【摘 要】说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。在语文教学中，教师如何指导学生写好说明文，可以从审题、选材、组织材料、列写作提纲、安排说明顺序、正确使用说明方法、准确运用说明语言、仿写等方面着手。
【关键词】 说明文；写作指导
说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。新的课程标准明确规定要“写简单的说明文，做到清楚明白”。在语文教学中，教师如何指导学生写好说明文，我认为可以从以下几个方面着手：
一、审清题意，选择材料
要写说明文，首先必须审清题意。只有把题目的意思弄清楚，明确写作的要求，写出来的文章才不致离题。审视题目的意思，要看清楚是写事物性说明文，还是写事理性说明文，题目的意思弄懂了，再结合写作要求去选择写作的材料，选择的材料应该是主要的，尽量是人们所熟悉的，能够充分说明事物的。
二、组织材料，列出写作提纲
写作材料选择好了，再考虑怎样去组织材料，材料的组织，可以按从主到次的顺序来安排，把主要的内容放在前面写，写得详细清楚些，次要的内容放在后面写，可以写得简洁些，甚至可以一笔带过。在动笔之前，最好先列出简明的写作提纲，这样写起来思路才清晰，不致混乱。
三、恰当安排说明的顺序
在说明文的写作中，写出来的文章要使人容易明白，必须恰当安排说明的顺序。从结构上来说，可以采取先总说后分说、先整体后局部的形式。从内容上来说，可以采用时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。选择什么样的说明顺序，应该根据说明的目的来确定，说明的目的不同，自然“总说”、“分说”的内容和说明的顺序也就不一样。如果目的是说明事物发展变化的进程，“总说”、“分说”的内容就得围绕着发展变化进程的特征来写，各个“局部”就体现为一种“时间”关系，可以采取由古及今或由今溯古的说明顺序，即时间顺序；若解说的是事物的方位、形貌特征，“总说”“分说”的内容就要表现事物的位置、外貌特征，其“局部”就体现为一种“空间”关系，就可根据各个“局部”的方位或形貌特征来安排顺序，即空间顺序，如由近及远、由前而后、由左往右、由南向北、由低至高、由大到小（或相反顺序）等；若说明的目的是阐释事理，就要以对事物性质、内涵的解说为内容，“局部”之间便相应地体现为一种内在的“逻辑”关系，“分说”一般可以按照其因果、主次关系等来安排顺序，即逻辑顺序。当然，由于事物的复杂性，一篇说明文中采用的说明顺序有时也不是单一的，而是复合交错的。采用怎样的说明顺序，应视具体的说明需要而定。对不同事物的说明，其目的不同，所采用的内容、顺序也就不同；而对同一事物的说明，所确定的具体目的也可能不同，采用的内容、顺序自然也各不相同。总之，最恰当的说明顺序，就是条理清楚，能顺畅便捷地达到说明目的的顺序。
四、正确使用说明的方法
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法，因此，学习写说明文，还要注意正确使用说明的方法。说明的方法很多，比较常用的有下定义、作诠释、列数字、分类别、作比较、画图表等。不同的说明方法具有不同的说明效果。通过下定义，可以指出事物的性质特点，使它与别的事物区别开来；用作诠释的方法可以阐明事物的某些特点；列数字能使说明对象的某些特征因量化而精确；说明事物需要分类，通过分类能反映出事物的客观存在的特征；运用作比较的方法可以把这个事物同另一个事物作比较，在比较中把这个事物的特征更加清楚地显示出来；画图表，可以把有的较为抽象或复杂的说明对象直观化或形象化，比用文字说明更简明、清晰。采用什么说明方法，应根据说明的对象和写作目的来选用。一篇说明文单用一种说明方法的很少，往往综合运用多种说明方法。比如《万紫千红的花》综合运用了举例子、画图表、引诗歌等多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活运用。
五、注意说明语言的准确性
说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。如《中国石拱桥》一文中的“（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱”，如果把它写成“（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37.4米，是世界上最长的石拱”，这样就失去了时间上的限制，这显然是不准确的。为什么呢？因为在1961年，我国的云南省建成了一座世界最长的独拱石拱桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。
六、学习范文，由易到难进行仿写
对于初学说明文的学生来说，要写好说明文会有一定的难度。对此，教师可以在学生学习理解课本中的范文的基础上，选取一些学生比较熟悉的、简单的事物，模仿课文中作者的写作方法进行仿写，或片段仿写，或结构仿写，或语言仿写等，这样由浅入深、由易到难，循序渐进，从而逐步提高学生写作说明文的水平。
参考文献：
[1]佚名：《说明文写作技巧》语文出版社，2007年11月1日