篇一：臧克家高考作文仅三句话 闻一多给98分
臧克家高考作文仅三句话 闻一多给98分
1930年，26岁的青年诗人臧克家报考国立青岛大学(今山东大学)，
文学院院长兼国文系主任闻一多出了两个作文题：一是《你为什么投考青岛大学？》，二是《生活杂感》，两题任选，而臧克家却把两题都做了。
他写的《生活杂感》只有三句话：“人生永远追逐着幻光，但谁把
幻光看作幻光，谁便沉入了无边的苦海！”这独具异彩的三句话“杂感”短小精悍却极富哲思，立即打动了主考官闻一多，闻一多咏诵再三拍案叫绝，破例给了他98分的高分。
结果，虽然臧克家数学考试吃了“零蛋”，还是被青岛大学文学院
破格录取了。其实当年闻一多报考清华时，也是因作文过于优异(其他科目平平)被主考老师赏识而破格录取的，闻先生对臧克家恐怕也有“惺惺相惜”的心理罢。臧克家因此成为闻一多的高足爱徒，与另一诗人陈梦家合称“闻门二家”。
见识下民国高考作文：你能得多少分
自一九一二年到一九三七年，国民政府没有搞全国统考和联合招生，高考全由各院校自行招生，但也受到教育部管理备案。至于是否考作文、怎样考，则是各有各招、各自命题的。只是一九三八至一九四一年的三年多里，由于全国各大学纷纷迁移到以重庆为中心的比较安全的"大后方"，才实行全国统一招生，但作文题还是各出各的。
一九二九年北京大学的国文考试只是一道作文题，考生写好作文就行了。那年作文题分甲部、乙部，其甲部试题是："清季曾、李诸人(即曾国藩、李鸿章)提倡西学，设江南制造局、翻译科学书籍甚伙，其中不乏精深之作，何以对于当时社会影响甚微？试言其故。"乙部试题是："清儒治学方法，较诸前代，有何异同？试略言之。"一九三二年北京大学入学考试的作文题，是要考生将诗圣杜甫的《茅屋为秋风所破歌》翻译成白话散文。
一九三二年清华大学的国文考试，有三四题目供考生自选，其中一题是"对对子"，上联为"孙行者"，要考生对下联。"孙行者"即人们耳熟能详、协助唐僧西天取经的"齐天大圣"孙悟空，下联三个字当然也应该是个人名，此题看似简单实则不易。结果只有三位考生对上，较佳一联对的是"胡适之"。"胡适之"是当时北大名教授(后为北大校长)。这里，一为神话人物，一为当代大儒，"孙"对"胡"(猢狲)，"行"对"适"，"者"对"之"，可谓对仗工整、严丝合缝，既有趣又合乎要求。另一位考生答得更好，他写的是南北朝著名数学家祖冲之，"祖冲之"对"孙行者"，更是天衣无缝的"绝配"了！
出这道题的是清华名教授、国学大师陈寅恪。有人认为陈寅恪出此怪题是为了调侃一下胡适，其实非也，陈寅恪内定的标准答案是清代学者王引之和祖冲之二人。楹联也算我国国粹之一，陈寅恪希望通过"对对子"的形式来检阅考生的古文基础和国学修养，其初衷和用心之良苦不言而喻了。一九四六年，北京大学、清华大学和南开大学三校联合招生，作文题是《学校与社会》，这道题目很简单，容易驾驭，挥笔即就，多数考生不慌不忙信手写来，不到半小时就写出一千余字，当时京津一些报纸副刊还争相摘录刊登该届高考范文呢。
一些文学青年挥笔写文每每得心应手易如反掌，但在数学面前却往往如临深渊束手无策，其命运如何呢？民国时期一些青年才俊的高考经历，也颇值得回顾的。
一九三年，二十六岁的青年诗人臧克家报考国立青岛大学(今山东大学)，文学院院长兼国文系主任闻一多出了两个作文题：一是《你为什么投考青岛大学？》，二是《生活杂感》，两题任选，而臧克家却把两题都做了。他写的《生活杂感》只有三句话："人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看作幻光，谁便沉入了无边的苦海！"这独具异彩的三句话"杂感"短小精悍却极富哲思，立即打动了主考官闻一多，闻一多咏诵再三拍案叫绝，破例给了他九十八分的高分。结果，虽然臧克家数学考试只吃了"零蛋"，还是被青岛大学文学院破格录取了。其实当年闻一多报考清华时，也是因作文过于优异(其它科目平平)被主考老师赏识而破格录取的，闻一多对臧克家恐怕也有"惺惺相惜"的心理罢。臧克家因此成为闻一多的高足爱徒，与另一诗人陈梦家合称"闻门二家"。
一九二九年，钱钟点书报考清华大学，数学考试遭遇"滑铁卢"，只得了十五分，但国文和英文成绩却特别优秀，英文还得了满分，当时的清华校长罗家伦打破常规，破格录取了他。从此二十世纪的中国文坛多了一位学术大师，其日后的代表作《围城》、《管锥编》、《谈艺录》等更是名满天下。无独有偶，一九三年吴晗报考北京大学时，国文、英文各得了一百分的满分，数学却考了零分，北大不予录取。他不甘心，又转考清华大学，结果国文、英文又考了一百分，数学依然是零分。但清华大学经过慎重考虑，毅然决定破格录取他为历史系学生。吴晗果然不负众望，成为我国著名的历史学家、明史专家，其杂文《谈骨气》还入选中学课本，至今被人们广为传颂。
作文的优劣，可以衡量一位学子的国学涵养，但"学术有专攻"，作文优秀者不一定是全才，数理化不一定好；同样，"数学王子"也难以写出绘声绘色的美文来。从这个角度考虑，如金陵客在《"不考语文"错了吗》一文中所述，今年上海几所理工科高校决定不考作文，也有一定道理的。说此举是"数典忘祖"，实在有点言过其实、有失公允了。当然，高校究竟考不考作文、怎么考作文，可以坐下来研究讨论，也应该倾听社会各界的意见，任何的"一刀切"、"一言堂"总是不妥的吧。
高考语文题目众多，内容涵盖包罗万象，而其中的作文题更是当之无愧的核心所在。如何在短短的时间内，做出一篇切合题意、符合要求的高质量文章，是对考生的莫大考验。每年高考之后，各类优秀作文都不断被公布，引起广泛关注。今天，我们特为你精选了十年来的数篇高考满分作文，一起来体味下作者们的生花妙笔。
篇二：历年上海高考作文题
历年上海高考作文题（1985~2013）
1985年《知足常乐与不知足常乐》
1986年《2000年回母校》
1987年《关于报考历史学科的意见》
1988年《清流与活源》
1989年《中学生活的回顾与思考》
1990年《时间啊时间》
1991年《我们生活在同一块土地上》
1992年《遥望星空》
1993年《机遇》
1994年
（一）写作第一题
介绍一家街头（或乡间）小店，写—篇200字以内的说明性短文。
（二）写作第二题
题目：父辈
要求：①不要写成诗歌。②全文700字左右。
1995年
（一）写作第一题
请就学校里最近举行过的一次活动（运动会、艺术节或主题班会）， 写一则简短的消息。
要求：①标题自拟。②150～200字。③如文中需出现区县名、校名、人名，一律用“XX”代替，否则扣分。
（二）写作第二题
题目：责任
要求：①不要写成诗歌。②全文700字左右。
1996年
（一）写作第一题
初夏时节，我们可以发现许多时令特征请从三个方面进行介绍，写一篇200字左右的短文。
题目：初夏的时令特征
（二）写作第二题
题目：我的财富
要求：①全文700字左右。②不要写成诗歌。
1997年
（一）写作第一题
推荐一部电影（电视剧或戏剧作品）
要求：①注意突出作品的特色；②250字左右。
（二）写作第二题
阅读下面材料，以“我看课外阅读”为题写一篇文章。
材料一：据调查，目前在“考分”压力下，不少青少年阅读面狭窄单一，无法有效地提高自己的文化修养。
材料二：在一项“您最希望孩子买的书”的调查中，90％的家长都选择了“辅导读物”。
材料三：许多青少年在有限的课余时间里，读得最多的是漫画卡通、言情武侠等“休闲”作品。这类作品位于青少年图书消费量的榜首。
要求：①全文700字左右。②不要写成诗歌。
1998年
一、根据下面这首小诗的诗意，展开想象，从周围环境、花的性格、全诗寓意等方面着手，将该诗改写成一篇短文。不要超过250个字。（20分）
春水（之一）冰心
墙角的花！
你孤芳自赏时，
天地便小了。
二、阅读下列材料，写一篇700字左右的文章。副标题为“读报有感”，正标题自拟。（50分）
一部美化日本头号甲级战犯东条英机的影片《自尊——命运的瞬间》，今天在此间日本记者俱乐部试映。
这是一部公然为日本军国主义招魂的影片。编导者出于反动的“自由主义史观”，否定侵略史实，极力鼓吹“太平洋战争是民族解放之战”的谬论。他们蓄意策划该片，目的是想通过电影误导日本国民对历史的认识，从而唤起所谓的日本民族的“自尊”。
影片《自尊——命运的瞬间》以远东国际军事法庭1946年5月3日至1948年11月12日对28名日本战犯开庭审判为主线，由始至终宣扬这一公正的、历史性的审判是“胜者对败者的审判”，并公然宣扬“日本无罪”。影片极力粉饰东条英机，否定“南京大屠杀”，通过一系列情节，全面歪曲史实，否认和美化日本发动的侵略战争。
这部影片一出笼立即遭到日本各界有识之士的愤怒谴责。4月20日，由几百名赞同者和许多赞同团体支持的“批判电影《自尊》会”正式成立，并一致主张严厉声讨这一歪曲历史事实的影片。（摘自“新华社东京1998年5月9日电”）题目：——读报有感
1999年
写作第一题：
请以“开考时刻”为题，写一篇250字左右的短文。提示：（1）“开考”的“考”指的是1999年的普通高校招生考试。（2）适当描写场景，着重写出自己的心情。
写作第二题：
阅读下面文字，以“回声”的启示为题，写一篇700～800字的文章。回声
有一个小孩子，不知道回声是什么东西。有一次，他独自站在旷野，大声叫道：“喂！喂！”附近小山立即反射出他的回声：“喂！喂！”他又叫：“你是谁？”回声答道：“你是谁？”他又尖声大叫：“你是蠢才！”立刻又从山上传来“蠢才”的回答声。孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气地回敬他。孩子回家后对母亲诉说，母亲对他说：“孩子呀，那是你做得不对。如果你和和气气地对它说，它就会和和气气地对待你。其实，世上许多事情都是这样的啊！”
2000年
阅读下列提示，根据要求写作
世界博览会的历史源远流长，埃菲尔铁塔就是1889后世博会的主题塔，它至今仍是法国巴黎的象征。1970年在日本大阪举行的世博会主题是“人类的进步与和谐”；1993年韩国大田世博会的主题是“新的起飞之路”；1998年葡萄牙里斯本世博会的主题是“海洋：未来的财富”；新千年第一届世博会今年在德国汉诺威举行，主题是“人类?自然?技术”，我国也将参加。
最近，我国政府宣布支持上海市申办2010年世博会。请你为2010年上海世博会确立一个主题，加以论证，并说说你的设想，写一篇1000字左右的文章诗歌除外，题目自拟。
2001年
近年来，我国的泰山、长城、苏州古典园林等已被评为世界历史文化遗产。越来越多的人开始意识到其中蕴藏的巨大价值，并自觉地为保护这些遗产作出种种努力。今年在上海举办的重大国际会议还将周庄等江南古镇介绍给各国来宾，作为“让世界了解中国”的有效途径。
人类文化遗产不仅有物质的，还有精神的，即“具有特殊的文化和口头文化表述形式，其中包括语言、故事、音乐、游戏、舞蹈、风俗及各种艺术表达手段”。今年5月，我国古老的艺术品种昆曲被联合国教科文组织授予“人类非口述和非物质遗产代表作”的称号。
我国的文化遗产除了世界级的，还有各级各类的，它们分布于全国各地，有的就在我们身边。你注意过这些大大小小、远远近近的文化遗产吗？请说说你对它们的了解、认识和思考，写一篇1000字左右的文章（不要写成诗歌）。题目自拟。
2002年
也许你曾到过海边，也许你在荧屏、银幕上见过大海??请以“面对大海”为题，写一篇1000字左右的文章。文体不限（不要写成诗歌）。
2003年
“杂”的含义很广，有褒有贬。请联系生活、科学、文化、艺术，以“杂”
为话题，自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的文章，文体不限（不要写成诗歌）。
2004年
以“忙”为话题写一篇文章。
要求：（1）题目自拟。（2）1000字左右。（3）不要写成诗歌。
2005年
近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组社会广角镜——
镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。
镜头二：《中学时代》、《同桌的你》等流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。
镜头三：时至今日，广告已成铺天盖地之势，连世界名曲也进入了某些品牌的广告，于是，高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了商品而非音乐旋律。除此之外，还有各种卡通音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等，因此，需要对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。
请写一篇不少于800字的作文，不要写成诗歌，题目自拟。
2006年
《我想握住你的手》
要求：不少于800字，不要写成诗歌，不要在文章中透露个人信息
2007年
以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。
要求：（1）不少于800字。（2）不要写成诗歌。（3）不得透露个人相关信息。
2008年
平常大家关注更多的也许是“我们”，如果把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想到什么？请以“他们”为题，写一篇文章。要求
（一）不少于800字。
（二）不要写成诗歌。
（三）不得透露个人相关信息。
2009年
根据一下材料选取一个角度，自拟题目
要求：①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。
2010年
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。
实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
2011年
1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。
2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：（1）不少于800字，（2）不要写成诗歌，（3）不得透露相关个人信息
2012年
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
2013年
生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。
这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）题目自拟；（2）全文不少于800字；（3）不要写成诗歌。
篇三：2013高考语文作文素材大汇编(98页)
2013届高考作文复习资料
目 录
高考作文素材：?结束,还是开始??升格作文例谈································2
高考作文素材：?生活中的一朵浪花?病文诊断及升格作文························4
高考作文素材：半命题作文?夏天的_____?导写································6
高考作文素材：半命题作文?做一个_____的人?导写···························7
高考作文素材：材料作文 ?自己不倒，啥都能过去?导写························8
高考作文素材：材料作文?呼唤?构思演练····································10
高考作文素材：材料作文?鲫鱼与螃蟹的对话?导写····························12
高考作文素材：材料作文?老人摔倒,你会扶吗??导写··························13
高考作文素材：材料作文?老音乐家铡草?导写································15
高考作文素材：材料作文?聆听的美好?导写··································16
高考作文素材：材料作文?爬山虎的失落?构思演练····························17
高考作文素材：材料作文?清华校长卡壳之失?导写····························19
高考作文素材：材料作文?顺应水流?导写····································20
高考作文素材：材料作文?说‘禁补令’?导写·································23
高考作文素材：材料作文?网络用语?导写····································24
高考作文素材：材料作文?无意间造就辉煌?导写······························25
高考作文素材：材料作文?咸与淡?导写······································27
高考作文素材：材料作文?阳光\花朵\净水般的语言?导写······················28
高考作文素材：多则材料作文?合作.独立?导写·······························31
高考作文素材：关系型命题作文?主流?与?另类?导写························32
高考作文素材：话题作文?90?后的?豪哥?导写······························34
高考作文素材：话题作文?从?人’字看人生?构思演练························36
高考作文素材：话题作文?激情/理智? 构思演练······························38
高考作文素材：话题作文?陪读?导写········································41
高考作文素材：话题作文?生活情趣? 构思演练······························· 44
高考作文素材：话题作文?态度与命运?导写··································49
高考作文素材：漫画作文?现在流行种大树?导写······························52
高考作文素材：命题作文?底气?导写········································53
高考作文素材：漫画作文?走自己的路?导写··································55
高考作文素材：命题作文?青春的细节?导写··································57
高考作文素材：命题作文?让我走近你?导写··································58
高考作文素材：命题作文?岁月留痕?导写····································60
高考作文素材：命题作文?幸福之道?导写····································63
高考作文素材：新材料作文?从时代的舞台走过?导写··························65
高考作文素材：新材料作文?荆棘鸟的传说?导写······························66
高考作文素材：新材料作文?推一车瓦器过山岭?导写··························69
高考作文素材：新材料作文?欲望?导写······································70
高考作文素材：哲理材料作文?站得高,看得远?导写···························72
“结束,还是开始?”
【文题展示】
篮球巨星姚明在被记者问到是否想过“这就是结束了”的时候，姚明回答道：“永远没有‘结束’，就算结束了，也是个崭新的开始。”据此写一篇800字作文。
【学生习作及评改意见】
【教师点评】
【评改：题目只体现“结束”，没有体现辩证的另一方面，最好改为：“结束，还是开始？”】 ①马克思哲学告诉我们，这个世界是对立与联系的世界。正如姚明的回答：“永远没有结束，就算结束，也只是个崭新的开始。”
【评：第1段的导入很重要，要尽量吸引阅卷老师的眼球，本文的导入太生硬了些，缺乏亮点。】 ②过往的历史，仅仅只是个开始。
③过往的历史，又谈何开始？四大文明古国，各有自己传奇精异的文化，而无断代延续至今的只有中华文明。然而其他文化就真断代无传了吗？显然不，古国们的灿烂文化以另一种文化形式在传承，在发展。结束的旧事物，以积极的面貌加入了新事物，开始了一段崭新的旅程。如古印度文明，真的无存了吗？若是，印度人又怎会有着坚实的信仰，特有的风俗，异人的言谈呢？永远没有“结束”，它正是个崭新的开始，以不同以往的面貌，迎接世人。
【评：第2、3段扣中心论点不紧，例子不够典型。这两段可以删掉】
④自然界总是以一轮结束和开始，展示生命的传奇。
⑤山峰冻雪化了，褪去了雪的外貌，它就结束一生了吗？不！雪化成水，以轻盈流动的姿态汇聚成江河，经过长途跋涉到达河流尽头，它的一生就结束了吗？不！江河入海流，以海的面容包揽一切。自然界，冰雪化为水，水变成河流，最终汇聚成海，不正说明了结束也只是个崭新的开始罢了。虫子历经艰辛只为蜕化成蝶；蝌蚪褪去幼尾只为变身成蛙；蝉脱下外壳只为了来年的成长??每一轮辛苦的结束，都只为换来一个崭新的开始。
【评改：第④段既总领第⑤段，又能紧扣观点，挺好。
建议4、5段与2、3段对调一下，使论述按“自然界”——“人类社会”这样的顺序。并做如下修改：
“纵观人类社会的发展，每一个朝代的结束，又何尝不是一个新王朝的开始呢？商汤灭了夏桀，夏结束了，??】 ⑥当我们面对苦难时，要望向远方幸福的明灯。 【评改：这段提出分论点要注意扣题，与下文的举例阐述相照应。可这样修改：“当我们面对苦难时，要望向远方幸福的明灯。要相信每一次的结束，都不是真正的结束，而是在孕育一个新的开始。”】⑦英国著名小说家罗琳，失业在家，食不果腹，往日幸福安定的日子就此结束了吗？一个灵感飞入罗琳脑中，于是她开始创作。七部《哈利·波特》不但带她走出失业困境，更为她带来了巨大的财富与享誉全球的名气。结束有时就只是为了孕育一个新的开始，登上新的阶梯。当我们面对高三学习生涯的时候，用鹰击长空的气势，直冲云霄的雄心来闯出一片新的蓝天。没有所谓失败，以一份“既来之，则安之”的心境来怀抱磨砺，以“永远没有结束”为人生信条来积极创造奇迹。像姚明一样坚信，所有结束都只为了新的旅程。
【评改：“英国著名小说家罗琳，在成名前，曾失业在家，食不果腹，往日幸福安定的日子似乎就此结束。可是罗琳并不甘心。于是，她彻夜冥思苦想，寻找出路。当一个灵感飞入罗琳脑中，她开始了创作。当第一部《哈利·波特》享誉全球时，她并没有就此停步，而是又开始新一轮的创作。??】
⑧放下思想的包袱，拾起应负的重担，穿越泥泽，终将赢得坦途的胜利。没有结束，这是个新的开始。
【评改：只要我们放下思想的包袱，拾起应负的重担，穿越泥泽，终将赢得坦途的胜利。因为人生永远没有结束，就算结束，也只是个崭新的开始。】
【升格作文】
结束，还是开始？
高诗晴
①自然界总是以一轮结束和开始，展示生命的传奇。
②山峰冻雪化了，褪去了雪的外貌，它就结束一生了吗？不！雪化成水，以轻盈流动的姿态汇聚成江河，开始崭新的路程，经过长途跋涉到达河流尽头，它的一生就结束了吗？不！江河汇入大海，也只是个崭新的开始罢了。蛹历经艰辛只为蜕化成蝶；蝌蚪褪去幼尾只为变身成蛙；蝉脱下外壳只为了来年的成长。每一轮辛苦的结束，都只为换来一个崭新的开始。自然界的生生不息，次次轮回，无不验证了世界永没有结束，就算结束，也只是个崭新的开始。那么人类社会呢？
③历史向我们一次次地证明了，结束是新一轮的开始。
④纵观人类社会的发展，每一个朝代的结束，何尝不是一个新王朝的开始呢？商汤灭了夏桀，夏结束了，却以一种新的面貌迎来了商朝；而武王伐纣，商退出了历史舞台，却开创了西周王朝；秦扫六合，结束了天子分封统治，却开始了崭新的封建统治。发展是新事物代替旧事物的过程，结束了的旧事物，总是不断以崭新的面貌开始了新的征途。正如姚明那句永远没有“结束”一样，任何一场结束都将是一轮新的开始。
⑤人生的苦难是幸福的终结，也是开始。
⑥英国著名小说家罗琳，在成名前，曾失业在家，食不果腹，往日幸福安定的日子似乎就此结束。可是罗琳并不甘心。于是，她彻夜冥思苦想，寻找出路。当一个灵感飞入罗琳脑中，于是她开始了创作。而当第一部《哈利·波特》享誉全球时，她并没有就此停步，而是又开始新一轮的创作。在一次次的结束与开始中，七部《哈利·波特》不但带她走出失业的困境，更为她带来了巨大的财富与享誉全球的名气。由此观之，结束有时就只是为了孕育一个新的开始，登上新的征程。
⑦当我们面对高三学习生涯的时，要学会用鹰击长空的气势，直冲云霄的雄心来闯出一片新的蓝天；要以一份“既来之，则安之”的心境来面对人生中的各种磨砺，要以“永远没有结束”作为人生信条来积极创造奇迹。要像姚明一样坚信，所有结束都只为了新的旅程。
⑧只要我们放下
【教师点评】本文升格作文做到中心论点鲜明突出，论据丰富典型，思路一目了然。全文从自然、历史、人生三个角度，选用典型事例加以论证，层层推进，并注意结合自己联系实际进一步阐述，结尾水到渠成地归纳出文章的论点，令人信服！
“生活中的一朵浪花”病文诊断及升格作文
【文题展示】
人生的航程会激起朵朵“浪花”，这朵“浪花”可以是一件感人至深的往事，也可以是一件发人深省的小事，可以是一个勇于向命运挑战的强者，也可以是??
请以“生活中的一朵浪花”为题，写一篇800字左右的记叙文。
【学生习作】
生活中的一朵浪花
毕 赢
漂亮的小米班上转来一名新同学，是个阳光男孩。他与小米成了同桌。
“嗨，你好，以后多多关照。”男孩很阳光地向小米打招呼，还在埋头补觉的小米闻声抬头，又慵懒地低下了头，只留给男孩一个“嗯”。
男孩对漂亮的小米很热心。他上课很认真地做笔记，下课后就主动塞给小米，因为他知道小米上课不是跟周公约会就是灵魂出窍找仙人打牌去了。晚自修时见小米对着如芝麻般密密麻麻的英文字母头昏脑胀时，男孩总会很耐心地教她发音给她讲解。小米课上被老师提而问呆若木鸡时，男孩也会在一旁细声提醒她??一个月下来，小米对这位同桌的好感颇增。他们形影不离，小米甚至对男孩多了一丝特别的情愫。 终于一天，小米怀揣着一份期待，问男孩：“你为什么对我这么好呢？”男孩先是楞了一下，然后扬起嘴角说：“因为我来这个班不久，想快点融入你们，所以我就要对别人好，这样大家才会更快的接受我，你是我同桌，我当然会对你更好了。”
小米听完失望的“哦”了一声，面向窗外，正自嘲着自己的自作多情时，男孩一如既往的好听的声音又一次响起：“其实你不笨，只是没掌握学习方法，你这么漂亮，人缘那么好，如果和大家一起交流学习问题，大家一定会努力帮你的。以后有什么事情都可以来找我，我一定尽我所能帮助你。”小米回头，男孩的一张阳光灿烂的笑脸让小米感到无比温馨，她也回以一个纯纯的笑。
小米明白：我哪里比别人笨呢，一个月来在男孩的帮助下我已不再害怕背冗长的文言文，不再躲避数学枯燥的几何函数，不再对着一堆字母组成的单词发愁，别人能做到的我也可以！
一晃眼，几年过去了，男孩在南方上学，小米则被北方一所高校录取，他们离得很远，可他们中学时结下的友谊犹如生活中的一朵“浪花”依然洁白闪耀。
【病文诊断】本文记叙了男孩帮助小米进步并结下诚挚友情的故事。叙事条理清晰，内容比较完整，但给人的感觉不够厚重。一言以蔽之，就是人物的形象单薄了些。
主要原因：一是叙事代替描写，流于空泛、抽象，人物只留下一个影子，不能给读者具体、形象的