七年级语文《口技》教案设计多篇由好范文网会员'xingmeng1114“投稿推荐,但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
《口技》这篇文章出自《虞初新志>秋声诗自序》,创作于清朝初年。文章叙写的是'口技“这种技艺的表演过程,是作者观看了口技艺人的精彩表演后,对艺人表演以及观众表现进行的实录。接下来是小编为大家整理的七年级语文《口技》教案设计大全,但愿对你有借鉴作用!
七年级语文《口技》教案设计大全一
教材分析
本节所复习的课文,记叙了一场精彩的口技表演,表现了一位口技人的高超技艺,令人感受到传统民间艺术的魅力。七年级也需要运用灵活新颖的形式来激发学习兴趣。运用多媒体等,都可以使文言文教学变抽象为具体,变枯燥为新奇,变被动为主动,激起学生浓厚的情趣。
复习目标:
知识与能力目标
积累词语,掌握易读错、写错的字词的音形义。
2、品味精彩语句,培养自己的语感,培养学生对文言文的积累、认读、理解、鉴赏与评价等能力,力求从'文言“和'文章“两个层面复习文言文,提高阅读能力。
过程与方法目标
1、引导,学生自主、合作、探究学习。
2、演示法、讨论法、点拨法。
情感态度价值观目标
惊叹我国古代口技艺术的成就,培养学生的民族自豪感。
重点积累词语,掌握易读错、写错的字词的音形义。
培养自己的语感,品味精彩语句。
难点体会作者从多方面表现表演者的高超技艺的写法,力求从'文言“和'文章“两个层面学习文言文,提高文言文阅读能力。
课前准备
教师准备好授课内容及媒体课件,学生做好自主复习,为更好地理解复习内容做准备。
授课过程
准备行囊(字词复习)
导语:同学们今天让我们乘着时空的列车,穿越时空的隧道,来一次惊险的的旅游。一场大火灾突然而至,一家人还在睡梦中,这一危急时刻,是真是假呢?亲爱的同学们,让我们背起行囊出发一起体验一下吧!哦,对了,出发前检查一下自己的行李,看看有没有疏漏的地方
自我检查
(1)给下列划横线字注音。
呓yì语齁 hōu声? 中间jiàn力拉崩倒之声
曳yè屋许hǔ许声? 几jī欲先走
点拨:注意多音宇'几“的读音。
(2)、解释下列加点的词
? ①会宾客大宴? 会:适逢,正...
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