摘要：目前我国对未成年人的网络道德教育虽已取得了一些成绩，但也还存在不少问题。针对存在的问题，政府和相关职能部门对社会上的各类网吧要加强监督和管理；学校在加强对学生进行网络道德教育的同时也要设法创建自己的“学生安全放心网吧”；家长要时孩子进行正确使用网络的教育，并设法使网络成为孩子学习知识与交流信息的工具。
关键词：未成年人；网络道德问题；教育策略
中图分类号：G631 文献标志码：A 文章编号：1002-0845(2012)01-0136-02
网络作为一种全新的技术，目前正以其独特的方式迅速地进入人们的生活，正在快速地改变着人们的思维方式、行为方式、价值观念甚至是社会结构。它对信息资源的共享和传播起着无与伦比的巨大作用，并且蕴藏着无穷无尽的潜能。网络在“网上的一代”的未成年人的生活和学习中占据着重要的位置，它为人类以及人的个体的进步和发展提供了众多的机会，其中的未成年人已经成为受网络影响最大的一个群体。据中国互联网信息中心于2010年7月15日发布的《第26次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2010年6月底，中国网民规模已达到了4.2亿之多，较2009年底增加了3600万人。互联网在我国的普及率已攀升至31.8％。其中手机网民规模目前为2.77亿，半年新增手机网民4334万。网络的迅速发展目前已成为我国信息社会的重要标志之一，但它对成长中的未成年人(以学生为主体)的健康成长也有一些消极影响。成长中的未成年人，由于他们具有好奇心强、自制力差和社会经验少等特点，所以很容易在网络中迷失自己，所以他们在网络活动和现实生活中就表现出一些令人担忧的问题。如角色错位、情感冷漠、道德意识淡化和道德行为失范等。网络所带来的消极影响，尤其是在未成年人中出现的网络道德问题，对我们当前的道德教育提出了前所未有的挑战，所以必须采取切实有效的策略对之加以应对。
一、提高网络主体的道德品质，增强未成年人网上践行道德的自觉性
道德教育作为培养学生的道德品质和道德人格的重要形式，它是一个提高学生的道德认识、陶冶学生的道德情操、锻炼学生的道德意志、使学生确立起自己的道德信念进而养成其良好的行为习惯的过程。无论是对个人还是对社会来说，对学生进行道德教育都是必须的，只有对网络行为主体进行有效的道德教育，才能塑造出他们的在网络社会所需要的道德人格，进而才能使他们具备良好的网络上的道德风尚。与网络道德教育相比，网络道德修养更加不容忽视。道德教育效果的大小取决于受教育者的接受程度。在网络行为主体的网络道德品质形成的过程中，道德教育只是外在条件，而他们的自我修养的自觉性则是内部根据，才具有决定意义。
二、高度重视学校的网络道德教育。加大网络道德教育实施的力度
学校作为教育的主战场，应能了解和把握网络发展的态势，洞察网络对未成年学生的影响。应积极主动地对学生开展有针对性的网络德育教育，把网络道德教育作为学校德育中的重要内容。要将未成年学生上网的动机和网上行为作为重要的德育课题来研究。加强正面引导，务求收到实效。学校还要设法改进在主渠道上的教育方法：1)要将传统的灌输式的德育变为参与式的德育。教师在对学生进行教育时要注意充分利用网络媒体，要有针对性地提出问题，促使未成年人自觉地践行网络道德规范。2)要改进教学方式，设法利用网络以增强教学效果，设法调动学生的积极性，实现德育的目标。3)要把课堂教学与实践教学结合起来，把未成年人带入网络图书馆、博物馆等环境之中，以让他们能阅读到更有益的书刊，促进其思想道德和智力的全面发展。
三、构建校园信息网，建立起多种形式的网上德育阵地
对校园信息网，学校可根据本地区的特点和本校的财力状况对网络进行跨学校与跨区域的连接。这在技术上是不会有困难的，难点在于谁投资、谁管理、谁收益。政府可以站在教育产业化的角度制定相应的政策和办法以吸引企业或相关学校来投资。校园网的具体形式有：1)开设传统的德育网站。这种网站必须改变传统的说教式的德育方式，必须变“灌输”为吸引学生积极参与，德育内容也必须以精简好用为原则。要把点击与访问人数的多少而不是上级领导是否赞扬作为衡量网站办得如何的标准，要使优良的传统道德观念与现代的资讯手段在网上能找到结合点。2)建立心理咨询网站。在网络信息时代，由于网络具有迅速和隐秘等特点，未成年人在心理健康方面暴露出的问题日益突出，因此，要建立心理咨询网站。心理咨询比传统的思想品德教育更能深入人的内心世界，更有利于未成年人打开自己的心扉，从而也更能取得较好的教育效果。3)开设网上论坛。在网上论坛中，通过电子邮件让未成年人就他们关心的热点问题进行讨论，并利用网络特点为他们创设一种平等与信任的情景对他们进行引导，帮助未成年人逐渐树立起正确的世界观、人生观和价值观。4)建立德育信息资料库。未成年人的价值取向影响着他们的成长成才，他们的道德观念及网络行为也会影响到人们在网络上的道德表现，会影响到社会。信息库的建立将有助于我们及时地了解他们的思想动向，将会使学校的德育做到有的放矢，富有成效。
四、增强未成年人的网络道德意识，为未成年人开设相关课程
要在未成年人中开设网络道德课。要使未成年人把网络道德与网络技术置于同样的地位加以学习和掌握。要充分利用网络所提供的条件来对未成年人进行网风、网德和网纪的教育。要以“两课”为主渠道，教育和引导未成年人树立起网络道德的意识。在网络社会里，每一个人都应该遵守法纪，应遵守社会共同规则，树立起自己的主体意识，使自己成为网络上有道德的主体。要充分发挥网络优势，从中了解未成年人的思想动态，掌握他们的心理发展的趋向。对于网上的一些“灰色”和“黄色”的所谓讨论，要及时地加以引导。要加强对未成年人的网上心理健康教育。可以通过网络组织他们就相关问题开展讨论或交流。只有这样，才能使未成年人正确认识网络道德是否需要以及技术与道德的关系等问题。
五、建设社会主义的网络文化。设法形成抵御不良文化影响的网络环境
随着网络的普及，网络在思想文化乃至在整个精神文明建设中的作用已越来越大，已成为进行精神文明建设中需要重视的一个新的领域。在这个领域，如果社会主义思想文化不去占领，非社会主义的思想文化就会去占领，所以我们必须切实加强社会主义网络文化的建设。第一，要加大经费投入以创建一批具有鲜明社会主义特色的中文网站及专门的教育网站，在该网站上加强中华民族优秀文化和人类优秀文化成果的传播，扩大社会主义文化在网络上的影响力。第二，要注重各类网络信息产品的开发。从源头上抓起，是搞好网络信息产品开发、建设社会主义网络文化，从而优化网络环境的关键，只要能在网络信息的源头上把住关，在其中注入更多的人文关怀和人文精神，未成年网民就会从中受益。因此，要重视科学精神与人文精神的结 合，要制作一批集思想性、知识性、艺术性和娱乐性于一体的中文宣传教育软件等信息产品。要采取各种措施加强对网络信息产品开发商的教育和引导。只有这样，才能达到正本清源、净化网络环境的目标。
六、树立开放的心态，学习先进国家对网络进行管理的经验
网络是对人类社会存在方式的扩大和延伸，人是网络社会的主体，所以在网络社会中也需要并且应该有一定的规范来约束各网络主体的行为。任何一个国家都不能听任网络上的无序或不讲道德的状况存在。一些国家甚至企业都有他们自己的明确而详细的网络职业道德方面的要求。例如，美国的计算机协会就为其成员制定出了如下的行为规范：1)为祖国和人类做出贡献；2)避免伤害他人；3)要诚实可靠，要公正，并且不采取歧视行为；4)要尊重他人的隐私：5)要保守机密。当前，重视网络道德教育已成为国际的共识，所以我们应借鉴西方发达国家的做法以进一步规范我国国民的网上行为，毕竟他们在这方面已有多年的经验。因此，我们应制定并完善我们网络上的行为规范的要求，应设法提高网民遵守网络道德的自觉性，以使他们能自觉地按照网络上的公德规范和网络道德来约束自己的网上行为。
七、未雨绸缪。做好未成年人上网前的心理辅导工作
进入网络空间就好比是进入了一个浩瀚的信息、知识和娱乐的数字迷宫，致使有些来成年人会花大量时间把自己沉浸在这种虚拟的空间之中而不能自拔，会成为人们所说的“网虫”，有的甚至还会因此而产生严重的心理障碍。但是，我们也不能因噎废食，不能视网络如洪水猛兽，而应对未成年人作恰当引导。一方面，为防患于未然，在未成年人上网之前我们就应向他们宣传有关上网可能导致人的心理障碍等方面的知识，宣传防止产生心理障碍的方法，使他们尽量避免因上网而导致的不良后果。另一方面，对已因上网而产生心理障碍的未成年人进行及时的矫治，如告诫他们适当控制上网时间，要求他们在上网的同时不要忽视与同学、与父母及与老师的交往。同时，学校还应与学生家长保持联系，以便与家长配合，引导与指导未成年学生的网上活动。
八、积极发挥社会舆论的作用。引导未成年人恰当从事网上活动
社会是教育的大环境，社会环境对于网络道德建设及对网民网上行为的管理和规范起着重要的作用，所以如何规范人们网络上的行为，如何使未成年人在网上能自律便是当前社会面临的一项重要任务。对于网络道德建设这一问题，社会舆论的力量是我们所不能忽视的。自网络上的问题开始出现以来，社会舆论就积极介入，各种传媒都曾对之予以披露，网络道德教育因此引起了人们的重视。但是，我国网络道德教育毕竟起步较晚，相关方面对此还缺少深入研究。一些成年人由于各种各样的原因，或是对网络缺乏了解，或是对网络上的道德建设缺乏正确认识，所以就谈不上对孩子进行恰当引导和正确教育。从社会这一角度看，我们还要重视发挥社会舆论宣传和教育的作用，要设法使人们认识到网络道德建设的重要性，以充分发挥合力来对未成年人进行教育。
综上所述，目前我国对未成年人的网络道德教育虽已取得了一些成绩，但还存在不少问题。因此，必须依靠学校、社会和家庭各方面的共同努力，以形成一种“三位一体”的网络道德教育的局面。政府和相关职能部门要对社会上的各类网吧加强监督和管理，要坚决取缔违反规定的“黑网吧”。学校在对学生进行网络道德教育的同时，要积极创建自己校园内的“学生安全放心网吧”，以净化学生的网络环境。家长要加强对孩子进行正确使用网络的教育，要使孩子树立起正确的娱乐观念，采用健康而合理的娱乐方式来从事娱乐活动。要培养孩子通过网络学习新知识的兴趣，使之把网络真正作为自己学习知识、交流信息的工具。只有国家、社会、学校和家庭共同努力，形成合力，落实国家以“法”治网、社会以“境”治网、学校以“德”治网、家庭以“情”治网的二十四字的治网方针，并采取灵活多样的制约措施和管理制度，我国未成年人网络道德教育才会真正取得成效。
[责任编辑：傅文第]