中等生高考文综一般能考多少分？

时间：2017-03-22 来源：东星资源网本文已影响人手机版

篇一：考生必读--读后立即提分100分

xt">各位家长，莘莘学子们，管卫东的四步兵法目前在全国热销中，管卫东的高考复习课程是目前全中国最好的高考复习课程，是针对高二升高三的学生设计的复习课程，全课程161个小时，包含800页的复习讲义，系统全面，理综版涉及数学物理化学生物语文外语六科，文综版语文数学外语和理综相同区别文综课程，四步兵法目前叫出中国第一天价复习课程，8800元一套，俗话说没有金钢钻不揽磁器活儿，管卫东课程至所以叫出天价，是因为管卫东融入了他多年来的考试绝技，特别是第三步选择题标准化考试技术，在全国各地这项的总分达到300分左右，而这方面的考试技术，管卫东应运了博弈理论，把握命题人的心理和规律的统一性，准确破解命题人对答案的唯一性思路，轻松答题，每题对于一般基础的学生只要两分钟之内可以解题，也就有了管卫东不会做的一样能做对的神话。

各位家长，各位莘莘学子们，我们12年寒窗之苦，花了金钱无数，为的是什么？今年，高考暴出，一位家长竟花6万元为儿子买通监考，谋求考试能开绿灯，其实一个字，就是为了考高分，上好学校，管卫东的高考复习大师的课程是全国超一流的老师，不是一般高中老师所能及的，目前，我们不说请像管卫东师的家教，就是请一个普通家教可能一个小时的课程是50元以上，在北京地区高达100元，162个小时的课程是多少。

然而：我们的价格是：正版的8800元套=破解的880元一套。相当于每个小时4元的家教费。买一个管卫东四步兵法是把大师级的高考辅导大师请回家。抓紧时间买一个吧。

关健是管卫东的承诺：管卫东承诺：凡是看了他的四步兵法课程的，有效提分不少于100分

在班级里是中等生的，一个学期可以进入中上等或、甚至可以进入前十名

? 买我们的四步兵法，在一年内将成本费升级到新版。管卫东工作简介：北京高考辅导课程最昂贵的教师,一天的高考辅导讲座每席位500元单独聘请讲一次是10000元毕业于北京理工大学，在校4年期间，同时拿到数学、物理、化学、生物、化工、计算机六个理科学位。全国名牌重点高中北京四中特级教师全国有突出贡献的青年专家因特网最具影响的青年专家级教师;因特网点击率最高的教师，点击量300多万次

为了研究考试技术从2006连续三年亲自参加高考体验教研成果,2009年继续参加，这是全国所有高三老师中没有的，他有很多老师没有体验过的体会，他有很多老师没有的绝技和考试技术

? 全国讲授“高考高分考试技术”教程第一人首创“考试提分秘籍”：在考场中最大程度地发挥自身的水平；

? 2000至2008年所教学生参加高考一类本科入学率96%，清华、北大、人大等八大名牌重点高校入学率80%。在哈佛、耶鲁等世界顶级商学院里，每3名中国学生中就有1名是管老师的学生。他的课程被收入北京市教委教育资源网，用于教师培训。他的高考事件被各大媒体竞相报道。创建中国名牌教育机构一博众高考教育信息服务公司解决困扰中国考生三十年的四大难题：

平时会做的题考试总失分？

考试的时间总不够？

中等生总是在短期内赶不上尖子生？

具备了大纲要求掌握的600分（80%）基础知识，却无法获得600分的成绩？

破译考试密码，查出三大失分杀手，全面攻克考试难关：

解决考场脑空白：遇到难题大题，立即知道如何下手！（在知识点、知识体系和思维方式之间架构有机联系的“桥梁”，强化解题、应用能力）；

解决选项模糊：标准化试题应对技术，选择题不丢分！（辅助所学知识，用简明科学的原则,博弃理论,快速区分出正确选项，正确率高达90%以上）；

解决时间不够：快速、多角度、地判断出正确的解题方法，节省考场时间！（明确大题做题起点，不再反复盲目试探；选择题2分钟选出答案，节省计算时间）；

? 使用四步兵法后学生的反馈：上述难点得到解决，体验前原成绩在350至400分中等生，

体验后达550分左右或更高；体验前原成绩在400至450分学生，体验后达550至600分或更高；500至550分的学生,体验后达600至650分或更高;550至600分的学生, 体验后达直奔650分至700争或更高;

管卫东承诺，凡是看了他的四步兵法课程的，有效提分不少于100分

在班级里是中等生的，一个学期可以进入中上等或、甚至可以进入前十名

中等生全年四步全程提分方案

· 绝不是详细、总结性的重复校园教学——而是从思维层面讲出学生必须掌握的技术和法则； · 绝不是分科知识点的罗列——你三年学不好的方法，用同样的方法再过一年，还是学不好； · 绝不是就题讲题的集合——而是用典型真题为媒介，剖析高考的命题思维和你的思维差距；搏众“中等生高考四步提高方案”是专家多年研究成果，是一套完整高三学生系统思维训练和复习指导方案，更有丰富的成功经验和案例支撑。1套学习技术、2套考试技术、考前中心理辅导的分当期执行，有步骤、有章法的强化学生的思维、知识和解决问题的能力。

适合人群:有志参加高考的所有学生群体

篇二：高考提分学习宝典

备条件。针对每个人群在每个过程中的特点，给予相应的提分方案,

推荐看下零月高考试题猜想原题率20%以上，可以帮你快速提高成绩

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我们都知道，学校里，一共有三类学生：后进生、中等生、尖子生。后进生的特点：学习习惯不好、缺乏思考能力、知识点掌握不全。中等生的特点：学习习惯好、思维习惯不好、习惯套用类型题，做过的题会，没做过的题没思路。但是高考上，80%的题型都是学生平时没做过的，那时候，是中等生最大的挑战。尖子生的特点：学习习惯好、思维习惯好、考试技巧缺乏。他们什么都过关，只是需要更好的技巧和点拨，让他们的思维更精确，将题做的又快又对。

高级水平的学生如何提高语文成绩？

基本上语文的能力都比较突出，但依旧有一些薄弱的地方，在备考时注意收集以往试题，找出自己出错丢分最多的地方，找到自己的复习短板才是首要的。语文的短板相对于高水平学生来说，还是较为隐蔽的，因为表面上看去丢分的各种题型都有可能。但是若有了足够多的参考试卷，还是能够迅速找到自己不足的。

初级、中级水平的学生如何提高《数学》、《理综》成绩？

他们要么基础不好，要么不善于思考，即思维能力的不足，还缺乏一些应试的技巧。思维能力的不足是因为平时接受思维引导的不足，因此在备考过程中，初级、中级水平的学生，若是因为基础不过关，那么就狠抓基础。若是基础熟悉，但是思维能力不够，即拿到题，第一时间不知道该从什么角度去思考，那么应该做这方面的训练。弄清楚学不好的原因才是主要的，不要急急忙忙的、义无反顾的一味的通过做题来进行复习。基础知识来源于课本，虽然考试时把知识点或分散、或综合、甚至放置在陌生环境中去考查学生，但是基本概念、基本公式是不会变的，因此基础知识不牢固的同学，一定要打牢基础。但不要简单的进行回顾，而是要通过一些简单、中等难度的题来进行进一步的理解，这样可以加强备考效率，同时也能大幅提高成绩。

高水平的学生如何提高数学和理综的成绩？

他们的思维能力是足够的。除了继续巩固之外，唯一能够提升的空间就是答题的技巧。如何把“出错的可能”减少，如何提升“做题速度”，才是这些学生追求的。这就是需要从应试技巧的角度上进行提高。因此高水平学生在备考过程中需要更多的是从题型入手，如选择题要敢于打破常规，寻求合理性。解答题要想办法减少计算量，通过数形结合、图表直观替代等方式简化题目，或通过其他途径进行答题（如数学中立体几何用空间向量等），这才是高水平学生迅速提高成绩的一个途径。还是要打好基础，如果对自己要求比较高，可以看下零月试题猜想，里面题很典型，至少20%的原题率，每省只有200份。

整心态，统筹安排重效率

还有2个多月就高考了，一些学生敏感地认识到进入了学习的关键阶段，有一种时不我待的紧迫感，所以他们提前进入了高考前的冲刺状态，晚上挑灯夜战，早上又早早起床，甚至中午也不休息。

从长远来看，学习的进步需要的是持之以恒的韧劲，而不是三朝两夕的热情。因为学习也是要讲成本的，要进行有效学习，追求高效学习。急于求成的学习方法一旦短期内不能见效，学生的学习热情往往会受到打击，容易出现焦虑、急躁、疲惫等精神现象和学习上的不自信，势必会影响下阶段大密度、高强度的综合模拟训练。所以提高学习成绩，科目、时间要有计划地统筹安排，并持之以恒。投入是基础，落实是根本，效率是关键。当然在高考前夕，对一些科目进行突击，充分发挥短时记忆的优势，对提高成绩可能会有一些帮助。

勤于反思，梳理知识建网络

高三复习与过去的高一、高二复习最大的不同之处，在于要求学生更加注重知识之间的内在联系，能以更高的层次和更大的跨度去认识、体会、理解和运用所学的知识。高三备考复习，一定数量的习题是必要的，但做题是为了加深对知识的理解，并学会在实践中应用，不能为了做题而做题，要注重题型的积累和规律的归纳。在改错时仅止于改了，不进一步反思，以致在这次出的错误，在下次还是照旧。每做一批题目，应给自己提出一些问题，想一想这些相近题目的共性特征和解决这些题目方法上的异同。在老师试卷讲评后，反思自己的解题思路，甚至重新做一遍，常常有一种豁然开窍的感觉。

第二轮和第三轮的复习，是对知识实施更高层次的再认识，由感性的把握到理性的抽象与概括，达到由繁到简的升华。所以要结合老师的专题复习和综合训练，将所学知识点划分出若干专题，提炼出蕴藏其中的

思想与方法，建立起知识框架。如果说高三初期的目标是要把所学知识进行夯实，把书读厚的话，那么，目前的任务，是把知识系统化、网络化，把高中所学厚厚的书读薄，这样，就对高考的把握达到胸有成竹。查漏补弱，关注细节增分数

每一位学生备考的重点是相同的，但各人的弱点是不同的，弱点可能是重点，也可能是非重点。要以攻破弱点为重，就是要求学生根据自己的实际情况，查漏补弱，变弱为强。对于相当一部分学生来讲，考试成绩好，是因为把自己会做的题目做对了;考试成绩不好，一个重要原因是把自己会做的题目做错了。所以建议学生每次考试后计算一下各学科自己会做题目但又丢掉的分数，就会发现那是一个令你吃惊的数字。会而不对、对而不全，是学生考试中普遍存在的问题。原因是多方面的，但思维不缜密、解题不规范而出现错误、导致丢分是一个重要原因。高考命题的主导思想虽然是由知识立意向能力立意转变，但强调能力不等于忽视基础，学科基础知识仍是能力考查的载体。从近年的高考可以明显感到，对考生思维的严密性、解题的规范性要求明显提高了。因此，注重基础知识的理解、重视基本功的训练，就显得更加重要。要从细处着眼，在“真会”上下功夫，抓非智力失分因素，是短期内提高成绩的突破口。对已经做过的试卷要认真改错，并且要把错误分一分类，对自己习惯性失分、无意识出错的小毛病进行总结分析，以便在下次考试中有意识地进行矫正。“考时重得分，考后重失分”，就是这个道理。

总之，高三备考复习是一个复杂的系统工程，在备考中只有充满信心，讲求方法，注重效率，才能够取得成功。高考越来越近，如何科学合理地利用时间，高效而有针对性地复习，提高复习效率是每位考生最关心的问题。在此，笔者提出三点建议，希望能对高三学生备考有一些指导作用。、

所有方法的基础都是认真，不要对老师有抵触，不漏掉课堂上的任何一个细节

学习目标：考试时涉及到的知识点能马上想起。公式能快速准确地写下来，并能真正熟

练运用。

⒈知识结构化学，生物，物理，数学科目学习的最终目标是在头脑里建立知识结构，让

各个知识点联系起来，而不是散的。所以平时学的时候就要利用午饭等空闲

时间多想。

⒉重复 ⑴学的知识点要不断重复，不要怕麻烦，遇到不知道或不熟悉的地方马上翻

书，这样不仅准确，还可以搞清与它有关的其他东西。

⑵每天睡觉前把当天的知识回忆一遍，能想到多少是多少。同样周末把当周

的内容想一遍。只有不断地重复才能真正掌握

⒊准确对知识点的学习不能似是而非

⑴弄清物理公式的适用范围，条件。

⑵分清相似概念的差别〔原生质，原生质体，原生质层〕

⒋巧记对于有些记忆性很强且易忘的知识点要自己想办法巧记〔在静息时神经电位是

外正内负，则可用正代表男生，负代表女生，男的在外挣钱，女的在家里干活

来巧记。这样既有趣又记得牢〕

⒌重点突破电化学〔原电池和电解池〕，物理电学实验等知识块比较复杂，容易绞起，

就应该花时间慢慢把它想通，想透彻，进行重点突破。千万不能因畏惧而放弃。

⒍做题千万不要为完成任务而做题，要通过做题熟悉知识点的运用，提升应试水平。

语文

看见有很多人似乎觉得语文不但要记的量很大，涨分还很难，所以就不重视。其实这是个很严重的错误，我想说的是，想真的学好语文确实难，但是，涨分却并不难。关键就是研究高考试题<给分原则>. 首先分析一下语文试卷

语文考的就是几个大块，基础〔语音、字形、名句背诵〕,阅读〔科技文、现代文〕,作文,还有15分的语言能力题.下面我分别介绍我对各块的涨分心得.

1基础

①平时的准备

相信各学校都会安排早读语文,平时找点各地的高考基础题认真做,早读就拿来看,并且一定要反复看,因为根据记忆曲线,只有重复才能将东西在脑中形成较长时间,较准确的记忆.其实每年常考的也就那么多,收集20套就差不多了.现在还有一百来天,时间肯定够.

②应试技巧

相信大家其实都知道,做语音字形要用排除法,名句一定得把每个字都弄清楚,什么通假,省略,我就不多说了.

2阅读

①平时的准备

不要老觉得自己语言功夫不行就害怕这类题,其实这类题也很有规律的.认真精做十几篇高考例文〔一定要是真题,模拟题的答案可能不是严格按高考给分原则给的,不利于总结〕,你肯定会有感觉,和基础一样,常考的点就那么多,我说的是做一篇就要真正弄通〔另外还要总结些东西,具体什么后面会说〕.

②应试技巧

古文:可能大家对古文翻译会有点怕,其实我门先来看一下翻译给分原则.一句翻译都是几个重点字一个一分,连贯性一分,所以对于一句自己读不懂的古文,不要放弃,也不要乱翻,大胆去逐字翻,往往能弄对两三个重点字而得分.

现代文:大家可能往往觉得现代文不确定性很大,分多分少全凭阅卷者的感觉,其实那完全错了,现代文给分标准也很明确,都是按点给分,所以答题时应多抓要点,并明确标明123分开答〔防止阅卷者漏看〕,如果你只答到了一个点,就算答题语言再优美,答得再长也最多多给你一分.

另外,很多问题都有固定的答题套路和方法.我以前总结了一些〔前面说的总结〕,可以说屡试不爽,现在隔太久了,记不太清楚,也不敢妄语,请大家在精做那十几篇阅读时结合答案自己总结吧〔再说一次,选的例文一定要是高考真题〕

还有就是答案最好要用原文中词句.

3作文

如果你真的是作文高手,这条就可以跳过了,但对大多数人来说,作文往往是个很头痛的事,其实我觉得,如果你作文分平均有个46就不用再花太多时间在上面了,当然也有些小方法可助你涨分,毕竟高考场上多一分就能超好多人.好了书归正传,1如果你作文水平不是那种特牛X的,就不要轻易去尝试很偏的文体或是太深的主题,要以稳为纲2发挥自己的优势,比如我的语言相对叫匮乏,我就发挥我还有些小想像力的优势,偶尔也能上个50的,呵呵3集中练一种文体,把那种你最顺手的文体练好,甚过什么都尝试却什么都一塌糊涂4三段式,不要觉得三段式很老土,它能保证你不出岔子.当然我也不是说全篇文章只写三段,我是说在结构上写成三个部分,开篇引出主题,中间分条论述〔可从几个不同角度论述,如正反论述,举例论述,在加点议论,这样也不愁字数〕,结尾再次点题〔有点像小学生作文课了,呵呵〕

4语言能力题

篇三：2016届高三(文科)导数练习简单题(含答案)适合中等生训练

的单调区间

k的值; 1?lnx

试题解析：(1) f(x)的定义域为(0,??)，f?(x)?，令f?(x)?0得x?e 2

（2）若直线y?

kxx?(0,e)时，f?(x)?0，f(x)单调递增，x?(e,??)时，f?(x)?0，f(x)单调递减

（2）设点P(x0,y0)为曲线f

(x)

所以过点P

2.已知函数f(x)?x2?2x?alnx(a?R).

，f(1))处的切线方程；（1

f(x)在(1

（2f(x)的单调区间；

试题解析：（

1）因为当a?2时，f(x)?x2?2x?2lnx

（?，0)令f'(x)x2?1x6??3. 0解得0，即16

x1?

,x2? 44

则x,f?(x),f(x)变化情况如下表

故f(x)的递增区间为(0,)和(,??),递减区间为(,)

4444

(a?R)．（1）当a?0时，求曲线y?f(x)在(e,f(e))处的切线方程（e?2.718...）；（2）当a?1时，求函数f(x)的单调区间．

试题解析：解：（1）当a?0时，f(x)?x?xlnx，f'(x)??lnx，所以f(e)?0，f'(e)??1，

所以曲线y?f(x)在(e,f(e))处的切线方程为y??x?e．（2）函数f(x)的定义域为(0,??

)

令f?(x)?0得x?或x?1

4.a

?R，无理数e?2.71828???）．当x?e时，函数f?x?

（1）求实数a的值；

（2）求函数f?x?的单调区间；

试题解析：解：（1a?0

（2）由题可知函数f(x)的定义域为(0,??)，

0?x?ex?e；

故函数f(x)单调增区间为(0,e)，单调减区间为(e,??)

5.已知函数