篇一：邻水县2014年秋季期末学科教学质量检测(张对)
邻水县2014年秋季期末学科教学质量检测
九年级化学试题
一、我会选择（每题只有一个正确答案，请将正确答案的选项填在题后的括号内，
每题2分，共40分）
1、下列变化主要体现化学变化的是（ ）
A．水滴石穿 B．木已成舟 C．凿壁偷光D．蜡炬成灰
2、下列物质属于纯净物的是（ ）
A．空气 B．井水 C．煤 D．二氧化碳
3、下列物质属于氧化物的是（ ）
A．氧气 B.水 C.氯酸钾 D.碳酸钙
4、钛和钛合金是21世纪的重要材料，具有很多优良性能，
它在元素周期表中的
部分信息见右图。下列说法中错误的是( )
A．钛元素原子的质子数为22B．钛元素属于金属元素 C．钛元素的相对原子质量为47.87g D．钛原子的核外有22个电子 5、下列实验现象描述错误的是（ ）
A、铁丝在氧气中燃烧火星四射
B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的白烟
D、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
6、某饮料的标签上标有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013 、锶：0.0596 、锌：
0.00162、钙：4.69 、钠：18.4。 这里的硒．锶．锌．钙．钠是指（ ）
A．分子
B．原子 C．元素 D．离子
7、下列仪器，可以在酒精灯火焰上直接加热的是（ ）
A．烧杯B．试管 C．集气瓶 D．量筒
8、恰当的安全措施能减少生命财产损失。下列事故处理措施正确的是（ ）
A．煤气泄露，立即打开排气扇的电源开关B．电器着火，立即用水扑灭
C．高层住房内着火，立即打开所有门窗D．油锅着火，立即盖上锅盖
9、 决定元素种类的是原子的（ ）
A. 中子数 B. 质子数 C. 电子数D. 最外层电子数
10、 下列物质中，含有氧分子的是（ ）
A. 水 B. 二氧化碳C. 氧化汞 D.液氧
11、下列图标中属于消防安全标志的是 （）
1
A.①②B. ①③⑤C. ③④⑤ D. ②④ ①② ③ ④ ⑤
12、下列实验操作正确的是（）
13、下列变化过程中吸收热量的是（ ）
Ａ、镁与盐酸反应 Ｂ、木炭燃烧
Ｃ、氧化钙与水反应 Ｄ、碳还原二氧化碳
点燃14、黑火药爆炸反应为：2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑，其中X的化学式是( )
A．N2 B． NO C． NO2 D．N2O
15、下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是
( )
①②③ ④
A．它们表示四种不同的元素 B．②表示的元素在化合物中通常显+2价
C．①③④表示的元素都是非金属元素D．①④表示的是阳离子
高温
16．在化学反应C＋2CuO 2Cu＋CO2 ↑ 中，氧化剂是（ ）
A． CO2 B．CC．CuD．CuO
17．在化学反应前后，肯定不会发生变化的是（ ）
①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的总质量
⑤物质的种类 ⑥分子的种类 ⑦原子的种类
A．②④⑤B．①③⑦
C．①③④⑥ D．①③④⑦
18、下图中分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图
示表示化合物的是（）
19、一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应
2
关于此反应，下列认识不正确的是（）
A．表中
m为1gB．甲可能是该反应的催化剂
C．该反应属于化合反应 D．反应中乙、丁的质量比为9:8
20
、、X、Y、Z三种物质的分子。该反应的化学方程式中，X、Y、
Z三种物质的化学计量数之比为（）
反应前 反应后
．2:4:2 C． 1:2:2 D．4:2:２
1分，方程式每个2分，共30分）
21、（6分）用适当的数字和符号填空。
（1）两个氢原子 ；（2）一个铝离子 ；
（3）三个硝酸根离子； （4）氯化锌中锌的化合价为+2价 ；
（5）用于人工降雨的氧化物；（6）最简单的有机物 。
22、保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 。
23、三氧化二铋（Bi2O3）中铋元素的化合价是 。
24、某粒子的原子结构示意图为 ，该原子核内有 个质子，该粒
子与氧结合所形成的化合物的化学式为__________。
25、9.13洪灾造成御临、合流、坛同等乡镇缺水断电，为了弄清御临河的水质状
况，为生活所用，某化学兴趣小组对御临河水质进行了相关调查。
（1）取回水样，先向浑浊的水中加入明矾，静置后进行 （填一操作），
再加入活性炭，利用活性炭的作用，净化得到澄清的水。
（2）同学们用______________ （填物质名称）可以判断净化后的御临河水是硬
水还是软水。
（3）再采用生活中常用的方法，来降低水的硬度和消毒杀菌。
3
⑵镁离子核外的电子数为；
⑶经分析发现，元素的周期数与原子的电子层数、元素的主族数与原子的最
外层电子数存在着某种数量关系；请推断X原子的最外层电子数为，Y
原子的电子层数为；
⑷若镓(Ga)元素与氯元素只组成一种化合物，请写出该化合物的化学
式 。
27、西气东输是将我国西部新疆塔里木盆地贮量丰富的天然气输送到东部城
市上海，试回答以下问题。
(1)天然气在第一次通过管道输送到用户时,必须先将管道内充满氮气,我知
道充满氮气的目的是 ；
(2)天然气本身是一种无色无味的气体,但在使用时常在天然气中加入少量
有特殊气味的乙硫醇,加入乙硫醇的作用是 ；
(3)邻水的公交车和出租车改用压缩天然气做燃料的优点
是 ；
(4)天然气在空气中燃烧的化学方程式为 ；
(5)煤、石油、天然气、氢气中最理想最清洁的燃料是。
（6）小明家在乡镇上，家中厨房常用填装在气罐中的液化石油气（常为丙烷、
丁烷、丙烯、丁烯等的混合气体，标准状况下其密度比空气大。）为燃气,试分析
他家厨房的燃气泄漏报警器应安在灶台的方（填上、下）。
28、在汽车工业上常用某种催化剂，能将汽车尾气中的一氧化碳和一氧化氮
转化为二氧化碳和氮气，写出转化的化学方程
式： 。
29、在3A＋B＝2C＋D的化学反应中，12克A与3克B恰好完全反应，生成
C和D的质量比为2:3，当有4克B参加反应时，生成D的质量为 。
30、相同质量的H2、CH4和CO完全燃烧需要氧气的质量最多的是 。
4
三、我会计算（本大题有 2 小题，共10分）
31、（4分）大理石的主要成分是碳酸钙，计算：
（1）碳酸钙中氧元素的质量分数是多少？
（2）200克碳酸钙中氧元素的质量与多少克二氧化碳中氧元素的质量相等？
32、（6分）某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体
分析表中数据，完成下列问题：
（1）完全反应后，生成氧气的质量是多少克？
（2）反应后的剩余固体中二氧化锰的质量是多少？
5
篇二：Px09023 冯仁贵 邻水县风垭乡中心学校
Px09023 冯仁贵 邻水县风垭乡中心学校
学习《教育规划纲要》有感
参加远程教育培训学习近一个月来，我较系统地了解了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的主要内容。通过学习，我对教育改革和发展规划有了新的认识，深受鼓舞，感触颇深。其中感受最深的是“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配臵和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。结合我校工作，我谈几点体会：
一、以人为本作为教育的根本要求
《纲要》提出：把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。当前我县（校）正在推行蔡林森“先学后教，当堂训练”教学模式，该模式充分地体现了“以学生为主体，以教师为主导”的“以人为本”的教育理念。
1、以生为本，实施素质教育。
科学发展的“以人为本”是以所有人，以每一个学生为本，以每一位教师为本，并且特别关注后进的那一部分学生，关注每位教师的专业成长。在日常的教育工作实践中，有的教师也讲面向全体学生，但他们在感情上只喜欢和相信一部分学习“好”的学生，而不尊重、不喜欢、不相信那些学困生。尊重和信任的缺失或感情的距离，甚至对立，必须导致一部分后进生丧失学习信心，甚至自暴自弃，因为学习成绩差而走上失败之路。蔡校长强调“没有教不好的学生，没有学不好的学生”成为了永威学校最为响亮的一个办学理念。只有确立了这样的教育思想，教师才能真正实施平等教育，真心实意地用心血、下功夫去培育每一个学生，坚持不懈地把温暖送给每一个孩子；学生才能看到希望，顽强拼搏，不断进步，走向成功。这是一种现代教育的学生观，是一种基于平等和民主的学生观。
“先学后教，当堂训练”教学模式，就是以人为本的充分体现。这种模式从教育对象而言是以学生为本，以学生的终身发展，学习习惯的养成，思维能力的培养，综合素质的提高为本，找到了实施素质教育的突破口。从教学载体而言，以本为本，教师在充分掌握，挖掘教材的基础上，通过规范化的教学流程，从而实现全体学生基础目标过关，为学生进一步发展打下了良好的基础。就过程而言，力求简洁，既程
序简洁，过程简洁，语言简洁，力求用最简单的过程，实现学习活动空间的最大化，知识掌握的最大化，能力培养的最大化。
“先学后教，当堂训练”模式是师生角色关系改革的具体体现。传统的教师角色发生了转变，教师作为主导者，主要角色是学生学习的引路人、辅导人、评价人。教师主要不是滔滔不绝地传授灌输，不再独霸课堂，而主要是对学生自学中遇到的或生成的疑难进行点拨。老师任务“是把学生引上自学的高速公路”。每节课老师只讲几分钟，十几分钟，但每句话都要对症下药，击中要害，一针见血，点石成金。教师真正把学习的权利还给了学生，让学生自己去探索、体验，去感受学习的艰辛和快乐。学生的手、眼、耳、头脑都得到了解放，学生学会了知识，学会了倾听，更主要的是学会了学习。教学目的要求，师生身份地位，教学途径、方法的改变，是对传统教学中低效、无效弊端的一场革命，尊重学生学习的主体地位，让每个学生都能自主学习，自主探索，自主发展。这一切改变都是为了实现以生为本理念而发生的具体变革。
2、以师为本，促进教师专业发展。
马克思主义的根本命题就是一切人自由而全面的发展。对一个学校来讲，发展的主体既有学生，也有教师队伍。教师的发展状况决定着学生的发展程度，教师队伍建设是学校
发展首要的和根本的任务。要提高教育质量就要不惜代价地培训提高教师素质，常年开展赛课，上公开课，常年坚(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:2016邻水高考状元)持校本教研。同时为教师提供尽可能好的生活和工作条件，采取各种办法、途径帮助教师提高师德修养和教育教学能力。对教师的严格就是对教师的大爱，就是对师生的负责，这也将有力地促使教师快速成长。 充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。明确了教育的方向，可见推进素质教育就是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，要面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。在学校里，往往老师只重视学习好的学生，而不重视差生，这样的做法是违背素质教育的，三百六十行，行行出状元，不一定非要考大学，只要适合学生发展的教育就是好的教育。
二、教育均衡缩小区域差距
《纲要》明确指出：推进义务教育均衡发展。切实缩小校际间差距，着力解决择校问题。加快薄弱校改造，着力提高师资水平。实行优质高资源的合理分配。义务教育阶段不
得设重点学校和重点班。今后高中“三限”择校会逐步取消，严格按照录取分数线进行招生，实现教育公平。今后的高考改革招生也涉及教育公平的问题。我相信国家有能力逐步调整到位。但是现在城乡教育差距太大，离县城近的乡镇的学校学生少，而县城学校里的学生太多，学生家长的择校问题严重，要想解决这样的问题，我认为需要提高乡镇学校的硬件建设和教育资源的均衡利用。
教育的均衡发展，并非是“削峰填谷”（通过削弱优质学校来发展、扶持薄弱学校），而是要“扬峰填谷”（让优质学校继续发挥示范作用和引领作用，对薄弱学校投入更大的人力和财力，改善办学的硬件和软件设施、设备，进一步完善学校管理制度）。结合我校实际，要充分发挥中心校、初中部的引领作用，充分发挥优势学科的来头作用。同时加大投入，加强对薄弱村小的改造力度，尤其要对薄弱学科教师的加压施担，加强培训，提高其教育教学水平，让广大学生享受到最基本的合格的教育，实现校内教育的均衡发展。
通过《纲要》的学习，给我带来许多的思考，同时学校的管理、建设的许多做法在纲要中也找到了答案，指明了方向。《纲要》的出台，既是国家意志的体现，也反映了人民的期盼，更表达了广大教育工作者的意愿。《纲要》对今后教育质量的提高提出了更高要求，更高标准，树立新的科学质量观，我国教育必将跨入更加注重质量的发展新阶段。《纲
篇三：四川省邻水县观音镇中2009秋季第二次月考
观音镇中2009秋季第二次月考
化 学 试 题
通过半学期和你们一起探讨有关的化学问题和化学现象，老师和你们的心情一样，希望得
到可喜的成果，相信自己能用已有的化学知识解决相关的问题，看到自己的进步，加油吧！
可能用到的相对原子质量：H—1O—16N—14 C—12 K—39 Cl —35.5
一．你会做下列选择，每小题只有一个符合题意的选项(每小题2分共40分)
1．下列物质属于纯净物的是_____.
A．喜旺纯牛奶 B．澄清石灰水 C．稻花香白酒 D．娃哈哈蒸馏水
2．2005年9月同学们饮用了一段时间由邻水城南工业园区生产的“家乡情”矿泉水富含多
种微量元素，口感甘洌纯正，是偏硅酸，锶复合型优质饮用矿泉水，其标鉴上印有以下字样
K＞1.82mg/LNa＞12.03mg/LMg＞20.15mg/L等这里的K、Na、Mg指的是____.
A．元素 B．分子 C．原子 D．单质
3．生活中的下列现象属于化学变化的是____.
A．冰棒融化 B．湿衣晾干C．瓷碗破碎 D．水果腐烂
4．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气
略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。在实验室中收集一氧化
氮可以采用的方法是____.
A．排水集气法 B．向上排空气集气法
C．向下排空气集气法D．向上排空气集气法或排水集气法
5．下列的方框中，符合2H2意义的示意图的是____.
6．下列结构示意图所表示的粒子属于稀有气体元素的是_____.
7．已知铝元素为+3价，氧元素为-2价，由这两种元素形成化合物的化学式为_____.
A．AlO B．Al2O3 C．Al3O2 D．O2Al2
8．实验结束后，采用下列方法存放仪器或药品，正确的是_____. ．．
ABCD
9. 发射通讯卫星的火箭上发生的化学反应：2N2H4 +N2O4 ＝ 3N2+4X其中X的化学式是___
A．N2OB．NO C．NO2 D．H2O
10．我国卫生部门制定的《关于宣传吸烟有毒与控制吸烟》中规定：“中学生不准吸烟。”
香烟燃烧产生的烟气中有多种有害物质，其中尼古丁()对人体危害最大。下列说
法中，不正确的是____.
A.一个尼古丁分子由26个原子构成
B.尼古丁中碳、氢、氧三种元素的质量比为10∶14∶2
C.尼古丁的相对分子质量是162
D.尼古丁中氮元素的质量分数约为17.3％
11．镁的下列性质中，属于化学性质的是____.
A．导电性B． 可燃性C． 导热性D．延展性
12．化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是____. ．．
包含关系： 交叉关系 ：
A．纯净物与混合物属于包含关系
C．化合物与氧化物属于包含关系
13.下列化学方程式书写正确的是____. B．单质与化合物属于交叉关系D．氧化反应与化合反应属于并列关系 并列关系：
A. HgOHg+O2↑ B.4 P+5O2 2P2O5
C. 2H2+O2= 2H2OD.S+ O2 SO2↑
14. 分子、原子的主要区别是____.
A、分子质量大，原子质量小 B、在化学反应中分子可分，原子不可分
C、分子间有空隙，原子间无空隙 D、分子体积大，原子体积小
15. 下列关于化学方程式：2H2+O22H2O的读法中不正确的是____.
A. 氢气与氧气在点燃的条件下生成了水
B.每两个氢分子与一个氧分子反应生成两个水分子
C.每4份质量的氢气与32份质量的氧气反应生成36份质量的水
D.两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子
16. 下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是____.
A、硫黄在氧气中燃烧 B、石蜡在氧气中燃烧
C、氧化汞受热分解D、铁在氧气中燃烧
17. 电解水的实验证明了水是由_____.
A、氢气和氧气组成 B、氢原子和氧原子组成
C、氢元素和氧元素组成D、两个氢原子和一个氧原子组成
18. 下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法不
正确的是____.
A.图中能表示氢分子的是“”
B.反应前后，原子的种类、数目不变
C.该反应中共涉及两种单质和三种化合物
D.该反应中参加反应的两种分子的个数比为1 :1
19. 长期饮用硬水会引起体内结石，造成生理疾病，常区分硬水和软水的方法是____.
A．看颜色B．闻气味C．尝味道D．加肥皂水
20. 下列说法中正确的是______.
A．木炭燃烧后生成黑色固体 B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中会剧烈燃烧
C．红磷在空气中不会燃烧 D. 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
二、我会填空（共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计31分）
21．⑴(7分)用化学符号表示下列粒子或物质：
氮元素____，2个氢原子_____，二氧化碳中氧元素的化合价为-2价_____，2个氮分子____
，
碳酸钠_____，氯离子_____，2个镁离子____。
⑵(4分)写出下列反应的化学方程式:
①铁在氧气中燃烧__________________________________________②向过氧化氢中加入黑色二氧化锰粉末_____________________________________
22. （4分）甲元素的原子结构示意图为：，据此回答下列问题：
甲原子核内的质子数为___________，最外电子层上有__________个电子，这种原子容易
__________电子，形成___________离子；
23. （5分）原水（未经处理的水）中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌。
氯气溶解于水时，可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的净化步骤如下：
（2）能消毒杀菌的步骤为 (填标号)； （1）可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是 （填标号）；
（3）A步中加明矾的作用为 _________________；
（4）该厂生产的自来水是 （填纯净物或混合物）；
（5）实验室中过滤除用到的烧杯、玻璃棒外，还必须使用的玻璃仪器是__________。
24.（3分）美国为首的北约在科索沃战场上投下了至少10 t贫铀弹，不少人患上了“巴尔
干综合症”。贫铀弹的主要成分是低放射性的铀。这种铀原子的相对原子质量为238，核电
荷数为92，则该原子中中子数为 ，质子数为 ，电子数为 。
25.（2分）一定质量的镁条在空气中完全燃烧后，生成的固体的质量镁条的质量（填
“<”“>”“=”）,这与质量守恒定律（填矛盾或不矛盾）。
26.( 6分)通过学习，我们应该会从微观的角度看世界。
请根据下面提供的材料，用分子的观点回答下列问题。
材料一:1滴水里大约有17万亿个水分子。
材料二：在加压的情况下，25m3石油气可装入0.024 m3的钢瓶中。
材料一说明：_________________;材料二说明：________________________.
请写出说明分子另一条性质的一个实例：______________________________.
三、我会分析（共3小题，化学方程式2分，其余每空1分，计10分）
28.(2分) 2005年哈尔滨发生严重的松花江水污染事件，有关部门利用大量活性炭使水净化，
这是利用了活性炭的 性；为保证安全，凡是可燃性的气体，点燃前都要检验气体
的 。
29. (4分)小强在进行课外学习时，研究硫酸亚铁（FeSO4）受热分解反应,作出假设： 假设它按氯酸钾受热分解的方式来分解，那么产物的化学式是 和； 事实上，FeSO4的分解产物是Fe2O3、SO2、SO3（分解温度在500℃左右），则反应的化学方程式是 。
四、我会探究（共1小题,化学方程式每空2分，其余每空1分，共计6分）
30．(6分)小强以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验：
⑴对木条组成的探究：
⑵小强根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为木炭燃烧也需要消耗氧气，所以可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验。
木炭燃烧的化学方程式是_________________ 。小强检查装置气密性后，
将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，把塞子塞紧，待红热的
木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹并未发现倒吸现象。他认真分析后
得知实验失败的原因之一是 ________。
31.（4分）上表的实验操作图中各有一项非常明显错误，请按要求填写下列空白：
（1）A图中的错误是_____________________________________________________；
（2）将B图中的错误操作改正为___________________________________________；
（3）若按C图操作，可能造成的后果是____________________________________；
（4）D图操作的错误是___________________________________。
六．我会计算（共1小题，32题3分，33题6分，共计9分）
32.（3分） 最近，科学家研究确认，一些零食特别是油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）。丙烯酰胺的相对分子质量__________，碳、氢、氧、氮元素的质量比为__________，氮元素的质量分数为__________。（结果保留小数点后面一位数字）
33.（6分）有氯酸钾和二氧化锰的混合物9克，加热直到氯酸钾完全分解。冷却后称得剩余固体的质量为5.8克。求：（结果保留小数点后面两位数字）
（1）反应后生成氧气多少克？生成氧气的体积是多少升？（标准状况下氧气的密度是
1.429g/L）
(2)剩余固体物质是什么？质量各为多少？