篇一：感恩母亲活动总结
2016-2017上学期综合实践活动总结
三年级本学期开展了爱与诚的综合实践活动。我校以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给予的生命、感激父母的养育之恩。再由近及远，由浅入深，深入引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，让学生对感恩真正做到知行统一。本次活动，取得了预期效果，现总结如下：
一、做好宣传动员工作，让学生明感恩知感恩。
为了统一认识，做好宣传发动工作，学校通过主题班会、信息技术课、绘画课、手工课向学生发出了感谢母亲的号召。同时，各班主任积极召开了动员会，使学生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、报恩是人生美德，是中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要从自己做起，从小事做起，在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。负恩知愧，把自己培养成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。
此外，为了使感恩教育更深入孩子们的内心，学校各班举行了感恩母亲的主题班队会活动。通过这一系列的动员、宣传、教育活动的开展，为我校感恩教育活动的高质量地开展奠定了坚实的基础。
二、开展感恩实践活动，让学生做到知行统一。
现在的学生在家都是小公主、小皇帝宠爱集于一身，尽享荣华富贵，而全然不理解父母的辛劳，对父母的爱不领情，不道谢，认为是理所
当然的，对家人无私付出认为是天经地义针对这些现状，我们在感恩教育活动中根据德育生活化的原则设计并开展了一系列的感恩教育实践活动，通过活动，让学生提高自己的认识，对感恩做到知行统一：
1、开展我为母亲做些事，我对母亲说知心话活动：在感恩教育活动中，学校号召学生们积极为母亲多做事，对母亲多说知心话，回到家里，要懂得为母亲揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。中高年级的同学，要尝试参与帮母亲做饭洗衣等。活动中，全校学生全都认真去完成了我为母亲做些事，我对母亲说知心话这个环节的活动内容，并按学校统一要求对自己的活动过程进行了记录。通过这个环节的活动，学生们用自身的经历体验了母亲的艰辛和不易，也让学生更懂得感激父母的养育之情，而孩子们在活动中的优良表现，也让父母看到了未来的希望。
2、为母亲制作一张感恩卡和发一条短信：在感恩教育系列活动中，让学生在母亲节当天亲手为母亲制作一张感恩卡，将对母亲的感激之情通过感恩卡写给母亲，感激父母赐予的生命、感激父母养育之恩、感谢父母无微不至的照顾。并在母亲节当天亲手交到母亲手中。同时，各班主任还指导学生在母亲节当天利用家校通系统将在母亲节最想对妈妈说的一句话以短信的形式发到自己母亲的手机上。让每个学生母亲在母亲节当天都洋溢在浓浓感恩之情的氛围中。此外，学校少先队大队部还在校园里展出了学生们制作的优美感恩卡，让全体学生都分享了各自的这份感恩情怀，同时也将我校的感恩教育活动推向一个高潮。
3、开展妈妈我爱您的活动：为了让学生更深刻感受母爱的伟大，我
们开展了1－3年级以我和妈妈为题画一幅画， 4－6年级以妈妈，我爱您为标题的感谢信，送给妈妈。使学生充分感受到了父母对自己的呵护是多么地不容易，更加真真切切感受到了父母之爱的伟大。
三(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:我为妈妈做事情综合活动总结)、拓展感恩教育体系，多方位多角度进行延伸。
我们在这次的感恩教育月活动中,除了使我们的学生更懂得去感激父母爱以外。我们还对感恩教育体系进行拓展，将感恩教育跟环保教育、劳动教育等有机地结合起来，多方位、多角度进行延伸。
我们让学生认识到：生活在世上，应该感激的东西有很多，要常怀感恩之心。除了感激生你养你的父母之外，还要懂得去感激我们的国家、感激这个社会、感激自己的学校。也更应该要感激教给自己知识，提高自己修养的老师。甚至还要感激苦难逆境，是它们教会了自己坚强。感谢曾帮助过自己的人，他们用暖暖的心灯让自己发现生命是如此丰厚而富有。此外，还要感谢肯接受自己帮助的人，是他们用淡淡的柔弱让自己可以把这份良善续延
同时，我们的学生明白到：自己生活在这个地球上，就要懂得感谢大自然。因为，大自然是人类生存的基础，而劳动是人类生存的保障，因此，在热爱大自然，爱护生存环境的同时，更要热爱劳动，感激劳动人民。通过这些拓展和延伸，使我们的学生对感恩有了更高层次的认识，感恩的思想觉悟也有了更进一步的提高。
篇二：专题四__我为妈妈来洗脚
母亲节我为妈妈洗脚活动汇报
一、指导思想
“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码的修养和道德准则。在温馨的五月，母亲节来临之际，我校以“母亲节——倾听、倾情、倾诉”为主题开展感恩教育系列活动，其主要目的在于让全体学生学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩，并以自己的实际行动践行之，使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、开花、结果。
二、活动目标：
1、感受父母为自己的成长付出的心血，学会感激家长，体谅家长的难处，做自己力所能及的事。
2、感谢母亲的养育之恩，为我们的母亲献上最诚挚的祝福，唤起同学们对母爱的最真挚的情感。
三、活动时间：5月9日、5月10日
四、活动地点：家里
五、活动内容：
为妈妈洗一次脚
六、活动要求
让同学们回家为自己的妈妈洗脚，并把洗脚的感受以日记的形式记录下来，并展开＂洗脚＂体会的交流。
七、情感体现。
为了学生们都能积极投身到体验活动中来，要求孩子们回家后为妈妈洗脚，并将自己的感受用日记的形式记录下来，再与妈妈共同填写反馈卡。（附：《反馈卡》）
＂我为妈妈来洗脚＂调查表
从《反馈卡》得到的信息表明，孩子们不仅很好地完成了这一任务，更令人欣喜的是，孩子们为母亲＂洗＂出了爱，并用日记更具体、详尽地记录下了他们这一活动。
八、活动总结。
本次活动的总体效果较好，在进行＂我为妈妈洗脚＂活动之前，我们曾担心孩子们对＂洗脚＂这一举动会有抵触情绪，可是通过细致的思想工作，孩子们大多数都克服了这一心理障碍，使得这一活动得以顺利开展，而且他们通过这一活动深刻体会到父母的辛劳，学会了关心、体贴父母，学会了＂爱他人＂，这是最让我们感到欣慰的。