篇一：创新活动方案
“六益”教育—创新活动方案：
净化祖国的每一片土地（收集垃圾大比拼，争取让每个人都能养成爱护公共卫生的好习惯，这也能让我们能生活在一片优良的环境中）
活动名称：
“珍爱生命 远离火灾”消防安全教育系列活动 活动目标：
1、使学生认识到“隐患险于明火，防范胜于救火”的重要性。增强小学生国防意识和消防意识。
2、学习消防战士优良作风。掌握一些必要的消防安全知识和火灾中自护自救的防火安全实际操作能力。达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的安全教育目的，从而培养抵抗灾害的能力。
3、培养学生实验探究能力
活动对象：
全校学生，重点三到六年级学生
活动内容：
1、建章立制——落实责任
2、加强宣传——提高认识
3、丰富活动——培养能力
活动重点：
强化宣传力度，提高学生认识
活动难点：
如何将活动的教育性影响到整个社会
活动过程、步骤：
一、 建章立制 落实责任（完善机制阶段）
1、加强领导 完善机构
消防安全教育是学校管理的重要组成部分，学校领导成立专门领导小组，层层签定消防安全责任状，分工明确，责任到人，树立“安全第一”的思想，全面推进消防安全工作责任制。
2、添加设备 完善设施
根据消防法规的有关规定，学校制定消防安全规章制度，全面检查并进一步完善本校的消防器材、设施、疏散指示标志，保证疏散通道和安全出口的畅通，以提高抵御火灾的能力。
二、加强宣传 提高认识（宣传发动阶段）
1、充分利用宣传栏、黑板报、手抄报、校内有线广播、电视系统大力宣传消防安全的知识。树立学生消防安全的意识。
2、组织学生学习《中小学生消防安全须知》，观看《中小学生消防安全常识》、《重大火灾事故》等电视片、录像等；组织学生参观一些消防安全知识展览；邀请消防战士做关于消防安全知识的报告，使学生认识到发生火灾给人类带来的严重后果，使学生掌握消防安全的基本知识，提高消防安全意识。
3、以班级为单位举行一次消防安全知识竞赛。
三、丰富活动 培养能力（实践活动阶段）
1、组建 “义务消防宣传员”队伍。此活动以班级为单位，班主任担任辅导员，由骨干教师为干部，带动全班同学参加。要求学生向家人宣传防火知识。劝阻制止别人易引起火灾的行为，爱护消防设施；劝阻同学不要随便玩弄、挪动消防器材或用于别处；劝阻同学烧垃圾、树叶、废纸，互相监督不玩火，不带火种；劝阻成人戒烟、自己拒绝
吸烟等等。
2、组织3~6学生以班级为单位成立“科学探究、调查”小组。活动结束后，评选出优秀实验方案，优秀调查结果。并将实验内容，调查结果公布在学校消防安全教育专栏上，供全校师生学习。
篇二：大学生创新性活动计划
某学院大学生创新性活动计划
现今进行大学生创新性活动是响应国家号召，已成为高等学校本科教学质量与教学改革工程的一个重要组成部分。特别像我校这样的应用型本科院校，因此，为进一步提高学生的综合素质，
一、目的
通过开展实施计划，将调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识为主线，带动广大学生在本科阶段进行科学研究与发明创造的训练兴趣，使他们能够勇于提出问题并逐渐掌握思考问题，解决问题的方法，提高其创新实践的能力。以此，改善我们目前教育培养过程中实践教学环节薄弱，动手能力不强的现状；改善现有的教学方法，推广研究性学习和个性化培养的教学方式，形成创新教育的氛围，建设创新文化，进一步推动我院教学改革，提高教学质量。
二、计划内容
1、参加相关学科竞赛和专业（技能）比赛。
学院要支持一些由各级教育行政部门举办并纳入省高校本科教学业绩考核体系中的学科竞赛（包含“挑战杯”竞赛）项目，鼓励学生参加有利于扩大学校影响、培养学生创新能力的其他各级各类学科竞赛。为激励学生参与创新，也可以进行创新学分制度。
2、组织开展参与科学研究。
要鼓励学生参加国家、省、市主管部门及校内、院内资助的各类科技创新项目，如条件可以形成一支科研水平高、创新意识强、实践经验丰富、年龄结构合理的学生科研指导教师队伍，为学生科研活动提供及时、全程、专业的指导，使学生更有信心完成科研项目。
3、发表学术论文并搭建平台。
鼓励学生在科研过程或学习过程中，提出问题并撰写发表学术论文，定期在参与科研的学生中进行学术交流，让他们参加学术团体组织的学术会议，开放实验室，设立“大学生创新论坛”为学生创新研究提供交流经验、展示成果、共享资源平台与机会。
4、丰富学生的“经历”
要充分利用各方面的资源，加强实习基地建设，使学生不拘于在一个“校园”里学习，与企业的广泛合作，不断探索产学研相结合的人才培养途径。积极鼓励和引导学生开展各种形式的社会实践活动，强化学生的“社会实践经历”。也可以利用暑期开展面向校内外的丰富多彩的教学活动，如举办尖子学生专门培训和第二学士学位班、外语强化教学、资格证书教学、实验和社会实习等实践教学等多种形式，为学生创造更多学习知识和社会实践的机会。
5、可以与学校其他相关专业进行交叉重组，在一定的基础上，研发新的科研项目。
三、意义
通过对学生科技实践能力和创新精神的训练与培养，可以使我院的教学质量与教学方法得到进一步改善，形成一定的特色。这样学生尽早地参与和体验科研工作，营造了良好的校园科技文化环境，同时在学校得到的不仅仅是知识，更重要的是适应这种千变万化的世界的综合能力，特别是创新意识和创新能力的获得。在创新意识和创新能力的指引下，使学生们有能力在毕业之后，利用各种有利条件，根据所从事的工作不断完善自身的知识和能力结构，更好地达到完善自我和适应社会的目的，从而为他们终身教育打下坚实的基础。所以，创新性活动的开展对我院发展是有重要意义的。
篇三：创新性活动-“为你写诗”活动策划
“为你写诗”活动策划
一、活动名称： “为你写诗”活动 二、活动背景：
在繁忙的大学生活中，在形形色色的各种活动中，在埋头于各种专业书籍时，同学们的灵感是不是也迸发了。诗不仅提升修养，增加人文情怀，还能抒发出自己内心的真实情感，以灵动的诗来表达。诗的内容可以为任何事物，可以是落英，流水，飞鸟，当然也可以是某一个特定的人，诗的体裁不限，可现代，可律诗，可绝句，可乐府。公管学术部联合上财诗歌社，图书馆，人文学院学术部推出“为你写诗”，邀请你们一同来分享自己的故事，抒发自己的情感结交良师益友，体味百态人生。 三、活动目的：
1.给我院及我校学生提供互相了解、交流的平台。
2.提高人文氛围，让同学们抒发自己的才情，发现生活中的美。 3.扩大公共经济与管理学院学生会的影响力，体现学生会为学生服务的宗旨。 4.便于热衷于同意兴趣爱好的同学们相互认识，便于以后学习和生活的进一步讨论和交流。
5.通过与其他社团和学院合作使同学们进一步了解学校的各社团职能，丰富同学的课余生活。 四、活动内容：
通过向我们投稿自己的诗歌作品，由我们进行初步筛选，推送到微信上由同学们投票选出满意作品，并在绿叶步行街将优秀作品展出并投票评选并在最后进行诗歌讲座将优秀作品进行展示。 五、前期准备：
A、嘉宾的确认和邀请：（有待开学商议后最终确定）
邀请人文学院教授进行诗歌方面的讲解。 B、宣传：
1.飞信报 ：包含时间、地点、嘉宾以及介绍。 2.公管人人主页：同上。
3.邀请行人表达对写诗的见解，拍成视频。 4.路展：在绿叶步行街设置路展摊位，可现场投稿。报名参加有关诗歌讲座。 C、物品的准备：
1.路展物品的采购：报名表、入场券以及小礼品等。 2.传单和海报的打印
活动现场物品的准备：嘉宾用水、席卡、礼物购买 3.活动场地的借用以及物资的准备 六、活动开展：
活动时间：待定
活动地点：待定
七、活动流程：
活动后期的颁奖及讲座 活动时间：待定 活动地点：待定
a) 具体流程：讲座开始前一小时须布置现场：摆放席卡、台花，调试
投影设备及话筒，将绿叶步行街的KT板移至行政楼大厅。 b) 事先通知新传工作人员到场摄像。
d) 活动流程：
诗歌成稿推送
二、 后期总结
1、场记在当晚整理好现场记要发送至公邮 2、部员对本次活动进行经验总结、整理成文档归案
八、活动中应注意的问题和细节
1.部长以及现场工作人员提前30分到场进行现场的准备工作； 2.派一个部员和一个部长亲自去迎接并带领嘉宾；
3.场下设置一名场记，记录大家分享过的想法以及关键词； 4.部员事先准备一些问题，以防中途断档造成的“冷场”； 5.活动过程中注意安全问题，尤其是离场时注意有序；
6.活动结束后应注意及时清理场地，环保第一；
7.活动过程中可能会出现讨论过于激烈的问题，部长和部员应适当控制； 8.主持人要灵活机动，随时准备好救场以及会场时间的把握； 9.注意会场的拍照留念；
10.活动中注意和嘉宾交流的礼节。
九、活动预算
预算表：