳个不停。你们知道为什么吗？因为今天我要上台表演了。
早上我们在邓老师的带领下进行了三次排练。第一、二次复习了动作，熟悉了位置，第三次我们穿上了服装和姐姐们一起表演。我们快乐的舞步让家长们情不自禁地拿起手机拍个不停。 吃好午饭后，老师一边给我们化妆，一边交待我：一会儿表演时要笑，要睁大眼睛，动作要做得有力，我们都用心记住了老师的话。
表演开始了，我们精神饱满的走上了舞台，在《飞蹄声声》的乐曲中随着节奏舞蹈起来，我们的舞蹈让观众们直鼓掌。
贴福字
年三十的下午，我和妈妈一起贴福字。
我们先把门上原有的福字摘下来，然后把门擦干净，现在我们要真正贴福字了。
妈妈把福字贴在门中央，左边贴上“招财进宝”的小马，右边贴着送福的小马，门一下子变得喜气洋洋。
我好奇地问妈妈：“妈妈，过年为什么要贴福字呢？”妈妈笑着说：“贴福字是中国人的传统，这样会给全家人带来好运。”
看着门上闪亮的福字和可爱的小马，我开心地笑了。
参观博物馆
正月里，我和爷爷一起去湖州博物馆参观。
博物馆真大啊！里面有许多展厅，我最喜欢玩具厅了。玩具展厅里摆放着很多爷爷、奶奶小时候的玩具。你们看，那边有一个黑不拉几，圆滚滚的，有点象小炸弹的是什么？我也不知道。
我问爷爷：“这是什么东西？”爷爷笑着说：“这是爷爷小时候的爆米花机。把米淘干净，控干水分，放进机器里。机器在火里不停地转动，等爆米花好的时候，机器会发注‘砰’一声，香香的爆米花就出锅了。”听了爷爷的描述我惊叹道：“这么丑的东西也能爆出香香的爆米花，真是太神奇了。”
下雪了
我一直盼望下雪，可是老天就是不满足我的心愿。
清早，我还在睡梦里，妈妈轻轻在我耳边说道：“宝贝，下雪了。”我马上惊醒，高兴地说：“真的吗？太好了，我要看下雪。”
我连忙穿上衣服走到窗前一看，雪下得真大呀！这些调皮的雪花儿，一会儿躲到树叶里捉迷藏，一会儿跳到房顶上看着人们在雪中艰难行走的样子，一会儿飞到汽车上给车子穿上厚厚的棉衣??
短短的几分钟，树变白了，房顶变白了，汽车也变白了?? 看着雪白的世界，我大声喊道：“妈妈，我要下楼打雪仗!”妈妈摸着我的头说：“傻宝贝，还下着雪呢！等雪停了，我们再去好吗？”
我满足地笑了！
和小宝宝的第一次亲密接触
我们家来了一位特殊的客人，你们猜他是谁？告诉你们吧，他是一位只有十个月大的小弟弟！
篇二：奇妙的影子
记事9
晚上，吃过了晚饭，我拍拍鼓鼓的肚皮，和妈妈一起出去散步。
走到路灯下，忽然发现地上有我的影子。嘿，我怎么变成《白雪公主》里的小矮人了？离路远些时，我又变成了小人国里的巨人！真有趣！我向影子挥挥手，影子向我挥挥手，我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。
它老是跟我学，真调皮!
我和妈妈玩起了踩影子子的游戏。妈妈的影子总是变來变去的，一会儿在左边，一会儿在右边，一会儿拉得很长很长，一会儿又变得很短很短，它好调皮呀！不过我可有好办法对付它：长长的影子时，我就使劲叉开两条腿，正好就把妈妈的影子踩住了；短短的影子时，我就尽量靠着妈妈，这样就正好站在影子上；它快要到前面时，我加速跑，赶在它的前面，占领它的位置。
妈妈看我玩得起劲，就故意一会儿慢走，一会儿又快跑。这下，影子会一下子失踪了，一下子又调皮地出现在我想不到的地方。刚开始我根本踩不到，可是慢慢地我就找到了规律，只要灯光朝向哪里，影子就会跟着在那里出现，这样我就再也不会踩空了。妈妈也开心地大笑着，我们的笑声留在了这条大路上。
我回到家里问爸爸：“为什么会有影子?”爸爸告诉我：“当物体挡住光线后，就会出现映在地面或其他物体上的阴影。”哦，我明白了影子为什么会紧紧地跟着我了！
篇三：我的影子
《我的影子》教案
一、教学目标
(一)知识与技能
1．认识生字，学习生词，培养识字能力。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
(二)过程与方法
1．仿照课文用“一会儿??一会儿??一会儿??一会儿??”说话。
2．读中感悟影子的有趣，体会作者的好奇心。
(三)情感态度与价值观
培养学生爱观察，对周围现象充满好奇，并有意识的去探究的好习惯。
二、教学重难点
1．知道影子为什么会变来变去的原因。
2．通过学文，激发学生对自然现象产生好奇，并愿意去探索，去研究。
三、媒体资源
本课多次利用多媒体，直观形象的引导孩子学习，特别是视频《手影戏》，让孩子充分感受到生活是如此神奇、美妙，大大激发了孩子的好奇心。
四、教学过程
（一）激趣导入,揭示课题
1．今天张老师给大家带来一则有趣的谜语。谜面是这样的：
课件出示：
人人有个好朋友，乌黑身体乌黑头。灯前月下伴你走，却是哑巴不开
口。
2．对，就是影子。真棒！老师这里还有则谜语，看看这次大家能否很快地猜出来。听清了：
我走它也走，我停它也停，光弱它不在，光强它显形。
3．你们真是太聪明了。看来大家非常熟悉影子。那，你们平时注意过自己的影子没有，什么样子。嗯，小朋友们发现了自己的影子有时高，有时低，有时胖，有时瘦。看来，影子真是变化多端。同学们,有一个活泼充满好奇的孩子,他把自己的影子描绘得可有趣了，今天就让我们一起走到他的影子世界，去看一看吧。
4．揭示课题
课件出示：我的影子
（二）初读课文，随文识字
1．课件出示听读要求，教师范读课文。
2．课件出示自读要求，学生自读课文。
3．课件出示生字，多种形式检查认字情况。
（1）好多小朋友都已读完了，现在我就来检查一下你们刚才的预习吧。大家看，影子里面的生字宝宝出来了，赶快跟它们打个招呼吧！
（2）真不简单，这么多的生字，同学们每个字音读的都很准。接着看，这些生字宝宝都给自己找了一个好朋友，（课件出示生词）让我们开起小火车来读一读吧。
（3）同学们火车开得可真好。现在呀，这些调皮的字宝宝想考考你们，他们又跑到了句子中，瞧，它们来了！就请你来读一读吧。（课件出示句子）
播放学生录音
小结：看来呀，不管字宝宝跑到哪里我们都能认识它。和字宝宝一起玩，真开心！下面让我们一起走进课文，跟随小作者到他的影子世界去看看吧。
（三） 感悟课文，引导想象
1．请小朋友自由朗读课文，一边读一边想: 小作者在什么时候什么地方看到了自己的影子？他看到的影子是什么样子的?找到后用笔把它画下来。
课件出示朗读要求。
2．评价学生、引导学习方法：大家读得可真认真，老师看到有的同学一边读一边画，还有的同学把自己的感受写在了句子旁边，这就叫不动笔墨不读书，真是好习惯。
3．好多同学已经读完了。找到答案了吗？谁来说说小作者在什么时候什么地方看到了自己的影子。噢，对，是在晚上，小作者在在路灯下发现了自己的影子，也就是说没有了光就没有影子了。所以影子就是由于光照在不透明物体上而形成的投影。
4．文中的小作者看到的影子是什么样子的？看，一位同学找到了这两句话：
课件出示：
我挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳，影子也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。
5．齐读，感受：这是一个怎样的影子？
6．假如你现在也站在路灯下，你想对着影子做什么？
课件出示句子：我 ，影子也 。
7．带着感受读出影子的有趣！
8．继续来看还有哪写句子描写了他看到的影子的样子。瞧，一位同学找到了第二自然段：
课件出示：
走着走着，嘿！我的影子变成《白雪公主》里的小矮人了！走着走着，啊，它怎么又变成“小人国”里的巨人了？真有趣啊！
9．抓住“嘿”这个词让学生感受影子的神奇、多变，感情朗读。
10．指导学生理解“一会儿??一会儿??一会儿??一会儿??”，感受影子的变化多端，感受影子的顽皮、可爱、有趣。并用这个词语造句。
11．感情朗读这一自然段
12．引出最后一自然段
课件出示：
一路上，影子总跟着我，可是它为什么会变来变去呢？
你们能告诉小作者吗？讲得真好。简单来讲就是由于小作者离路灯的距离和位置不同，所以影子才会变来变去。同学们，学到这里，课文就讲完了。我们看到小作者把自己的影子描绘的如此有趣，这让我们看到了一个怎样的小作者？
（四）课外延伸，总结全文
1．生活中有许多神奇有趣的现象，只要我们向本文的小作者一样，乐于观察、勤于思考，敢于发问，也一定能发现生活中有趣的事情，有时还
能为人类做出贡献。例如，上节课我们在学习苹果落地时，讲到了牛顿小时候的发明日晷的故事，就是牛顿从自己的影子中受到了启发。让我们来看一看这个日晷吧。
课件出示日晷图，体会它给人们的生活带来的方便。
2．播放手影戏。
小结：生动有趣的手影戏让我们看到了， 生活是多么美丽、神奇，就让我们怀着一颗好奇的心，开动好思的小脑筋，勤用好问的小嘴巴和喜爱观察的小眼睛，从神奇、美丽的世界中发现更多的秘密吧！
五、教学反思
《我的影子》是一篇与科学知识有关的文章，课文内容有趣，新奇，接近儿童生活。所以，我从以下几个方面开展教学，收效不错。
（一）围绕中心主题，课前激发学生的兴趣。
本单元主题为“好奇”，关于学生的“好奇”，我相信是真如“十万个为什么”。因此，我根据小学生年龄小，对很多东西有很强的好奇心和探究欲望，上课伊始，我给学生出了两则谜语，充分调动了学生的学习兴趣，进而为课堂教学作了良好的铺垫。
（二）利用阅读期待，激发阅读兴趣，提高阅读质量。阅读期待是一种迫切求知的心理状态，是一种探求未知的渴望。阅读期待是培养学生阅读兴趣的基础，是阅读教学得以有效展开的基础。教师在教学的开始就让学生说说见过自己的影子吗？是什么样的？接着用“一个好奇的孩子把自