篇一：写给妈妈洗脚的作文
写给妈妈洗脚的作文 第一次给妈妈洗脚 晚上，妈妈脱下袜子正准备洗脚，我说：“妈妈，你给我洗了无数次脚，让我也帮你洗一次吧！”妈妈先是一愣，然后高兴地说：“谢谢你，我的好儿子！”我先往盆里倒了点冷水，又倒点热水，妈妈把双脚放进了盆里，说：“这水凉了点。”我马上拿来热水，又往盆里倒了一点儿。“这回正好啦。”妈妈说。我卷起袖子，帮妈妈洗起脚来，无意间，我发现妈妈的双脚底都结了老茧，我愣住了。妈妈却说：“没什么事，就是平时工作忙了点，路走多了点。”我帮妈妈擦干了脚，妈妈说：“真舒服，谢谢你，我的好儿子！”我听了心里甜甜的。
篇二：“感恩父母,亲情洗脚”活动方案
“感恩父母，亲情洗脚”活动方案
一、 活动意义：
“慈母手中线，游子身上衣。”开展以“爱”为主题社会实践活动,弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，为此学校举办“感恩父母，亲情洗脚”的活动，让学生回家以自己的实际行动表示对父母的爱。并体验被爱的感觉。
二、活动主题：感恩之心伴我成长
三、活动对象：学校领导及全体学生
四、活动主持：待定
五、活动时间：2014年10月10日下午（活动前进行彩排，时间待定）
六、活动组成员：
组长：李校长 副组长：行政领导 成员：全体老师
七、活动地点：操场
场地划分：大队部负责、体育老师协助
八、活动准备及具体分工：
1、活动准备
活动开展前学生训练：体育老师（活动纪律、队列队形）
学生准备—洗脚盆、毛巾
学校准备—横幅、音响、椅子、温水
2、具体分工：
活动前具体分工：
活动宣传（大队部负责、各班主任协助）
温水（总务处钦主席、张主任负责安排食堂提供）
横幅、电子显示屏、摄影（办公室钦主任负责）
活动现场布置—凳子摆放，洗脚盆摆放（大队部负责、体育老师带领各班学生摆放）
感恩音乐提供（刘兴老师负责、其他音乐老师协助）
活动中具体分工：
活动安全（丁校长、钦主席、张主任）
维持各班秩序（正副班主任、行政领导巡视协助）
活动结
活动结束，各班有序退场（正副班主任）
物品、板凳回收（各班学生）
十、活动流程：
1、开场白（主持人）
2、领导发言（待定）
3、宣布活动开始（主持人）
1、领导、学生入场 (事先由各班主任老师组织学生负责把温水倒好)
2、家长入场，领导、学生邀请妈妈坐好。
3、开始给妈妈洗脚。
4、父母谈活动感受
4、结束语(主持人)
十一：活动要求
1、根据具体分工，请各位领导及老师各司其职。
2、没有具体任务的老师积极配合，协助各班主任老师，确保活动正常进行。
3、请各班组织好本班同学认真参与此次活动，专门抽出时间进行发动宣传，引导学生在9月底之前设计好本班活动流程，提前彩排活动秩序，着重强调可能会遇到的问题，并作出相应的应对措施。
4、活动后，与同学交流各自参与活动感受，学生要以 “感恩父母，亲情洗脚”为主题写作文，进行评比。
十二：其他
1、 是否搭建舞台
2、 是否租用音响设备。
3、 邀请电视台参与活动拍摄
4、 其他未尽事宜（待定）
针对“感恩父母，亲情洗脚”活动方案 的讨论
篇三：给妈妈洗脚作文500字
今天是3.8节，昨天放学前老师布置我们在3.8节做一件孝敬母亲的事情，让妈妈高兴。于是，我就想到了要给妈妈洗一次脚。我想自己小的时候，都是妈妈给自己洗脚的，现在让我来给妈妈洗一次脚，让她能够过上一个快乐的3.8节。 到了傍晚，妈妈终于下班回家了。我们立刻拿出碗筷吃饭。吃好晚饭，我对妈妈说：妈妈，今天是3.8节，所以我要为您洗一次脚。妈妈说：好呀！ 于是，我来到卫生间拿出妈妈平时洗脚用的脚盆。接着，我在自来水龙头下面放了小半盆自来水。那是冷的。接着，我提来一把热水瓶，打开盖子往脚盆里面倒热水。然后，我试了一下水温，呀，太烫了！于是，我又放了一些冷水。又试了试水温，这才觉得差不多了。然后，我端着脚盆来到妈妈身旁，把脚盆放在地上，帮助妈妈脱去鞋子、袜子，把妈妈的脚放到脚盆里面。浸了一浸，我就用双手给她搓起了脚来。我在给妈妈搓洗脚的时候，妈妈开心地说：我家的婷婷真懂事呀！我听了觉得十分高兴，有点儿沾沾自喜了。但是，我继续认真地洗着脚。 洗好，我拿上干毛巾帮助妈妈把脚擦干。这时，妈妈的脸上已经乐开了花，她高兴地说：今天是我最开心的一天！于是，我得意地笑了，妈妈也大声地笑了。我和妈妈都沉浸在愉快的气氛中。第一小学四年级:吴婷