摘要：随着时代的发展科技的进步，人们的安全意识也在逐步加强和提高，为适应社会发展下的生存法则“优胜劣汰”，作为一名驾驶员，提高自身的驾驶技术是必要的，但更重要的是提高自身的心理素质。
关键词：驾驶技术 心理素质 安全意识 响因素 对应方法
安全驾驶不单单是一门体力劳动，更是技术、体力、责任、脑力的结合。对于驾驶员来说，驾驶汽车不仅需要技术，更是一个复杂的心理过程，它包括面对道路信息，做出选择性的判断，选择不但要正确，而且反映要灵敏快速，在工作过程中注意力要集中，不能被生活中的“喜怒哀乐”所影响。
一、心理素质的定义
心理素质是一个人的整体素质的组成部分。心理素质是以自然素质为基础，在后天的环境、教育、活动中逐渐发展起来的。心理素质又分为先天和后天。从心理学角度讲，心理素质包括情感、意志、信念等，一个人的心理素质是在先天性素质的基础上，经过后天的培养形成的，心理是人的生理结构,是大脑的固有的机能。
二、影响驾驶员心理的几个因素
1.生活和工作的不如意，所谓不如意者十有八九
在驾驶过程中，透支大量的体力，所以要重视心理调节，在工作和生活中，总有一些事情影响着人的心理情绪，这就要求驾驶员在工作中学会自我调节，长期处在驾驶状态，精神高度集中，心理会发生明显的变化。在这种心理和生理高度紧张的环境中，心理处于亚健康状态，这种状态下工作头脑反映迟钝，手脚不灵活，行动迟缓等。
2.驾驶过程中的侥幸心理
在工作过程中，部分驾驶员不按照程序操作心存侥幸心理，遇到可能发生的驾驶事故，明明心理预感或通过判断知道要发生的事情，却采取碰碰运气，不予理会，由于这种侥幸心理，自以为驾驶技术高，照成了不可挽回的损失，这样就要求我们强化他们的侥幸保险心理，对违章作业给于严惩，提高驾驶员的心理素质，在面对问题时全神贯注，沉稳操作。
三、提高心理素质的方法
1.自我肯定。在工作中只有不断的肯定自己，才有进步，只有在不断的肯定和否定中才能取得进步，自我肯定往往是事情成功的关键，也是在工作中要具备良好的职业道德。良好的职业道德，可以帮助驾驶员纠正不良的心理，形成良好的习惯。驾驶员不但要忠于职守、爱岗敬业。在日常工作中，不逞强、不带病驾驶、不开快车。不论在什么情况下，都要严格要求自己，文明驾驶。
2.自我调节。身体是革命的本钱，在工作和生活中身体承受着巨大的压力，在工作环境恶劣情况下身体健康最重要，当驾驶员由于工作劳累，就会出现血压不正常，心脏功能不全，在紧张的工作中甚至昏厥，面对这种情况驾驶员要有过硬的心理素质，镇定的做出正确的选择，以便造成不必要是损失。
3.要有良好的心理素质增强自信。驾驶员不但要有过硬的驾驶技术，更要具有良好的心理素质，由于生活和工作给驾驶员心理带来负面压力，在这些心理压力的影响下，容易造成心理失调，在发现这种情况时驾驶员，要自己调节心情，提高自身的控制力，不以物喜，不以己悲。
自控是对自身行为与思想的语言控制，主要表现在动作和制止动作上。例如自我约束低，常常在外界压力和要求下被动的接受，就像老师布置作业一样，要求做完要检查，你才会去检查。针对这种现象，就应该学会如何借助外部压力，提高自我控制能力。
四、提高驾驶员心理素质的重要性
驾驶技术对一个驾驶员固然重要，但没有过硬的心理素质，在好的驾驶技术在遇到驾驶问题时也不能得到很好的发挥，并不是所有的驾驶员，只要驾驶技术就是个好驾驶员，培养正确的人生观、价值观尤其重要。例如：2010年9月，驾龄10年的老司机张某，在转弯时发生了交通事故，拥有10年驾龄的老驾驶员能发生这样是事故吗？通过了解得知，当时他酒后驾车，并且在驾车过程中吹嘘了自己驾驶技术，在路上开快车，致使交通事故的发生。且不谈了他违犯了交通规则，错误的驾车心理让他发生了交通事故。这就更给我们敲响了警钟，时刻提醒自己，要不断提高自己的素质。
总之，驾驶员要在提高驾驶技术的同时，重视自身素质的提高。在驾驶操作过程中深层次的了解心理健康，心理健康对于一个人非常重要，一个心理健康的驾驶员，行为统一协调，其行动受思想意识支配，并有自我控制能力。如果一个人的思想行为相互矛盾，在驾驶过程中不能集中精力，思想混乱，动作不协调，在工作中就容易出现问题，这就要求驾驶员要有良好的自我调节能力。人际交际在生活中能帮助人维持良好的心态，一个人在一生中会遇到很多问题，关键是要看怎么去面对和解决，如果不能改变现实就去适应现实。心理健康并非是超人的非凡状态，一个人的心理健康不一定在每个地方都能表现出来，只要在生活中能够正确的认识自我，控制自己行为拥有正确的人生观、价值观、世界观就已经是一名拥有健康心理的驾驶员。安全行驶是每个驾驶员的职责，也是每个家庭的希望，最后希望笔者的个人驾驶心得能够给广大驾驶员们以借鉴。
参考文献：
[1魏玉桂,刘援朝.机动车驾驶员注意力的调查研究.山东交通学院学报,2007;03
[2]刘援朝,张忠友,魏玉桂.机动车技术员注意以及相关因素的调查研究,社会心理科学.2007;21