我也有强项 教学目标: 1、知识目标:懂得每个人都有自己的不足和长处,学会发现和展现自己的长处,发挥自己的优势。 2、能力目标:能够大胆尝试,相信自己一定能行;
通过发现自己的长处和发挥自己的优势,树立和增强自信心。 3、情感目标:培养自信和乐观向上的生活态度,成为一个有自信的人。 学情分析: 目前,我校学生大部分是农村入城居住读书的留守儿童,多数孩子是有兄弟姐妹的,他们的父母长期在外打工,只有文化水平不太高的爷爷奶奶照顾他们的生活,学习方面几乎是帮不上忙,有时还因为照顾了小的,就顾上大的,在这样的家庭长大的孩子,严重缺失良好的家庭教育,再加上简单和粗暴式的管教方式,导致孩子没有存在感,总觉自己一无是处,不如别人,造成越来越不自信;
出现学习上不积极主动、与同学交往不热情,渐渐地性格就会变得内向、胆小,有的孩子羞怯、甚至是退缩、冷漠,对什么事情都不感兴趣。如果这些孩子长期得不到老师的赞赏和同学的认可,就不能正确地认识自我。因此,这些孩子除了我们老师要给他们更多的鼓励、赞赏和关爱外,更重要的是让他们愿意大胆尝试,勇于挑战自我,相信自己一定能行;
通过发现自己的长处和发挥自己的优势,树立和增强自信心;
从而激发他们对学习和生活的热爱,让他们能够积极地面对自己,面对学习和生活,相信自己,给自己信心与力量,成为一个自信乐观的人。为此,针对这些现象和问题,专门设计了这一课,目的是帮助孩子们愿意尝试,相信自己,找到自信,拥有自信。 教学重点: 能够大胆尝试,相信自己一定能行;
通过发现和展现自己的长处,发挥自己的优势,树立和增强自信心;
成为一个有自信的人。 教学难点: 学会找到发现自己长处和发挥自己优势的方法。 教学准备: 三个动物头饰、'棒棒哒“信封、每人一个'棒棒哒“、故事材料、'棒棒哒“贴纸、三个金牌、课件等 教学过程: 一、热身活动,齐做《棒棒操》。 (一)学生学做《棒棒操》。 你真棒!你真牛!我真棒!我真牛! 你们棒!你们牛!我们棒!我们牛! 棒棒棒!你真棒!棒棒棒!我真棒! 棒棒棒!你们棒!棒棒棒!我们棒! (二)学以致用,夸奖学生。 1、你们看,这位同学坐得多端正呀!我们一起来夸夸她! 2、 再看!这个小组的同学都非常认真听讲!我们一起夸夸他们! 设计意图:《棒棒操》的设计与本课主题密切相关,对全体学生没有任何难度,又...
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