上上个周末，记者焦霓采访了我。这是一次很奇怪的采访，因为它是无声的。电脑的键盘在敲，灵巧的手指下，文字如行云流水。 后来，焦霓向人们报道―― “两岁左右，一场高烧几乎夺去了她的全部听力！都快三岁了，她还不会说话！就连过去会说的‘娃哈哈’也说不好了……她的父母几乎都跑遍全国最好的医院，得到的结论都是：她患了神经性耳聋！这孩子的耳朵没治了！
“她父母不停地给她换医院换医生，然而，治疗效果甚微。
“十聋九哑，孩子失聪了，那么很快就会失语……她的父母没有退缩，没有放弃，而是勇敢地挑战现实。最后，他们用爱创造了一场奇迹――失聪很久的女儿终于开口说话了！”
没错――这是爱的奇迹！感谢命运，感谢我有这样的父母！
我７岁入小学，直接上了２年级；９岁的时候就开始在报刊上发表散文和诗歌，被评为《特区教育》优秀小记者；１２岁进了东湖中学的重点班，参与读书月征文获得全市两个优秀奖，创建“新希望网站”，创作系列电脑画《我所看见的世界》获得罗湖区科技节三等奖等等。
你也许会惊讶一个有残障的小孩子怎么能做成这么多的事情，然而我却做到了！人们逗乐子说：“这个孩子可真是奇怪，六年前才刚刚学会说话，六年后竟然写出厚厚的一本书来！要是文曲星下凡――谁也拦不住……啧啧……”这话或许十分夸张，却也道出了一个真理，那就是这些成绩并不是我一个人能够完成的，而是父母的爱――人类爱的一场奇迹！
在平常的生活中，我只是一个普通的小女孩，甚至还是一个外出的时候有点受人闲气的聋人小小鸟哦！因为双耳极重度失聪，不戴助听器几乎听不见任何声音，所以经常需要人们的帮助。因为失聪，小时候我的学习情况和方法有些与众不同：识字、读书、说话、写作在我来说不过是同步进行的一桩很自然的事情。因为听不见，所以要识字；又因为说不清，所以要写话。我所有的写作都是在说话，对那些听不清、听不见我的语言的人们说话，讲故事，并没有什么特别的才华。
我的父母亲认为：人类失去一样东西，大自然就会用另一种东西予以补偿。这或许就是人的自然的天性，或者又叫做――“人的潜能”。然而这些“天性”或者“潜能”还必须依靠后天的开发。开发的过程，就是我的父母亲的教育和我的学习的过程。这个过程一点都不美妙，也不激动人心。它是那么普通，平淡的有点叫人焦躁，甚至是无数个令人痛苦的挑战失败的日日夜夜。苹果是红的，可是在收获苹果之前的劳作却没有那么美丽动人。不要只看见收获苹果的快乐。
“女儿失聪了，不能让她再失语?选”
为了这个小小的愿望，我的父母曾经花尽了心血。刚开始，他们对这种疾病还知之甚少，也曾把我送进“语训班”，但是效果甚微。也许，人类学习母语――是一个绝对不可逾越的自然阶段！你不能砍了小树，再让它长成你认为的样子。自然的生命，才不会畸形。
父母是孩子第一任老师，孩子在生长的过程中必须毫无障碍的对他们全方位的模仿。在孩子混沌未开的时候他们就像小动物，精神和物质上都要依赖父母的养育。那么，语言（动物是鸣叫）也是要被教养的重要的生存本领。如果孩子听不见声音不能开口说话，那么她的生存能力就会发生极大的障碍。这对做父母的是一个可怕信号！当然，我小的时候自己并不能认识到这一点。
有一次，妈妈在院子里观看老鸟带着小鸟鸣叫觅食，痛苦地想：“唉，我做母亲真是失败，竟然不如一只鸟！你看我的小小鸟，竟然会是一只呆鸟！菜鸟！”
那么，鸟儿学叫的秘密究竟是什么呢？菜鸟究竟怎样才能炼成彩鸟？一天晚上，爸爸在梦中想到一个可以帮我开口讲话的方法，那就是人类的爱，只有爱才能解决一切！小鸟也知道爱惜自己的孩子！这是动物繁衍传承自己的物种的本能。也许不该把学说话这个责任推给别人！他想，或许不应该让女儿学手语，如果学了手语，她就会依赖它，不再开口。因为手语对一个没有听力仅有视力的人来说实在是太方便了。但是，对于有听力和口语的人们来说，又有几个人能和这样的手语沟通交流呢。不行，如果女儿从此出不了声，那么就等于放弃了人类主流文化的沟通手段，离开了正常的主流社会。将来的生活和工作无疑会是非常困难的，也会给别人和社会带来更多的麻烦，也许还会变成真正的菜鸟。这样当然不行！
孩子的天性是模仿妈妈，就算是听不见声音，也能感受到母语的存在。而这种感觉只能是在生活中不断地应用语言才能使“呆鸟”开窍！
就这样，父母决定把我从“语训班”接回家，像小鸟的爸妈那样教会女儿一切，包括聆听、说话和唱歌……为了寻找让我开口说话的科学有效方法，我的父亲母亲阅读了许多有关语言方面的书籍，从中总结出一套可行的“教程”，那就是“在生活中学习”。这个教程就是生活本身发生的事情和需要语言交流的事件。按照生活的需要！人类的语言本来就是从生活中来又到生活中去的，不能离开生活这个最自然的、基本的过程。
妈妈因此放弃了自己喜欢的职业，决定留在家中按“教程”辅导、训练我。听不清的音素，她只好靠用手指调整舌位来训练我，就像海伦和她伟大的老师一样。
因此，我的智力得到了良好的诱导，开始认识到这世界上每一件东西或动作都有它们的名字，并且还有一个表达它们的声音和符号――语言文字！５岁时我就能像大人一样读书看报纸了，整天埋头在书籍里，是那样兴奋陶醉！有一次我竟然撅着屁股趴在床头写“西游记”的顺口溜，竟然有３页纸那么多！妈妈看了后，很欣慰，她知道自己的女儿是想用笔表达、倾诉自己喜欢的故事，女儿再也不是一只“呆鸟”！
是父母的爱，打开了我的“心耳”。我终于可以借助于助听器和看人们的口型辨别语言和说话了。如果说独立行走是孩子获得自由的第一步，那么独立表达和独立接受声音文字信息、并用语言文字所形成的概念独立思考，就是孩子完全自立的节日！
一场爱，足以产生一场奇迹。
感谢命运！感谢我有这样的父母！