篇一：2015年高考新政策
2015年高考新政策
目录
2015年新疆异地高考新政策 .................................................................................. 2
云南2015年高考新政策：体育2分或计入高考总分 ........................................ 2
海南2015年将实施高考新政策 ............................................................................. 3
2015年广西执行新高考政策 .................................................................................. 4
2015年湖南打破高考定终身新政策实施 ............................................................. 5
2015年湖北高考改革将推行高中学业水平考试 ................................................. 6
2015年福建省全面开放异地高考 .......................................................................... 7
上海高中学业考新政策将在2015年高考开始执行 ............................................ 7
黑龙江2015年高考英语改革新政策 .................................................................... 8
内蒙古2015年高考将于学业水平考试成绩挂钩 ................................................ 9
河北高考改革政策将于2015年正式实施 .......................................................... 10
安徽2015年高考新政策 ....................................................................................... 10
山西2015年高考新政策 ....................................................................................... 11
江西2015年高考新政策 ....................................................................................... 11
广东2015年高考新政策基本不变....................................................................... 12
山东2015年高考新政策 ....................................................................................... 13
北京2015年高考新政策 ....................................................................................... 13
河南2015年高考新政策 ....................................................................................... 14
2015年新疆异地高考新政策
2014年新疆出台了异地高考新政策，详情如下：
2014年3月22日，新疆异地高考方案《来疆务工人员随迁子女在新疆参加普通高考实施方案（试行）》正式出台，自2014年起分步试行。中国教育在线了解到，《来疆务工人员随迁子女在新疆参加普通高考实施方案（试行）》（简称《方案》）规定：
2014年起，来疆务工人员本人及其随迁子女在疆有常住户口，且户口迁入新疆的时间不少于两年，普通高中阶段在疆连续实质性就读三年并有三年完整学籍，允许其高考报名，可报考区内外本专科院校。
非新疆户籍来疆务工人员随迁子女，小学、初中、普通高中阶段在疆连续实质性就读12年并有12年完整学籍，父母在疆有12年及以上合法稳定职业和居住证，有在疆社保缴费记录或纳税证明，允许其高考报名，可报考区内外本专科院校。
自2015年起，来疆务工人员随迁子女在疆有常住户口，初三年级及普通高中阶段在疆连续实质性就读四年并有四年完整学籍，父母在疆有四年及以上合法稳定职业和居住证，有在疆一年及以上社保缴费记录或纳税证明，允许其高考报名，可报考区内外高职（专科）院校。
云南2015年高考新政策：体育2分或计入高考总分
2015年云南高考改革：体育2分或计入高考总分，详情请看下面：
从云南省教育厅获悉，云南省计划从2015年起，把体育列入高中学业水平测试科目。届时，学业水平测试科目将增至12门。目前，已开始进行调研和征求意见，预计将于2014年进行试验，最终方案敲定后将向社会公示。另外，省教育厅相关负责人介绍，目前，省教育厅已针对高中学业水平体育科目考试进行调研。“具体考哪些项目？什么时间考？现在都还没定，但可以肯定的是，2015年一定会考，我们设计的分值可能也是2分。”这意味着，一旦开始实施，云南高考总分将再次发生变化，或由目前的772分变成774分。需要说明的是，体育只是作为学业水平测试的科目之一，以2分的分值计入高考总分，但并非体育成为高考科目，因为高考科目是要由教育部来确定的。
海南2015年将实施高考新政策
2015年海南高考新政策将会发生什么变化呢？
目标：推进本专科分类考试
推进本专科分类考试，逐步推行普通本科院校基于全国统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索统考减少科目、不分文理科，外语等科目社会化考试一年多考;职业院校分类招考或注册入学。建立健全学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。
措施：2015年研制英语一年多考
方案指出，改革具体措施首先是实行本专科分类考试。全国在我省招生的本科院校通过全国统考招收新生，全国在我省招生的高职院校使用我省普通高中学业水平考试成绩录取新生，本省高职院校通过注册入学的方式录取新生;其次，实现英语科一年多考。考生通过参加一年多次的全国英语等级
考试，其成绩作为参加高校录取依据之一，由高校对考生英语等级提出录取要求，考生可按照招生学校要求参加相应等级考试;再次，高考科目不分文理设置。高考科目设置为：语文+数学+英语+3门学业水平考试科目等级证书+X。此外，本科学校实施一档多投、多元录取的投档录取模式。
时间表
2014年1至5月开始研制高考改革工作方案，9月1日前将向社会正式公布审议通过的高考改革方案。
2015年，完善普通高中综合素质(评价)内容和网络平台，同时研制英语一年多考的实施方案。
2016-2018年，实施学业水平考试，为多元化录取提供信息。同时实施新高考方案，建立多元化录取机制。
2015年广西执行新高考政策
2015年广西高考录取怎样进行？高考成绩、成长记录和综合素质评价、高中学业水平考试各项评价标准如何权重？黄华吉介绍，目前，国家新高考改革方案尚未出台，广西的高考改革方案也在研究当中，会在“国改”出来之后，参照“国改”及外省的先进经验，并综合考虑广西本地的实际情况之后，于今年之内出台“征求意见稿”。
广西高中课改采取“新生新办法，老生老办法”的做法，今年秋季高一新生，将成为广西高中课改第一批“尝鲜”的人。2012年高一新生学习生活执行新的课改方案，而高二高三按原方案执行。高考也一样，3年之后的2015年，当2012级高一新生毕业时，将执行新的高考录取方案。
会考不再可有可无
据专家介绍，广西新高考方案尚未出台，但一些外地省区已经进行了高考改革，一些地区还走了不少弯路。从2004年开始，广西课改专家开始到各省区调研，吸纳了各地高考改革的得失经验。
黄华吉介绍，目前，各省区高考的改革方案有3种，学生成长记录和综合素质评价、高中会考成绩等因素都纳入考察范围，不同之处是各项指标所占的比重不一样。此外，高中会考成绩不再是可有可无的软指标。
第一种，以高考分数排名投档，学生的成长记录和综合素质评价和高中学业水平考试（会考）作为一些“辅助项目”，仅供录取高校参考。目前，我国大部分发达地区的高考，都采取这种模式。
第二种，将学生的成长记录、综合素质评价和高中学业水平考试以一定比例进行量化，和高考分数一起计入高考的总成绩。学生以高考总成绩进行排名和投档。目前，湖南、新疆等省区采取这样的录取方式。
第三种，学生的成长记录和综合素质评价、高中学业水平考试和高考分数一起100%计入高考总分，按照高考总分进行排名投档。目前，海南采取这一方案。
据介绍，这3种方案各有长短，各有侧重，广西会权衡利弊，设置更为科学、公平并适应本地区特点的新高考改革方案。
2015年湖南打破高考定终身新政策实施
湖南省高考改革实施方案将于今年9月1日前向社会公布。核心内容将包括全国统考科目减少，外语实行社会化考试、一年多考，以及高中学业水平测试和综合素质评价等细则，但方案最早将在2015年以后才能正式启动实施。具体内容如下：
高考外语一年多考，招生“两依据、一参考”
篇二：高中英语课程改革与高考改革
高中英语课程改革与高考改革
作者：刘道义 文章来源：本站上传 点击数：970 更新时间：2007-6-29
高中英语课程的目标明确规定：使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习的策略；培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。
英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；也是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
如何使课程评价确保教学目标的实现呢？如何考察和评价学生的全面素质呢？一方面，需要考察和评价他们的学习能力。学生通过学习基础知识和基本技能学会如何学习，即吸取和处理信息、分析和解决问题，举一反三、融会贯通、综合运用的能力，还有观察、注意、记忆、思维、想象和独立学习的能力。一个人有了这样的学习能力，他就有了终生学习的能力，也就有了可持续性发展的能力。另一方面，要考察学生的综合素质。课程标准强调以人为本，培养具有完整人格的人，重视学生的情感态度，即动机、兴趣、自信、意志、合作精神、爱国情怀、国际视野，这些涉及到学生的人生观、世界观和价值观。
因此，要确保课程目标的实现就要考察和评价学生的“人文素养 + 终身学习能力”。要做到这一点，单凭一次性考试是绝对不行的。在美国，中学生升学不仅需要SAT( Scholastic Aptitude Test)或ACT（American College Test)考试成绩，还需要三位权威人士的推荐信和该生在校学习的成绩，以及该生的一篇作文（说明自己的特点和志向）。据了解，美国许多大学垂青那些全面发展的具有领导能力（leadership qualities）的乐于奉献社会的人才，而鄙视书呆子。这对我们很有启发。
显然，现代评价关注重学生的全面素质，特别是终身学习的能力。学习是终身的活动，评价也要伴随终身。“一考难于定终身”，评价要贯穿于教学的全过程。教学与评价齐头并进，“两条腿走路”。评价可以成为学习过程的促进剂，不仅局限于考查和测试，这就需要建立多元化的评价体系来促进学生的全面发展。
首先，要采用形成性评价(formative assessment)和终结性评价(summative assessment)相结合的方式，既关注学习的结果，又关注学习的过程。形成性评价又可称作表现性评价(performance assessment)。形成性评价的全面性和综合性较强，除自评、互评外、还有学习活动评比、作业评定、点评、学习档案、问卷调查、访谈、平时（诊断性）测验、周记等。形成性评价一般采用描述性评价（定性分析）、等级评定或评分。形成性评价的好处是，可以加强学习过程中的评价，给学生自主建构知识的空间，有助于加强学生自主、探究、合作学习，也有助于学生基础知识和听说读写技能的综合训练，提高学习的能力。在教学的过程中，可以给学生创设平台，让他们思考，分析问题和解决问题；运用批判性思维的技能进行比较、归纳、反思、创新。例如，学完有关First Aid单元后要求学生归纳所有的急救情景，回答What new information have you learned from this unit? Do you think you would act differently in an emergency now? In what way?等问题。这些问题不仅涉及语言知识，也涉及到情感态度和思维方式。形成性评价的另一个重要的作用就是启发学生自主评价，自我反思。譬如，教师有时会问：What new language have you learned from this unit? In which areas do you need to improve your skills: reading, listening, vocabulary or structures?其宗旨在于肯定进步，重在鼓励，加强信心，发现不足，找出差距，不断提高。
终结性评价是检测学生综合语言运用能力程度的重要途径。中考和高考属终结性评价，以定量为主。由于我国高等教育大众化程度不高，考试的甄别和筛选性仍然不可避免。为了解决社会诚信度不高、有可能出现“权、钱、情”的腐败现象，考试还不能取消。近来，温家宝总理说过：素质教育不是不要考核，而是要求考核具有全面性、综合性和经常性。要全面理解素质教育，要把考察素质和考察文化结合起来。所谓综合性，就是要学生既会动脑思考，又会动手实践；既懂知识，又能实际运用。所谓全面性，就是要德智体美全面发展；要具有情感、文化、知识、技能、策略素养整合基础上的语言综合运用的能力。所谓经常性，就是要重视学生长期的学习表现；重视学习过程中的评价。
考试和考核还必须进行，但考试制度必须改革。考试和考核应该要设法减轻学生繁重的课业负担，当然，这绝不意味着对学生和教师的要求降低了。而是要让学生有时间去接触社会、接触生活、接触实践，学会动脑、也学会动手；要求老师不仅在课堂上关心学生，在课下也要关心学生。（温家宝）
外语考试改革的趋势重点主要体现在以下几个方面：由重视考知识转变为重视考查运用语言的能力；由脱离语境转变为加
强语境、语篇化和交际性；由客观题过多转变为增加主观题；由仅有笔试转变为增加听力、口试测试，从而着重考查学生思维、表达、交流的能力。
令人感到欣喜的是来自广东、山东、宁夏、海南四个省的消息。2007年是这四省实施普通高中课程改革后的高考新方案的第一年。从他们的高考方案可以发现新课标高考大纲具有以下三个特点：
1．体现多样性和选择性，体现学生综合素质和个性化发展
新考试大纲在维护统一考试的前提下尽可能反映新课标倡导的多样性和选择性。各个省将实行自己的方案。广东省 实行“3+文科基础/理科基础+X”方案，山东省实行“3+X+1”，海南省为“3+3+基础会考”，宁夏则是“ 3+文综/理综”。新考纲增加了选考内容，在选考的范围内，考生有选择性，可以选作部分题目，只要必考与选考的分值总和达到规定即可。
广东省的考试方案中还有一个亮点，那就是将考生综合素质评价作为高校录取或退档依据之一。综合素质评价内容以写实性文字表述方式，记入考生电子档案。综合素质评价由省教育厅公布统一的评价要求，由中学组织实施。综合素质评价内容包括学生高中期间各科目学分获得情况，技术领域、艺术领域、体育与健康领域、综合实践的考核或表现情况、获奖情况等。如果能做到公正、公平、可信、可用，那将是高考制度改革的重大突破。
2．在新课标的范围内只作减法，不做加法，尽可能减轻学生负担
新考试方案的要求仅限于高中课程第八级范围之内，不涉及第九级的要求，各省市又可根据地区情况定出要求，例如海南和宁夏07年高考要求低于八极要求。新的高考大纲在新课标的范围内只减不加，尽可能地减轻学生的负担。
3．体现探究性，注意发掘考生观察问题、发现问题和解决问题的能力
重视对综合语言运用能力的考察，尤其是对用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力的考察。例如听力测试设有听取信息、分析图片、提取信息，分析信息填空题。阅读部分以应用性文章为主（通知、广告、报告、新闻、科技等时文性文章等），减少故事性文章，适当增加任务型题型，着重考察逻辑思维和分析问题的能力。
重视语言的综合性与语境化因素，注意真实性、情境性和应用性。有的省考虑取消单项选择题，改用篇章中填语法词的综合性题型；也有的省设置情景考查语言知识的交际运用，将几道题综合成一道题，加强动词词组、固定搭配的考查。另外，新考纲将在书面表达部分增加分值，设两个部分：第一部分要求根据情景写几个句子或回答问题（15分），第二部分根据所给的任务说明进行写作（30分）。
为了体现对考生的语言运用能力、思维和表达能力、文化意识、情感态度的人文素质的考察，广东省打算进行英语口试，以A,B,C,D,E五个等级呈现，满分为50分。英语口试成绩不记入总成绩，作为外语类及对外语有特殊要求专业的录取参考。英语口语由普通高校根据专业需要自主确定录取标准。
现在，让我们来看看新托福考试的特点，便可以发现，我国高考改革的走向与国际上影响重大的考试变革的趋势是一致的。新托福吸收了雅思考试的优点，注重测试考生的实际运用英语语言的能力，摒弃了语法结构试题，新增了口语考试，加重了写作的测试力度。而且把考试看作在美国大学校园的学习和生活中所需的英文听说读写四种技能的综合展现。其中，口试的侧重点是测试复述教授的授课内容、参与课堂辩论并就学术话题交流对话的能力。测试考生的知识结构是否丰满、学业经验是否丰富、逻辑思维和思辨能力是否良好、口头组织能力是否强等综合素质。听力考试一改过去全由标准的播音员在录音室录制的脱离真实校园生活实际的内容，代之以所有的录音材料是教授的真实授课，课堂内外师生的真实对话。除选择题外，还增加了配对(Matching)、排序(Ordering Questions)和填表(Complete-the-chart questions)等灵活多变的新题型。写作部分则设有综合写作试题：“先听后写”“先读后写”“一听、二读、三写”（150-225字），以及独立论述题作文（300字)。通过这样的考试获得高分的人想必不再会是低能的，可以肯定地说，他们在美国的大学校园中基本上不会存在语言交流的困难。
那么，我们如何改革英语高考能使我们的学生真正具有综合运用语言的能力，实现新课标的目标呢？方向是清楚的，答案也有了，但是我们需要时间、耐心和不懈的努力。
参考文献：
普通高中英语课程标准（实验） 中华人民共和国教育部制定 人民教育出版社出版
实施多元化评价 促进学生全面发展 马运鹏 《光明日报》
新托福考试变化特点解读 于健 《中国教育报》
中国高考改革的目标与方向 袁祖望 《光明日报》
篇三：2015年政治高考试题及答案解析海南卷
2015·海南卷
1．D2[2015·海南卷] 2014年我国消费对经济增长的贡献率上升3个百分点，达到51.2%；服务业增加值占GDP增加值的比重由46.9%提高到48.2%，继续超过第二产业；高新技术产业和装备制造业增速明显高于工业平均增速。这表明在我国( )
①经济发展方式正在积极转型 ②产业结构更趋优化 ③创新成为经济增长的首要驱动力 ④经济发展质量全面提高
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
A [解析] 本题考查转变经济发展方式。分析材料中数据变化可以看出，消费对经济增长的贡献率增加，服务业增加值占GDP增加值的比重增加，由此表明我国经济发展更多依靠内需拉动，产业结构更趋合理，经济发展方式正在转型，①②符合题意；材料没有涉及创新，③与材料不符合；④说法不符合事实。故选A。
2．A2[2015·海南卷] 市场上某款运动鞋的价格上涨后，其供应量发生了相应的变化。下列图示正确反映这一变化的是(
)
A．① B．②
C．③D．④
B [解析] 本题考查价格变动对生产经营的影响。价格与生产呈正向变化，①③属于需求曲线，不符合题意；市场上某款运动鞋的价格上涨，生产者获利增加，会扩大生产规模，使供给量增加，②符合题意；④表明在价格不变的情况下供给量增加，不符合题意。故选B。
3．B1[2015·海南卷] 2014年我国网络零售交易额达2万多亿元，其中生鲜电商的交易额约为130亿元，同比增长221%，占全部生鲜交易的10%。从供给角度看，我国生鲜电商高速发展的主要原因在于( )
①居民收入增加引起消费偏好发生改变 ②行业发展潜力巨大且吸引了大量投资 ③新技术的运用改变了人们的购买习惯 ④商业模式的改变降低了行业进入门槛
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
C [解析] 本题考查生产与消费。我国生鲜电商行业有很大发展潜力，而网络交易模式为生鲜电商行业提供了平台，降低了行业准入门槛，因此，我国生鲜电商行业高速发展，②④符合题意；①③是从消费的角度分析的，不符合题意。故选C。
某村一个种植大户和一个耕种自有承包地的普通农户在2014年种植作物的品种和投入
产出情况如下表所示。回答4～5题。
①种植白菜的投入产出比高于种植土豆 ②种植玉米的投入产出比低于种植小麦 ③投入产出比最小的是种植小麦 ④普通农户种植玉米的投入产出比高于种植大户
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
B [解析] 本题考查效率的知识。首先明确投入产出比的计算公式：产出÷投资×100%。然后根据公式计算表格中的相关数据。种植白菜的投入产出比为：90 000÷9000×100%＝1000%；种植土豆的投入产出比为：120 000÷45 000×100%≈266.67%，①正确。种植大户种植玉米的投入产出比为：98 000÷20 000×100%＝490%；普通农户种植玉米的投入产出比为：10 000÷3000×100%≈333.3%；普通农户种植小麦的投入产出比为：14 000÷5500×100%≈254.55%，②④说法错误。投入产出比最小的是种植小麦，③说法正确。故选B。
5．B2[2015·海南卷] 在下列对种植大户的收益率远高于普通农户的原因分析中，能够成立的是( )
①种植规模大 ②种植品种结构优 ③白菜种植占比小 ④玉米种植占比大
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
A [解析] 本题考查企业的经营。适度规模会产生规模效应，提高生产经营的收益率，①说法正确；如果种植大户的种植品种结构优化，收益率也会远高于普通农户，②说法正确；③④与材料无关。故选A。
6．D3[2015·海南卷] 2014年9月，国务院常务会议提出全面开放国内快递市场，对符合许可条件的外资快递企业，按核定业务范围和经营地域发放经营许可。在我国快递业务量快速增长、整体规模跃居世界前列的背景下，允许外资企业开展国内快递业务有利于( )
①细分国内快递市场，稳定中资企业快递业务的市场份额 ②建立对等开放的国际快递市场，为中资快递企业“走出去”创造机遇 ③利用外资快递企业品牌和资金优势，整合国内中小快递企业 ④加大市场竞争，有利于促进国内快递企业改善经营管理、提升服务水平
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
D [解析] 材料涉及的是全面开放国内快递市场，可能会争夺中资企业市场份额，①说法不正确；全面开放国内快递市场，允许外资企业开展国内快递业务，可以为中资快递企业“走出去”创造机遇，②符合题意；③说法错误；全面开放国内快递市场，加大市场竞争，有利于促进国内快递企业改善经营管理、提升服务水平，④说法正确。故选D。
7．D3[2015·海南卷] 2014年11月，允许香港与海外投资者有范围买卖沪市股票和大陆
投资者有范围买卖港市股票的“沪港通”正式开通，在沪港两地股票市场发展不平衡的背景下，开通“沪港通”意在( )
①促进两地资本市场共同发展 ②促进两地资本市场资金的跨境流动 ③杜绝两地股票市场投机交易 ④降低两地资本市场交易费用
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
A [解析] 允许香港与海外投资者有范围买卖沪市股票和大陆投资者有范围买卖港市股票，有利于促进两地资本市场共同发展，也有利于促进两地资本市场资金的跨境流动，①②说法正确；上述举措不可能杜绝两地股票市场投机交易，也不会降低两地资本市场交易费用，③④说法错误。故选A。
8．D2[2015·海南卷] 近年来，我国服务贸易的进出口总值占商品进出口总值的十分之一左右，且在加入世界贸易组织的十余年中一直处于逆差状态。这种状况长期存在的主要原因是( )
A．我国企业提供的服务大部分不可参与贸易
B．我国第三产业总体发展滞后，竞争力弱
C．服务贸易个性化强，容易遭遇贸易壁垒
D．我国服务市场条块分割严重，市场不统一
B [解析] 我国第三产业总体发展滞后，竞争力弱，所以导致服务贸易的进出口总值占商品进出口总值的比重偏低，且处于逆差状态，B符合题意；A、C两项说法错误；D说法不符合事实。
《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，“凡经人大及常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓”“行政机关不得法外设定权力，没有法律法规依据不得作出减损公民、法人和其他组织合法权益或者增加其义务的决定”。回答9～10题。
9．F2 G1[2015·海南卷] 建立宪法宣誓制度旨在( )
①彰显宪法权威，增强国家工作人员履行公职的神圣感和责任感 ②强化宪法监督，推进和完善法律体系建设 ③推进依法行政，保障国家工作人员的合法权益 ④弘扬法治精神，督促国家工作人员忠于和维护宪法
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
B [解析] 本题考查依法治国。建立宪法宣誓制度，有利于彰显宪法权威，增强国家工作人员履行公职的神圣感和责任感；有利于弘扬法治精神，督促国家工作人员忠于和维护宪法，①④符合题意。上述措施与强化宪法监督、保障国家工作人员的合法权益无关，②③不符合题意。
10．F2[2015·海南卷] “行政机关不得法外设定权力”的规定( )
①表明行政机关不再有权制定行政法规 ②强调公共权力必须在法定范围内行使 ③能够优化政府机构设置及其职能配置 ④有利于厘清公共权力与公民权利边界
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
C [解析] 本题考查依法行政。“行政机关不得法外设定权力”的规定有利于规范行政机关的行政行为，使公共权力在法定范围内行使，也有利于厘清公共权力与公民权利边界，②④符合题意；①③说法错误。故选C。
11．E2[2015·海南卷] 某县在乡镇“群众考干部”工作中规定，对联村干部和大学生村干部的考评，由村民代表做考官，考评内容包括农村工作的亲历感悟、农村政策的解读、农
村实情的掌握情况等，考评成绩直接影响干部的奖惩。“群众考干部”的做法( )
①是村民自治组织形式的创新 ②推进了基层社会的法治建设 ③是村民行使监督权利的体现 ④有利于提高干部的工作能力
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
D [解析] 本题考查民主监督。村民代表做考官，对联村干部和大学生村干部进行考评，这体现了村民行使监督权，有利于提高干部的工作能力，③④符合题意；材料没有涉及村民自治及法治建设，①②与材料不符合。故选D。
12．G2[2015·海南卷] 习近平在第十八届中央纪律检查委员会第三次全体会议上指出，“坚决查处腐败案件，坚持‘老虎’‘苍蝇’一起打”。党中央高度重视党风廉政建设和反腐败斗争，形成了对腐败分子的高压态势，得到了广大干部群众的积极评价。惩治腐败( )
①是坚持和发展中国特色社会主义的中心任务 ②是坚持党要管党、从严治党原则的体现 ③改进和完善了党的领导方式和执政方式 ④是保持党同人民群众血肉联系的内在要求
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
C [解析] 本题考查我国的政党制度。党中央高度重视党风廉政建设和反腐败斗争，有利于保持党同人民群众血肉联系，是坚持党要管党、从严治党原则的体现，②④符合题意；①说法错误，经济建设是坚持和发展中国特色社会主义的中心任务；③与材料无关。故选C。
13．G3[2015·海南卷] 2014年5月，中共中央政治局召开会议研究进一步推进新疆社会稳定和长治久安工作。会议提出，要坚持发展成果惠及各民族群众，坚持可持续发展，努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆。做好新疆工作( )
①意在改革与完善民族区域自治制度 ②是发展社会主义民族关系的内在要求 ③是维护边疆安全和国家统一的需要 ④是实现民族自治地方自治权的具体体现
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
C [解析] 做好新疆工作有利于发展社会主义民族关系，有利于维护边疆安全和国家统一，②③符合题意；改革与完善民族区域自治制度是做好新疆工作的手段，不是目的，①是做好新工作的政治举措，是手段而不是目的，题肢属于目的手段颠倒；材料没有涉及民族自治地方自治权，④与材料无关。故选C。
14．H2[2015·海南卷] 2014年初，部分西非国家爆发严重的埃博拉疫情，国际社会伸出援助之手。截至2014年底，中国向埃博拉疫区提供了价值约7.5亿元人民币的援助，派出1000多人次的传染病专家和医护人员参加疫情防控和救治工作。积极帮助疫区国家开展防疫工作
( )
①显示中国具有防控全球公共卫生危机的实力 ②表明国际援助是构建国际新秩序的有效途径 ③体现了中国与非洲国家之间深厚的传统友谊 ④表明中国积极承担与其国际地位相适应的国际责任
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
D [解析] 我国积极帮助疫区国家开展防疫工作，表明中国积极承担与其国际地位相适应的国际责任，体现了中国与非洲国家之间深厚的传统友谊，③④符合题意；①说法不符合实际情况；②说法错误，反对霸权主义和强权政治，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序是构建国际新秩序的有效途径。故选D。
15．J3[2015·海南卷] “一月一镇一场”“一月一镇一赛”“一镇一演”是海南省某县着力打造的群众文化活动模式，县政府积极为群众搭建表演舞台，组织丰富多彩的文艺演出，
鼓励群众自编、自导、自演文艺节目，参加演出的群众越来越多。县政府的做法( )
①体现了政府在文化创造中的主体作用 ②激发了群众文化创作的主动性积极性创造性 ③丰富了群众的文化生活，增强其精神力量 ④扩大了群众文化权益，让群众广泛享用文化成果
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
C [解析] 海南省某县着力打造的群众文化活动模式，鼓励群众自编、自导、自演文艺节目，激发了群众文化创作的主动性积极性创造性，也有利于丰富群众的文化生活，②③符合题意；①说法错误，人民群众在文化创造中发挥主体作用；上述措施有利于保障群众文化权益，并没有扩大群众的文化权益，④说法错误。故选C。
16．J3[2015·海南卷] 近年来，海南文艺工作者创作了一批本土题材的剧目，如琼剧《海瑞》、人偶剧《鹿回头》、歌舞诗《达达瑟》、舞剧《黄道婆》等。这些剧目在全国各地演出，展示了海南独特的风土人情和审美情趣，深受观众喜爱，引起了一股海南文化热。演出的成功主要得益于( )
①剧目具有浓郁的地域文化色彩和魅力 ②剧目创作坚持市场至上的导向 ③剧目创作坚持现实主义风格 ④对本土历史文化的创造性发掘与转化
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
B [解析] 本题考查文化创新。海南文艺工作者重视对本土历史文化的创造性发掘与转化，创作本土题材的剧目，展示了海南独特的风土人情和审美情趣，深受观众喜爱，①④符合题意；②说法错误，作为文化产品，应该把社会效益放在首位，不能坚持市场至上的导向；材料没有涉及剧目创作的风格，③与材料无关。故选B。
中国珠算以算盘为工具，通过计算口诀和手指拨珠进行加、减、乘、除、乘方、开(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:海南高考改革新方案)方等运算，珠动数出，算存一体，实用方便，被称为中国古代“第五大发明”。2013年12月，联合国教科文组织将中国珠算列入人类非物质文化遗产代表作名录。回答17～18题。
17．J3 L2[2015·海南卷] 有“世界上最古老的计算机”之美誉的中国珠算( )
①产生于人民群众生产生活的需要 ②体现了实用价值与文化价值的有机统一 ③表明直接经验比间接经验更可靠 ④印证了认识工具是认识的重要来源
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
A [解析] 社会实践是文化创新的动力和源泉，中国珠算产生于人民群众生产生活的需要，体现了实用价值与文化价值的有机统一，①②说法正确；③说法过于绝对，直接经验未必比间接经验更可靠；④说法错误，实践是认识的来源。故选A。
18．J1[2015·海南卷] 中国珠算成功申遗( )
①提供了创新中华文化的成功案例 ②丰富了中华民族精神的时代内涵 ③促进了中外文化交流互鉴 ④彰显了中华文化的独特魅力和价值
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
D [解析] 本题考查文化多样性与文化传播。中国珠算成功申遗，有利于促进中外文化交流互鉴，也彰显了中华文化的独特魅力和价值，③④符合题意；中国珠算成功申遗与文化创新和民族精神无关，①②不符合题意。故选D。
19．P1[2015·海南卷] 马克思说：“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。”对这一论断理解正确的是( )