篇一：第 届诗会策划
五光诗色
******大学第***届***诗会
策 划 书
一、活动主题
******大学第六届***诗会 亲人·朋友·对手·自己
二、活动背景
为贯彻落实农大精神，加强校园文化建设，营造良好的校园文化氛围，丰富大学生课余生活，提升广大同学的个人文化素养，打造校园精品文化，******大学宣传部广播站特此举办第六届***诗会。
通过这次诗会，力求推进******大学全体师生发扬积极向上的精神风貌，树立优良学风。
三，活动主线
以一个年轻人成长路上必将一头走过的四个部分为主线，由幼年时在父母的襁褓里成长，在父母
的教导和陪伴中渐渐成熟，青年时开始和一些知心的朋友同行，在对手的竞争中成长，最终战胜自己，走向成熟的过程
四、活动地点
******大学本部******学术报告厅
五、 活动安排
【一】活动筹备日程
前期宣传：3月25日～4月1日 展板宣传：4月1日～5月1日 会场布置：5月2日～5月11日 正式演出：5月12日 【二】活动分工 （一）宣传组
1.前期由*******制作至少八张展板在*****************进行展出。
2.在*******的大屏幕上播放这次晚会的主题和内容，进行预告，引起广大同学们的兴趣和关注。 3.由***制作宣传音频并广播，在*****上进行活动介绍来达到进一步的宣传目的。 4.在人人公共主页、微信、微博等新媒体平台上进行宣传。 5.在******网，学生会网站上随时报道本次活动的情况。
6.向各院团委发送邀请函，由院学生会以及班团将活动传达到每个学生。 7. 使用彩印传单，普及宿舍宣传。 （二）节目组
1、每首诗找一名负责人，负责本首诗的视频、服装、配乐、走台、朗诵形式以及沟通联系。 2、联系好晚会主持人（需两名主持人，其中一男一女），并协助其拟好开篇以及结尾主持词，中间串词通过录音录好并配以PPT。
3、组织晚会节目彩排，前后彩排至少五次，根据节目演出时间确定五次彩排时间。 4、随时与演员进行沟通交流，以更好的提高节目质量。 （三）后勤组
1、准备好演员演出所需要的服装和道具及奖品。
2、演出当天准备嘉宾席及嘉宾所需的水、节目单、名卡等。 3、其他晚会所需物品准备（如话筒、电池、提词器等）。 4、负责联系租用舞台架、盆景等物品布置舞台。
5、对演出现场观众座区进行分划，并提前联系好各学院自律会工作人员提前并且及时制定好座
区分布表，以备安排观众座区时用。 （四）舞美组
1、提前联系好演出当天所需要的礼仪，确定化妆时间。 2、完成舞台的布置方案，采购舞台布置所需物品，在晚会当 天组织相关工作人员对舞台进行布置。 （五）技术组
1、拍摄并制作演出当晚所需的视频及照片。 2、管理音响设备。
3、提前调试好演出当天的音响、灯光等。 4、晚会开始后控
线索：老人和小孩的对话内容引出每一篇章。 第一章：怀梦 第二章：追梦 第三章：筑梦 第四章：圆梦
六、 活动流程
1、 先播放诗会开篇视频，主持人开场，对到场嘉宾进行介绍。 2、 以孩子和爷爷的对话形式引出每一章节（具体内容见附页）。 3、 朗诵者依次上场。每首朗诵时间大约3-4分钟。 4、 主持人宣布诗会结束。 5、 工作人员上台拍照留念。
七、 会场布置：
1、 会场门口拉横幅。
2、 舞台上铺红地毯。舞台边上摆花，盆景。 3、 舞台前摆题词器。
4、 节目单两种：VIP覆膜节目单、普通节目单。 5、 VIP坐席上放茶水。 6、 VIP坐席前放名卡。 7、 LED主屏一块、边屏两块。 8、 一套音响、整套灯光。
八、 突发情况及紧急预案
1、 停电应急方案：若活动前停电，诗会最多推迟一小时举行，此间观众自由处理自己的时间；
如果一小时后仍未正常供电，则由主持人宣布诗会延期举办。在停电期间，由机动组负责演员的服装道具看管工作；由后勤组负责领导和来宾的服务工作；由舞美组负责舞台、音响设备、灯光设备的看管。
2、 灯光应急方案：照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。照灯两个以上无法使用
时，关闭所有照灯使用其他光源。
3、 节目应急方案：演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法演出时，
下一节目即时跟进。
4、 每一视频都需备用视频，当其中一个视频无法播放时及时更换。 5、 其它紧急情况发生时，由后勤组负责处理。
具体安排见附件
附件：
（一） 开场
1、播放开篇视频，主持人开场，对到场嘉宾进行介绍。
2、舞台一束聚光灯打在两个小孩身上，小孩在舞台一侧拍手背诵《少年中国说》，背诵几句后，声音
渐小，聚光灯熄灭，两个小孩下场。同时舞台另一侧聚光灯亮起，孙子和爷爷拉手出场，通过孙子与爷爷的对话引出第一篇章。
（二） 第一篇章：怀梦
1、《理想》穆旦
没有理想的人像是草木， 在春天生发，到秋日枯黄， 对于生活它做不出总结， 面对绝望它提不出希望。
没有理想的人像是流水， 为什么听不见它的歌唱？ 原来它已为现实的泥沙 逐渐淤塞，变成污浊的池塘。
没有理想的人像是空屋 而无主人，它紧紧闭着门窗， 生活的四壁堆积着灰尘， 外面在叩门，里面寂无音响。
那么打开吧，生命在呼喊： 让一个精灵从邪恶的远方 侵入他的心，把他折磨够， 因为他在地面看见了天堂。
理想是个迷宫，按照它的逻辑 你越走越达不到目的地。
两男两女
2、《我用残损的手掌》戴望舒
我用残损的手掌
呵，理想，多么美好的感情， 但等它流到现实底冰窟中， 你看到的就是北方的荒原， 使你丰富的心倾家荡产。
“我是一个最合理的设想，
“我给人指出崇高的道路，
我立足在坚实的土壤上，”
我的明光能照澈你的迷雾，”
但现实是一片阴险的流沙， 只有泥污的脚才能通过它。 别管有多少人为她献身， 我们的智慧终于来自疑问。
毫无疑问吗？那就跟着她走， 像追鬼火不知扑到哪一头。
摸索这广大的土地：
篇二：赏诗会活动课的策划方案
赏诗会活动课的策划方案
一、活动目标：
1.复习学过的古诗、体会赏析古诗。懂得赏析古诗的方法。
2.培养朗读古诗、吟唱古诗、表演古诗、品评古诗、据诗画图以及语言表达的能力。
3.激发学生学习古诗的兴趣及对大自然、祖国大好河山的热爱之情。
二、活动准备：
1.收集诵读、赏析学过的古诗。
2.多媒体课件制作。
三、活动过程：
(一)导入：(多媒体按序出示：“品、评、诵、演、唱、画、赏诗会”)
同学们，我们已经学习了好多首古诗。今天，老师和大家一起开展一次品古诗、评古诗、演古诗、诵古诗、唱古诗、画古诗的赏诗会。
过渡：古代诗人为后人写出了许许多多、脍炙人口的名言佳句，请看——
(二)品古诗：
1.媒体出示《登雀颧楼》诗图及诗句“欲穷千里目，更上一层楼。”
2.引导学生谈谈对诗句的理解、体会。
(1)师：谁能说说诗句的意思?
生：想要领略到更远、更美的景色，就要再登上一层楼。
(2)师：诗句不仅仅告诉我们登高望远的道理，大家从诗句中还想到些什么或领悟到了什么?
生a：我想到诗人登上鹳雀楼，面对辽阔的景色，觉得自己看得还不够远，还想看千里、万里之外看到视力所能达到的尽头，而达到这目的的唯一办法是站到更高的地方去。
生b：我从“欲穷千里目”想到句中包含着诗人许许多多的希望、许许多多的向往，诗人想要达到最高境界;从诗句“更上一层楼”领略到诗人自强不息、奋进不止的精神。
3.小结：在人生的道路上要不断努力攀登。
4.诵读：(范读——齐读)
(三)评古诗：
1.媒体出示：磅礴的瀑布声，直泻而下的庐山瀑布图
(1)师：还没看见瀑布，就先闻其声，此声此景，此时此刻，你想用哪一诗句来形容?
(2)生：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
(3)师：媒体出示：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
(4)学生上台操作电脑据图评析：
诗句出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，诗人李白运用了丰富的想象、夸张的语言，赞美了庐山瀑布从青翠的山壁中间跌落下来。形容水流用“飞”(媒体加点)来表现出庐山的瀑布凌空而出;用“直”(媒体加点)可见山势很陡。“三千尺”(媒体划出)更是体现了庐山瀑布的高而长。可是这样写诗人还是觉得没有把庐山瀑布的雄伟写够。于是又进一步发挥想象，怀疑是银河从九天云里落下来的。这里不用“真”(媒体出示)而是用“疑”(媒体加点)，给人以恍恍惚惚的感觉，使人觉得好像是真的，又好像是假的，进一步写出庐山瀑布的雄伟与奇丽。
(5)教师小结：讲得太精彩了，庐山瀑布雄伟、壮丽，大家一起来赞颂一番。
(6)诵读：(范读——齐读)
2.媒体出示：黄鹂鸣叫、白鹭上青天的《绝句》图
(1)师：从这幅生动的画面中，你想到哪位诗人写的哪一首诗?
(2)根据学生回答媒体出示：《绝句》一诗诗句内容。
(3)学生上台操作电脑据图评析：
我觉得这首诗描写的景色非常美。诗中描绘了四个画面：两个黄鹂鸣翠柳、一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。有山有水色彩丰富、艳丽(媒体出示：b有近有远、视野开阔)画面静中有动、形象活泼(媒体出示：静中有动、形象活泼)：黄鹂欢歌、白鹭直上青天，真是一幅风光秀丽的山水画。
篇三：“诗和远方”青春诗会策划案
“诗和远方”青春诗会策划案
一、活动目的
1、初步领略诗歌的魅力；
2、从诗歌中寻找另一个自己。
二、活动主题
“诗和远方”青春诗会
三、活动时间
2016年5月16日—2016年5月25日
四、活动地点
C一1、2班教室
五、参加人员
C一1、2班全体学生
六、诗会流程
1、各班每组准备2—3首诗歌，在课上进行“10分钟分享”。
可个人，也可多人、团体朗读；可辅以背景音乐、视频、PPT、舞台剧、舞蹈等表演形式。 具体安排如下：
5月17日1、2组各一首 5月18日 3、4组各一首
5月19日1、2组各一首 5月20日 3、4组各一首
2、利用黑板报进行宣传
由各班的宣传委员在5月16日画出黑板报版块，当天进行诗歌分享的小组填补相应版块的文字。
3、5月20日两班各选出2首诗歌参加诗会决赛。
4、5月21日—5月24日，各班对所选择的诗歌表演方式、朗读技巧等方面进行完善。 5、5月25日下午第二节，在2班教室进行“诗和远方”青春诗会决赛。
6、现场投票，选出：
“诗歌达人”（个人）2名“最佳创意奖”1名“原创大赏”1名
“感天动地奖”1名 “最具人气奖”1名“最佳团队”（小组）2名
7、如有个人想参赛，可报给本班文娱委员，每班限报4人，并在5月23、24日上课展示，每班选取1名参加决赛。
七、其他事项
1、5月25日决赛场地由2班学生整理。
2、如有需要背景音乐、视频等辅助形式，需提前报给本班文娱委员。
3、如需演出服装、道具，请自行准备。
4、诗歌可原创，也可选读自己喜爱的现代诗歌。