篇一：2013年高考语文考前30天提分系列专项训练 (语言得体) Word版含答案]
高三语文语言表达得体综合练习
1、下列各句中，语气最委婉的一句是（ ）
A
、只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思
B
、只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思
C
、只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思
D、只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
2、李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师考察李红时问她：“有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子，不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？” 李红应选下边哪一句话回答，才既得体又诚实。（ ）
A、凭我的成绩，考大学应没问题。至于职业，我认为都有其优越的一面。
B、作为一名高三学生，能被保送上大学是值得骄傲的，我应尊重学校给我的这份光荣。
C、关于保送我上师范大学的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。
D、都不是，是因为我家庭比较困难，反复权衡，我还是读师范院校合适。 3、下列各句中敬语使用得体的一项是（ ） A、读者给报社编辑写信说：“敬颂编安。” B、长辈给侄儿李冰写信说：“顺颂安康。” C、老李给同事老张写信说：“谨致鸣谢。” D、小明给同学小王写信说：“特此函达。”
4、下列各句加点的敬语词语使用的一项是（ ） A.你对令尊的问候，我一定丝毫不差的转达。 ．．B.我的书橱里有中学语文老师赠送的一套《契诃夫文集》，扉页上写着“林红同学惠．存”几个遒劲的大字。 ．
C.你的来信中有几处用词不当的地方，我都一一雅正了。 ．．D.请放心，不管你遇到什么样的困难，我们都会鼎力相助的 ．．．．
5、下列句子用语得体的一项是 （ ）
A、日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。
B、学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C、听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。 D、奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。 6、根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项（ ）
A．自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。（广播稿）
B．4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。（法院布告）
C．梅：落叶乔木，性耐寒。叶子卵形，早春开花，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟的黄色。都可以吃，味酸。（工具书）
D．我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告） 7、加拿大前外交官朗宁出生于中国。当他竞选省议员时，反对派大肆宣传他是“喝中国人的奶长大的，身上一定有中国的血统”。假设你是朗宁，请写出一句应答的
9、某电视台招聘业余记者、业余播音员各一名，应聘者很多，竞争激烈。假定你打算应聘，请你按不同目的写一句话，分别从三个方面介绍自己的优势，力争受．．．．．聘。每句话不能超过20个字。（6分） 目的（一）：应聘记者：
目的（二）：应聘播音员： 在亚运会某项目的决赛中，由于一位外国运动员的失误，使金牌落到了我们中国运动员的手中。赛后记者采访了这位中国运动员，记者问：“您这次获胜是否有偶然因素？”亚运冠军骄傲地回答：“不，就应该我拿金牌！”
请你改换一种说法，要求使运动员的回答既尊重自己，又不贬损别人，表现出一个泱泱大国运动员应有的见识、气量和自信。
11、电视台进行节目现场直播时，特邀嘉宾可能会由于种种原因而偏离主持人的预设轨道。下面的“你好，南极人”节目中，南极长城站的代表由于受问话者（听众）的“误导”，偏离了主持人预设的谈论南极环境问题的轨道。请你替主持人说
一段话，把话题纳入预设轨道。50字左右。（6分） 听众(一位小朋友)：喂，叔叔，南极有什么动物啊？
南极长城站代表：南极的动物种类很多，特别是在我们的长城站附近。值得高兴的是，我们长城站附近就有几十只海豹正在产子。
主持人： 12、“打圆场”是从善意的角度出发，以特定的话语去缓和紧张气氛、调节人际关系的一种语言行为，在日常生活中有着积极的意义。2007年7月8日，周杰伦做客《鲁豫有约》，当看到雷锋的照片和描写有关雷锋的文字时，大叫“cool”，并问主持人鲁豫：“他也会唱歌吗？”主持人显然没有料到这种结果，只好打了个圆场。 请你替主持人写句打圆场的话，不超过20字。（6分）
主持人：
请根据这一要求，修改下面这段文字中三处不恰当的地方。（6分）
南山村，是全市第一个文明生态示范村①。一进村，人们就仿佛置身于“绿树村边合，青山郭外斜”②。农技员正跟不少村民在商讨巧用化肥的事宜③；村广播站在播当天环境监测结果④：“今天，南山村各项环境指标全部合格⑤……村第三届农民运动会报名工作到5月20日截止⑥，希望大家抓紧时间报名⑦。” 错误 （只填序号）改正 错误（只填序号）改正 错误 （只填序号）改正 14、下面是学校校园广播站播出的一则征文启事的正文内容，在语言表述上有三处错误，请指出并加以改正。（6分）
为迎接国庆，学校团委拟举办一次国庆征文活动①，要求全校同学撰写征文②。内容反映祖国的悠久历史③，讴歌祖国在改革开放中日新月异的变化④，文体不限⑤，不超过1500字⑥。学校团委将在征文中评出一、二、三等奖⑦，佳作将在校刊上发表⑧。来稿请投入征文稿箱⑨，从即日起截止到5月30日⑩。 错误错误 （只填序号）改正 错误 （只填序号）改正 15、假如你获得了作文比赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同文体要求，作出表示谦虚、上进的回答。（6分）
（1）使人感到亲切而易于接受的日常口语体：
（2）庄重、严肃的正规口语体：
（3）含蓄、富有文采的口语体：
16、“拒绝词”可理解为：为一件不能接受的要求在口头上给予当事人以明确而又委婉的答复。请根据下列两小题中预设的有关情景及要求，各设计一段“拒绝词”。（6分）
（1）有一位同学想在下午的上课时间到书店买一本重要的书，于是请你代他去向老师请假，说他因为身体不舒服不能到校上课。你打算如何拒绝他的请求，请设计你的“拒绝词”，不超过30字。
（2）你向亲戚借了一架照相机，在校运会上为本班运动员照相。某同学喜爱摄影，看这机子性能好，非要借去旅游不可。你认为这个要求无法答应，但面对要好的同学，又不能简单拒绝。那么，你打算如何既明确又得体地回绝这位同学，请拟出你的“拒绝词”，不超过30字。
语言表达得体综合练习（元旦作业）参考答案
1、答案：A
解析：A项是一个一般疑问句，语气最委婉；B项是用了“难道”的反问句，语气最强；C项用了“无疑是”，起加强语气的作用；D项是双重否定句，语气也很强烈。
2、答案：D
解析：AB两项均不符合题干中“诚实”的要求，C项则会给人留下不好印象，用语不得体。 3、答案：Ａ 解析：Ｂ项，“顺颂”是书信结尾时的套语，表示祝福，只能用于晚辈对长辈或平辈之间。长辈对晚辈不能用“顺颂”；Ｃ、Ｄ中“谨致鸣谢”、“特此函达”是官方书信用语。
4、答案：B
解析：A，“令尊”是对他人父亲的尊称；C，“雅正”是一个敬词，只能用于别人，是本人对别人说的话，意思是：请别人帮助改正；D，“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。 5、答案：D 解析：A，“将于百忙之中专程前来致谢”不得体，“请在家等侯”带有命令语气；B ，“责成”：指定某人或某机构办成某件事，用于上级对下级；C，“不吝赐教”：不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。 6、答案：C
解析：A语言应口语化，不应有“甚是”、“逾??之巨”等文言句子，且不应有括号； B．要严肃庄重，“哥们”是口语，“踩点”是黑话，“月黑风高”是小说语言；D．报告语言应平实，如“朝不虑夕”一词显得过于文雅；句中一些描绘用语也不当，“风雨飘摇”比喻局势动荡不安，很不稳定。
7、答案示例：你们是喝着牛奶长大的，身上一定有牛的血统。
解析：运用的是“以其人之道还治其人之身”的策略。 8、答案示例：（1）生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。 （2）自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。
（3）逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。9、 答案示例：（一）本人口头与书面表达能力和应变能力较强。 （二）本人相貌端庄，口齿清楚，具有较高的朗读水平。
10、答案示例：那位外国运动员实力很强，他本来是有条件夺冠的，我为他的失误感到惋惜，我们今后还会有更多切磋交流的机会。至于夺冠是否偶然，我想，任何人仅凭运气和他人的失误是得不到金牌的。
11、答案示例：非常有趣，南极是地球上最后一块没有被污染的土地，也许正由于长城站环境保护工作做得好，所以大批海豹才到附近产子。 12、答案示例：会，在部队肯定会，只是风格不同。 13、参考答案：
② 宾语残缺，在“郭外斜”后加“的氛围中”。 ③ 不合语体要求，“商讨??事宜”用语过于庄严、书面化，改为“传授巧用化肥的窍门”。 ⑤ 有两处错误，不合乎广播稿用语要求。“南山村” 称谓不当，改为“我们村”；“全部”易谐“全不”，改为“全都”。 14、参考答案：
①“拟”改为“准备”。（书面语，不符合广播稿口语化的要求） ② 改为“希望全校同学踊跃投稿”。（不符合征文启事的内容和文体要求） ⑩ 改为“从即日起至5月30日止”。（表意不明） 15、答案示例：（１）使人易于接受的日常口语体：多谢了，这点儿成绩不算什么，我还得继续努力。（或“没什么，我还得多下功夫才行。”）
篇二：义务消防
义务消防队（组）是群众性的基层消防组织，是我国消防力量中一个重要组成部分，它由企事业单位在职职工、城镇街道和村寨林区居民或村民在不脱离各自生产、工作岗位的基层上自愿组成，在自防自救中发挥骨干作用。《中华人民共和国消防法》第二十七条规定：“……镇人民政府可以根据当地经济发展和消防工作的需要，建立专职消防队、义务消防队，承担火灾扑救工作。”第三十条规定：“机关团体、企业事业单位以及乡、村可以根据需要，建立由职工或者村民组成的义务消防队。”
改革开放以来，随着城乡经济的不断发展，火灾危险日益突出，防火灭火任务也日益严峻。然而，各地义务消防组织的发展很不平衡。有些单位、地区义务消防队组织健全、管理完善，作用突出，为有效防止火灾发生，尽快扑救各类火灾，保卫人民生命财产和国家财产安全起到了极大作用。但许多地方或单位对义务消防组织的作用认识不足，未组建义务消防队（组）。有的单位虽然在形势上组建了义务消防队，但义务消防队组织不完善，缺少必要的教育培训及训练，也不组织开展活动，未能发挥义务消防应有的作用。
下面，笔者谨就义务消防队的有关问题进行初步探讨，请专家、同行们给予指正。
一、加强义务消防队伍建设是全面落实《消防法》，切实做好消防工作的现实需要。 首先，义务消防队是我国消防力量中不可缺少的组成部分，是消防工作贯彻群众路线的一个重要体现。其次，义务消防负有贯彻执行国家消防法律法规和本单位消防安全管理制度、开展防火宣传教育、进行防火安全检查和每日防火安全巡查、消除火灾隐患、维护保养消防器材设施、扑救初起火灾等重要职责。是落实各项防火安全措施的骨干力量。第三，义务消防队的成员在各自岗位上，对本岗位的情况最为熟悉，即是防火骨干，又是灭火尖兵。他们发现火警最早，能及时使用就近器材扑灭火灾，保卫国家财产和人民生命财产安全。
二、义务消防队员的条件和要求。
义务消防队一般是结合生产组织、民兵组织或者群众组织进行组建。义务消防队的成员范围不受限制，一般热爱消防工作，身体健康的成年公民都可自愿参加，可优先选择遵纪守法，有一定文化水平者充当骨干力量。
义务消防队员应当做到“四会”：一会宣传消防知识和报火警；二会维护、使用灭火器具；三会发现、消除一般的火灾隐患；四会扑救初起火灾。
三、义务消防队的组织管理：
义务消防队应当做到“五有”：
一是有组织。要结合实际，建立组织相对完善的义务消防队。
组建义务消防队时，不宜片面追求人员众多，应力求精干，一般按职工总数１０％的比例标准建队；火灾危险性较大的企业事业单位按职工总数３０％，各种物资仓库按职工总数７０％的比例建队。人员多的单位，比例可适当降低，人员较少的单位则应增大义务消防队员的比例。另外，应合理分部，使每个车间、每个班组、每个班次都有义务消防队员，以保障灭火所需的基本力量，满足实际需要。
群众性消防队可编为中队或大队。义务消防中队一般人数２０～３０人，设队长１个，副队长１～２人；两个以上中队编为大队，设正、副大队长，并根据需要，配备专职或兼职工作人员，处理日常事务。
义务消防队应每年整顿一次，主要任务是考核队员，开展评比、调整人员，兑现奖惩。 二是有领导。
义务消防队在单位防火安全领导小组的领导下开展活动。各企业事业单位的防火负责人同时应为本单位义务消防队的组织指挥者，由保卫部门进行具体的业务领导和指导。公安消防机构、公安派出所应根据需求，予以业务指导。
义务消防队的队长、副队长等，应由具有一定组织能力、熟悉消防基本常识的安全、保卫部门的人员担任，其中副队长、分队长等职务，也可由部门、车间、工段、班组的行政管理人员担任。
三是有灭火工具。
根据扑救初起火灾的需要，要给义务消防队配备一定数量的灭火器材和工具。有条件的地方，应设立义务消防队活动值班室，为义务消防队员配备必需的个人装备。
配有消防车（泵）而无专职消防队的单位，应组织基干义务消防班，在专职消防人员的组织下，轮流担任战备执勤任务。
义务消防队的灭火工具配备，应结合本单位建筑消防器材设施的配置一并进行。 四是有分工。
为有效地扑救火灾，保持火场工作秩序。每个义务消防队（组／中队）应建立灭火、抢救、通信、警戒等班组。灭火组是义务消防队中的主要小组，负责供水、破拆、灭火等直接消灭火灾的任务。疏散抢救组主要负责疏散群众及重要物资，抢救负伤人员，与灭火组密切配合防止火势蔓延和扩大。通讯组主要担负火灾报警、火场通讯联络，上报下达，看守电话等任务。警戒组主要担负安全警卫，维持火场秩序，保护火灾现场，注意观察火场周围的人、物及各种异常情况。后勤保障组负责灭火物资供给等工作。
上述几个组，应结合实际情况进行划定。但全体义务消防队员对各组的任务和活动都应了解和掌握，以适应火场指挥的需要。
五是有教育训练和灭火预案。这是义务消防队建设中的重要内容，只有坚持搞好义务消防队的教育训练工作，才能发挥其良好的自防自救作用。
1、搞好教育培训。
教育培训的主要内容：①《消防法》及有关消防法律法规；②学习基本的防火知识，掌握进行防火检查、整改火灾隐患的基本方法；③学习基本的灭火知识，结合生产、储存的火灾危险特点，掌握扑救初起火灾的基本方法；④掌握常用的消防器材及本单位配备的消防设施的使用和维护保养方法；⑤学习必要的救人、疏散的基本方法。开展消防教育可以采取以下方式进行：①举办知识学习班；②开设学习专栏；③下发学习资料，组织考试考核；④结合本岗业务培训一并进行。
2、开展消防技能训练。
义务消防队应结合实际，规定活动日，有计划、有组织地开展训练活动。至少应每季度集中训一次，有条件的应当每月集训一次。在火灾多发季节或重大节日之前，应有针对性地进行业务学习和实地灭火训练。也可同公安消防部队、专职消防队举行消防演练，或召开消防运动会，以不断提高灭火能力。
在技术、战术训练中，要从实战需要出发，认真钻研消防器材装备的操作技术，熟悉性能、掌握动作要领，讲究准确安全，力求符合实战需要。教育训练应立足现有装备，研究以劣势装备扑救火灾的方法，掌握扑救火灾的真正本领。
义务消防队要针对本单位重点部位制定灭火预案，并组织实施演练，熟悉情况。灭火预案一般应每半年演练一次。
3、教育训练要求
首先，各地区、各单位都要把建设一支组织健全、训练有素，即能防火又能扑救初起火灾的义务消防队，当作增强消防实力，落实防火安全责任制的一个重要目标，将义务消防队的组织建设、教育训练工作摆到议事日程中来，切实加强领导，及时解决实际问题。其次，要明确训练的基本要求和基本内容。要对义务消防队的训练内容作出明确具体的规定，提出应知、应会的要求。第三，要实训练制度和保障措施。建立健全计划、检查、考核、总结、奖惩等必要的制度，保障义务消防队搞好训练，注意解决必要的训练场地、器材和经费及误工补助等问题。第四，训练形式和方法要灵活多样，除了集中教育训练外，应根据义务消防队员不能脱离生产的特点，尽是多采取小型、分散的训练方式，以骨干带动广大义务消防队员搞好训练。
四、公安消防机构、公安派出所应加强对义务消防队的业务指导。
当前，有些公安消防机构、公安派出所忽视义务消防队伍的作用，未能及时指导本地区义务消防组织的业务建设。这也是当前部分(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:部队集训广播稿)地区义务消防队伍不健全、作用不明显的重要原因之一。从贯彻消防工作“专门机关与群众相结合”的工作原则出发，公安消防机构、派出所应将辖区各单位义务消防队的建设情况列入日常消防安全检查的内容，加强对义务消防队的业务指导，加强消防宣传培训，努力提高各类义务消防组织的防火灭火能力，不断增强自防自救能力，增加消防实力，有效保护人民生命财产安全。