语文寒假学案一
一.基础积累
1.略 2.B 3.①拈轻怕重 ②见异思迁 ③纯粹 4.D 5C. 6.A 7.迥 鉴 宛 湃
二、阅读理解：1.B 2.B 3.②⑦⑩ 4.①⑧⑨ 5.突出了白的精神，强调要向白求恩同志去学习的必要，有力地证明了论点 6.对工作的极端负责任，对同志对人民的极端的热忱 7.白求恩同志毫不利己……的热忱从前线回来的人……无不为之感动
语文寒假学案二
一、1.C 2.D 3.A 4.C 5.结出丰硕的果 莲能纹丝不动，扎根大地
二、阅读理解(一)1.《论语》 知道它的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上对它有兴趣的人。 《论语》 他(孔子)做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老了，如此而已。“人能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。”第二句话以孔子为例证明以事业为乐的生活才最有意义。2.B 3.要乐业 做工好苦 四 凡职业都是有趣味的 4.承接上文，总起下文
语文寒假学案三
一、思考：1.人与人相处，要多一些宽容。 2.与人相处,要多一些宽容——为什么要多一些宽容——怎么样才能做到宽容(总分结构) 3.要做到宽容，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。
4.四者有一个逐层递进的关系。“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要求，尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互爱才能真正做到“互谅、互让、互敬”。
5.不是，它是文章观点的补充论证。如果不分青红皂白地一味强调宽容的重要性，可能会导致对丑恶甚至罪恶的姑息，要明辨是非、分清敌我，该批评、惩罚的还是要批评、惩罚。这样,文章做到了既旗帜鲜明，又滴水不漏。 6. 讲道理。 为什么要多一些宽容——怎么样才能做到宽容，宽容要避免什么情况。 文中阐述互谅、互让、互敬、互爱是运用了对比方法，告诉我们应该怎样做，不应该怎样做。 引用林则徐名言 7.略
二、填空
1.①海纳百川，有容乃大。山高万仞，无欲则刚。 ——林则徐
②度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 ——鲁迅
2.给汉字注音或写出字形
jīn bìng jiàn 芥蒂jiè 嫉妒jí 憎恨zēng 豁 睦 迥 蒂 嫉
3.人恒爱之;人恒敬之 4.海纳百川 壁立千仞
三、仿造下面例句，再造两个句子
宽容是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云;宽容解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃
四、阅读下面文段，回答文后问题。
1、包容、融化、化解 2、四者有一个逐层递进的关系。“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要求，尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互爱才能真正做到“互谅、互让、互敬”。 3、A
语文寒假学案四
一、1. 人的高贵在于灵魂。
“一切贤哲”都十分珍惜内在的精神生活。
普通少女 。
保持着纯正的追求。
2.(1)第二段，举例阿基米德和第欧根尼进行说理。
(2)第三段举一位作家的例子进行论证。
(3)第五段先叙说一个少女在车厢中专心读书的例子。
3.有思想，有丰富的精神财富，有一种纯正的追求。
4.不好。“高尚”一般指人的道德水平或趣味。本文的“高贵”主要强调的是人要有一颗能思想的灵魂。 5.略 二、D 三、1.车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌. 吃零食少女躲在车厢的一角全神贯注地读书、记笔记. 我觉得她仿佛沐浴在一片光辉中，我心中充满感动. 2.B
语文寒假学案五
一、略。 二、略。 三、1.捕蛇者说 西游记 五柳先生传 “友邦惊诧”论2.斯是陋室，惟吾德馨。3.以山水作类比，引出陋室;暗示陋室不陋，因人生辉。4.自然环境清幽，交往人物不俗，生活情趣高雅。5.表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋。 6.用它们作类比，反映自己以古代贤人自况的思想，暗示陋室不陋。7.作者讲究择友交往，重视“无友不如己者”的儒家交友之道，这一点很值得我们借鉴、学习，但是，作者的这种交友之道多少反映了他孤芳自赏、清高孤傲的思想倾向，这一点又是不足取的。
四、1.(1)B (2)C (3)A 2.A 3.B
五、文言文阅读
1.(1)出名(出名) (2)妻子和儿女(子女) 2.(1)孔子说：“有什么简陋的呢?” (2)(陆游)就自己笑自己(自我解嘲)说：“这不就是我所说的书窝吗!” 3.斯是陋室，惟吾德馨 信乎其似巢也 谈笑有鸿儒，往来无白丁
语文寒假学案六
一、略。 二、1.作者是元代的散曲家马致远。 2.秋郊夕照图 3.悲凉 惆怅。 4.“昏” 思乡 5.
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