2016年高考作文解析
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全国卷 II适用于：甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、陕西、 重庆、海南； 《语文素养提升大家谈》 谈谈如何学习语文： 1.课上有效的学习；2.课外大量的阅读;3.社会实践活动。从自己的角度分析这三 种学习方式，谈如何提高学习语文素养。 全国卷 III适用于:四川省、广西省、云南省、贵州省； 《小羽的创业故事》 请以“某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少假冒伪劣，他担 心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场，自 己也成了致富带头人。”为材料，根据材料自拟题目，写一篇 800 字的作文。你 感觉怎么样？从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字。将题目抄在答题卡 上。
①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑” ，令人有一 种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身， 成为了一种象征。
请以“ ‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。
要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论 据充分，论证合理。
②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交 流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？ 请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。
要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠 的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术， “悦读”有形有色、有声有像 的中外名著； 你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤 对话的乐趣…… 当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。
请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读” 。
要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外） ，文体特征鲜明； ③不少于 800 字； ④不得抄袭，不得套作。材料作文： 行囊已经备好， 开始一段新的旅程。
旅途漫漫， 翻检行囊会发现， 有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随 我们走向远方...要求：选准角度，自定利益，自拟题目，不少于 800 字。随着现代社会的发展， 人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得 越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生 活” 这种现象的看法不尽相同， 请写一篇文章， 谈谈你对这种现象的思考。
要求： （1）自拟题目； （2）不少于 800 字。根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限， 诗歌除外。
俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人 已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有 时则是创新意识的闪现。网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活不可或缺的一部 分。业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装 VR（虚拟现实）设备， 便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景；时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而 在诊室里与医生面对面交流， 时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的 “现场目击者”…… 当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱 这个新世界，还是可以远离，或者与它保持适当距离？ 对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。
要求：1）角度自选，立意自定。2）标题自拟。3）不少于 800 字。4）不 得抄袭、套作。
2016年高考作文解析
2016年全国题1卷作文题：（河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、广东、安徽、福建）：【专业点评】 一、广东省语文评卷组副组长李金涛：看图写作有话可说 今年高考作文题的材料是一幅漫画，要求阅读漫画进行写作。漫画可以有多个视角，可以竖着看，可以横着看，甚至可以斜着看。从不同的视角可以看出不同的内容和寓意。该漫画可以从三个层次来理解。（一）学生家长十分重视学生的学习分数，学生学习成绩尽管起点很高，但有了退步，仍受到家长的惩罚；学生成绩尽管起点较低，但有了进步，也受到家长的奖赏。虽然同样受到奖赏或惩罚，但两个学生的分数差异很大，这反映了家长对学生学习分数的态度。（二）学生家长的态度，其实反映了当前教育中存在的片面追求分数、片面追求升学率的问题，以及培养什么样的人的问题。（三）从更抽象的角度，这也反映了目前社会上对进步、退步的态度。该题非常贴近学生的生活实际，学生有话可说，有感可发。该题角度多样，层次丰富，考生可以选择其中任何一个角度立意，有较大的发挥空间。 二、广州六中肖刚老师：意料之外，情理之中 我刚看到这个作文题目，脑海立即浮现8个大字“意料之外，情理之中”。因为高考作文命题是永远在“规避”和“超越”中前进的，这是必然的现象，也是合情合理的。命题人为了规避“模仿”“套路”这种现实，于是“漫画材料作文”横空出世了，或者说“又回来了”！这道作文题目有三个典型特点：形象性，现实性，思辨性。这几个特点都比较符合最新的语文核心素养的培养目标。（一）对于这个题目，我觉得“意料之外”，是因为其提供的材料类型不同于我们常见的纯文本形式，而是以一幅漫画的形式来呈现，这可能会对考生有一定的心理冲击。不过语用专题都有图文转换的训练。值得一提的是广州市教研室的冲刺作文训练中就提供了一到漫画作文题。（二）我认为“情理之中”，是因为它的中心话题或者说中心任务非常明确，就是关于家长、老师、社会对待孩子“成绩”的“心态”，只不过题目用了比较形象的“漫画”来呈现罢了。（三）我认为这道题目比较符合考生的生活实际，几乎每位考生都会有漫画中的类似经历或体验，有话可说。（四）作为选拔性考试，我认为这道题目有很好的区分度，虽然考生基本都有话可说，但是想在短时间内写出优秀的文章，应该做好以下几点：一是对漫画材料内容的准确理解，这幅漫画的主要内容是“第一个孩子第一次考了100分，得到了表扬，第二次考了98分挨到了耳光；第二个孩子第一考了55分不及格，受到了批评，第二次考了61分被表扬。”两个孩子的遭遇明显不同，而这种遭遇正是高度关注分数（教育）的人给予的“评价”——亲吻（表扬、肯定）或耳光（批评、否定）。而“分数”代表的意义是什么呢？是学生成长的全部吗？这个题目充满了思辨性，并且漫画背后潜藏着给考生的规定性任务：“你（考生）怎么看待这种现象”。而且如果想写出高分作文，还必须完成一个“比较”的动作，即两位学生的分数差距悬殊，为何遭遇却不同。总之，这道作文题目的现实意义和对考生思辨能力的考查，有着很好的导向作用。同时，漫画所反映的问题和现象不仅仅是今天的几百万考生要面对的“任务”，也是每一位家长、教育工作者以及全社会要思考的问题。 资料来源：《语文月刊》 授权发布：公众号yuwenyuekan全国二卷根据教育部考试中心消息，2016年高考作文全国卷 题目为： 全国三卷根据教育部考试中心消息，2016年高考作文全国卷三题目为：北京卷微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。高中阶段的学习最需要注意什么？请给即将进入高中学习的同学提一两条建议。要求条理清楚，言之有物。150字左右。很多家长在微信或QQ等媒体上建立了班级“家长群”。请对这种现象发表评论。要求言之成理，自圆其说。150字左右。请以“荷”为题，写一首诗或一段抒情文字。不超过150字。作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。天津卷2016天津高考作文题目：我的青春与阅读上海卷上海市教育考试院权威发布2016年上海高考作文题，详见下图。假如你是一名身在考场的学子，你会写些什么?江苏卷2016江苏省高考作文题目：是彰显个性还是提倡创新？据苍梧晚报记者现场采访交卷考生了解到，今年江苏省的高考作文题目大致如下:俗话说“有话则长，无话则短”，也有人说“有话则短，无话则长”，无话的时候也要说出自己的见解。在这个时代，是彰显个性还是提倡创新？以此为题材，写800字作文。四川卷2016四川高考作文题：是以“某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少假冒伪劣，他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场，自己也成了致富带头人。”为材料，要求学生根据材料自拟题目，写一篇800字的作文。浙江卷以下是2016年浙江高考作文题 山东卷根据齐鲁晚报消息，2016年山东高考作文题目公布：湖北卷高考作文题：喷泉与泉水，材料作文。作文材料为：泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。福建卷作文题目以路为话题，根据材料：世上本没有路，走的人多了，也就成了路；有时，走错路也是有意思的。如果没有走错路，就不会发现新的路；世上没有走不通的路，只有不敢走的人。这三句话自选角度写作文。 全国卷II题目要求： 解读：
今年全国 卷高考作文题延续2015年全国 卷命题的设计观念，考查学生核心语文素养。选材、命题，体现了立意的综合性、思辨性和批判性。所给材料，学生较为熟悉，贴近学生的学习、生活，在审题上应该不会造成障碍。有明确的立意指向，材料中的关键词是“语文素养”及三条途径。其中“核心素养”为作文核心概念。作文题 属“任务趋动型”命题作文，有明确的“任务指令”，从自己学习语文的体会出发，比较上述三条途径，谈看法和理由。写作时，要注意两点：一是须对“语文素养”这一概念作清楚的辨析理解，二是须对所选的途径进行阐述，三是须结合自己的学习体会。
全国卷
题目要求：解读：让我们抓一下题目的“主干”：推出花茶新工艺，获得专利，很快被模仿，市面出现假冒伪劣。公开工艺流程、制定行业标准。不断创新，最终规范了市场，成为致富带头人。 题目出来之后，网友纷纷表示此题思辨性很强，“太像申论题目了”，对高中生来说有些难度。不过也有勤奋的同学表示，本题可以从如下角度入手：突破陈规、敢于创新遵守规则、市场秩序、社会责任利己与利他、合作与分享社会主义建设、先富带动后富舍与得的关系……但也有不少网友为此题流露出的对知识产权的轻视感到担忧。北京卷使用省份：北京全市题目要求： “老腔”何以让人震撼； “神奇的书签”……来吧！二选一难度：点评：浓浓一股京味，相比去年的，今年好歹多一个选择是不？我在神奇的书签上写上了老腔！解读：“老腔”何以令人震撼北京这道作文题目指令非常清晰，简直就是一道不少于800字的论述题，有点像公务员考试的《申论》。由于题目来源于试卷中的现代文阅读，因此考生应该有话可说。作文题目材料本身已经提供了两条路径：老腔本身的艺术形式令人震撼；老腔已经成为了一种象征。题目要求说“不局限于陈忠实散文的内容”这就提供了更多的论述空间和可能性：艺术的地域性、价值认同、文化内涵等。 解读：神奇的书签这是一道标题式的命题作文，明确要求写记叙文，而且规定完成“表现爱读书、读好书的主题”这一指定性任务。其实这是一道非常传统的题目，考生可以从标题本身入手思考书签“神奇”在何处，可以充分发挥想象和联想，比如我们设计一款高科技书签，只要触摸书签不同区域就会出现不同好书，类似于手机或者各种阅读(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:2016年高考作文解析)器；这款书签是便携式的，可以随时随地使用，对于我来说就像出门要带钥匙一样重要。这样就能很好的体现并完成“爱读书、读好书”的主题，同时由于书签高科技含量体现了“神奇”，而“书签”不过是外观相似罢了。但是我们还可以有更独特的思考，比如这个书签的“神奇”在于，只要把书签插进书中，如果这本书内容庸俗，就会不间断的发出警报声；如果这是一本经典且适合我阅读的书，就会散发出我最喜欢的香味，关键在于对“神奇”二字的定为和选择，同时要牢记在行文中落实“读好书、好读书”的主题。 第二题的题眼是“神奇”二字，据此，可以做科技幻想，也可以做人文想象。写科技幻想，如写书签可以发光、发热、发电，变色、变形等等。做人文想象，可以写书签如何可人之意，例如会提示时间，叫你保护视力，会发现问题，帮助你思考等等。也可以将前二者结合起来，对书签做生命化，动物化，或拟人化的想象。
天津卷
使用省份：天津全市题目要求：请根据下面的材料，写一篇文章。在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。要求： 自选角度，自拟标题； 文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明； 不少于800字； 不得抄袭，不得套作。难度：点评：果然很容易写！把青少年时期+阅读结合起来，无论议论文还是散文都是很easy！解读近年来，天津卷高考作文一贯喜欢“以小见大”，倡导作文的“生活化”、“通俗化”，不在审题上为难学生，让学生有话可说，但要想写好作文又必须具备一定的思辨能力、思想积淀和语言表达功底。该作文题以“多元化的阅读方式”为切入点，考生可以调动自己的阅读经验，自主地选择自己最感兴趣、最有话可写的阅读方式与体验来写；也可以针对各种阅读方式的优势与不足，进行思辨性地阐发。文体上，既可以针对身边的一些阅读现象和问题进行议论分析和理性阐发；也可写成记叙文或散文，从不同侧面再现阅读经历或故事，进而揭示“我”对阅读本质的认识与思考；还可以尝试杂文、剧本等其他文章样式，既要有当下各种阅读现象和问题的形象化呈现，又要注意体现“我”的体验与思考，并力求内容的丰富性，立意的深刻性。需要提醒的是，在文体的选择上，天津卷特别强调“文体特征鲜明”，所以所谓“文体不限”并不是想写成什么文体就写什么文体，而是应该根据你所要写的内容，选择适合这一内容的文体来写，而且一旦选定写某种适合内容要求及自己特长的文体后就要按照既定文体要求，力求写成这一文体，切忌写成“四不像”的文章。山东卷适用省份：山东全省题目要求：今年高考语文作文为话题作文，题目为《我的行囊》。难度：点评：翻译成白话就是出行准备的包裹，这种题目往哲学方面去思考。山东学子，祝你们好运！解读山东卷的作文材料属于隐喻型：人生就是一场旅行，行囊可以是人生旅途中必备的一切物品。很难确定哪些物品是什么时候需要，什么时候不需要，因此，他们会伴随很久乃至一生。理解了这个含义，作文构思时，就可以紧扣“人生与物品”的关系来论述。从标题看，重在“行囊”一词上，所以，选择的角度就很广，涉及的范围比较宽，这些“行囊”分别是什么，在什么时候具有什么作用，这是作文的重点阐述的内容。这些“行囊”可以是物质方面的，也可以是精神方面的；可以是积极、体现正能量的，也可能因为某些因素使本来积极的行囊会变成人生的累赘和负担，以致产生消极作用；可以是宏大的，也可是以微观的；有些是看得见摸得着的，有些是看不见摸不着的；有些亲，有些疏，而疏的会在某种时候更亲，等等。而这些“行囊”总会伴随一生，所以，在人生旅途中，如何用好这些“行囊”也是需要智慧的。 在论述中，可以采用正反对比的论证方法，比如将“物质行囊”和“精神行囊”加以对比，突出“两种行囊”的不可或缺，回顾当今精神家园丢失的一些现象来呼吁弘扬传统美德的回归等等；也可以由小及大，层层推进，从个体的人生“行囊”推及到民族乃至国家的“行囊”的重要性，使作文能具有一定的思维深度和力度。在上面论述的基础上，再谈谈作为当代年轻人，应该如何准备自己的“行囊”，以及应该具备哪些必须的“行囊”，才能使我们的旅行走得更远和更好。上海卷适用省份：上海全市题目要求：1.假如在深海里有一种水果，吃了之后你就会得到一种超能力，但是你会以失去游泳技能为代价。你想得到什么能力，以及如何使用这种能力为中国梦服务？文体不限，字数不少于800字。随着现代社会的发展,人们的生活更容易进入大众视野,评价他人生活变得越来越常见,这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同,请写一篇文章,谈谈你对这种现象的思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
难度：点评：软or硬，今年怎么不是"长和短”。简直是什么鬼啊？与中国梦结合，果然是科幻中带点现实，现实中充满梦幻！不过对于第二个作文应该比较容易写。解读上海卷作文材料提供了一个“看法不尽相同”的话题、一种具体的社会现象——“评价他人的生活”，要求考生谈谈“对这种现象的思考”。这属于“任务驱动型”材料作文。评价他人的生活，对这种现象的思考不外乎两个层面。第一个层面：看法。第二个层面：理由和方法。看法，指对此现象的肯定或否定，赞同或反对。对“评价他人生活”这种现象，你可以表示肯定、赞同，也可以进行否定、表示反对，当然也可以采取一分为二的态度。但最能体现思考的并不是看法本身，而是支撑你看法的理由，以及具体做法。在中国人传统价值观里面，反对“评价他人生活”占据主流，像“静坐常思己锅，闲谈莫论人非”的古训即是明证，多反思自己，少议论他人，是人们对修身的基本要求。但从现代社会角度而言，人与人早不是相对封闭的个体之间的关系，而是相互影响的群体关系，因此“评价他人生活”其实是公民社会之必然，是对美好人性的颂扬，对优秀道德的推崇，对健康生活方式的倡导，或者反之，对丑恶人性、败坏的道德、不健康方式的鞭挞和批判。当然，社会上“评价他人生活”之现象，往往优劣莫辨，而具体到个人身上，难免对他人生活进行评价，于是又可以从另一角度思考：如何对他人生活进行评价。这便可以从评价目的（比如对真善美的倡导、对公风良序的追求）和评价方式（比如善意、温和的而非恶意、粗暴的）等方面入手。浙江卷适用省份：浙江全省题目要求：1.亚马逊创始人Jeff Bezos在普林斯顿大学2010年毕业典礼上讲到：聪明是一种天赋，而善良是一种选择，而选择比天赋更重要。以此为话题写一篇议论文，题目自拟。2、作文题目：《互联》难度：点评：相比去年的文章和人品，今年的“选择比天赋更重要”相对容易好写一点。全国人民发来贺电！解读浙江卷的题目很时尚很现代，对比较“传统”的考生来说，还是有一定难度。其实，不管任何话题，都要注意辩证思考看待。尤其是写议论文时。显然，“虚拟”世界既有其优越性，也有其不好的地方。我们生活在互联网时代，互联网给我们的生活带来了极大的方便和快捷，但我们与现实的世界越来越疏离了，与真实的人交往少了，这是可怕的。所以，对虚拟世界要保持警惕，不可完全沉溺于虚拟世界。另一方面，也不可远离虚拟世界。科技的进步是不可阻挡的，远离科技会让我们逐渐脱离时代，这是可怕的。江苏卷适用省份：江苏全省题目要求：俗话说“有话则长，无话则短”，也有人说“有话则短，无话则长”，无话的时候也要说出自己的见解。在这个时代，是彰显个性还是提倡创新？以此为题材，写800字作文。难度：点评：小编表示无话可说！这个题目的初衷应该是鼓励：不沉默，发出自己的声音。解读一相比较而言江苏卷的审题相对要困难些，尽管“有话则长，无话则短”大家是熟悉的，但熟悉“有话则短，无话则长”的却不多，何况还要谈个性与创新。这当中缺少必要的背景信息，写起来也是有困难的。“有话则短，无话则长”语出华德民先生前些年为《冀成诗文选》的书序，“写作的窍门儿是有话则短，无话则长。”冀成先生说他对这句话“琢磨了挺长时间，没琢磨透是怎么一回事”，至今也只体会到恐怕说的是“写作，有话则短，精炼自己的语言；无话则长，调动自己的情感”。实话说，我也是今天才在网上找到这句话的出处的。没有这样的背景，如何去谈“个性”与“创新”？窃以为，如果没有“有话则短，无话则长”，或者没有“有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。在这个时代，是彰显个性还是提倡创新？”恐怕审题的困难会小些。 解读二“个性”或“创新”的口袋都很大，一不小心，什么东西都往这个筐里放。聪明的考生，知道要把口子切小，重点放在怎样保持个性、怎样创新上。而在这之前，要给“个性”和“创新”要有自己的定义。可从反面的角度说，什么不是个性，什么不是创新，我们要真正的个性，要真正的创新。为了稳妥，考生，只可选一个深入细说，要么说个性，要么说创新，切不可两者都混说，结果变成四不像，什么都说不清。全民大吐槽看了以上作文题目，你觉得哪个最难写？爱美食的一只会飞的猪：上海前几年出的题都很有哲学性，开放性也很强。这次的题目开放性较低，会很少出现类似跑题的问题。个人感觉，比以往的作文，这次偏简单。光的领跑者：老腔是啥啊……怎么写啊……泰山晚报：“我的行囊”，人的一生中，有的准备了用不到，有的需要没准备好。有考生出场后直呼，问君能有几多愁……我是文晓：现在的高考作文题目都这么千奇百怪了？幸亏当年毕业得早，不然我肯定上不了大学！2016年高考作文解析
2016 高考语文各地作文题目汇编新课标 1 卷 阅读下面的漫画材料，根据写一篇不少于 800 字的文章。结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题，不要套作，不得抄袭。新课标 2 卷 ?谈如何学语文?1、课上有效学习 2、课外大量阅读 3、社会实 践活动 新课标 3 卷 以?某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少假冒伪劣，他担心会破坏这一市场。于 是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场，自己也成 了致富带头人。?为材料，要求学生根据材料自拟题目，写一篇 800 字的作文。北京卷 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字。将题 目抄在答题卡上。
①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每?撼人胸腑? ，令人有一种?酣畅淋漓?的感觉。某种 意义上，可以说?老腔?已超越其艺术形式本身，成为了一种象 征。
请以? ‘老腔’何以令人震撼?为题，写一篇议论文。要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观 点明确，论据充分，论证合理。
②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实 现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？ 想象，以?神奇的书签?为题，写一篇记叙文。
爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。
上海卷 随着现代社会的发展， 人们的生活更容易进入大众视 请展开 要求：表现野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人的社会的影 响也越来越大。人们对?评价他人的生活?这种现象看法不尽相 同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。 请根据下面的材料，写一篇文章。在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空 间中汲取知识；你可以借助多媒体技术， ?悦读?有形有色、有 声有像的中外名着；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在 墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣…… 当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自 己的阅读方式， 结合个人的体验和思考， 谈谈 ?我的青春阅读? 。
要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外） ，文体 特征鲜明； ③不少于 800 字；④不得抄袭，不得套作。江苏卷 俗话说?有话则长，无话则短? ，也有人说?有话则短，无话 则长? ，无话的时候也要说出自己的见解。在这个时代，是彰显 个性还是提倡创新？以此为题材，写 800 字作文。
文题目：虚拟与现实 浙江卷作网上购物、视频聊天等在我们生活中越来越普及。有人预言，以后只要装一个虚拟世界的设备，就可以 足不出户感受虚拟世界的真实场景…… 我们怎么看这一现象呢？应该是接受，还是拒绝，或者是跟它保持一定的距离？ 山东卷 作文题目：我的行囊 我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多东西， 有些东西已经准备却没有用到， 有些没准备却用到， 有的马上就要用，有的一直陪你走到最后。