篇一：大连24中学2015-2016高三期中二考试
大连市第二十四中学
2015-2016学年度上学期高三期中Ⅱ考试生物科试卷
命题人：刘恒 校对人：徐金利
一、选择题（共40小题，50分。1-30题每题1分，31-40题每题2分）
1．下列关于细胞结构和功能的说法，错误的是
A．细菌的遗传控制中心是拟核 B．植物细胞的“系统边界”是细胞壁
C．真菌分泌纤维素酶需要高尔基体参与D．动物细胞的中心体与有丝分裂有关
2．将人红细胞置于盛有下列液体的离心管中。10分钟后离心，得到沉淀物和上清液，则
+上清液中K含量最高的离心管内盛有
A．10％氯化钠溶液B．0.9％氯化钠溶液
C．20％蔗糖溶液 D．蒸馏水
3．ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述，错误的是
A．ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成 B．可为淀粉水解成葡萄糖提供能量
C．ATP中高能磷酸键水解可释放能量D．酒精发酵过程中有ATP生成
4．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是
A．乳酸菌无氧呼吸的终产物是酒精和CO2
B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C．无氧呼吸第一阶段有[H]产生，第二阶段有[H]的消耗
D．相同质量脂肪比糖原有氧氧化释放的能量少
5．关于生物体产生的酶的叙述，错误的是
A．酶的化学本质是蛋白质或RNA B．脲酶能够将尿素分解成氨和CO2
C．蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类 D．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
6．关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，不正确的是
A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多
B．衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录
C．细胞凋亡受基因控制，有利于个体生长发育
D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移
7. 与囊泡（细胞内运输物质的小泡）运输无直接关系的生命活动是
A.质壁分离与复原 B.胰岛素的加工和分泌
C.神经、肌肉细胞间兴奋的传递 D.吞噬细胞摄取和处理抗原
8.下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是
A. 烟碱（尼古丁）主要存在于烟草细胞的液泡中
B. 胆固醇、雌性激素的合成车间是内质网
C. 染色体和染色质是同样的物质在不同时期的两种形态
D. 叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA
9. 关于“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验，下列操作及表述不正确的是
A. 在低倍镜下观察固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞
B. 因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮
C. 换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦
D. 为观察染色体不同层面的精细结构，用细准焦螺旋调节焦距
10. 为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是
A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体
B.用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体
C.将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培育形成新个体
D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体
11.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述不正确的是
A.细胞中不一定存在同源染色体 B.着丝点分裂导致细胞中染色体数目加倍
C.染色体DNA一定由母链和子链组成D.着丝点分裂后，每条染色体DNA数量不变
12.下列关于基因突变的说法，不正确的是
A．没有外界因素诱导也可能发生基因突变 B．有丝分裂中期也会发生基因突变
C．基因突变不一定会引起性状改变 D．体细胞中的突变基因都不能遗传给后代
13. 如图显示一种单基因遗传病（B、b）在两个家族中的遗传系谱，其中Ⅱ9不携带致病基因。据图判断下列叙述正确的是
Ⅰ A．该病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传 B．Ⅲ11的致病基因只来自于Ⅱ6和Ⅰ1 Ⅱ10 C．若Ⅲ14为女性，其基因型为BB或Bb D．若Ⅲ14为女性，Ⅲ13与Ⅲ14结婚生育一个 Ⅲ 患病男孩的概率为1/12
11 12 13 14 15 14.下列有关基因表达的叙述中，不正确的是
A．tRNA识别其转运的氨基酸是通过碱基互补配对实现
B．真核生物大部分mRNA在细胞核中合成
C．人体不同组织细胞的相同DNA进行转录时启用的起始点不完全相同
D．并不是所有的RNA分子都可以翻译成蛋白质
15．右图为果蝇X染色体的部分基因图，下列对此X染色体的叙述错误的是
A．基因在染色体上呈线性排列
B．l、w、f和m为非等位基因
C．说明了各基因在染色体上的绝对位置
D．雄性X染色体上的基因来自其雌性亲本
16．离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经紫外线诱变处理后，对甘氨酸的
吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。最可能原因是
A. 细胞代谢对氨基酸的需求发生变化
B．细胞膜上的某载体蛋白缺失或结构发生变化
C．细胞壁的结构发生变化，导致通透性降低
D．诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系
17.人体胰岛B细胞分泌的胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。下列相关叙述正确的是
A．胰岛B细胞分泌胰岛素的过程需要ATP和载体
B．葡萄糖进入骨骼肌细胞的方式为主动运输
C．胰岛素可促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用
D．脂肪细胞不能合成糖原，不是胰岛素作用的靶细胞
18. 对下列生命现象及其生物学意义表述不正确的是
A.细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率
B.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢
C.神经系统的分级调节有利于生命活动进行得更加有条不紊和精确
D.细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定
19.下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是
A．玉米的遗传物质主要是DNA B．格里菲思用肺炎双球菌证明了DNA是遗传物质
C．T2噬菌体的蛋白质外壳含有硫元素D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
20.真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为21-23个核苷酸的小分子RNA（简称miR），它们能与相关基因转录出来的mRNA互补，形成局部双链。由此可以推断这些miR抑制基因表达的分子机制是
A．阻断rRNA装配成核糖体 B．妨碍双链DNA分子的解旋
C．干扰tRNA识别密码子 D．影响RNA分子的远距离转运
21.已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因，图
中W表示野生型，①、②、③分别表示三种缺失不同基因
的突变体。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活
性，发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性，则编码该
酶的基因是
A. 基因a B. 基因b C. 基因cD. 基因d
22．重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是
A. 注射神经递质提高传递效率 B. 注射淋巴因子增强免疫能力
C. 注射受体蛋白增加受体数量 D. 注射激素抑制抗体产生
23．丈夫血型A型，妻子血型B 型，生了一个血型为O型的儿子。这对夫妻再生一个与丈夫血型相同的女儿的概率是
A．1/16B．1/8 C．1/4 D．1/2
24. 下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为有关的是
A．人类的47，XYY综合征个体的形成
B．一对等位基因杂合子的自交后代出现3︰1的性状分离比
C．线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落
D．受精卵分裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体
25．实验证明，一定时间内间隔使用某疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是
A．能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体 B．抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子
C．记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强 D．能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆
26．下列关于常见激素及激素类药物的作用，错误的是
A．因病切除甲状腺的患者—长期服用甲状腺激素
B．人工合成的孕激素类药物—抑制女性排卵的口服避孕药
C．给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素类药物—促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟
D．胰岛B细胞受损的糖尿病患者—按时注射胰岛素
27．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是
A.激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用
B.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞
C.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞
D.人体内的吞噬细胞不只参与非特异性免疫过程
28.人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原－抗体复合物，并出现蛋白尿。下列叙述正确的是
A．用双缩脲试剂检测尿液中蛋白质，需水浴加热方可呈现出紫色
B．患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿
C．链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜
D．内环境中形成的抗原－抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化
29．下列关于内环境及其稳态的说法，不正确的是
A．血浆的成分稳定时，机体达到稳态
B．在正常情况下，糖原不应该出现在人体内环境中
C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大
D．组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度
30．在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体不会发生的反应是
A.兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩
C.通过神经减少汗腺分泌 D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少
31．研究者对分布在喜马拉雅山东侧不同海拔高度的358种鸣禽进行了研究，绘制了该地区鸣禽物种的演化图表（部分）及其在不同海拔分布情况的示意图（图中数字编号和字母代表不同鸣禽物种的种群）。有关说法不正确的是
A．种群①内部个体间形态和大小方面的差异，体现了遗传多样性
B．在②③④⑤四个物种中，亲缘关系最近的两种是②、③
C．种群X分布区域扩大有利于在⑥⑦原种群之间形成地理隔离
D．不同海拔高度的选择有利于不同种群的基因频率朝相同方向演化
32. 假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组
成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大
肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是
A．该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
B．噬菌体增殖需要细菌提供原料、能量和相关的酶等
C．含32P与含31P的子代噬菌体的比例为1:49
D．其中有一个子代噬菌体含有亲代噬菌体的蛋白质外壳
33．STR是DNA分子上以2—6个核苷酸为单元重复排列而成的片段，单元的重复次数在不同个体间存在差异。现已筛选出一系列不同位点的STR用作亲子鉴定，如7号染色体有一个STR位点以“GATA”为单元，重复7—17次；X染色体有一个STR位点以“ATAG”为单元，重复11—15次。某女性7号染色体和X染色体DNA的上述STR位点如图所示。下列叙述错误的是
A.筛选出用于亲子鉴定的STR应具有不易发生变异的特点
B.为保证亲子鉴定的准确率，应选择足够数量不同位点的STR进行检测
C.该女性的儿子X染色体含有图中（ATAG）13的概率是1/2
D.有丝分裂时，图中（GATA）8和（GATA）14分别分配到两个子细胞
34.某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性。已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g。现将三对基因均杂合的两植株杂交，F1中重量为170g的果实所占比例为
A．3 / 64 B．6 / 64 C．12 / 64 D．
15 / 64
35. 关于生物进化的观点很多，其中比较突出的是建立在达尔文自然选择学说基础上的现代生物进化理论，下列有关生物进化的说法正确的是
A．对于一个处于地理隔离的小种群来说，当种群进一步减少时，其根本的潜在危险是丧失遗传多样性
B．生物的变异为生物进化提供了原材料，也决定了生物进化的方向
C．种群中如果某种性状的隐性个体都不育，则一定导致该隐性基因消失
D．自然选择的实质是选择种群的有利基因，也决定了新基因的产生
36. 鸟类性别决定为ZW型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制。甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼。根据杂交结果，推测杂交1的亲本基因型是
bbBA.甲为AAbb，乙为aaBB B. 甲为AAZZ，乙为aaZW
BBbbBB C.甲为aaZZ，乙为AAZW D.甲为AAZW，乙为aaZZ
37．右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组
成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法不正确的是
A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是双向的
B．切断d、刺激b，会引起效应器收缩
C．兴奋在结构c比结构b的传导速度慢
D．Ⅱ处发生的信号变化是化学信号→电信号
38．蛙受精卵的下部含有一些特殊的蛋白质和mRNA，称为生殖质。用紫外线照射受精卵下部能够破坏生殖质。某研究小组选择蛙受精卵进行探究实验，处理方式和实验结果如下：
实验1：受精卵未做任何处理 蛙胚生殖腺中有生殖细胞 实验2：用紫外线照射受精卵的下部 蛙胚生殖腺中无生殖细胞 实验3：移植正常生殖质至经紫外线照射过的下部 蛙胚生殖腺中有生殖细胞 有关分析不正确的是
A．本实验主要是为了探究生殖细胞的形成是否与生殖质有关
B．实验1为对照组，可排除其他条件对实验结果造成的影响
C．实验2结果产生的直接原因是紫外线破坏了受精卵中的部分基因
D．实验3表明生殖质可在不同受精卵之间进行移植且仍能保持活性
39.下面是以小麦为材料所进行的实验，有关叙述正确的是
A．将发芽的种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，并水浴加热，试管中出现红黄色，说明发芽的小麦种子中含有麦芽糖
B．在盛有10ml 3%过氧化氢溶液的试管中，加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液时，试管中有大量气泡生成，将点燃的卫生香插入试管，火焰变得明亮，这个实验证明发芽的小麦种子中含有过氧化氢酶
C．为了研究小麦染色体数目、大小和形态特征，应以显微镜观察并计数小麦根尖的分生区处于有丝分裂前期的细胞染色体
D．若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，应缩小光圈换凹面反光镜
篇二：2016年大连市高三双基测试语文参考答案及评分标准
2016年大连市高三双基测试
语文参考答案及评分标准
1．C（依据原文，“生存问题”与“保持着耕读的传统理念”之间没有因果关系。）
2．D（“展现了新时代特色”一说无中生有。）
3．B（原文“历史悠久的中式美学正在一些城市精英中得到复兴，但乡间的传统匠人却在渐渐消失”意思重心在乡间传统匠人渐渐在消失，而选项偷换概念，且强加因果关系。）
4．B（从句式与语意两个方面考虑。）
5．A（古人名与字的涵义是相关的，不是无关的。）
6．C（“葛荣被害”这一事实错误外，无复出仕并不能充分说明他是一个与世无争的人，至少后来他还两度做过郎中。）
7．（1）（5分）当时参加选拔的人竞相争论不服，元匡让子升出面，那些人都被说服而离开。（句子大意2分，“争相”“当”“去”各1分。）
（2）子升也被捉住扣押。葛荣手下的都督和洛兴跟子升以前相识，率几十名骑兵暗地护送子升。（句子大意2分，“见羁执”“以”“潜”各1分。）
【文言文参考译文】
温子升，字鹏举，晋朝大将军温峤的后代。世代居住在江东。子升最初向崔灵恩、刘兰求学，读书兢兢业业，夜以继日，孜孜不倦。长成人后博览百家之书，所写的文章清丽婉约。充当广阳王元渊的贱客时，创作了《侯山祠堂碑文》，常景见到后认为写得很好，便到元渊家中当面致谢。常景说：“不久前见到了温生。”元渊奇怪地问温生是什么人物，常景说：“温生是个大才子。”元渊这才开始知道他有才学。
熙平初年，中尉、东平王元匡广泛招用文人，以充任御史，一时接受策问的有八百多人，子升和卢仲宣、孙搴等二十四人中高第。当时参加选拔的人竞相争论不服，元匡让子升出面，那些人都被说服而离去。孙搴对人说：“早上来的那些拖旗帜乱车辙的人，都是被子升打败的。”于是补选为御史，当时他年仅二十二岁。御史台中的文件都是子升写的。因守丧而卸任，服丧期满后，回去担任奉朝请一职。
正光末年，广阳王元渊任东北道行台，召用子升为郎中，军政文件信函都出自他的手笔。于是才华名气开始转盛。黄门郎徐纥接受四方的奏表疏启，答复的文章写得敏捷，只有对元渊的启状却沉思起来，说：“那里有温郎中，才华辞藻可畏。”高车国被打败逃走，珍宝堆得满满的，子升拿了四十匹绢。元渊被葛荣杀害后，子升也被捉住扣押。葛荣手下的都督和洛兴跟子升以前相识，率几十名骑兵暗地护送子升，得以到达冀州。从此不再有做官的念头，闭门读书，刻苦自励不断求精。
建义初年，担任南主客郎中。等到天穆准备征讨邢杲，通知子升一起出发，子升不敢答应。天穆对别人说：“我是想用他的才华，岂是为前次的事怀恨呢?今天若又不来，他只有往南跑到越，北跑到胡!”子升不得已便出来见他。加授伏波将军，任行台郎中，天穆非常赏识他。
齐文襄王招用子升为大将军府谘议参军。子升以前当中书郎时，曾经到萧衍的客馆接受国书，自认为不修仪容举止。对人说：“写诗作文容易的,要文笔优美就困难了。”齐文襄王的馆客元瑾说：“诸位都应该祝贺。”推举子升一起陈述贺辞。子升忸怩了半天，就推出了陆操。到元瑾等人发动叛乱时，文襄王怀疑子升预先知道他们的阴谋。子升被派去作《献武王碑文》，碑文完成后，就把他投进晋阳牢狱中挨饿，结果他饿得吃破短袄而死去，尸体被抛弃在道旁，全家丁口被籍没。子升外表恬静，与世无争，说话有分寸，不随便毁誉别人，但城府很深险。每有什么大事，总好干预其中，这也是最终遇祸而死的原因。
8．（5分）词的上片主要运用了借景抒情、寓情于景的表现手法。（2分）“芳草连天云薄暮”句借一望无际的芳草和黄昏天空的阴云抒发自己孤独伤心之情，又将这种情感融入到“一阵黄梅雨”的景象之中。（3分）
9．（6分）与辛词下片借典故塑造词人对失地难复的不平、内心激愤的形象不同，本词下片塑造了词人既想忠君报国又对前途惘然无奈、内心矛盾彷徨的形象；（2分）“有奇才，无用处。壮节飘零，受尽人间苦”，作者感到自己的“奇才”没有用武之地，“壮节”历尽坎坷，受尽了人间艰辛，苦闷无奈之情，油然而生；（2分）“欲指虚无问征路。回首风云，未忍辞明主”，作者对前途感到惘然，看不到希望，但又难以放弃自己忠君报国的爱国情怀，内心更加矛盾彷徨。（2分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）敏而好学，不耻下问
（2）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
11．（1）（5分）EB（答E给3分，B给2分，D给1分，答A、C不给分。（A项，原文是“几乎力拒时尚”；写茶馆的古老与陈旧，目的是突出茶馆古朴的特色。C项，小说语言用“准确”二字概括不当，情节也谈不上“曲折有致”。D项，“虫友对蟀爷的关心”是侧面描写。）
（2）（6分）①做事专注，全身心投入。他所养之虫是蟋界的名净，并有深刻的养虫心得；热爱京剧，而且演技精湛；退休后为了弘扬京剧艺术不辞辛苦到外地协助排演。②重情义，为人热情。蟀爷与众虫友告别恋恋不舍；在外地得便时，常打电话到茶馆问候虫友。对蟀爷的离开，虫友很惆怅，并时常想念他。（每点3分，意思对即可。）
（3）（6分）①第一处是春节前虫友间的聊天说到蟀爷，引出小说的主人公，有设置悬念的作用，吸引读者。②第二处是蟀爷和虫友间谈话，起到丰富人物形象的作用。③第三处是茶馆老板和虫友间的谈话，既侧面衬托了蟀爷的形象，又卒章显志。（每点2分，意思对即可。）
（4）（8分）观点一：我同意茶馆老板的观点：蟀爷为了大道舍弃了小技。
①情节上，文中有明确的交代，蟀爷因排演没时间饲养，把蟋蟀放了。
②人物上，养虫只是蟀爷的业余爱好，虽然，蟀爷养虫也是高手，但这毕竟不是他的生活全部，与蟀爷的身份不相符。
③主题上，弘扬国粹京剧，是蟀爷一生最大的爱好与追求。他退休后仍是在不懈地努力着。当演戏与养虫发生冲突时，他会放弃养虫小技，全身心地投入到自己一生热爱的事业中。
④联系现实（略）
（观点明确，分析充分，表达通顺，答出一点给2分。意思对即可。）
观点二：我同意虫友的观点：蟀爷大道小技都舍不得
①情节上，从文中可知“养虫是蟀爷从小到老的业余爱好”，让他一下子放弃，不现实，也不容易。 ②人物上，蟀爷养虫不是玩物丧志的表现，是为了听虫鸣，能从蟋蟀的鸣叫中听出花脸的韵味；他用养冬虫来磨砺耐性，体现智力，提升自己的演技。蟀爷因为无时间饲养，把爱虫放了，这只是暂时的。
③主题上，退休后的蟀爷没有放弃自己一生热爱的京剧事业，不遗余力地为了弘扬国粹做着不懈的努力。生活中，他更是发挥他的智力，从养虫的小技中发现弘扬京剧大道的途径与技巧。 ④联系现实（略）
（观点明确，分析充分，表达通顺，答出一点给2分。意思对即可。）
12．（1）（5分）DE（选D得3分，选E得2分，选C得1分，选AB不得分。C原文是“几乎以一己之力”；A“他认为人的一生做自己喜欢的事情比赚钱更重要”无中生有；B原文是“完全地按编年方式来界定文学史”并且强加因果。）
（2）（6分）①推崇研究唐诗：宇文所安以论文《韩愈与孟郊的诗》获文学博士学位；成为美国汉学界研究唐诗的著名学者；他所著的作品陆续被翻译到中国；他尽力还原到从唐人的角度来读唐诗；他坚信唐诗的价值仍然能够为当代人欣赏。②翻译传播唐诗：宇文所安将大量的中国古典诗歌及其理论译介给西方世界，他的译文脍炙人口，易于接受，并被美国多所著名学府列为研治唐代诗歌的必读书目。③对唐诗有独到见解：宇文所安认为中国批评家单纯地按编年方式来
界定文学史，诗人之间的内在联系被曲解了，重新以“代”的概念来加以厘定。（每点2分，意思对即可）
（3）（6分）内容上：①交代了他自己的特殊身份；②表现了他对唐诗的热爱、痴迷；③自称体现了他客观严谨的风格。结构上：与题目呼应，结构紧凑。（内容4分，结构2分。意思对即可）
（4）（8分）宇文所安不仅在为人上，还在治学上，都值得我们去尊重。
①性简脱不持仪形，喜俳谐。宇文所安常说搞不清自己是个汉化的胡人还是胡化的汉人，他的姓名是一个胡汉结合的名字，并自称是“唐诗王国的异乡人”
②对唐诗的痴迷或热爱：第一次读到了李贺的《苏小小墓》，成为少年宇文痴迷中国古典文学的机缘。每当茶余饭后、工作之余，宇文所安喜欢捧读吟诵王维、李白的诗句，达到一种忘我之境。
③钟爱学问，并甘愿与学问相伴。宇文所安深知，在美国，攻读并不具实用价值的文学专业，保证不了学生们在毕业后能找到一个赚钱的工作，不过，他仍然在做着自己愿意做的事。
④热爱中国古典诗歌，并有独到见解。宇文所安希望通过他对唐诗的解读，尽力还原到从唐人的角度来读唐诗；他认为中国批评家单纯地按编年方式来界定文学史，于是重新以“代”的概念来加以厘定。
（每点2分，意思对即可）
13．B（超群绝伦：超出一般人，没有可以相比的，多指技能。卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。）
14．C（A.不合逻辑，“防止??不”否定失当；B.主语位置不当，应把“我们”放在“要”的前面；D成分残缺，缺少“衍生出”的宾语中心语，应在“等”后面加“任性体”。）
15．C（内容上，语段强调的是“放下身心的负累，在静谧的时光中获得的享受”；逻辑上，先有“植物”，后有“枝叶”。）
16．示例：①对这世界会有影响吗？②为什么会出现这种情况呢？③可能对全球各地网站造成极大影响。（答出一句给1分，答出两句给3分，答出三句给5分。）
17．要素：一只卡通蝴蝶、写有“经济发展”的向上的箭头、笑脸、写有“科技”“创新”的一对翅膀。整幅图表达出经济发展要健康平稳上升，必须借助科技和创新这对翅膀的内涵。 （要素全，给3分；寓意，给2分，表达通顺，给1分，超字数酌情扣分。）
18．略
篇三：2016年大连市高三双基测试语文参考答案及评分标准 (1)
2016年大连市高三双基测试
语文参考答案及评分标准
1．C（依据原文，“生存问题”与“保持着耕读的传统理念”之间没有因果关系。）
2．D（“展现了新时代特色”一说无中生有。）
3．B（原文“历史悠久的中式美学正在一些城市精英中得到复兴，但乡间的传统匠人却在渐渐消失”意思重心在乡间传统匠人渐渐在消失，而选项偷换概念，且强加因果关系。）
4．B（从句式与语意两个方面考虑。）
5．A（古人名与字的涵义是相关的，不是无关的。）
6．C（“葛荣被害”这一事实错误外，无复出仕并不能充分说明他是一个与世无争的人，至少后来他还两度做过郎中。）
7．（1）（5分）当时参加选拔的人竞相争论不服，元匡让子升出面，那些人都被说服而离开。（句子大意2分，“争相”“当”“去”各1分。）
（2）子升也被捉住扣押。葛荣手下的都督和洛兴跟子升以前相识，率几十名骑兵暗地护送子升。（句子大意2分，“见羁执”“以”“潜”各1分。）
【文言文参考译文】
温子升，字鹏举，晋朝大将军温峤的后代。世代居住在江东。子升最初向崔灵恩、刘兰求学，读书兢兢业业，夜以继日，孜孜不倦。长成人后博览百家之书，所写的文章清丽婉约。充当广阳王元渊的贱客时，创作了《侯山祠堂碑文》，常景见到后认为写得很好，便到元渊家中当面致谢。常景说：“不久前见到了温生。”元渊奇怪地问温生是什么人物，常景说：“温生是个大才子。”元渊这才开始知道他有才学。
熙平初年，中尉、东平王元匡广泛招用文人，以充任御史，一时接受策问的有八百多人，子升和卢仲宣、孙搴等二十四人中高第。当时参加选拔的人竞相争论不服，元匡让子升出面，那些人都被说服而离去。孙搴对人说：“早上来的那些拖旗帜乱车辙的人，都是被子升打败的。”于是补选为御史，当时他年仅二十二岁。御史台中的文件都是子升写的。因守丧而卸任，服丧期满后，回去担任奉朝请一职。
正光末年，广阳王元渊任东北道行台，召用子升为郎中，军政文件信函都出自他的手笔。于是才华名气开始转盛。黄门郎徐纥接受四方的奏表疏启，答复的文章写得敏捷，只有对元渊的启状却沉思起来，说：“那里有温郎中，才华辞藻可畏。”高车国被打败逃走，珍宝堆得满满的，子升拿了四十匹绢。元渊被葛荣杀害后，子升也被捉住扣押。葛荣手下的都督和洛兴跟子升以前相识，率几十名骑兵暗地护送子升，得以到达冀州。从此不再有做官的念头，闭门读书，刻苦自励不断求精。
建义初年，担任南主客郎中。等到天穆准备征讨邢杲，通知子升一起出发，子升不
敢答应。天穆对别人说：“我是想用他的才华，岂是为前次的事怀恨呢?今天若又不来，他只有往南跑到越，北跑到胡!”子升不得已便出来见他。加授伏波将军，任行台郎中，天穆非常赏识他。
齐文襄王招用子升为大将军府谘议参军。子升以前当中书郎时，曾经到萧衍的客馆接受国书，自认为不修仪容举止。对人说：“写诗作文容易的,要文笔优美就困难了。”齐文襄王的馆客元瑾说：“诸位都应该祝贺。”推举子升一起陈述贺辞。子升忸怩了半天，就推出了陆操。到元瑾等人发动叛乱时，文襄王怀疑子升预先知道他们的阴谋。子升被派去作《献武王碑文》，碑文完成后，就把他投进晋阳牢狱中挨饿，结果他
8．（5分）词的上片主要运用了借景抒情、寓情于景的表现手法。（2分）“芳草连天云薄暮”句借一望无际的芳草和黄昏天空的阴云抒发自己孤独伤心之情，又将这种情感融入到“一阵黄梅雨”的景象之中。（3分）
9．（6分）与辛词下片借典故塑造词人对失地难复的不平、内心激愤的形象不同，本词下片塑造了词人既想忠君报国又对前途惘然无奈、内心矛盾彷徨的形象；（2分）“有奇才，无用处。壮节飘零，受尽人间苦”，作者感到自己的“奇才”没有用武之地，“壮节”历尽坎坷，受尽了人间艰辛，苦闷无奈之情，油然而生；（2分）“欲指虚无问征路。回首风云，未忍辞明主”，作者对前途感到惘然，看不到希望，但又难以放弃自己忠君报国的爱国情怀，内心更加矛盾彷徨。（2分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）敏而好学，不耻下问
（2）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
11．（1）（5分）EB（答E给3分，B给2分，D给1分，答A、C不给分。（A项，原文是“几乎力拒时尚”；写茶馆的古老与陈旧，目的是突出茶馆古朴的特色。C项，小说语言用“准确”二字概括不当，情节也谈不上“曲折有致”。D项，“虫友对蟀爷的关心”是侧面描写。）
（2）（6分）①做事专注，全身心投入。他所养之虫是蟋界的名净，并有深刻的养虫心得；热爱京剧，而且演技精湛；退休后为了弘扬京剧艺术不辞辛苦到外地协助排演。②重情义，为人热情。蟀爷与众虫友告别恋恋不舍；在外地得便时，常打电话到茶馆问候虫友。对蟀爷的离开，虫友很惆怅，并时常想念他。（每点3分，意思对即可。）
（3）（6分）①第一处是春节前虫友间的聊天说到蟀爷，引出小说的主人公，有设置悬念的作用，吸引读者。②第二处是蟀爷和虫友间谈话，起到丰富人物形象的作用。③第三处是茶馆老板和虫友间的谈话，既侧面衬托了蟀爷的形象，又卒章显志。（每点2分，意思对即可。）
（4）（8分）观点一：我同意茶馆老板的观点：蟀爷为了大道舍弃了小技。
①情节上，文中有明确的交代，蟀爷因排演没时间饲养，把蟋蟀放了。
②人物上，养虫只是蟀爷的业余爱好，虽然，蟀爷养虫也是高手，但这毕竟不是他的生活全部，与蟀爷的身份不相符。
③主题上，弘扬国粹京剧，是蟀爷一生最大的爱好与追求。他退休后仍是在不懈地努力着。当演戏与养虫发生冲突时，他会放弃养虫小技，全身心地投入到自己一生热爱的事业中。
④联系现实（略）
（观点明确，分析充分，表达通顺，答出一点给2分。意思对即可。）
观点二：我同意虫友的观点：蟀爷大道小技都舍不得
①情节上，从文中可知“养虫是蟀爷从小到老的业余爱好”，让他一下子放弃，不现实，也不容易。
②人物上，蟀爷养虫不是玩物丧志的表现，是为了听虫鸣，能从蟋蟀的鸣叫中听出花脸的韵味；他用养冬虫来磨砺耐性，体现智力，提升自己的演技。蟀爷因为无时间饲养，把爱虫放了，这只是暂时的。
③主题上，退休后的蟀爷没有放弃自己一生热爱的京剧事业，不遗余力地为了弘扬国粹做着不懈的努力。生活中，他更是发挥他的智力，从养虫的小技中发现弘扬京剧大道的途径与技巧。
④联系现实（略）
（观点明确，分析充分，表达通顺，答出一点给2分。意思对即可。）
12．（1）（5分）DE（选D得3分，选E得2分，选C得1分，选AB不得分。C原文是“几乎以一己之力”；A“他认为人的一生做自己喜欢的事情比赚钱更重要”无中生有；B原文是“完全地按编年方式来界定文学史”并且强加因果。）
（2）（6分）①推崇研究唐诗：宇文所安以论文《韩愈与孟郊的诗》获文学博士学位；成为美国汉学界研究唐诗的著名学者；他所著的作品陆续被翻译到中国；他尽力还原到从唐人的角度来读唐诗；他坚信唐诗的价值仍然能够为当代人欣赏。②翻译传播唐诗：宇文所安将大量的中国古典诗歌及其理论译介给西方世界，他的译文脍炙人口，易于接受，并被美国多所著名学府列为研治唐代诗歌的必读书目。③对唐诗有独到见解：宇文所安认为中国批评家单纯地按编年方式来界定文学史，诗人之间的内在联系被曲解
了，重新以“代”的概念来加以厘定。（每点2分，意思对即可）
（3）（6分）内容上：①交代了他自己的特殊身份；②表现了他对唐诗的热爱、痴迷；③自称体现了他客观严谨的风格。结构上：与题目呼应，结构紧凑。（内容4分，结构2分。意思对即可）
（4）（8分）宇文所安不仅在为人上，还在治学上，都值得我们去尊重。
①性简脱不持仪形，喜俳谐。宇文所安常说搞不清自己是个汉化的胡人还是胡化的汉人，他的姓名是一个胡汉结合的名字，并自称是“唐诗王国的异乡人”
②对唐诗的痴迷或热爱：第一次读到了李贺的《苏小小墓》，成为少年宇文痴迷中国古典文学的机缘。每当茶余饭后、工作之余，宇文所安喜欢捧读吟诵王维、李白的诗句，达到一种忘我之境。
③钟爱学问，并甘愿与学问相伴。宇文所安深知，在美国，攻读并不具实用价值的文学专业，保证不了学生们在毕业后能找到一个赚钱的工作，不过，他仍然在做着自己愿意做的事。
④热爱中国古典诗歌，并有独到见解。宇文所安希望通过他对唐诗的解读，尽力还原到从唐人的角度来读唐诗；他认为中国批评家单纯地按编年方式来界定文学史，于是重新以“代”的概念来加以厘定。
（每点2分，意思对即可）
13．B（超群绝伦：超出一般人，没有可以相比的，多指技能。卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。）
14．C（A.不合逻辑，“防止??不”否定失当；B.主语位置不当，应把“我们”放在“要”的前面；D成分残缺，缺少“衍生出”的宾语中心语，应在“等”后面加“任性体”。）
15．C（内容上，语段强调的是“放下身心的负累，在静谧的时光中获得的享受”；逻辑上，先有“植物”，后有“枝叶”。）
16．示例：①对这世界会有影响吗？②为什么会出现这种情况呢？③可能对全球各地网站造成极大影响。（答出一句给1分，答出两句给3分，答出三句给5分。）
17．要素：一只卡通蝴蝶、写有“经济发展”的向上的箭头、笑脸、写有“科技”“创新”的一对翅膀。整幅图表达出经济发展要健康平稳上升，必须借助科技和创新这对翅膀的内涵。
（要素全，给3分；寓意，给2分，表达通顺，给1分，超字数酌情扣分。）
18．略