篇一：2016年冬季甘肃省普通高中地理学业水平考试模拟(一)(有答案)
篇二：甘肃省2016年学业水平测试数学模拟试卷
篇三：《2016年甘肃省普通高中招生考试命题指导纲要》
《2016年甘肃省普通高中招生考试命题指导纲要》新变化
语 文
2016年命题指导纲要相比2015年有以下变化：
第一部分 命题指导纲要
一、考试内容
（一）阅读：新增如下要求
（6）阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。（分析理解）
（二）写作
1.新增“（8）正确使用常用的标点符号。（表达运用）”一条要求。
2.变化的内容：
1
第二部分 命题与复习指导
一、修改病句 语言运用 修辞 标点符号
【备考训练】新增以下题型：
1.下列病句修改错误的一项是（）
A.有关部门迅速行动，完善并制定相关措施，切实做好地质灾害防范治理工作。（将“完善”与“制定”互换位置）
B.人生也需要一道缝隙，给自己也给别人一个喘息的时机，一个让情感得以释放。（在“释放”后添加“的空间”）
C.网络实名既是大势所趋，也是铲除网络谣言滋生土壤。（将“也是”改为“还是”）
D.在艺术节上，同学们充分发扬了自己的特长，表演了20多个歌舞节目。（将“发扬”改为“发挥”）
2.用恰当的关联词语，将下面的四个短句组合成一个连贯的复句。（语序合理，语意贯通；可以删除、添加或调换词语，但不得改变句子原意）
①放射性物质会被海水稀释到无穷小。
②放射性污染物直接流入海水中，也未必会危害全人类。
③放到澡盆里，就看不到了。
④就像一滴蓝墨水滴到杯子里，还能看到蓝色。
二、综合性学习
【考试导向】
1.变化如下：
2
2.增加内容：
考试命题上的特点是：在内容上，注重对能反映学生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展学生自我表达的答题空间；在试题的呈现方式上，以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分；题干的设置有时文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与学生的距离，具有一定的审题难度；在评价上，关注学生个性化的理解与表达，学生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的采分点。综合性学习的中考题型分类有：综合运用类、实践探究类、主题探讨类、地方特色类、图文结合类、学科渗透类、信息提取类、关注时事类。
3.删除内容：
伴随着初中毕业、升学语文考试改革的不断深入和新课标的实施，近年来许多省市的初中毕业、升学语文考试试卷都更加注重对学生语言实际运用能力的考查。语言实际运用能力的考查，主要包括：在具体的语言环境中准确理解、运用语言；根据要求，采取不同的方式表达；语言运用简明、连贯、得体；在正确理解和运用语言的过程中，发现问题、解决问题的能力等。一般说来，试题都具有较强的综合性和应用性。
数学
2016年和2015年相比主(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:2016年甘肃省学业水平考试讲话稿)要有如下变化：
1.考试导向
3
2.试题示例：试题示例中的例题全部更换为2015年全国其他地区的中考真题。
3.备考训练：题量整体减少，删除个别老旧形式的试题。
4.综合检测：2016年的模拟试题（一）、（二）分别为2015年省卷和2014年省卷，而2015年的模拟试题（一）、
（二）分别为2014年省卷和2013年省卷。
英语
与2015年相比，2016年甘肃省纲要变化较大，具体变化如下：
第一部分 命题指导纲要
一、考试的性质和目的更加完善
4
二、考试范围
三、考试目标
5